2
3 Ա Ռ Ա 5>
Կ ն Մ Ի Տ Ա Ս Ի
Ե Ր Օ Լ Ժ Տ Տ Ա Կ Ա Ն
Ա 1 ^ ն Ի Ե 1 1 8 Ը
Ա–
իքԱ՚Ր
ՀՀ
ՍււվետակաՕ Հայաստան »
ամսագյւի Ս՚այիսի թիւին մէջ , Մուշեղ
Աղայ ետն շահեկան ուսւ՝.լմնասիբութիւն
մը 4Ր"1** է Կոմիտասի արուեստի մասին :
Յաջորդաըաը պիտի տանք
ամթողջսւ ֊
թիւնը
կոմիւոասի
երաժշաա1լա՚է,
ժ ա ո անւլ
ու. -
թիւնը
միՆչ
օրս լրէ՛–
է ՚ " ՚ է ՚ " Լ . էէ
" ՚ ՚ " " ՚ – մ –
նասիրուած՝
եւ. չ ի իլրաւյւ՛՚-ած՜
՚.
Մեծ–
երսւժ
շտաւէէար
,
Հանդիսանա
լուէ
Հա յկաէլան
աղւլա
լ ի ն
ե րաժ
շ ա ա
1լան
ղ ս/րո~
ցի
Հիմնադիրր
, թողել
է մեղ ե րաժ
շ ա ա -
կան
մեծ–
ժառանդութիւն
իր րաղմաձա
յն
ճիլղե
րուք՝
մ ենե
րւլնե
ր ,
խմ բե րւլնե բ ,
ոլար
եղանակն
եր ե ւ. ա ղ դ ա
էլր ա կ ա ն
նիւ. -
թեր
,
ժ ո ղո ւէբ դա կան
ե ր դ ե ր
( անմ
չակ
) ,
նաեւ,
գա^։ամուբային
ւլոբծեբ
,
օբատո—
բ ի ա ,
կ ո ւ ա ր ա ե թ
, օփերքնք-բի
ն ա խ ա
—
գ ծ ե ր , էսքիսներ
եւայլն
:
կոմ ի ա ա ս
ի
ժ ա ռ ան
ւլ ո Լ թ ե ան
եբկբոբդ
Հիմնական
ժ ասն է
կաղմւււմ՛
ա ե ս ա կ ա ն
Հատոլածր
սլատմ՛ ատե սա կան
ուսումնա
-
սիբութիւններր
, յօդ ուածնեբր
,
ղեկոլ.
-
Ա ն ե
՛յլ
ն
։
նո
յնիսկ
որոչ
ե ր ա ժ շ տ ա կ ա ն
ղոբծ
իքնե
րի
ն ո ւ ա գ : ՝0ա սլա ր ա պմ ո ւնքնե
բ ի
լձւթացքում
իբ
անձ՚հա կան կատա
բմ
ան
մ
ի^՚՚ւք՚՚՚է
թէ
մ ե ծ ա Հ ա ս ա կ
ա շակե
րտների
ե լ թէ փ ո ք -
բերի
մէշ սէր եւ հետաքրքրութիւն
էր
ներշնչում
գէսքի
ե բաժ
չսաւթիլհբ
, ձա ք -
նական
արուեստքւ
,
խմրւ՚ւկան
երդեցււ
-
ղութիւնր
է
կոմիտասի
ե ր գ ե ց ի կ
խումբր
էշմիտծ՜նի
ճեմարանում
բաւլկացած
էր
բ ա ց ա ռ ա ս լ է ս
ւոգաներից
: Եւ պ է ա ք է տեսնել
ու լսել ,
թէ ինչ լրշութեամ
ր եւ ւէե բ ի ն
աստիճանի
ուշադիր
կատա
բում
էին
8 —10
տարե
-
կան
աղան
Լ բր ժողովր
դա կան
եղանակ
-
ներն
իրենց
բ ա բ դ
րնթացքնեբով
, ք ա ճ ա -
է ս ա կ է
փ ո փ ո խ ս ւ ող ե լե ւէ շնե րով՝
էրենց
ճկուն
ե լ
Հնչու
ն ձա քնեբով
%
Ա ք ս պ է ս ո վ
կոմիտասի
Ա1 ր ա մ ա գ ր ո ւ թ ե ա ն
տակ
կար
մ ի մշտական
կ ՚ ւ ւ ղ մ
երղիչնեբի,
ո բո՛հ ք ֊, ան էլի սան ա լո վ ճե ՛ւ՛ ՛Հւ բ ան
ի
ւլ
էշեբՕ—
թէկ
սաներր
, ոչ մէ կող-քնտկէ
ւլործուէ
չէ
էն
ծանբարեռնւում
բսւցի
էրենց
ւլա -
սերէց
եւ եբէլք-ցողութեան
էւմրական
վւսր–
ձեքէէց–
սնլոլւէ՛
էէն նո լե
ճեմարանէ
ճա—
Ներկայ
յ օ ղ ո ւ ա ծ է մէշ ւէ՛ եւլ
ւլբաէլեցնուլ
խնդէրբ
կոմ
է տասէ
եբաժ
շ տ տ կ ա ն ժա -
ռ ա ն գ ո ւ թ ե ա ն ՝
ք ա տ կ ա ւ դ է ս նրտ
ձայնական
ա ր ո ւ ե ս տ է
օւլ էոաղ
ոբծման
, էւբացման
,
կ ա տ ա ր ւ է ա ն
