« 8 Ա Ռ Ա 51 »
8»– •»
ԺԱՆ ԺՈՌԷՍ
ԸնարակաՆ
ան յաի,լութ
է էնն երբ
չեն
աւլէւեր
Ժէւոե՚ւ1է
վրայ։
Գա
ւլէէ,
էխսրէո կան
մէորէլուն
համէօր
կէւուի
բէէլ՚՚ր
ճակաաներր
Հաւասարաւււկս
կարե
ւոր
Լ ն ։ Պէսյքարէլ
Երեսվ.. ժսէլովին
մէք
կսէէէ՛
գ
"1
–ր"Ր՝
մ ամ
էէ
ւլէ,
էէ
,
ւլանւլ ուահնե
րու
Հեէո չփուելով,
միԼւնոյն
արմկքր
կը
ներ
կայացնեն
իր
աչքին;
յՏ81)^
աուս
ք ի ն
ձախողանքկն
եաք
կը
վերսաանձնկ
թ ՚ ո ւ լ ո ւ ւ լ ի
Համալսարանին
գասախօսէէւթիւններր
, կը
նուիրուի
,ք
րա
կան
աշթս,ա,ւ,նքնԼլւոլ
: 1)՝իանւլ ամա
յն
կը
ալաա րաս,ոէ
վա
րւլա սլե աական
ասէոիճանի
(տոքթ-՚ւրա)
աւարաաճաււր,
որուն
նիւթն
էր
«
ԳԼ
րմ անա
կան
ընկերվարութե
ան
սկէլրնական
նշմարները
Լուաերի
,
կանաի
Ֆիխթէի.
Հեկելլ.
.լրուահքներուն
մէի
:
քյ՚իքանկԼալ
րսենք
.
Բաց,,,ռիկ
է նաեւ.
աչխաաանքի
իր թափը
:
Երեսէի
.
մէէէԼովին
մէք
կր վարէ
մեհ
կուսակցութիւն
մ ր : Ամէն
օր
յօգուահ
մը՝
ՀիէւքաԸիթէ/»1* :
Հրասլարակային
մէէ/լովներ
Փարիէլ
,
էլաւաո.
շարաթը
երկու—երեք
էսնէլամ
, եւ գեււ
մէոմանակ
կը
գանէ
գրելու
մեհսէհաւալ
«Տեգափոխոլ
-
թեէէէն
պաամութիւնր»
, Դ"Ր
րսա
մաս
-
նա
,լ է ան եր
էէւ
ուրիշ
մար
ւլ մր
Հ ա ւլի ւ
սլիաի
կէորենէէ, ր լրացնել
լմ
ւէւն
կեանքի
մ ր ընթացքին
:
էԼււակի
կարւլ
անցահ
է Հրէսշալի
յիչո—
էչութիւն
ը :
էՕօսահ
ճառերուն
ւէէնթերի
ոճը
,
՚էերքր
էսյէէ
ձառերէն
ամրէէէլք
Հաաէււահնեբ
բառ
ասէէ.
րառ
կարենալ
կրկնելբ
շատեբ
ը
կբ
մ ւլէ
ա
յն ենթագր
ութե
է,յն
,
թէ
կբ
ՂրէԲ
բանախօսութիւններբ
,
ինչւգէս
կ՝ լնէ
ին
վա ր չապե
տնե ր Վիվիանին
,
Փուանքառէն
;
\ ա ի ն ,
Թուլոլցի
մէք
՚
՛Է՛ՈԱ
ա խ օ ս
էււ
—
թիւն
մբ
կուէոա
յ
թ՚ոէսթո
յի
մ ասին
:
Հէսւգճեպոէէ
առնուահ
քանի
մ ը
^էչե
ՐՐ
է,ւ
յնքան
աէււէ
,ւէ կ^
էչ1ւ
էէլա
յն է որ,
՚"1՚"՚ւէր
—
ներբ
չեն
Հս,սնիր
:
Երիկունէւ
,
անոնց
խն՛է էէանքին
էէրա
յ
,
կբ սաէէպուի
հա
յէ՛է
հա
յր
գրել
բսահնե
րը ;
հսկ
իրացեկներբ
կչ,
վսաւէւՀԼցնեն
, յ ի
չե է՛՛՛է
բաղմ
աթիւ
օբինաէ^ւԼ
ր
,
թէ
ՀռԼ–^
աորբ
բեմ
կբ բարձրանայ
^՚էթիկի
՚ ^ Ր
՚էը՜
րայ
Հաղիւ
մէկ
եբկէէւ
նիչ առւ,,հ
: Մնա
-
ց,սհր
կբ Աէացնէր
իր
էէս
յն
եւ
աոկոէն
է
,լաչէսրբ
;
1Տ93/՛
բնտ
բութի
ւննե բուն՝
ժ՛է
ռէս
կր
ներկա
յանէս
յ իբրեւ՛
բն կե ր վա ր
էս
կան
թեկ–
նահ
ու : Վ^ե բ—վար
աարի
մ
^5»
է տնգամ
ւ էէ
ււ։
Լ ա ր ուեի
էէրպանբ
յ
Ըսինք
•
Սէէէէէէն
: իր
է։,մորբ
էէւնե ցուլ
Սէնձ
՛քլ՛
,
ուչ—կանոլխ
պիտի
գար
էէնկերվա
-
բւէւթեան
: Այս
բա րե չրքան
բ արէէէէլացնե
֊
լուն
մէք
մեհ
գեր
կւսաաբահ
է Աւսոլց
-
չանոցի
գ ր ա ղար անա պետ՝
Լիւսիէն
Հեռբ
.
