ք՝0Ոճ6 6Ո 1925
X 6 ե : աօ.
86 - 60
Լ 6 1)ւՐ€շէ6ԱՐ : տօտ. ]V[IՏՏ^VXIՃ]ՏI
աճռշՍօո
շէ ձճաւատէէռէԽո
:
32, Տ ս շ ճ6 '^^^V^տ^, 1*ՑՐ1Ց–9՚՛
Շ.Շ.Բ, ԲԱէէտ
1678-63
Ռ.€.Տշւոշ
376.286
Օ Ր Ա Թ Ե Ր Թ
ՐԱԺԱՆՈ ՐԴԱԳՐՈՒԹԻԻ՚Ս
Ֆրանսա եւ գաւլռՆթ-ներ աարեկան 3000 ֆր–, վեցամս– 1600
Արտասահման տարեկ . 3500 ֆր • կամ $ 10
հատը 12 ֆր .
ՇԱԲԱԹ
1 1
ՅՈՒՆԻՍ
11 յսւՒւ
195Ց
31 ք՛ւ՝ ՏԱՐԻ
֊
թ՛իի 7690 31– ^ւ^ւՏքՏՏ
Խմրս75էտ"ՇԱԻԱՐՇ ՄԻԱԱ-ՐԵԱէ,
ՆՈՐ օՐ^^Ա՚Ն, 11ՐԳ ՏԱՐԻ, ԹԻԻ
3107
ՀԱՅ ԿՐԹԱԿԱՆ
Հ Ի Մ Ն Ա Ր Կ 1 1 Ի Թ ԻԻ Ն Ը
՝Բ սւ
լիֆ
ո
լւն
իո
յ Հայ կրթական
Հիմնար
-
կութեան
մասին
է մեր խօսքր,
որ
՛լոյու–
թիւե
ունի չորս աարթեելւկ
ի վեր՝
1950
թուի
Հոկաեմ րեր մէկէն
մինչեւ
այսօր
,
եւ ամէն աարի Աայիս
ամսին
1լուեենայ
իր
ճաշ - Հանգէսր
՚Րաչիֆորնիոյ
քագաք–
ներէն
մէկուն
մէչ–.
Այ
II
աարի
իր կաղմա
-
կերպաձ– ճաշր աեղիւ ուն՛եցաւ
Աայիս
21 -
ին , Փ՚սսաաինայի
«Հրնթիքթրն
Հ՛՛թէ
թի^
շքեղ
սրաՀին
մէ^ :
Ա ովո րաբար
Հ ինգ
Հարիւր
աոմ
ս
կբ
սսլառէ բ
վա բ
չո լ թ
ի ւն բ ,
իւրաքան
չիւր
աոմ սբ յիսուն
աոլար
աբժողութեամ
բ ՚
այսպիսով
կր գոյանար
25-000
աոլարի
ղումար
մբ, որմէ քանի
մր
Հաղաբ
կր
ծախսուէր
ճաչկերոյթ
Հանղէսին
եւ վի
-
ճա կա
Հ ան ո ւթ ե ան գրուահ՛
ինքնա շսւբ
մին
Համար
, իսկ
մնացորւլ
ւլուա
սւ րգիւնքր
կր
՚լրկուէր
Միչին
Արեւելքի
եւ
Եւրոպայի
Հա յկական
գպրո ցներուն՛
ի բրեւ
նիւթական
օմ
Աքնգակութիւն ;
Այս
աարի , սակա
յն , Հա
յ Կլ՚թ - Հի՛՛մ -
նա
բկո
ւթի
՛ն
՛ր րն ՛էա բ ձա
կահ
է իր Գ
՛՛Ր ՜
հուեէ
ութ
իւնր
Ա)
նոր անգամներ
ար
-
ձանաղրելով,
որոնք աարեկան
Հի՚՜^Գ Հա -
րիւր աոլարէն
սկսահ
մինչեւ
2000
աոլար
ռնղամաաուբք
կբ
վճարեն
Հիմնարկու
-
թեան
,
)
Աւս
տարուան
^աշը
Հանգէս
ին աոմ սերու
թէ՚֊ր
աւելցուցահ
է
Հա
ր
իւր՚՚վ
, ուրեմն
Հ ին՚լ
Հա
լ
՛իւրի
ւիոխա–
րէն
սպառահ
է ՚ / ե ց հարիւր
Հաա
լիսոլե
աոլարնոց
աոմ ոե բ : Ասոնք
աւելի
նիւթա^
կան
ւլե անի վրայ արձանա
՛լբ ահ իր
յաչո–
՚լութիւններն
են . Հայ Կրթ։
Հիմնար1թւ
-
թիւն բ , ս՚սկա
յն ,
րս։
րո յական
գե անի վբ–՜
րա^յ
եւս յառաչգիմ՛՛ւթիւն
արձանս։։էրահ
՚– Հ յաակասլէս
այս վերտին
աարին
ւ Եբ ա -
^ նունն
ա յլեւս
ձ՜ ս՛լո վբգա կան ա ցահ
է
ոչ
միս՛ յն Ամ երիկաՀա
յութեան
մ էչ
,
ա յլե՛–
՝ Եւր՚՚ոլայի
եւ
Միչ/՚ն
Արեւելքի
Հայկական
Հոհ
ղւսն ղուա
հ՝ն
երւ՛լ
մէչ.. Հայ Կրթ.