ւ1 ե կնտբանժան
, ոճայէն
խլ^—
դէրներն
են :
յ * բ
քսանր՚էէնւլ
ւոաբուււ/՚/ւ
ւլիտական
պր—
պրտումների
, ժ՜ուլւէր։լսւկան
("I^I՛ի ^ա—
ւաքման
, ձայնաւլրման
, էէ՚շակմտն
ժա —
մ ա ն ա կ տ
չբշտնում
կոմէտւսսր
ոլշէ
— ու—
ւ ՚ ՚ ՚ Լ ՚1Րէ է
" ՚ " ՚ ՚ Հ
՛ ՛ չ
մէայն
Հայ,
այլեւ
ք ր տ ա կ ա ն
,
թ ր ք ա կ ա ն , ֆէննական
,
գերմանէսկան
ե լ ք՚ասկեբէ
ժ ուլո
ւէբղ ա կան
ե գտնա
1լ1։ե բ բ , էլ ա րձնե
լով ա յւլ
նէլթե
րն
իր
ուէաւմնասէ։րութետ^ւ
,
տ ե ս ա կ ա ն —
պ ա տ ւ է ա կ ա ն
Հ ե ա ե ւո ւթ
ի ւննե
բ ի , (^Ղ^ ան–
վարանում
եւ դիշերում
նոքն
գ՚ղրոց,
ւմ.
լ՛ացի
ամառէս
յ ի ն ա րձա
կէււբգա
քին
ամ
իս–
նեբից
:
Այստեւլ
մ իշանկեա
լ
սլէտյւ
է յիշատա
-
կել
, որ
նո
ւն
եւ
Մանուկ
Արեղեա՚Լ
՛յ՛է
կոմ ի ա ա ս ր սւ Ա
աՍէււղ
ււրձակոլբդա
յ է ն
ամ
իսնեբէն
առանձէն
յանձնա
բ ա ր ո ւթ
ի ւ ն էին
տալիս
աշակերտներէն
Հաւաքել
, ՚ է ր ի
առնել
,
էսկ
ուէ կարող
էբ ձա ւնւս։լբել
ժ
դ ա կ ա ն
եքէէքերր
եւ աշսասր
, ոլսուս
սաղ
տաբեսկէլրէէն
, է^ք^լ ճեմարան
ու
քսւնձնել
իրենց
:
Մի
է ՚ ՚ օ ս ք ո ՚ է ,
ճեմէսբանէ
ե բէք չ ա էսում
րր
Հանդէէսանում
էր կ ուէ՛ էւտէւյււէ
ստեւլծա
—
էլործակա՚1ւ
ե ւ կա տ ա բ ո ւլտ է լան լա բՈ բ ա տ
ո—
բէան
: Ա եծ
երաժէւչտր
քաճաէւ
մէւեւնոքն
երւլր
վւովէոէսման
էբ ենթաբկում
^
նորէց
էէե րամ
չ ա կում
, նոբէւց
փոբձում
"՛ք՛ի նոբ
՚էաբէանւքբ՛
փորձէէէլ
քետ՜ւլ
նորէւէլ
ւէերա
—
նա
քէււմ է բ էւբ մ շա կ ա ծ
.՚– ր՚էք՛ ե Լ
այսպէս
մէ
քանէւ
անղամ
փ ո ւէա էս ժ՛ան
ենթաբկելոլց
քեէոոք
ւէ ե ք։շ1ւա կէսնէսէղէ ս րնտրում
էբ
ու
կաւլմում
է՛բ –^ էսմ ե րւլ ս։ քի՚հ
ցոււյակլւ
:
ԱՀա
թկ
ինչու
իլ.
ձև.....լ
լ՛ա
յ է ն
էլէ ւա -
նուէէ՛
սլաՀպաՆուահ–
ե բ գ ե բէ
՚ ք է շ
յայ՚ոՆսւ—
բեբուեցէէն
մէ շարք
եքււլեր , որոնք
բաւլ
—
մաթէլ
ւէւ ո։էո
էսա
կէսն^էե բո էէ են ՝էէսսել
մեո :
Ա յ գ
երղերէ
թէոլմն
են^Զինար
եսֆ
,^կայ–
նել ես , կանշում
է լ
չես-յ^
. «^« -
լօ» ,
« Հով,
Հսէէ
,
Հով
լէնէ»,
ՀԵ՚"Ր
ճան ,
, ա ր է »
էսմ բեր
դներ
ր :
^ Զ է ՚ ն ՚ ՚ ՜ ր ե ս »
մեներղր
կ ա տ ա ր ւ ո ւ մ էր մէշանուաղով,
իբ՝
կոմի
տ ա ս ի
րնկերակցոլթեամբ
(1905
թ–
Թէ՚ֆ–
չիսի
Համերէլին)
: Ա յ գ ձեւով
մեէլ ոչ
մ
էւ
ձեռաղիբ
չ ի Հասել։
Նոյնր
կաբելէ։
է
ասել
ե լ
<^Լօ - լօ»ի
մասին,
որ կոմիտասի
ղե–
կավաքէութեամ
բ տեէլէւ
ունեցած
ք^էֆլէսէ՛
էաժ
երէլ
ւ։ւ մ է/կսււէււք
էբ նաէւեբ։քէէւէ
եւ
ունէր
վեբշեբդ
Լֆէ՚նաչ)
: Այդ
Լլ., մեղ
չէ
Հասել
է
յ1 ա։էբէա
լ
՜ոէլոէէ բ -
նա՚եր
.,.ռւյսյո*յ1է%էէ/1ւտն.