դարւլացահ
էէիտնակէոնի
մաքէէէէ
էէէնձ
մբ ,
որուն
աղէէեցութեան
ենթարկուահ
են
ու–
րիչներ
եւս,
որոնցմէ
ի միքի
այլոց
Լէոն
Պ լում
, Ալսէեււ
թ՚ոմ ա , եւա
յլն
ւ
ԱմէիէէէիԼլով՝
տանք
Հէէէն
Պէումէւ
կար
-
հիքբ.
<(1803/՚1»
երբ
վերբնտէէուԼցսէէ,
էլաաա–
էւելապէս
, ամբէէէլքովին
բն էլէւ րէէ արա
կան
էր
: Արգ
է ւ՚^^չ էէէնցահ–էէէ,,բձէէ,հ
էէ՛
այս
մտէք անւս էլւսմ
էէք
է,ց ին : Ո
՞է
՛ն
էր
մէոէււհէէլմի
ձեւբ,
ո՞րն
էր
ներքին
էս ո էլէէ ւմն ե լւ ՛է ւ կար–
՚ լ բ ^
որոնց
ճնչում
ին
տակ
եէլահ
էր
բն
էլե րվա
լւ ութ
է։ է,էն :
« Հ ի մ^է ուէւ
էէէէէ
մ աերիմ
ւ,լս,Հե բու
մեր
խօս ա էլց ո լթի ւնն էէ ր էէ ւ ն ,
էլա րհԼմ
կրնամ
ձ է.
էէէէ
բացատ
րել
ա
յգ
էլա լւձէւն սլատճէէէռ
-
ներբ
:
«Ժսո-էսի
իմացականութեան՝
վ ր ՚ ս յ
ա
-
մ ենաւլօբԼ
՛լ ւսէլղԼ ցութիւն
ւլ որհ
էէ,լ էւլատ
-
մ ական
Լ րեւո
յ թ բ
1
^ Տ^)ի ֆրանսական
Տե–
գափէէէսոլթիւնն
է , իսկ
ա յէէ
լեէլափոխու–
թ եան
բերահ
Հանրապետութեան
ւէ էքն
ալ
հաւսւսարւււթ-եան. հիմնսւկաԸ դւսՆանանքը ^
որ կ^արտայայտուի
Մարղ-էլւս
լէէն
Իբա
-
լանց
Հեէոեւէէս,I
բանաձեւով
.
«Ըստ
օ -
բինի
, մտրէէիէլ
կբ
հնին
աւլաա
եւ Հաւէէէ
-
՚էար»
;
Հաւասար
իբաւո,ւնքներէն
կբ
թխի
Ժոէլովրղ
ապՄէոութիէնը
եւ
բնգՀանուր
քուէարէլոլթիէնբ
:
«Տեաոյ,
՚էէ՚Ղքեբբ
վերէուհելռվ
կբ
քանգի
Հետեւէ
։է1էլ
ե էլբ էսէլէոց ւււթ եան
,
«Գեէէե ց
է
՛էլ նչանա
րաննե
րբ՝
իրակա–\
նին
մէք
էքնացէսհ
են գրեթէ
մեռեալ
տառւ՝.
Մ արգ
քա
ւլա քաէէէսն ապէս
աէլատ
, Հաւա
-
սար
կրնայ
րլլալ
միայն
այն
է,ւէոեն
եբբ
ւ
տնտեսապէս
ալ
կ՝ ր լ լա
յ աղաա
եւ Հաէ.ա–^
էէէսր : փաւլսւքաէլէսն
Հանրաոլէ։էոոլթիւնբ
՚
կբ
մնայ
թերի
, նոյնիսէլ
ցնւէրաէլան
,
եթէ
չէլաաա
րելա էէէէրհ
ուի
որպէս
լ^,1լե րա
յ ի ն
,
աչխաէՈէսնքէէ
Հ ան րապեա
,, ւթ
է։
ւ ն
յ
Ա տա
-
հեէու
, ս, րամ
էէ,
րանե լու
այս
ձեւբ
մղահ
է
Ժոռեսբ
գէոէէէ էէնկերվա
րութէւն»
:
Յէր՚ոնսայէէ
էէէչէս ատ աւէէ րութե
Աէն սէատ
—
մ ութեան
մ էք
չաա
կարեւոր
ան
էլի ւնա
-
գարձ
մբ էէբ էլաէլմէ
1893/՛
ք՚՚՚-էարէլու
-
թէւնբ
:
Երրոբէէ
Հանրապետութեան
չրքանին
,
առա
ք
էէն անէլամ
րէէալով
էլ լւնգւէւնուին
յի՜
սունի
չ
՛՛՛՛է՛
ե րեսփոէսէսննե
ր
լՐւ
էլե րվա
րական
ղրօչին
տակ
; Ան ա կն էլւ,, լէէ եէլահ
են
է ՚ ՚ ՚ է ո բ բ
առաւելապէս
յետագիմականնե
-
րբ
: Ա՛եհ
՚լայթ",1լղութիւն
. .