Հիմ–
նաբ կութեան
քա րաո լղարին
ճւոմբոբ
՛լու
-
թիւնր
Եւրոպա
եւ Միչին
Արեւելք
, ղու -
գագիպեցաւ
Համ աղգա
յինի
եւ
՛քյ
.Փ՛" լան–
• ճեան
ճեմ աբանի
25"՛
ւ/՛
ե՛ս յ
յոբելեանին
աօե ակաա՚տ։ րութեանց
Հ։սնղէսներ՚։ւն
, ո—
բոնցմէ
չա
աե ր սւն
նե րկա
յ ե՛լաւ քարտու
-
ղարր,
ւլն
՚սՀատութեան
եւ խ բա
ի՚ոլս՚ոնքի
• խօսքեբ
րրաւ
եւ իր Հերթին
աբձ-անացալ
դնաՀատութեան
եւ
մ եհա րւսնքնե ք ու
իր -
բեւ
ներկա լա ցուց
ի
չր
Հա յա պ՛ո
Հ սլանմ ան
՛է ո ր աւլգակ
մբ ղարձահ
Բ՚սլիֆորնիոյ
Հո՛յ
կբ թա կան
Հիմնարկ՚՚ւթեան
•
Հո։ լա պա
Հ սլան ո ւմ ի Համար
մի՚սյն
խօս—
քերր
չեն
բաւեր
, պէ՚ո^
ե՛ե ն։ոխ իրա կ՛ոե
ղորհե
ր
• ալս
Հիմնա րկ"
ւթի
ւնբ
չատ
մեհ՜
ղումաբներ
չէ ւլորհահահ
թէեւ,
Ր՚՚՚յ^
Ր՜
բահ
է շաա
մեհ խնայողութիւէ՚ներ
, որոնք
յաակ՚սն չական
են ՚ չորս
տա րուան
մէչ
ր–
բահ
է լնգամ
էն ր
§ –072
տոլարի
հ՚սխքեբ
,
այսինքն
տարեկան
երկու
Հ՛ոգար
՚ո՚՚լ՚սրի
՚ չ^չին
ւլումար
մր՛ այս կր նչանակէ
թէ
Հայ
Կրթական
Հիմն ա ր կութե
ան վարիչԱե–
րբ բացարձակապէս
ձրիօրէն
1լաչիււոաին՛
աւե
լին
,
ոչ մ իա
(ն ՚սնվճա
ր
կ
՝"ւ չիւաաին ,
այլեւ աարեկան
ւոՀա՚էին
ւլումարնեբ
կր
հ։սխ"են
իրենց գրպանէն
, կրթական
Հա -
յաս
իրա կան
ղորհր
աոա^
աանե
ւ
՛ւ
ւ
եւ
ղա ր
։լ.՚ո
ւլ՛եե լու
Համար
•.
Զոբս
սւարինեբու
բնթացքին.
Հայ
Կրթ՛
Հիմնաբկոլթիւնն
ունեցահ
է
131-511
աո
լ՛"
Ր
ի
մ
ոլ
՛ոք մր, որու
118-615
աոլաբր
յաակացուցահ
է
Ա՚՚՚֊րիոյ,
Լիբանանի
,
Տունաստանի
, 3>ր՚"նսայի
,
Երուս՚ողէմի
ել Եաս՛
լիո
ք Հայկ՚։։կան
,^9
տարբեր
ղպ
-
րոցներու
, թեթեւցնելով
անււնց նիւթա
-
կան
Հողերբ
Ուր
իչ
բ
՚սրե ւլ՛լ
րհ՛" կան
Հ ՛ս
։ւ
տաաութ
իւն
ներ
Հսկ՛ոյ։սկ
՚։ւն
ղ ումարներ
կր
հաիւսեն
իրենց
"լ
։ս
չ
՚ոօնէ
ւււթ
ե՛սն վրայ,
մեհ
ռո
-
ճիկներ
կր կապեն
այս
ու
այն
՚ 1
" 1 ՚ ^ ի չ ի ն ,
մինչղեռ
Հայ Կրթ
՚սկէսն
Հիմնա ր կութ
իւն ր
"ւ
՚ոոնցմէ
եւ
մէկր
կկ՚նէ,
անոր
Հիմնա–
Ղ իրներբ,
վարչութեան
անգամնե
ս
ե
՛լ.