րաց.
ւմ՚ներէ
Ղ՛Ղ
կայ I ՚քւա՝ էբ ս տ ե ղ ծ ա -
ղործական
աշէսատանքնե
բու.ւ1
էսոբտ։յել
է
յ ա տ կ ա պ է ս Հտ ք ժ ո ւլո էէր ղ ռ– էլան
եբւլի
կա—
տտ
րման
, եբանւքնեբի
, ոլււբտներէւ
, էսա —՚
ղերէ։
ա րուե
ս ա էէ ։քէշ , օղ աաւլ
ո բծե լով գտ–
ս ա կտն
ե ր ա ժ շտ էէ է,թ ե ան բոլոր
ժ իշւ։ցնե
բ բ
Հայ
ժոայովբղ
ա կ ա ն
ե բէլ երի րաղմ
ա ձ ա
քն -
ման
արուեստի
ստեգծմսւ^ւ
ւ^ոբծում
:
կոմ էտասէ
մ շէ1է կ ա ծ
է։։՝՞ բԼ
քսլնԼ
ր բ ՝ է՛ր
բաղմ
ամ
ե ա
յ պբպտումներէ
,
՝*ետաւլօտու—
թէէւ1ւնեբէ։
տբւլէէլնքն
են է ՚Հ^եր1լայումս
մեր
ե բաժ շտաէլ է տ՝1էե ր էց
ոմանյ։
, լսելուէ
եւ
ծ անօթ
։սնա
լո էէ ա յւլ
ե րւլե
ք էւն , կարող
են
ասԼլ , որ դբանէւց
ղ է ՚ ՚ ֊ ր ի ն բան չ կ ա ք
,
մե–
ղանէէց
իլբաքտ^ւչիւրր
կարոէլ
է այւլ
ձեւուէ
յօբէնել
:
Ա ա կ ա ք ն
մ էէն չ օրս մենք
ղեռ
չոլնե
-
ցանք
մէ ե ր ա ժ չ տ ա դ է ա
,
ււք։ "՛յգ
բէւէԱէքա–
ւաոում
ւլնտբ
կւ։մէւաասէ։
^եէոքեբոէէ
, նր–~
մանուէր
նլւան
եւ , ոբ կ։ւրեււէլէ
է , նքւա
—
նէց
ա ռ ա շ
տնւլնէբ
, ղարէլ՚/՚ցնէր
,
աէէաշ
տ ա ն է ր մեծ էէարսլետէ
եբաժ
շ տ տ կ ա ն ալ։ —
ուեստր
:
կուքէ։տսւսէ։
էՍ շա էլե րտնե
բ է։դ Ա • Մեչէւք
—
եանր
Հանէլէսացաւ
2ւր
Հ ետե
ւոէյներէց
Բ–
Այժմ
անցնէէնք
բուն
նէւթէն՝
կոմ
իտա–
սի
1լաւոա րէէ ւսն
էսրուեստէէն
:
ԴԱՇՆԱԿՑՈՒԹԻՒէՆԸ
եՒ ԿՒԼՒԿԻՈՅ ԿԱԹՈԴ.ԻԿՈՍք1ՒԹԵԱՆ Դէմ՜
ՊԱՅՔԱՐԸ
Նեբկայումս
մենք
երբեմն
լսում
են»
. ։ , , ^ ,,
^,, ^ .
. . .
.. , , ,
"Է՚ԼԻ
ւԻ՚՚յ
Կ՚սթո՚լիկ՚՚սութեաՆ
եւ
րնտր֊–
ե՛՛՛լ
Կաթուլէէկոսէն
գէմ
պտյքտբալներր
,
՚սնՀատ
թէ էսմբակ,
կաթողէկոս
թէ
պ ւ ո տ ր է ա բ ք ,
ք, լ լէերշէսւգէս
կուսակցակա՚հ
,
« անկաէ,
» թէ
%չէէլսք»
, րոլորր
^"՚.1*՛
՛ւ՛՛՛մբէււղկն
, կբ յայտարս–բեն
թէ
էրենք
կբ
պայք։սբէւն
^Հ ա տ ո լած ս։ կան » սւէժ ե աՆ
Համ
ե ր։լա
յ է ն
գ ա Հ
լիճնե
բում
կամ
ձէս
քնաս-
փիւո
ի
մ իշոց ով
կոմ է տ ա ս հ
էսմ բե րդնե բր
եւ
մենեբւլնե
բր՝
ւլանաղտն
երգեւքէկ
էսրմ–
բերէ
եւ մենեբղների
,
նէսել
լա ր ա
յ է ն
կուաըտետի
կտտէսրմամբ
: Պ է տ ք է ան -
կեղծ
օր էն խ ո ս տ ո վ ա ն ե
լ եւ քննաղ ատա
-
կան
կարէլով
նշել,
որ " ՛ յ դ եբւլերն
ս՚՝1>ց–
եալոււէ
յոււլում
էին նրանց
, ովքեր
լ " ^ լ
են
իրեն՝
կոմէտասէն
եւ էք» ւլե կաէէաբու
-
թեամբ
երղԼլէս.