.
Փարէւղի
յ աւլթա
էէէ
,ւն թէ, էլն ահո
լներ,ււն
մէք
կան
պարգ
բանուսբներ
:
Գմբա
էէւ,ո,,,
րա բ ,
այս
յիսէէէ^է
Հոգին
բէսմնուէէէհ
են
էէ
էկէ
աւե
էէւ
էսմ բակցու
—
թեանց
յ
Ասլագա
յ
ւլէ, էլւսվարի
սուր
էէէ չքէն
չի
վբ–
րիպէ՚Ր
" ՛ յ ո քք՚՚՚-՚՚՚էէ՛
Աէ
",էւաէլան
:
կ՝որէ,ւչէ
ամէն
գնով
իրականացնել
մ
էէ
ութ իւնբ
եւ
էոասբ
աարի
է
,էս,
յքա
րե լէ եաքբ
, ՚/երքա
-
պէս
կբ
յաք
է՛՛լէէ ,
է
՚նչպէ
ս սէէւէոէէ
տեսնէք
յօգուահա
չս, էէքէէ ւէե ր քա ւէէ
էէ
էէ ւթ ե ան :
Արէէէն
, էէր
բնաւո
րէււթ էէէէւն
լր,,
յաուն
մ էկ
ղիհն ալ
ղան ա ղ ան
ութ
է։
ւնն I, բբ , աւս–
ր է,ւ էլա րհ
ո
ւթ
էէ
ւնն ե ր ր ,
Հ ա էլէէ ան
է, ա
լ
գաղա–
փէսրներբ
Հալեցնելու
, էլլորցնելու
, Հա
-
մագբելու
էլար,,ղէււթիւնն
է %
Անկաբելէէ
է իր էսնունբ
աալ
եւ
էխօսէլ
եբիտասարղութեան
մասէն
:
Ա^որ
էէոլրէլուրանքի
Հ
է
,մնաէլէ,,ն
առար–
կաներէն
մին՝
եբիւ^^տսարգոէ
^քւիւնն
էր
յ
ճբէ
, ,,լարաագիբ
նաէսաէլր^արանբ
չէր
գոՀացներ
ւ լ ա յ ն ։
^
պաՀան
քէր
լայն
բա
նալ
ձրի ուսման
ս՚էսճարնեբդւ
բոլոր
գ բ ռ –
նե րբ
,
որէւլէսէէի
Հ –^լասա լ
։ա
,պէս
Օէլտուին
յ
Բ"լ"ՐԲ
:
Ըսա
էէրէ.,ն
,
կրկէ՚նյ
մեռեէսլ
տաո»^
էլբ
մնային
Աէլա սւոէ
ւթ
ի ւ ն ,
ՀաւասաբէէԼ
֊-...
թիւն
բառերբ
, եթէ
բնգոկ1,։աէէ
րայց
աց^..
քատ
աէլաքբ
նիւ։թական
,^իքոցներու
ա
՚ 1 է ձ –
էլութեանց
Հ
ետ1ւէ
.անքով
,^ պիտ
է,
չէլարենէԱր^
յին
օւլաէէլի
լ
բւարձրագո
լ ^ վարմարանֆ
.էք
–ւ.
րէն։
կբ
պատմեն՛՝
թէ կէս՛ կբ
^՚էէբ
^աչ
^յհրբ,
ել
^իտասարգ
յցե
էունէքր
կ՝
ունենա
լք,%.
Մ
աեբմօրէ՛^
, ՀաւէԱէԱսրէ
Հաւասար
կը՛
ֆէօսաէլցէլւ
էէէնոնց
Հէ^յէքէ
;
Կ
*ոլղէր
ի
ման էէ
՛լ.–
անոնց
կիրքերը,
երաւլ^էերբ։
իւբայատսկկՀ
բանաստեէլ^ական
ուճ՜ով
պաակէէրալից
էէ,
–ո.