Վ-ԱՐՋԱՊԵՏԻՆ
ՅԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹԻՒՆ 1ԵՐԸ
•
ԲԱՐԵԿԱՄԱԿԱՆ
ՏԵԱԱԿՑՈՒԹԵԻՆ
ՄԸ ՄՈԼՈԹՈ՚ԼԻ
ՀԵՏ
ինչպէս
Հաւլոր՚լահ
էինք եբէկ,
Խ՛ Մ ի–
։.ւթ եան
աբս՚աքի՚ե
նախարարբ
Մ
"լոթով
Մ ՚ %աՀանգներ
երթալու
Համար
Փ՚"րի՚լէն
անցնելուն
առթիւ
, Հ րաւի րուահ
էբ ճաչի
,
արաաքին
նախսւբար
Փինէի
կ՛՛՛լմ է ; ճա
-
չբ
,
որուն
ներկայ
էր նաեւ
վարչա
-
պետ
էտ
՚ Ֆ՛՛ո , աեղի
ունեցաւ
բարեկա
-
մակ
ւււ ն չերմ
մթնոլորտի
մբ մէչ՛. Ֆր՚սն
-
սական
մամսւլր
վեր
կր Հանէ այն
ւղտբա–
գան,
թէ «մամանակբ
փոիսոլահ
է , այն
չրչանին
չենք այլեւս,
ուր Վիչինսկի
ա–\
սուսլի
մբ ւղէս կ՝անցնէբ
Փարի՚լէն
Ա
.
Ն՛"–՝֊
Հանւլնեբ
երթալու
Համար»
•.
Հին՚լչաբթի
երեկոյեան
, Ա՚ոլոթովի
Շէր–
պուբկ
՚քեկնումէն
քանի
մր ժամ
ետք
,
՚ի՚՚՚րչ՚՚՚՚՚լետ
էտ • Ֆ " ՚ ւ ՚՚ւնեց՚՚՚ւ
լրա՚լլ՚ա
—
կան
ասուլիս
ձ՝ր որւււն
լնւթացքին
սլար՚լեց
Խ՛Մ
ի՛լ՛.թեան արտաքին
նւսխաբարին
Հետ
իլ՛
Հանղիպում
խ՛ե թյւղուց՚սհ
տպաւո
բու
-
թիւններր–
«Պ • Մոլոթով
՛քեղի բսաւ
լալ
րաներ , րնղՀւսնրւււթիլննե
բու
վբայ
մ ը -
նա լով : Անձնա՚ղէս
չատ
լալ
ապաւորոլահ
եմ
քսյս առաչին
Հանգիսլումէն
»:
Ը^՚՚է՚լ-^ելէ
ե՚ոք
այն պարագան
թէ իւօ -
սակ
լոլթիլ՚են/.բբ
ղի ւանա
՛լ ի տա կան
՛գ՛՛՛չ
-
տօեական
Հանւլամանք
մր չունէին
,ել
/չա–
տաբուահ
էին բւսբեկամա/լան
ղետնի
մբ
վրայ
, վաբչապե՚ոբ
յայտնեց
թէ Ա ոլո
-
թով
լիւսվւաքսւհ
է որ ինքր եւ
ււ՜ւրասւքին
նա իսսւ լ՛ա բ Փինէն
, ա յցե
ր ՚ ւ թ ի ւ ն
մ ր
աան
հյ - Միութեան
Հ
Եւ
անմիչասլէս
յ1ւ։ոո
յ
ճչգեց՝
«անչուչա
պա չտօնա կան
Հրաւէրի
մր տեղ պէաք
չէ առնել
ս։յս առաչաբկբ
:
Եւ ուրեմն
Հաբցր
աւելի
՚ ղ տ ս յ ՚ ո ի էքբ Հան
գամ անքր
կր
մ աանէ , քան
թէ գիւանա
-
գի՚ո՚ոքլ՚սն
այցե լութեան
մ ր»
֊.