սակաքն
տ քսօր չեն յ՚՚ւ -
ԼԺ
՛
նրան.
ն ե բ կա ք
կատա
րմ ամբ
՛յ՛է
ւ՚՚^նչն
է պ ա տ ճ ա ռ ր ։
կ՛ուցէ
" ւ յ ն որ
երէք ե քւր
այլե ւս չեն
" ՛ ղ ղ ՚՚՚-մ
նե ր կ ա
յէս
ունկնււ
էէ րնե
րէւ
՛է բ՛"
ք , "բ նրանք
Հնացե
լ
են
:
Աէս1րէ։ քն չէ՛՝ որ մեր դ ա ս ա կ ա ն ե ր ա -
ժ շտու
թ էււ^էն
է լ ր ս տ ամբոէլշէ
ա ք դ աեստ
-
կէէ
(՝էէ։ն)
ստեղծտղռբծութ
էւննե
բէւն
է
ւդատկտնում
(Պս՚է՛,
ՊէթՀովրն,
Կբէ՚է
,.
Լէստ
, կ՚քէնկա
, Զայքովսքի
,
Մոլսոբղսկի
եւայչն)
: Ե թ է այդ
է լ Հ,Հնացած
է»,
ապա
֊•եէոեւտսլէս
նա եւս նոքն աղղ ե էլ էէւէժ
էէլնբ
պէտք
է թոէլնէ ր մ ե քէ ունկնդ
է բնե
րէ։ վր -
րալ : Բ ա քց ղա ա քղսլէս
չէ : Աւբեմն
էն —
չո՛" լէք ն է ւլէսդտնէէքբ
: կ՚ւսւլտնէքքէ
շ։ստ
Հե՛
էնե.
ճ է ՚ շ ւ լ է , էքենք
այսօբ
՛ունենք
կսմէւ
-
տ ա ս է ն
Հ ալէսսէս
քւ ե բաժ
է շւ" • նա ւքէէ Հսկա
յ
էր մեր ՜էէս քկ ա կ ա ն
երաժշտութեան
ա ս —
պաբէւլում
: Ա ա կ ա յ ն
մենք
ժառէսնգելով
նրա
երաժշտակէսն
աբւէւեստր,
էլեռ եւս
շ ա տ բան
շենք
արել
այդ ա ր ո ւ ե ս տ է
յ ե —
տաէլայ
էլսւրւլ
տցմէսն
եւ բէ։– ք։ձք։։ւէ։րքան
ո ւ ՚ լ -
՚ ւ է մ : կր
սլայքարէն
Կ՚էս ^ւա կց ո
ւթեէ
դէմ , որ ^ք.սւլէւէքտկէսն
նւղաէոակնել։
» կր
Հ ետէսսլնդ
է ե էլ ե ր
կէսմ էբ ՚^նպատակնե
-
րուն»
պէտէւ
ծառայեցնէ
եւլեր
^ / ՚ / / ՛ ՛ / / ՛ " /
Կ էս թ ո էլ էէ կո սո լ թէւնր
:
Տ ե տ ո յ , աւելէ
ուժ էոալա
Համար
էրենց
չ ա ր ա էւէօսու
թ էււննե
բուն
եւ. տնւք էէո
յ ե —
բէւլրանքնելալն
, անոնք
կր Հարցնեն
յ է -
մ ա բ ա բ ա ր , թէ
ցերբէ՛՞ն
է էէեր»
՚իաչնակ–
ցոլ
թէէւնր
Հա ք եկեէլեւլէոէէ
կամ
կտ
թ էէ ւլ
է–
կէէէաւթեաւքբ
ւլբաէլեբ
է , ււր
այժմ
կլԼ
էլրաղէ
, ա յնքան
տենդադէնօբէն
:
Եւ
քանէ
որ այսօբ
, այ^ւքան
թաէէւաէ
կը
Հետաքրքրոլ
է Հալ եկե
էլե ց էէ սէէ , ու
կր
մ ա ս ն ա կ ց է
Կէ՚լէկէո
լ կ ա թ ո էլ է կոս ութ
ե էսն
պէս
շւոպանոլթԼան
էւլա քքա