րինակներ,
կը
բերէր
ՀիրգիլէԽսէն
, Հ՝դ,
մերոսէն
, գասաէլէՀէն
կամ
էքտրգի էէբակա^^~
նոլթենէ^
I
կբ
բացատրէր
Հայբենէւաի
–ռ
րոլթեէ
^ն
եւ
մ
իԳաղղայնոք;թեան
նեբդաչ^
նաէլոլթիէձէբ
: Կբ
Հ ա ս ա ա
^ է ր , թէ
կարելէ
է
սիրեէ
Հայրեեիքն
ու
մ
արգկ՚ւթյկ
-թի
՚^նբէ
միտնէէԱէմ
ա
յն *
Հա
լրենագաւութեամբ
ամբա
Յքվ
/թտն
էհԼէէէէհ՝
սքանչելի
Հայբենասկրբ
կբցւէէւհ
էր
էբ
է
^իաէլ
մանչ
ղալկին
մտքինմէք
վա՛ռել
V*յ՛է
կէ՚ակբ
։
Երբ
տեգակալ
ժոուէսբ
,
է
*էաբէւ–
• քէն
առաք
կամաւոր
արձանւագբռւեչ
»վ,
17
տարեէշէսնին
էէ
ի
լնաբ
գերմանական
ճսսկա–
աէ՛ն
վրա
յ ,
անգին
,
Հա
յրենասիրռւթեան
ախոյեաններէն
չատերուն
ւլաււսէլներբ
կբ
սչաՀէէւբաէին
ճակատէն
չատ
Հեռու
,
էոա–
քոլկ
ղրա սենեակներ
ու
մէք
յ
Հա յութեան
անէլեղհ
բարեկամներէն
Ֆ ր
՚ ՚ ՚ ն ս ի
՛Որ Փբեսանսէի
մաՀ ուան
աււթիւ
(1914
յունուար)
բանախօսութեան
մբ
վե ր
քա
ւո
ր ո ւթ ե ան՝
խօսքբ
կ ^ ո ւ ՚ լ ՚ լ է
երի
-
աէէւսարգներուն
եւ
էլ
բսէ
.
«Աեղի
էլը թելագրեն
ւլորհել։
Այսօբ–
ուան
յանկերգբ
այս
է ։
Աակէսյն
, ի՞նչ
^
գորհբ
առանց
մ
աահում
ին
:
Պա
րղապէւ*
Աէն չա
րմոլթեան
էլո սէէո
ո ւթ
ի
էն
բ :
Չ
,դո
՚ւ֊չա–
ցէք
անոնցմ
է
, ոբ
յանէէւն
բնւողղ
ի
փէէէ
-
ս ո փ ա լութեան
խորՀ ուրգ
կոլտւ4է%
-
մարիէ
իմացէեկանութենէն»
:
Ուբիչ
աեգ
մբ. «Խօսք
աո. եէ՚էէտաէւար
-
դու թիլն»
ճառին
մէք
կ՝բսէ
.
«՛տաքութիւնը
քլեանքչ,
"էբեէ
եւ
Հանգէ,, էէա
նա
յւ,
ւահ
քո էէ մէսՀը
գիտե^
է :
Ջ
,էէաէէէ իտէալին
բայց
իրականբ
Հասկնալէ
Գորհեէ
ել նուէրոէ
-իլ
^է
է
մեհ
գաաերուն՝
անգիտանալով
թէ
ինչ
վա րձա տ բութ
էււն
էլբ վերապաՀԷ
տիեղերքին
Համար
ձեր
էւ
-յգ
ճիգերր։
ք
^եբեւս
ալ՝
ոչ
մէէլ
վար
-
ձաւոբէէւթիւն
:
Հ
(՝Բ
աք ութիւնբ՝
ճչմ
արէոութիլնբ
փ
րն —
տռեէ
եւ
ղայն
յայաարա
րե
լուն
ւքէքն
է :
Զ
ենթար
էլո լ ի
լ
է,,նցնսղ
յագթական
սուաի
օրէնքին։
^արձագանգելն
է
-—
Հո,լիով
,
բերնէէվ,
ձեռքե
րով
անմիտ
հւսւիերուն
եւ
մոէեէԼանգ
լուտանքեեբու^»
:
ՀՐԱՆԳ
ԱԿՈՆԱՑԵԱՆ
ԼՈԻՌ ՑԱԻԵՐ
էր^^րն։
տարէէնեբբ
էլբ
սաՀին..ե^լ^
,ե–
տ Ր Դ Ա Ց Է ՚ Ք ԵՒ ՏԱՐԱԾԵՑԷ֊թ «ՅԱՌԱՋ^֊^Ը
էլ
^ք
–ււ
,րււ,լէնք
այս օտար
ափերոլէ»^
^ ^ " ՚ յ
"քյ^Ք՚՚քն
կր
՚լմուարանայ
ել
էլը լէ^բգա
-
նյս,
յ
աէլւլ
ապաՀսէէսնմ
ան
էէէ,րհր
։
«Տ
՚Աէւաք»
սքէէ՚էլրէն
էւ վեր
՚սնբնգՀատ
էլր
Հնչեցնէ
ա՜էաւլէսնգբ։
Ցօէքլ ուահ
՛Ւէլ էէ
բնեբ
ու ճաո.աէփգքէ
^եր
յա–
ճկ/.խ; մամուլով,
Հանգէսներդկ.
ճ*.