Անղրա՚լառ–
նալով
չորս վ՛՛է ր չա պե տն ե ր էէ ւն Ժուլով
ին
,
էտ • Ֆ՛՛՛լ
յ՛" յտնեց
թէ Ա ո լււ թ
ււ՛է , առար
-
կութիւն
չէր
բ ր ՚ " հ արեւմսւաքի
մեհել՚ւ՚ւն
որոչահ
վա
յրին
եւ թուաէլանին
մ սւսին
.
ոււլէլակի
Հաւանութիւն
ալ չէբ
տուէսհ
:
՛իւ։։ լ՛՛վ ֆրանքեւիսո
բՀ րլլա յի՛ն
յաբարերսւ.^
թեո։նց
, երկու
ղիւանագէ
տնե ր բ Համա
-
ձայն
՚լտնոլահ
են
երկու
ելւկիբեերու
ձվ՛–
չեւ
բ՛՛էր եէլամ էււ էլան
էլասլէւ ր բ
սեղմ
ելու
"էնՀրաժեչտտււթեան
, ինչէէլէս նաեւ պ՛ոչ
-
տէքնա/լ՚սն
անձնաւո ր ւււթ ե անց
աւելի
յա
-
ճախէսղ էսլ
Հ անղ
ի պօ
ւմն ե բ
ունենա
լուն
ւքասին ;
ԵուկոսլաւեւխորՀրղային
յ՛սյ՚ոաբա
-
րո ւթէէ ՛սն
մ ասին , ււլա ւո էէէ ււխ ՛էէնե լով
Հու ր -
ցումի
մր ,վ՚որչապե։ոբ
րսալթէժամ
անաէլ ր
մ իայն
կրնա
յ
ցո
յց տալ
անոր
իսէլաէլան
՚ոաբո՚լութիւնբ
«սաէլայն
՚լոՀունաէլոլ
-
թեամբ
1լաբձանա՚լլ՚եմ
ե ուկոս լաւե ւի՛ո լ՛ -
Հբղային
լարուահ
վիճաէլին
բաբւոքէէւ
-
մլ՛»՛. Գ՛ոլով
իյ՛ Միութեան
էլո՚լմէ
Գերմւս–
նիո
յ վար չա ււլե տ
Աւորնաուբրի
ո ււլղո
ւււ՛հ
Հրաւէրին
, վէսրչապեար
ղայն
« էլւլա յ՛ււ -
ցու՚եց
» որակելէ
ետք
, րսաւ
թէ ան
իր
բնակէսն
տեւլն ունի
«միչաղդային
լաբւււահ
վիճաէլբ
բարւոքելու
» ներկայ
ճի՛լերուն
՛քէէ » "
Հրաւէր
մբ
Ոքէ էլր ւք՚ստնէ
իս՛՛րՀ
բ՛լ
ււէ յին՛
՛իա ր ի չն ե բո
լ իրա ՛էլ՛ս չւէէ էււթ իւնբ
;
Ամ
էն
պարաղա
յի «պէտք
չէ մտաՀուլուիլ
՛էար -
չասլեա
Աալնաուբրէւ
նէէրէլա յ
՛լ է՛րքէն ,
՚լիւանագիտութիւնր
պէտ^
է այ/եւս
ներ -
չնչ՚՚ւէւ
վէոէոագարձ
էիււտ ւէէՀ ութ ենէ» : Վալ՛^
չասլետր
այս ա՛նՀլ՚՚էէձ-եչտոլթիլնր
սէէէււլ""–
՚լհահ
է Մ ո լոթոէէյ՛
Հետ
իլ՛ տեոաէլցու
- ^
թե՛ւ՛ն
րնթացքին
, յայանելով
թէԽ
–Միու՜^
թեուն
միչաղւլային
՚իէ՚^՚"կր
բարւ"ք1էլոլ^
ներկւսյ
չան^երր
էլրնան
վստաՀ
ութ է՛ւնէ
նեՀւչհ <էէլ , եթէ
անոն ք չՀե աւս ուղղեն
ւ՛էր -•
՛լէն
՛լ"
յ՚՚՚-թի՚-ն
ու՚եէէցո՚լ
էլ՚սղ՚ք ՚էւէլէէլ՚պ՚՚ւ
- •
թեսւնց
քանղում
բ :
Ի՛՛էլ
Գեբ՚քանիոյ
միէէէցման
իւնէէիրբ
չէւ էլբնսւր
լուհուիլ
ա
-
ռանց
Գե բմ աննե բւէւ
Հ ա ւան ււ լթ ե ան «էլա -
բելի
չէ պարտաղրե լ այնպիսի
սլա յմաննե
բ
"Ր չեն յարմար1՚ր
Գե րմ ՛ս՛Լ ի ս յ» եւ
ւէւբղէն
"՛յ՛է
էսնղբէ՛ն
լուհումր
մէ՛այն
Ֆբ"՚նսա–
յէն
քլա խում
չունէլ
•
՝)Հ Խ ՚ Մ իութեան
ա լ՚աւէէքին
Կւա է՚էու լ՛ ա -
Հիմնաղիբ
են եւ
սլա չտժն ե ՛էէյ՝
առանց
նիլթաէլոէն
էիա րձաա ր ութե ան
՚.