ք էէն
, կբ
նշանա—
կէ թէ յետ
էէն , էլաւլտնէէ
ե ՚. նո քնէւսկ
« յ ^
ա—
ւաէչ բ ա կ ա ն »
նպատէսկնեբ
կր
Հ ե տ ա պ ն դ է
ան։
Ւր այդ նսլաաակներր
էէրակէսնացնե
—
լու
Հաւքաբ
, ան կո։լմնւէւկէց
եէլէսծ
է Զ՛Ա -
բեՀ
Ա. կաթէէէլէկոսէէ
բնտրութեան
, Հա –~
կառակ
Ամ ենա
յ ն
Հայոց
կաթուլէկոսէ
բաւլձանքէն
, Պոլսոլ
սլատբէէձւլ։քէն
^էսոր—
Հուբղ»նեբուն
եւ քանէ։
մր է ս յ լ
մուէժ
էսմ–
րտկնեբոլ
կաւոտղէ
րնդղէմ
ութեան
Աւելորդ
է ըսել,
թէ այս խօսքեբլ։
Հա -
ոն.օ
նր—
.լութեամբ։
Գբանում
յանցաւոբ
են ոչ թէ
"աբ՚"կ
.լր.ղւս րտութ
էւննե բ Լն , որոնք նր
պատէսկ
էււն
էւն պ ա բ ղ ա պ է
,՛ էէ բ ուլո
ւթ
էււննե—
րր
էսեւլաթէււբելու
եւ
էդայքարուլնեբու
մուտ
ու անալւէլ
ն պ ա տ ա ե ն ե բ բ
ծածկելուն
Աէղաց/էւցէսնելու
՝ւամ՚ար
էէբենց
ղրպաբ
—
տ ո ւթ
է ւ ն ն ե բ ր , ւէաստեբ
չեն տար •
պէտք
ալ
չունէւն
էուսլէււ : Կր յօրինեն
, կր
էւեէլա–
թէւբ
ե՛հ էւլ կր չէս բ ա էսօսեն
, էնչ՚ղէս
որ
ւէայել
է ամէն
տննկաբտգէւր
անՀէԱտնեբւէւ
եւ
դաւսււլ
էր էս՛մ բ ա կց ո ւթ
իւննե
բ ո ւ : Հա —
կաղաշ1ւսէկցական
սլտյքար
կր մղեն
ա
—
նոնք
,
կէսթ
ալի կոս ա կ ա ն
բնտրութեան^
մէշ
էբենւյ
սլւս բէոութեէսն
վ բէժ
ր
առն
ե
լու
ե բէք չաէսմ
րե բէէ
ւսնէք իշակէսն
կէսմ
ղեւլար
-
ո լ ե ս ա ա կ ա ն
ւլե կա ։էա բնե
ր ւ՛ , որոնք,
պէտք
է էսոստոէէանե
լ , էրենց
ղիէույած
ի ն
եւ
ուժերր
նեբէսծէւն
չ ՚ ս ՚ է ՛
էսչէւ՚ատել
են
բարե—
խէ՚լճ
լէ^^ է է՛րենց
էէւէտա՝էԱ՚ծ
ղոբծ
ում ,
այլ
մեր Եբս՚ժիչտնե
րի
մ հ ո լ
թիւնր
եւ
մսէսաւքր՝
Աբ/էէ եսէոէւ
ղոբծեքէէ։
Վարչոլ
—
թէււնր,
որո՚եց
ե ր ա ժ շ տ ա կ ա ն
ւլեկաէէէսբ
—
նեբը
մա տ ն ե
րէւ
ա ր ա ն ք ո վ են նայ ե լ
ա
յէէ
դէէբծէն
ե լ է սէւլառ
էքէէռացութեան
են տբ—
ւե լ ՚ " քդ բ1ւէէւ։քէոլէսոլէ
:
Ն " " " ՚ լ
ս լ ա տ ա ս —
խանատուուէժէւն
չ է ։ րնքլնուէէ
նաեւ
յ -
կձէկաՆ
ԳիտութիւՆՆերի
Ա կ ա գ ե մ ի ա յ ի
եւ.