լսա
-
րէսններոլ
բեմերէն
կբ
մ Լ էլէւէւլբքքն
նոր
սե–
բւ/ւլնղբ,
էլանէլաաելով
թէ
Հ,ր,էձէէէն
չեն
էիօ^իր
, չեն սորվէր,
կ*օս,ք»բււ
/նէԱէն
:
Բայց,
էՏհ
՚՚վ է
մեղո
՚Լէւբբ։
Ծնէէէլքներ
կան
որոնք.
ՀՀս
^յ
.էւրէն
էլիտեն
ե,ւ
էլբ էլէսրւլան
, բայց
ւլաււ
,էէ
*կնեբէււն
կ ր -
»էձն
. «Հայերէն
մի խօսիք,,
աքսան
1լ՝ունե–
նաք»
, Հայերէն
խօսե.Հսվ
էլրամ
չէք
վաս–
աբկիր»
: Ուրիչներ
գղթւ
սեղանին
վբայ
թր քաէլան
ե
լււլ
ա պն սակն ե է՛ ով
կր
ղ ուա
րճա–
նան
; Գեււ
էէւէէիչն^ր
իրենց
ղաւտէլները–^
Աաթիէէս,
Աիււլան,^
իրեն,
Աաաբլէն
,
Րի–֊^
չրրէո
,
Արման
–Բէոա , Միչէէ,
Աօտօ
-^
՚է՚աաօ
, Կիւմէէ ^ Ա՚տկ""*՛
) Րէ՚թօն
-
Մ
ոՀ,^–՚յլ
թօն
կ՚անուանէին,
տ
Կա%
աէ
որ
տեղակքէլ^
լեղոէ^։
էլբ էէէէրհահ^են
իբենց
էլա ւա
էլն I,՝բ
ռյ^5^
Հեա
էսօսահ
ատեն,
կամ
քանէ,
մբ ս^չէքՀգէ.^
՛էէ
թեէլնահէդւներ
կբ
ներէլայացնենէ
է^բեէՎ
նչանահ
, էկսմ
Հէսղո րգութ
էէն
առն.ք
^լ
^ էէռւ^^
աէէէն օէոէէքբ. եէլեղեցէնեէէու
մէք
/ ւ ՛ –
կամ)^
օտար
մէէքրւլաէլան
միութեանց
էլ՝գքՆգտմա–.\
,լրեն
է
Ե;ւ վերքապէս
չատեր
ալ, էլ
՚է
/^բՀա
-
,քարՀֆֆ
ինչ
ր Հայէլական
է,^
ք^^բէ^Հ
՚էիր
^է.
Հանգէս
, եւ իրենց
ղսէ^ակնեբբ
էէ,էէււա^որղեն
օաար
միքէով
^^յբ
, էլբ վար–,
մտցնեն
թէլթէէէխէսղէէ
եւ բախ,^ախէսղի
%
Տակաւին
միամէա
եւ.. ւքքգէտ
հնոէլքնեբ
ալ
էլան
է,
րէէնք
արեւե^Հան
րարքէքրն
ու
էէովորութէււննե
բ
ր
է^^նց
ւլա ւս՛ էլն ե ր ս ւ ն
սորվեցնե
լբ էլամ
կերակուրնէէ
բբ
էլե ր ցնե–
լբ ագգասէրակէսէ
գորհ
կբ Համարեն
:
Անցեաէնեբբ
այս
գասէն
երանէ.–լի
մբ
կ՝Ր"էր
•
« ծ "
իմ զաւակներս
մեր
սոէէո.77.
բութիւննե
րով^
Հայ
կբ
մեհցնեմ
,մեր
քա–
գ՚ոքէ՛
էէ րղ երուն
բէէ
լոր
«ւիլսէք»ներր
էէւնէւմ
(մեհ
մսէէէր
թուրքերէն)
, ղաւաէլհերս
ա–
մէն
օր
մ ՛ոէ՛ էէ
էլ՛ րնեն
եւ կբ
սիրեն
•
մեր
եբէլբի
Հ^քեէսթներբ
կբ սլէստմեէք
, ւքեր
բո
էոր
էէերէսէլուրներբ
էլ ուտեն
.
ք է՚օֆթ–1ք
՜յ՜՜
տօլլքսւ, փլաք ի , փիագ, պամհա , սլուլ -
ւլուր , լէհւքանոՆքւ,
փաթլըՔաքւ
եւէն
.;
Եթէ
ամէն
Հէսյ
ինհի
պէս
մեհցնէ
էէր
դա–
էսլէլեեբբ
, մեր
աղզբ
Հարիւրէւն
Հարէւր
Հ " * յ
՚/ձ՛
մնայ»
...