Ամէն աարի
էէէմէնէն
մեհ
նիւթական
յաաէլացէււմր
Հայ կրթական
Հիմնաբէլոլ
-
թի՛ւնր
1լրնէր
Պէյրութի
՛հ •
Փալանճեան
ճեմարա՚եի՚ե,
"էլէ՚՚լրր՝
տարեէլան
15-000
էոոլաբ , Հե՚ո՚ս՚լա
յ
ւս ա ր էւն ե ր ո ւն՝
աասր
Հաղաբ տոլէէւր
՚ Այս ւոարի
որ
՛է, . Փալան
-
ճեան
ճեմէէէրանին
2Ոսէէքեայ
յոբելեէսնն
է ,
էլբ լսէէնք որ
Հ՛սյ Կրթ՛
Հիմնարէլոլթիւնբ
ւոբամաղիբ
է մէէլ ւէէնւլամէն
է՛ւոչոր
ղ ո լ -
մար մբ յատէլացնելու
\. Փալանճեէէէն
ճե–.
մարանի՚ե
, էրրեւ
մչտէոկան
ապաՀովու
–՝՝\
թիւե
մր։ Եւալւղաբ
է անոր այս
մաահու.^
մր,
ճեմաբանբ
լնղմիչտ
պէւոք է
ասլւէէՀէէ֊
վել
նիւթապէս
կրթէսէլաե
օճաէս մր մէւչտ
վս՛՛ւ պաՀե լու Համ ս՛լ՛ :
Փալանճե
ան
ճեմ աբանէ, էսնղէ՛րր բաբե
-
լ աչ՛՛ ՛լ լուհում
մ ր սւհացաւ
•
ւլ ա՛լս ւթա
-
Հա լսւթէւնր
մեհ
էսանէլսւվլսռութէւսւմբ
աօնեց անոր յոբելեանբ
եւ
ղո յացահ
ղու
մաբբ
գլեց
էէէնցալ
բ՚՚լսբ
նախատ1էսոլ
-
թէւններր
: Ա՛ե էլբ մնայ
այս
սւՀ ե՛ոե ւ էբ -
րել
մէքլ ասլա Հով Հաստա
՛ու՛լթ էւ՛ե
կր -
թէէէէրսն մչաէլներ
եւ մէուսւորական
ղ "ր -
հէչներ
էսրաաէլրուլ;
Կր մնէէէն
ս՚էէւռքէ
մեր
մէւս .քլրթաէլան Հաստատութէւն՚եերր
,
ոբււնցմէ
չաաեր
նէւթ՚սկսւն
աւղէսՀուէու
-
թէ՛ն
չունէն,
ղուրկ
են մչ՚ուոկս՚ն
ա՛լ -
րիւրներէ
: Հայ Կսթւսէլան
Հիմնարկու
-
թիէնբ,
բսա
աոաչնոյն
, իրրեէ. իր Հող՛ս
-
հութ ե՛սն ւէէււէէէրքլան պիաի
ււլաՀԷ այգ
ղ՛՛ք՜
րոցնեբբ
, որւէնց
օժէսնւլա 1լէէւհ է
ամէն
տարի, սակէոյն
, մեր կաբհիքով
, ան
ւո յ ֊
սոլՀետեւ
քիչ մրն աչ ւղէտէ նայէ
էր
ան–
մէչակէէէն
չրչապաաէ՚ն
՚ մեր էոօսքր
կՐ
վեբ՚սբերէ
ամեբէէլաՀայ
ղպրոցներուն
՚
աւելէ
ճէչղ՝
ամերէկւսՀայ
ճեմւսբանէն
:
ԱնՀաանեբ
կան
լոմ ե ր է կաՀւոյութ
ե՛սն
՚մէչ^
որոնք մէւանղամա
քն յոոեաես
են
այս
ւլաւլութէն
ասլաղայէն
նկատմամբ,
այն
էոես՚սէլէ՚ոէն
ք.՚ե որ ՛սյս
ղա՚լութր
չուաով
՚ղի՚ոի
ձուլուի
, ոչ ոք պիտի
մեայ
Հին սե
րս ււլէն , իբրեւ
անւլլէա էսօս ,
էէէնտարբեբ
սլէւոէ
մնայ
՚լէ՚՚քէ
Հ"՚յ լեւլուն
եւ ՚քչ՚սկոյ
-
թբ
.Հե՚ոեւսէբար
, ր"՛"
"՚յղ՚ղէ"
ձ՚աահոէլ
Հայրենաէլէցներու,
մեր ամբուլչ
ուչա
-
գբութկէնր
պի՚ոէ
կե՚լր՚՚նա՚յնենք
Միչէ՛՝՛՛
Արեւելքի
մեր
ւլսլրոցներու
՚էրայ
եւ մէ -
ա
յն անոնց
է ււր ում պէէ՛ոէ աանք
կէս՚ե
նէէէեւ
Հէէէյրենաքլէցներ
,
որոնք
տարրեր
ւոեսա/լէէէէ ունէէն. ւսսոե՛^ , Համա -.