նբէս Ա,լա ւե էւ ան հ ր է։ սլա տ։1 ո է էժ ե ան եւ տե—
սութեան
րէսժ
էսնմ
ւէւն
քէւ
1ւ րաժ
շտակէսն
բաժնէ
վ բայ
, որ կոչուած
է ոչ
մէա
յ ն
գ է տ ա - Հ ե տ ա ղ օ տ ա կ ա ն
պրպտումներ
կա–
տարելու
,
յէէւ յտնա
բ ե ր ե լո
ւ ե լլո քէւ բն -
ծայելու
Հա ք ե քւաժչտութեէսն
ժառանղ
ու–
թե ան
նմ
ոյշներր՝
վւաստա
թղթե
րն ու ա
յլ
նէլթերբ
, այլեւ
ս է սաե
մ ա թ
է։ կօ ր էն "/բս -
պ ա ղ
էսնտելոէ
այդ
ժւսոան՚չ
է։ ւ թէւնբ
եւ
դ ալ։ ձնելու
այն լա քն
ւլտնղ
ուածներու
սե–
փա
կւսնութէ։լն
:
էր :
Ի՞նչպէ
էէ
ր՚եեն
որ էէտբկաբեկեն
Կ է՛/է՛ ~
կէ՚ոք
Ի" թո՛ք
էւ կս ո ւթ
ի լ ն ր :
Ամէնէն
էլէււրէւն
Հէամբւ-է՚՚ւ
լալ
դիտեն
անոնք
կե բէղոէէ
մ ր
ւէւ.ւ ր կա
բե կե
լ ն
է
րնտ
բե ա լ
կա
թ ոէլէւկոս
ր : կ՝ժ ւէւա բ
քսնղէէր
ւքբ : Կ՚ժոլտ
ր ՝ ո րոէէ֊աեաե
,
էւբրհ
ւ անձ »
ա ն ք ն ն ա գ ա տ ե լ է է կաթոէլիկոէւր
, իր մա -
քուր
ու արղ էէւնէսշատ
ղ ործո լնէ
ո ւթ եամբ ,
քէսբգուած
է բոլէւրէն
եւ ծանօթ
է
էւբրեւ
Հ ա ւ ա տ ա ւ ո ր ու էսնշէս՝,աէ։ւնդէր
յ.կեւլեցա—
Մէեւնոյն
չտփոէէ
ւղատ,։^սէ,ս,նատուոլ
-
թէւն
է
կրում
Երեւէոնէ
կ ո մ է տ ա ս
Պետակոէն
Եբ՚սժշտէսնոցը
,
ռբտեէլ
՚ղէտք
է էսրծաբծոլէն
, մ շակո ւէն եւ էւ -
բացոլէն
ուսանոէլներէ
կողմէց
կոմէտաս–
եան
էսրուեստէ
Հ էմունքն
Լ րը , ող էն , թէք.
^ԷՔԸ
* ՚ –
ա ե ս ա կ ա ն
կտրղէսսլաՀութէլնր
(Շար.)
մէկր՛
սա1լէս
ք՚1ւ ՚1էա չկա
բ ՚։ էլտ ց ւէւ ւ
էքէւնչեւ
վերշ
էոէէէնել
էսյէլ
ա ր ո ւ ե ս տ բ
ւլկոլէէ
էէտեւլ
—
ծաղործա1լտն
բ ա րձոլե^յե
ր ը :
Աւելւէրդ
շէր քէ՛նէ
՚էե բ յ է շե
լ
կոմ
էտասէ
ստե
դծաւլո
բ ծ ա կ ա ն եւ
կատա
րողակտն
արուեստը՝
յ ա տ կ ա պ է ս ձտ քնտկան
եւ խմ–
բ ա կ ա ն
երէք եւլալէււթեան
ա սսլէսր է ւլում
եւ
ւէե րՀ տնե
լ յտտկապէ
ս ա յ ն թե բութ
էւն
-
ներն
ու բացերր
, որ ղ ո
քէւլթէլն
ւնէն
նեբկա
յ ո ւ մ է1 էք եծ ե բաժ
շտ-սէլէտէ
ւլո բծե
լ։ է
ւատարս
ա
ԱՅՍՕՐՈՒԱՆ
խ. Մ Ի Ո Ւ Թ Ե Ն Է Ն Ն Ե Ր Ս
Հաւք էււլսա
բանբ
ռւնէ
1900
։լէէէոա1լան
ա
շէսասէանոց՚հե
ր ,
1;յ–000
սենեակ,
\ \ ՝ ձ ՚ / ՛ ՛ –
րելակ
,
70
մղոն
ե ր կ ա
յ՚1.քուէ
միշանցքնեբ
:
բմ
ան
ւէ. ի մ ե կնա
բա՚եմտն
, րմբռն
—
Բնտւլ
էէտութեան
եւ տա
ր բ ա լուծ
ու էժ եան
բաժ
էւննե
բ ր էրենց
աոանձէւն
չէնքե
ր ր ոլ -
նէն՝
կ ե գ ր ո ն ա կ ա ն
շէնք
էէ 1ւ Լ րկու
թեւե
-
բուն
է
Մ ոսկսւա
յ է
Հ աւք ալս արտ սէն
եբ1^։ասլաց
մասր
շէէնուած
է
1948^
ել
1953^
միշեւ,
ու ա բժ էսծ՝
երեք