I
Լեզէէւէէն
Հետ
վէրէլենք
Հոէէէէն
ալ ;
Ամէն
հայերէն
էսօսող
Հայ
չէ , ոչ ալ ամէն
ֆը–
րասերէն
խօսող
Ֆրանսացի
: Հայր
ան
է
որ
Հէսյերէն
թերթ
ու էլիրք
էլարէէէսլով
էչբ
Հեաեւի
Հայեէսկան
կեանքի
անցուգար
-
ձին
, կբ
զգայ
իբ աղգակիցին
ցաւէէ
եւ
ու—
րախութիլնէէ
, կը ախրի
ու էլ
ոլրէսէսանայ
էէէ
ա րեն
աէէէ։ ցին Հետ
, էէեր
քա
էէլէէէ էլբ Հե
-
աաքրքրուի
ա ղ գ ա յին
գոբհունէ
ութեաէք
բ ,
մ չաէլո յթէէ , ե րէէաասա
րղ ութէաէն
էլէէէրղա
ց–
մ ան
Համ ար
էլա ա ա ր
էէ
ւահ
աչէսաաանքով
,
«ՅԱՌԱՋ»Ի
ՊԱՏՄՈԻԱԾք-ՆԵՐԸ
ՄԵՆԱԿ .
Իրեն
Համար
, Համարեա
Հալրենիք
գ
՛ս
րձահ
Ափրիէլէ
ն , էէր նաւա
Հանւլ
իսէոնե–
բով
լայն
՝էնա ր,,,ւո
րէէ
ւթ էււննե ր էր
աէ
,,լիս
գրամ
չաՀելու
Համար
յ
ինչո
^ւ
չչաՀէր
նաեւ
է՛նքբ
:
ՆեէՈէէւեցաւ
առձ
// ոն առե
ւտ,ււր
էէ
ւլսրհի
մէք։
Տաքողեցաւ։
ՇաՀեցաւ
:
Աի
քիչ
գրամ
էէւէլաբէլեց
ւքօբր,
էսոէէտանսէլով
աուն
վերաէէառնալ
: Աո էէւաէէւբի
իր
նոր
գորհբ
կրկին
թաէիառէէ
ւմնե րէէ
մտանեց
դէ^՚ՔԷ՛
:
ՀքԱ
՚Հահ
գրէսմբ
չէքնաց
ւլ լ։
է,էէ
,էն
էէ
ւմ :
Մ
էչէէէ
մի էքեհ
չաՀԷ,
էսա
յհ
քաչեց
էէէնա
-
յահլ,
, մն,,,ցահբ
գնաց
վա
յե
լ ք ի , էլինե րի ;
Աէւրէ,՚ք
ունէէնալ
սուէէ
^էոց
էլինեբ,
սլա լքա
-
րէւ
մրցււէէլէէէլնե
ր
էէ
՚էեէո
էէւ յաւլթել,
յաւլ
—
թել.,,
Լեւոնլ,
բացաւ
աչքԼբբ։
՛Բնե՞լ
էր,
թէ
մբսէւէէէէւմ
, անբքել։
Աէէ
էսմրոէլք
կԼանք
էր
վերսէէէլրել։
Աիբար
տէսուր
էէ՛՛
է ՚ ն չ
, է ՞ լ
:
ի ն չ է է
՚ ^ լ
էոէսուր
էէ՛նէ՛է,
երբ
բս՚խէոր
ժոլէոտ–
ցեէ
է
ր էէրԼն
ա յնպիսի
մ եհ
մ ի
ւլ ում
ար
ձեոք
բէ.րէ.լ,
,էբ երբեք
չէր
ունեցէ,է։
ին
չո՛՛ւ
տխուր
լէնեէ,
եէ՛ր
այս
երեէլէւյ,
աւե
լի
ճէչղ,
էէէս
զէչերէ՚ն,
մի նոբ
մրցում
էր
էէ էէէէէէ է, էէ լ
մ էւրեն
, մէէ
քմ էսՀւսճ
էլ
եւլուՀի
գրաւե
լու Համար
: իբեն
աւելի
յ ՚ " ՚ ւ է ^ ե յ ն
է ր Հետաքրքէէէէւմ
,
քան
ԿԷ՚^Ր՛
ձ""Լ^ել
ւ
յաէէթել
. . .
Երէաէսսարւէաէլան
աչէսոյմով
ելաւ
աե
-
ղէն,
կաաարեց
մարէէանքէէ
մէէ քանէէ
չար—
ժումն
եր
արեան
չրքառո
ւթիւնբ
կան
էէ ~
նաւէէ րէէ
ԷէէԼ
, ո ւմ է,–էլա ցն ե լո
լ
Համաբ
:
—՜ Աէկ
է
էէրէլոլ,
մէկ,
երկու։
Մէէէ,
եր
էլու , երեք
, չորս
՚ • . Աք , ձաէս , յառաք
յ
յառէսք
, յետ
. • .
Մէ
քէչ
Հեւում
էբ...
ՕՀ,
ոչէնչ։
Գեռ
ոլժեէլ
է ,
ուժեգ
՚ ՚ .