ձայն րլլալով
ռբ ղոլրսէւ
մեբ
՚լպլ՚՚՚ցներուն
պէաք
է օմանգակել,
ւքէաժամանակ
այն
էլարհէ՚քէն
են որ էէւչսէղ րութիւն
պէտք
է
կէ՛՛լ ր ոն՛էէ ւլ նել
նաեւ
Ամեբիկայի
մեր
նոբ
էէերույնղէւն վբայ, քանէ, ոբ էէէմէն է՛նչ
՛լեռ
կորսուահ
չէ , քանէւ գէէռ ուչ չէ :
Տոռեէոեսներբ
ր,էւցարձաէլ
էլբ
մերմեն
" ՛ յ " միտքր
եւ չա՛ս վաա
էլրնեն
անււնք
իրենց յոռետեսութեամբ
կր վւսրէէէէլեն
ու–
բիչ^՚երբ
: Ոձէւչէլին
ւղա ր,ոսէ էլան էււթ է՛ւն՛ե է
նաէս
ամէն
ճիգ
ու
չ՚ոնք
է՛
՛լո
րհ
՚ք՚՚՚եէ
էիրկելոլ
Հիւանգին
կեանքբ.
ոչ մէէլ
բմչէլի
արուահ
է Հիւ՚սնւլէւն
կեանքր
քլարճեցնելու
էլէէէմ մաՀբ
ա ր էէէ ւլ ււլցն ե լււ ւ
է։ լ՛՛ո ւ՛ւ ւ՚եքբ
• ՛էե–
րոէնղբ
•իրկելոլ
ւքասին
իսորՀողներր
ե*.
ղորհողնեբբ
րնկերայ|ւն րԺ1ւշկներ
էէն , էէ
բոնց
սրբւսւլւէւն
ւղա րսււս կան ութիւնն
է
բուժման
միչոցնեբ
ի՚ոբՀիլ՛
անոնք
որ
յ ո ֊
ռեէոես
են , էլ՝ոէ,յլքէն Հէէւանգր
վաղաժամ
ղերեղմսէն
իչեցնել՛
չլսսւահ
ե ւ ոէնթոյւսւ
-
տրելի
միտք
մ րէւ է որ յեւո
սլի՚ոի
մղուէ
էէէմէն
Հ՚սյու
էլողմէ։
Այ"օր
կբ ^էորՀաւորենք
Հայ
կրթական
Հէէքն՚էէրկութէէան
չւէրսւսմեէէւ
ք բեւյուն
եւ
աղղասէրակաձ
ղորհոլնէ
ութէւնր
եւ
կբ
մաղթենք
ռր ան էր՚սէլանացնուլնեբէն
մէկր
րլլս՛
I
նաեւ
՚ոմեբէէլաՀայ
ճեւքոէրււէնի
•
Խմրագրական ԱՍՊԱՐԷԶի
ՄԱՅԻՍ 28 Ը
ԱՄՄԱՆԻ
ԵԻ ԵՐՈԻԱԱՀԷՄԻ
ՄԷՋ
Հայաստանէ
անկախութեան
^7րղ
աա–
բեղա
բձր
րացառէկ
յ ։ս չււ ղո
լէձ ե ս։
՛ք
բ տօն
-
ուահ
է Ամմտւնէ
ել
Եբուսաղէմի
մէչ ,
Յունէէս
4։ին եւ ^էն , Հոհ բալլմութե՚սն
մր
ներէլա յութեան
ւհ/օսելոլ
Հրաւիբուահ
էր
Շաւարչ
Ա իսաքեան
; «Տառւսչֆէ՛
էսմ րա
-
՚էիրր
1
Հի^՚՚էչաբթի
օբ վեբաղաբձ՚սւ
Պէյ–
բութ
:
բբ , որ Հէւնգչաբթէ
էրէէլուն
«՛Բուէն
էլի -
ղասլէթ»ր
սլէւաի
առնէր
, ստիպուե
ցաւ
Շէրպուրկ
՚չԻչեբք՚լ։
Անւլլի՚՚յ
ղոբհաւլոլլ–
նե բուն էէլատճէսռէէվ
նաւր
յասլաէլում
ու —
նե.