եբկէլէէւն
բուբլի
, ա ք -
"է՛նքն
, պաշտօնէսկան
սւսկաէ
,
750
մէւլիոն
տէէլար • ւլում ա բ էք բ , ոբ կր
Համտսլաէոաս—
էստնէ
Ա . ՆէսՀէսնէլնեբու
երեք
մեծաւլ
՛ ՛ յ ն
Համաք
պրաններէն
Հաբւէյրտի
, Եէյլէւ
եւ
Փբէնսէժբնէ
շինէէէ
թեանց
Հէսւքար
ծէսէս -
սոլէսծ
ղումաբէէ՚ե։
1է1 • Մէ""թեէսն
մէշ դբ–
րաւք
լ։ աբժ է ք չէ ներկա
յացնե
ր ա յ ս
ձեւ էէ
էէբաւք
ոքէծսւէքնե
քաւ Հէսմաբ
• երբ կաւէ աւէ էս–
բէւլթէէւ.նբ
ոլւլէ
ւլ րամ ծ աէւււէել
նպէստտկէւ
մր
Հտմար՝
անՀաշէւ
կր ծ ա խ ս է :
Մ "էւկուա
յէէ
Հէսմ
էս լսարան
էւն
տարե կան
պէւտճէն
250
՛Ա՛լէ"՛՛՛
Լ""–1՚լէ
է
I
ա ռ ա ս ց
թէէւէէն
մէշ չեն էքտներ
էէեց
Հաղտրէ
աւելէ
աքն
ոլստնուլնԼ–
բր , ոբւէնք
այնէոեւլ
Լլր ե —
տեւէէն
ւլէէշերաքէէն
ւլ ա ս բնթա
ցքնե
լա ւ ,
Լլամ
թէլթէսկցւէլթեամր
կր շաբու^ւակեն
է։–
լէ1։ն։լ
ասումր
: Այս թէւէն
էլուրս
Լլր
մնսէն
նէսեւ
15004
՚ ս ՚ ե լ է
շրշանալէսրտնեբ
, ո -
բոնք
բարձբտւլոյե
ւէԼլա
յա կաննե բու տէւ -
բաԿւէսլոլ
Համ
տ ր
Լլր շարու
՛հա կեն
էրենց
էէքբ սլտումնե
ր ր :
ման եւ
ոլ բ էէսլտէլ սւնտա
յէւ էէ։ սպա
ր է ւլո ւմ ^
իր թէ
ստեէլծա։լոբծէսԼլ,ս՚հ
եւ թէ Լլտ -
տաբալաԼլան
արուեստէէ
մէշ կոմէտասլ։
էէ—
բեն
նշանաբան
է բնտրել
նշւ1՚աըաա(յ|ւՈԼ -
թիւնը,
որ Կւրտ
ւլեմ
ո Լլքէէս տա
Լքէսն
ուլՈէԼ
ներ
թ ա փ ա ն ց ուած
արոլՏւստէէ
էւ րապա
շա
աակղբւէւնքն
էր Հանդիսանոլմ
: Այ՛լ
ճրշ -
մ տ բ տաւք էէ ութ
ե ա ։է՝ր են նԼ,բծ
ծուած
Կ ոմ է։ -
տ ա ս ի թէ
մ շտԼ/ւէւմնե
ր ր , նե ր գ ա
^աԼլո
ւէԼ-
ներր
Լ՛ւթէ կսէէոսւբւքան
ս^բւէ։Լ,ստր
Եթէ
^ ՚ / " / է ՛
՚քԼ՚ծ
էէարէղԼաէսբ
է ր • մ շաԼլոէ
ւԼ-
նեբէէ
ւ ՛ ւ բնդՀանբապէս
սւդեւլծաւլո բծ
ու
—
թէւննեբէ
մէշ էւրաքանչէէբ
ֆրաղի ,տակ–
Սւի , նոթայի
Հէսնղէպ
էսսո–։սւղաՀանշ
էբ,
ասլտ
Լլատէս
բւք ան
մ է շա ւ հ լէ։ ե ս ր ծ ա
էսն
ւլ է։ լ։
էբ : ւ՛ր տբաժ՚աղբութԼւան
աա/լ
էււն/էնտլաէ
100 - 150
Հոդուց
բագԼլէսցտծ
ե բ գ չ ա էէէո ւմ
լ։
( էշմէէ ա ծ
էն
) , "/՛Ր Հ ասն էէ 111 է լ։ յ ե ւոէԱէլ ա–
յ ո ւ մ
նէսեւ
մէէնչել
ե՛րեք
Հաբէւբէւ
, Կւա օքէ
ու դ է շեր
մ էսրւլոլմ
, վարժ
Լ, ցնում
կր
եւ
անցհոէմ
կբ էէէմբի
երղիչնեբի
Հետ ոշ մէէ–
այն
ե լէէք ա ր ւէ I Լ։ սոէ
էսյ/ել
նսրայ^ւՏք
դրաւլէւ—
աութէւն
,
էսէս
էլե ր էլո ւթեան
թէորիա
եւ
Կե
ւնա
քււսն
՚ ւ ւ է ՛
զէնքէն
13–000<^
աւելէ
Հ/էօ«/5;ռ»^Տ–ձ^^ ,ըԱլորի ն
ալ Լլր Հ ե տ ե –
ւէն
.լէ Iաււ 1111.
եա՚ե
ա
սւ1
ւէւ
ման
աժ՚1ւու.ա
ծ
րն.