Մօտեց։,,ւ
Հայէ, լ ի ի ն սափրուելոլ
Հ,,, —
մ,,ւր
. օճէէւռեց
էէրէ\ինբ
, տարաւ
գէմքէէն
,
ու
յանկարհ
ձեռքը
թեթեւակի
գոէլաց
,
յք,ւս
քա
չէէ
ւե ց վրձէէնը
: Հա յեացքլ,
ւլամ
-
ուեցաւ
Հայելէէէւն
:
Ի
՞ ն ք ն
էր
՚սյղ
սւաակերէէ
էէիմաց
:
ի՞նքբ,
անխոնք
լեէէէոնակա^նբ
: ՋՀաւաաաց
տե
-
սահին
:
՚էա՚լուց
էո
յւլ պէս
մանրակրկէւա
չէէ՛
ն։,,–
յահ
է
՛նքն
իր պատկերին։
Իր տեսահբ
ա՛հ—
հէսնօթ
մ էէէն
էր : ՝Բ,էւնյէե րի սեւ
մ
աղերն
սէգէէտակէէ
էէ՛ն տալէէս
.
1
\աէլ
,Ա
,ոբ
լս,յնա
-,
ցահ
էբ , Հեբա
թաւիս
ւթե ամբ.
նօսրէոցէոհ
էին
էէան էէի
մ ՛ս
՛լե
րբ :
՜ճ՚սէէո՚տէ՛
Հ
որի,
լէէ
-
նէսէլսքն
՛է"յ՛է
/լնճէէէւնէէբբ
, քթէ՛
Հէւմքոլմ
,
յօնքեր
էէ
մ էք
երէլու
ուգէլաՀա
յեաց
հալքե
րբ
էէէւելէ։
էէէէէրոէցահ
,
է
,է,ւէլէսհ
երեւէսցին
ի—
րեն
: Աէլան
քի
քովէն
գէպէլ
հնօոէ
էւքնուլ
սպին
սրի Հարուահ՝
որ
Հպաբաութեամբ
էբ
ցուց էսգր
ում
, տղ եղ երեւա
ց իրեն
:
Ցցոլ7,,
մէէէ,,ն
էէւէո
, էէւմեւլ
էլէէԼրհքը
ւ,լէ,ւ—
Հոգ
լա
յն
ուսերբ
էլքահ
թուե
ցան
էէբեն
՚.
Ա՞յս
է ինքբ,
որ
ոււլում
է
մրցիլ
Աաբայի
Համար։
Աէ՛՞թէ
ղրէսմբ
բաւէէէէէան
է Աէէէ -
բէ,,ն
էլէէաւեէու
հէսմար
%
Ոչ,
՛էէ՛" է չսէէոե րր՝
է, է, էլէւ էէ
էէ
եւ
էէ, էլա
-
ւքէ,,նէլներո
։է
ե լահ
ւէրցմ
էէէն՝ է,լա ր ա
,է ւել
են
ամօթէսՀս,
ր : ք՚նքր
մրէլման
է ելահ
էէչ
մ
էւ–
ա
յն
էլ
րամ
էւն
էլրթնահ
, այլ
կա
րհե
է
է
ու–
նենսէէ
մէէ ուրիչ
բան,
իրեն
յս՚աուէլ
այ՛լ
է՛է ՚1.՚"՚էՐՐ ՚էլ՚էսէ.ելու
, էէրսէէէլէււ
Հսէմար
: Ու
Հիմա
, վճռաէլան
օրբ տեէլէէ՞
էւլէէաէւ
էոէ1էյ։
Աչ^
"չ՛
Աէ՛
լ՛"՛–
նէսէսէէէճաչ,
մի
քէ՛չ
ւլբօէէանք
, երե էլէէյ ե ւ , , ն
բ ս
՚ ՚ ^ է
՚ ք
ւ
մ
արձ
ւււ մէ՛
էսնամ
ք
, ել
էլը վեբաւէտնէ
է,էէ
էւնքնավբէւ
-
սէւ,ւՀէ,ւթէւլնլէ
: Տէ
՚էէէէ
էՈէէէ՞
լ , է,րբեք.
ւէլէէտէ,
էւլէորա
՚էւէէ՞
, թ՚է՚Լ
էէլարէոէէէի
մրցման
՛լ՛ս չ— ՜
"՛է
՛էբ՛"յ՛ւ
չավէ1էւ1ւլէ
վերք
իր Հակառա
- .
էէորէէների
ՀԼէէէ
;
Լեւլ
էոն
էէ, էլէէէն լ, Լւր կոէէք
-
Ք"վ
չի լքեր
սլէոյքէսրի
զէսչաբ
:
Տբամագբէււթէէւնբ
վէէւէէէելէէւ
Հէէէմար
օւլ
—
^.ո ւթէ, ան
էլոէնչէ, ց
երւլ բ :
Ջալ՚մ
ան ալ
է,
է
,ան , մէոք
էէ՛էէ
քւկաձ՜
աէււէ,քէէն
եղանակբ
Հայէէէէւէլան
էէ՛՛
«Զէ՛նու
էէ, հ , է,լէյ
,տրտս
—
ւոուէէւհ
Զէ ք թ ՚ ՚ ՚ ն ց է է
քաքեր
. . .) :
Ա
էէէ էէ,
ր էէ ւե ց Հէէէէէէճեպով,
Հաէէէէէլ
անվէէւյթ
Սէռօրեա
յ
Հաւլ էէւստնեբբ
, յետո
յ , ե րէէ էլո
յ—
ե,,,ն
Հ
Ոէէ
էլբ էոէէէնի Լէր արէոաքինին
:
Հէէմտ
պէաք
ունի
չէ,ւրւք
\ումէ,
. էլւէւբ"
, հէէվավէ
,
Ք՚"էԻւ–>
քալել...