։հ էր :
X
Փարիղի
ղիւ լան աղ էւաա կան
չբչանէսկ–
ներր քլբ
յւււ
յան է/ե թէ Փ"՛ /՛ի՛լէ՛ Համ աձւս
յ -
նէէլթեանց
ւլււ
յւււթ
էւլե
բ , "լաաճառ
ձ՚բն
է
էւբ
ֆբանքեւէսէւբՀ
բ՛լու յէ՛ն
յւո բաբերս
լ -
թէււններր
ր
՛էէ բէէ
լ
՛էէ Լէէ
ւէլ՛ե : ինչսլէս
ղէ՚ւոէք
^
էլ՛՛՛լ՛՛լ֊ մբ
չ ր
չ
՛՛ւն
ւււ
քլնե լ՛ ,
երբ
"է
յղ Հսէմսէ .
ձա յեութե
՛՛լ՛եց էէաւերացւէւմէ
ն ե այչ ձբէս
-
ւոոլեցէէէլ
Մոէէէլոլայէ
կո՚լմէ
ֆ լ
՛՛էէն
քե ւէէ որ–
Ր
՛ւ՛"յին
ղաչն՚ողէրր
,
կբ էլարհէէն
թէ
է։ րէւ էւլ ե
ր
էլէւ բնե
րուն
մ էչէ՛ ւ
յաբաբերու
-
թէււններր
պէւաէ՛ լւււրուէէ՚ն
:
՝աՐՋԱՊԵՏ ԱՏԵՆԱՈՒՐԻ
ՄՈՍԿՈՒԱ ԱՅՑԸ
/էք
. Մէ
՚էւթէէէո
՚ե
՛էոէս
վսէրչ
՚էէսլե
՚ո
Ան՛""
-
ւոէԱէէ
Մէէլոյէէա՚ե
ււլա տ
էէէ
ս
է
՛է
ւ։։նե լով
ղե
բմ ա -
նացէ
թ՚լթաէլէցէ
մբ Հոէրցււլմին
, յ ա յ -
աարւսբութիւե
մբ բբաւ
սւոչի
օր, Մ՛ւս -
կոլայի
՛իերչէ՛ն
Հ
բէէէ
ւէ րին
մասէւն
I
//. • Ա է՛էլ՛։ յեա
ե , էււորՀ
րգսէ
յէ՛ն
մ
էււս
վարէ՛չ^
նեբուն
Հետ
նեբէչայ
էր Ա Ոսկուայէւ
ա
՛նւչ. -
լէւաէլան գեսսլանատան
մէկ
րևղունէելոլ
-
թքէա՚ե , էլէլլւս։։չէթ
թաւչուՀԷԷ
հննղեան
էէւարքէղաբձին
առթէլ
Երբ
Հաբցուէէցաւ
թէ 1Ս • Ա իէէլթէլլնչ,
կր
նա
էս
չւնտ բ է՞՛ բ
ււբ
վաբչասչետ
Ա՚ոբնաուբբ
Աէէսէլոււէէ
՛էար
Ջորս
Ա եհեբ
՚էւ
յ ւ՛ւլո վէն առաչ,^
ւէւոխ -
՚է՚ոբչապեաբ
յայտարարեց
թէ
«խորՀրգա^
յէ՛ե կսէռավարութէլնր
ոբէւչահ
չէ
որեւէ
օր
էլաւք
ժէէէմ»
րանակցութ
եւսնց Համար
I
իսէչ այն Հարցումէն
թէ
է՞նչ
կբ
մաահէ
ւլե րմ աեեւէսորՀրւլ
ա յէ՛ն
Հւււնւլ էւղում
էն
է.