ս շուե
լու
ն.էբ
շէէնութ
էււննԼ,
ր ր
յ
Ուսանողներն ու ուսուցիչները :
Համ
ալս արան
էէն ո ւս ո ւց
չ ծ յ կան
Լլւսւլմ քէ
էէ՛ "՛Լ
ւ
^"4
ւլէտութ
եաԿ։ , տէս ր ր ա լուծ
՚ււթեան
,
Լլեն -
էէարանութեան
, երԼլբէսրանութե.ս՚1ւ
, էսչ -
էսա
ք։՝ա էսէլ լաւթ
ետն ,
ււ ւէկէւ անւ. ..ա էլ ի տ էէ ւ —
թԼաէսն
Լ/էսմ
ՕէլԼւ բԼ, ււէւ թ տ բանութԼ՚ան
ճէււ
—
.լեբուն
մէշ :
Ուստնալ
ժ՛ր, Հ ամ ա լս ա բսւնա
Լլտն էէր չբ—
շանէէն
Հէէնւլ
տաբէնեբր
Լլրնայ
անցրնել
ւքէէէէէնաւք է.տանա/1էլ
Հ ամ
աբ , ղոր օբէւնաԼլ
,
աշ էււ.սր՛է
էսւլ բո ւէժ ետն
էք է։ա
յ1ւ մէկ
ճէււլ
էւն
մէշ
:
Մո՚սնտւ
որ շեշէո
ղ րւէւ–սծ
է ւլւէւտ
ւլ էէ -
աէէէթեա՚հ
Լձւ ւլէէտաԼլան
վւնտռտուքնե
բու
մաբւլերուն
ւէբա
ք : ԷԼնդՀէսնուր
նպատէսԼ^՛
է՝
ն՚ասնագէտնեը
Հ աէւէնել
րոլոր
ճէււլե
—
բ ա ն մէշ :
Հաէք ա լէ1էւէ քէ.ս՚1ւէէ ուսէէւցէէչ
մ քէ ղոբծէ
Լլր
՚կսէ
ամէէսր
մ օ տ ա ւ ո ր ա պ է ս
3 "300
րոլբ
-
Այս
թ Ի ՚ ֊ ^ Լ ՚ Ր
^է՚ջէ^՛
էւտ1լեբ են անշուշտ
:
Համալսարանէն
նեբս
րն էլ ո ւնո
լի
լ ը մեծ
տնկիւնադ
.սրձ մրն է ե ր էտէսսա
բէլ.
տղու
մր կամ
էսէլշ/չէսյ
մբ կԼ,անքէն
մէշ՛
որով
—
Հետեւ
ասէԼլա
Լլր նշանտկ/^
թէ
էսյլեւս
էր
ապա
է/ ա յ է ՛ ն
մ ա ս
էէն
մտաՀոէլ
ուե
լ է ւ ւ
պէտք
չունէ. : Իւրաքանչէււ
ր
Հ ամ ա լսա բ ա ն տ կան
ո ւս ան ալ սլԼտաո։
թենէն
Լլրթ ա թ.ւ չաԼլ
Լլբ
սէոանայ
՚ " կ է ՚ ՚ լ բ ր
ւսմէւսր
երեք
Հաբիւր
ր/.ւբլի
( 7օ
տէւլար)
, որ ՀԼ տդՀ ետէ
ր ա ր —
ձբէսնալոէէ
ուէւմտն
Հէւն.լ
եբոբէլ
եւ
ւէերշի՚էւ
տարին
կլ. Հ ասնէ ՝,էնէլ
Հւ՛։ րէւբ
Ր՛՛՛՜ք՛լէ՛ է՛
(125
աոլար)
: Ի ս / լ բացաււէւԼլ
ուշիմոլ
-
թեաւքբ
օժ տ ո ւ ա ծ
ուս
ւսնղնե
րը
Լլլւ սաա -
նան
յաւելԼւալ
ԼլէսբԼւԼոբ
ւլում ա ր՚1ւԼ, բ \
Համէսլսէսբանական
ուսս։նէէւլ1։եբէն
չ ա -
աեբլ։
ղե
բծ
Լւն ղինւէլէ.
ր ա կան
ծաոէսքէէլ
-^
թենէ
1
հւ "րՀր՚լտյէէն
է շէս ան
ութ
Լ, անց էք ա -
քէն
էքկ
Հ^^Տ^Իր
խոստմնալից
եբէւտա
-
ս ա ր գ
բնսէէլ էտէ. մ լ. ուսում
ր
/՚^՚1 Հ"՚տ1^
Է
տտ
լւ՚ւէ
դա
յ ն
ւլէէն
ււ ւո ր ա Լ/աԿ– ծառա
յ ո ւ
թեէս՚Ա
ղրկել
:
Հաէք ա լսէս ր ա ն ա ւ տ ր տ մր ։է սւոէսՀ կ
է^ է
.սնմէւշասլկ
.. •> Լ, տաքրքրէււ
կ.սն
ւլ ոբծէէ
մբ
սլիտէէ
Լլանշոլէ
է Մ է ՚ - ս
կողմէ,
ի) . Մ է՛ու -
թեէսն
մէշ մտաւոքէակէսնն
ու Համալսա
-
բանա1քանլ։
մէէ շտ էւ սլատոէ
էէ ե1։ ե լ
մեծ
յ է ս բ ՚ լ անքէւ
Լք՝արժէսն.սնան
էւբենց
գ է ւ գ ե -
բուն
եւ քաղաքներոլն
մէշ
յ
տասո
տ ա ո էէ լաւ
բաէլԼլացած
է
1800
տնձերէ՝
մ օ տ ա ւ ո բ ա -
պկ"
1( ՚ՕՕՕ
"ւստնալսւթեան
Համար
, այս
Հնութէէւն
ունեցող
վ։րոֆէ։.էօր
մր կր
ստա՚հայ
5500
րու֊բլփ
:
(14 էար–)
ճ.
կ.
Fonds A.R.A.M
