€6
ԱՌԱԶ>
ԸՆԹ Ե Ր Ց Օ ՚Լ 1ԱՍ8\ւԵՆՔ...
• • • Եչւեւանէ
սլսւշէոօ՚եսւթելւթւչ՝
« է) ո -
աԼեաական
Հայաստա՚ե^՝
վելւշևր՚ւ
յօգուահ
մ չլ Հչւատարսւկահ
է չւ ,
ս սա լւ ա գր ո ւթե ա՛՛՛ շ
էոսւվ Ա.
Ա՚էրղոյեսւնէ
, իմասէն
«Աք՛
Միասնփկեան»
սլեսւական մատենագարա
-
նի :
Ըսա յօգուահագրին՝
մաաենագարանր
։ ւ ն ի
3 1 1 2 0 0 0
Հատոր
գիբք՛–
Ընթերցող
ներու
թիւն է, մէքին
Հաչուով,
աւեքի
քան
1 2 - 0 0 0 ։
Ամէն օր մատենագարան
կր
յաճախեն
չուբք
Հազար
րնթեբցողնեբ
Ա՚ատենագարանէն
մէք կան
արմէքաւոբ
Հաւաքահոներ
ոչ միայն
Հայերէն եւ ռու–
աւերէն, ա յչ եւ տարբեր
լեղունեբով։
Ասկէ
զատ՝
ամէն տարի
մատենագաբանր
կր
էւաանտյ մօտ
2 3 0 - 0 0 0
նոր
Հբատարակոլ–
թիւններ :
ՀայսլետՀրաար
իր Հրաաարակաձ–
ղիր ՜
քեբուն
վյ՚ա
յ կր նչանակէ
տպաքանակր
Հթիրամ^ • Նկատաձ՜ ենք, որղբքի մր նբ–
ա^յսղագոյն տսլաքանակն է երկու
Հազար ,
առաւելագոյնր՝
լ5 ՚ՕՕՕ :
Այոպէ"՝
Եղիչէ
Զաբենղի « Ընտիր
երկեբֆր
Հրտտարակ -
ուահ է
լՏ՚ՕՕՕ
օրինակ եւ , ինչ որ րացա
՛ոիկ
երեւոյթ է մեր մէք,
թււլոր օրինակ ֊
ներր սպաււած եՕ ԵՐԿՈՒ ՕՐՈԻԱՆ
ըն -
թափքին :
կան
գիրքեր
, ոբոնք
երկրոբգ
,
նոյնիսկ
եբրորգ
ասլագբութեան
արմանացահ՜
են ,
ինչոբ կր նշանակէ՝ ԱՊԱՌԱԾ ԵՆ առաքին
Հրատաբակութիւննեբր,֊
4 0 0 0 , 6 0 0 0 ,
8 0 0 0
օրինակ կամ աւելի :
Հայասաանի
մէք 1լասլբին
շուրք
լ
"200 ՚ –
000
Հայեբ : Գրեթէ
նոյնքան
Հայեր
կ՝ասլ–
բին
նաեւ
Հայկական
Ափիւոքի
մէքւ Հա -
բեւանցի
բաղգաաոլթիլեն
իսկ Երկբի
ել
Աբաեբկբի
մէք Հ րատարակուահ
եւ սսլա -
ռահ
գիրքեբոլ
, ցոյց
կուաայ
առաքփնին
ասննա իս րն թա ց գերա կշռո ւթի
ւնր երկբոր
֊.
դին
վբայ •
Այստեղ,
Հայկ. Ափիւռքի
մէք, բացա ֊՝
"–իկ
ե րելո
յթ է գբա կան երկի
մ բ
առաքին
ւոսլագբութեւսն
սսլառոլմբ
Լշուբք
8-900
բինակ) :
Այնաեղ
, Հայաստանի
մէք ,
բացառիկ
երեւոյթ է առաքին
ասլագբութեան
չրս -
սչառիԱլ
(չուբք
երկու կամ երեք Հաղաբ
0—
բինակ) :
Գաբձեալ,
Հայկ. Ափիւռքի
մէք
չկայ
մատենադարան
մր (Ախիթաբեան
Միա -
բանութեաեց
մաաենադարաններն
ալ միա~
սին
Հա չուե լով)
, որ
3 - 1 1 2 - 0 0 0
ղիբք ու ֊
նենա
յ , կամ որ ամէն
աաբի
2 3 0 - 0 0 0
նոբ
Հբատաբակռւթիլննեբ
սաանա
յ :
Զենք ուրանար
, ոբ մենք ոլետական
նր–
սլա սա չենք ստանար
ղիր ք Հ րաաա րակե -
լու կամ գնեքու
Համ ար ; ի^այց
րնթեբցալ–
նեբոլ
քանա՞՛կր
Հասլա
. բնթեբցող
բԱա -
լու Համաբ
նո՛՛յնպէս
սւնՀրամեչա է պե -
աական նպաստ
բ
. - -
Եզբակացոլթիէնր
պաբզ է .~~ Հայաս -
տանի
՛քէք թէ աւելի չատ գի՛րք կբ սպառի
ել թէ մանաւանգ
աւելի չատ
՛լիրք
կ ը
կարդացուի :
Թ՛երեւս
առս՚րկոզ^էեբ
րլլան , թէ Հա -
«ՅԱՌԱՋ»Ի
ԹԵՐԹՕՆԸ
(2)
•
Այսօր , –,իմա ՚լաբմանալի
Հետաքբքրոլ–
թեամբ
մբ կ՝ուզէի
քրքրել այդ անթեղ -
ուահ
մոխիրնեբբ
, ՚ինտռելով
Հոգեկան
ս՚իով՚ս՚նք
մբ–
Լման
չորս աաբի իմ դեբադո^ն
ցա% -
կո ւթիւն
ս ե՛լաւ
անղամ
մ բ եւս լո յս աչ -
քերով
տեսնել ա յս քաղաքբ
, ա յս
շյբքանր
մեբ տպբտհ
եւլեբե բղութեան
այս արիւ -
նոտ վա յրերր; Ու, աՀա ճակաաաւլբի թէ
բաիստի
բերումով
Հռ՚ս էի ...