Գէէւրս
ե էէէէ լ
,անցաւ
նէէէւաՀէսնւէ
էէէոի
էէր էլա լնքի
ու լա յ ն ք ի ն
տարահուէէէլ
էէէէ, -
ւլէէցներով
.
մէ1է,,էւ
«Գորհ1,ւիէ,էլ»
յայանէ,
եւ
ւէւ
,,զ,ոնէ,
Հասէոէսաութիւննեէէ
։Տեսալ
էլոբ–
հա1լէւցնեբ
, է Հարկէ
Հեռուէն
Հեռու
^
«էէոբհէէ»
էէԱէլե րներբ
էր՛սր
չեն
ճանաչում
Հ ր ապա
րէ,ւ էլում
: իր
անցքէ։
վէ""
յ
Հ անգէէ–
սլե ցաւ
յ՛ս է՛էլ ալիր
րա ր ե ւն Լ րէէ ,
է։։սնարՀ
մպի,ոների
, խորՀրգաւոր
Հէ,,յեացների
,
բանիմաւյ
նչէէէների
: Լալ
էր
անցԼլ
«ւլւէր
-
հ»բ
լ։նէէՀ։սնր։,,է։լէս
. ոչ մէէէ մռ,,,յէ
ամպ
եբէէնքի
էէրէսյ ;
« Զ է ՚ ն " ւ ՚ , , հ , է,լաէորաստուէ,,հ
• ՚
•»
Հա
յ
,ւ։սէլէէԼրէէբ
էքէէէրԼլ
է սրաին
:
Ո ՚ ֊ ՚ լ
՚ Է Ո
՚ - ե է
է \
մէքքբ,
լ,է1,րձրէ,,ցէյլ
են
,էւսերբ։
^լ"՚–է"էԼ\
բ,սրձէ։
է , էէն
քն
է,, էէս տ Ա՛Հ
է , Հսէաբտ
;
Ո
Լ
* \
է՛՛՛՛քբ
՛լեռ
Ա^ւէսոնք
Լ ե ։ լ է ո ն ա կ ։ ։ ։ ն
՚ 1 ։
է ։
\
Լեէէէնր
էլսէ
՚1
,ւլ
էէէոաւ;
ճ"։՚է՚է՚ւ։,ն
1լ։,ւլ՚ուահ
էբ
մ։ւ։ր,չ–1լայէ՛ն
բազմութե։սմբ
:
Աննչան
մ ի պանէէէէէլի
դրան
առքե ւբ
ս ս էո էւ էլանն ե ր |
էէ՛ն
էլէ,ց։։։հ։
՛Բ է՛ չ ՀԼռուն
ս է,լ։,ւ ։։ ։։ ւմ էր ոս— |
՚" է՛ կ՛՛՛ն
I,, էլ ւէէն էլս,ռքբ
: Ի ՞ ն չ
էլ", ր :
Մէէ,ր։լիկ
Հէ,։ոտքբքրէէւթեամբ
Հրմչտկում
էին
է, -
բաբ
,
էէ Լէէ ո է
։ք
է է՛ն
մ օտեն։ւէԼ
էւլէէւնւէ,ւ1լին
,
լէէւսարս,ն,էւել
, լուսաբանել
մէէլը
ւ1՚իւ —
սին։
ի՛՛նչ
1լ։,,ր,։։լ
է ր
ւէ՚՚^՚ել
՚ սպան,։ւթի՞լ1,
,
ձէէրբս,էլս։լ,,ւթ
է՛՞՝ ւն , ւլոէլութէէ՞
ւ ն ,
մ ւ։,՞ Հ ,
Հետեւանք
թմրեցուցիչի
: ԱՀ,
այգ
բոլորն
,սմէն
օր
կ՛"յ
Ա՚է՚րէ՚կէէ՛
ն,սւս։Հէ,,նէլԼէէէտ
-
ներէէւմ
, ամէն
աԼէլ,
էսչէսէսրՀէւ
բոէէէր
մեհ
քաէլաք
ներում
• Իրեն
ի՞նչ
: Ուղում
է
լէ, ա
ղառնալ
, Հեռէ,էն,,ւլ
ւ Ո՚ոքերլ։
չԼն
Հնէս։լ,,,ն–
էլում
էւրեն՛
էլէ,ցս,հ
է՛
էււ մ էւ բէէ,ռ
թմ
բէլա–
Հաբում
է էէէսնէլբ
^մրեցուցիչ,
մոլ,
-
ֆէն,
^"՚շէչ>
<աչիչ...
ԷԼԼԷՆ
ԲԻԻԶԱ՚ՆԳ
(4)
Fonds A.R.A.M