լ -
քէ՚ե
՛ք ասէւ՛ն , Մ էէլս յեէսն էէլա ւո
ւո
ս
էս ան
ե ց թէ
« երբ Հրաւէր
մր դրկեցէնձ*
էլբ նշւսնաքլէ
թէ քչբ յուսէէէնք
յսէչու/
աբղ էււն յւ մբ։
Բ՚՚՚յց
անշսլշտ
, մէայ՚ե
մեր քչամ քէն
էչաէւէւււմ
չ՛՛լնէ
՛էէ
յ ղ »
:
յ՛չ՛ ա՛լե էլնե բւււ
Հւսմ
աձւէէ
յն
,
Ան լոս
աաս
Ա է՚քլոյե ՛սն էլբ ղ առնա
յ ՀեաւչՀ եաէ
«է։։ ււր
- յ
Հ
րւլ
էս
յէ՛ն է՛նր ՚քեհեչւուն
լո՛քէ նէն
մատչելէ՛ն՜
էսնէէլէէէչտօ՚ե է
՛ւօ ՛է ու
էչց ութե ւոնց Հէսմար , ո
1
բսնց
բնթաղքէ՚ն
մէկղէ
էչբ ձղէ
պաչտօն՚ա—Հ
քլ՚ոԿ։
էէէւքէն
Հ
ւէէէւ։չւււմ
էէէնք
» :
՚
>Հ
Վ^ա
ր
չսւ
սլքէ
ա
Բու
/էչսւԱէն
, Ա
ա
լէն
էլււ վէ,.
յաչո րգե
լէն
է վեբ
առաչէէն
տն՚լամն
էբ
էւբ
էէէն
լչ լէէ
էէէ
էչան ղեսսչանաա
՚՚ւն
ււայէ կր կո
-
է՛էր
:
X
ԱՎի
՚ւԻչեր^
Խ՛
Մէութե
՚էէն
Հէոմուլ–
նաւէէէէբ կուսա1չէյութեանբ
բ^էւլՀ
. քարասլ
-
՛լ՛՛՛բր
Խրուչչէ՚ւ
յ ՚ " յ ՚ " ա ր ՚ " չ է ե ց
թէ
երբ
«վարչապետ
Ատրնաուրր
Մ ոսկուա
՛լ՛ոյ
,
բ ւո՛ե
էէէ
էլց ւււ թէւ ւն՛ն քւ լ՛ր
սչէ՛ւոէ՛
էչ
՚սէո։։։
ր՛ւլէ՛ն
էէ էէէ
բ չա ՛ւլե տ Բ
է
՚ւլէլ։։էնէէնէ
եւ անոբ
մէչեւ՛»։
X
ԱՐԵՒՄՏ
• ԳԵՐՄԱՆԻՈՅ
վարչապե
-
ւոր, աոաչին
սլնւլամն
ՐԱ՚՚՚է՚՚՚ի
աբաա յսւ
յ -
՚ոուեցաւՄ
ոսկսւ՚սյի
ւլրէլահ
Հրաւէբինմա–
"է՛ն
: ԱնՀրամեչտ
ղա
՚սւ
՚է՚որձա։լէ։ոներւ՚ւ
էլէււլմէ ,
ն
ա էս ՚"
՛ւլ
ւստբ ա
ւէ
տ ՛ս կան
ա չէէէա -
սէ
՚էւնք՚եեր,
«սրսնք
էլրնան
չ
՚սբաթներ
սւե -
ւել
» :
Ո՝ուակսէնբ
եւ ՛էա յլ՛բ,
երբ «պայման
չէ
որ Հէսնւլէպումլ,
էէւնպաաճառ
Մ ոսէլուա
ւոեւլէ ունք,նայ»
, էլր՚ե
՚էէն
որսչուէլ
ււլնսնց
կողմէ։
Այս մասէւն,
Փարիէլէ
ղերմանա
-
քլան ղեսպանբ
յաւե
լո ւահ
աէլէււն տեղեէլոլ
-
թէւններ
ուղեց
քձ • Մէութեան
գեսպսքնէն
:
ԱՆԳԼԻՈՅ
ղ՚ւլ՚հ՚ս՚լ
ուլներու
՛ք
՛էէ՛էէ
՛ն աէէ -
ղէ ունենաչէէք
Հսւնւլէպումր
ղ
որհաթո
՚լնե–
բու
եւ էլչխանութեանց
մէչեւ
յետւսձւլ
ւււ
ե ^
ցւս
Լ
:
( է;ար.ր կարդաւ դ.
՚)
Fonds A.R.A.M