Շուար
ահ ու եբե բուն
, եբկար
կանգնահ
մնացի
մեհ ՚լբան
•առքեւ առանց
գիտնտլ՚՚լ
ինչ
բխելիքս
Անոբոչ
մտահումնեբ
սչաչտ–
բեբ
էին ուղեղս : Տայ՚ոնի
տատանում
մր
կաբ
չա բմումնեբուս
մէք;
Մ տահեցի տ ՜
աւան՚լ գուռբ թտկե
լու Հեռանա
լ ,
վւորձբ
յււբիչ տեղ կատարել,
րայց,
քայլերս ա -
ռաք
չղտցին
: Ւ՛՛նչ կբնար պատաՀիլ եթէ
այս
ցուրտին
, այս յոգնտհ ու անօթի
վի՜
ճակով
ամ բո՛ւք գիչեբբ
գուբսր
մնայի ;
Եթէ
լոյս ^եբեկով
կարենայի աքս քտ ՜
ղաքբ
Հասնիլ,
այն ատեն
դիւրին էր , հ լք
մր
կ՚"1՚^լէ էր գանել : Բա յց , Հիմ տ
,այս
մամուն
ո՞ւր
կրնայի
երթալ,
որո լ կրր -
%այի
գիմել
I
Մէկ՚"–կէ"
**Ր անգագաբ
քալեր էի ա -
1սւնց բերանս բանմբ ղնելու։
Բիւբաին
էէՈէնէն
ինչ ոբ աուին
իբբեւ
« ճամ բու.
պաչտր» մէկ մումով
արդէն
վեբքացուցահ
յաստանի
մէք ոչ միայն
եբկբոբդական
վաբմաբաննեբ
կան, տյլ եւ կայ Համա -
լսարան, թկ կրթական
այ
՛բ
Հաստատու -
թիւննե
բն են , որ լնթեբցող
կր Հասցնեն .
) վեբքասլէս
, արտասաՀմանի
մէք
մենք
չունինք
նման Հասաատութիւննեբ
, ուստի
նաեւ
չենք կրնար ունենա
լ լ/ւ՚թ ե բց ոզնե
բՈՀ.
նո յնքան
բաբձբ
քանակ
ճշմաբաութեան
րամին
մբ կայ ան
չուչտ
այս առարկութեան
մէք, ոբ առար–
կութիւն
մլ^ւ է միայն,
բայց ոչ արդաբա՜
ցում մբ։ Հայկ.
Ավւիլռքի
մէք եւս
նուաղ
էէ
^է՚՜էԼ
եբկրորգական
^ " ՚ Լ ^է օտաբ
—կբթութիւն
ստացահ
եբիտաստբգ -
նեբու :
Ըսենք պարզ ու յստակ
•
ա)
Մեգի կը պակսի ընր-եբցումի սէրը :
բ)
Մենք ընթերցող չենք հասցներ:
Այս
եբկքլ
պաբա՚չաներն
ալ վաանղ մբն
են մեբ մտաւոբա
կանո ւթեան
ո ր ա կին եւ
11/11
֊• III
սա բ ա կ մեր գրականութեան
Հտմաբ
ւ
ԱՀաւասիկ
, իբբեւ
բա ղ՛լա տ ո ւթե
ան
ե՚լր , քանի մբ թիւեբ
, ՛լորս կր
քա՛լենք
Գալուստեան
եւՆուպարեան
վարմաբան
—
եեբու
ամավերքի
աեղեկաղիբներէՆ
:
Գալուս տեան
վա
րմա
բանի
տն օրէ
նր
կ բ
գրէ
՚
ե ՚Ղ՚էի
՚"ձԼ"3
Աշակերտներ, ու -
սուցիչներ եւ նաշսկի
(1
աշակերտներ այս
տարի վարժարանի մատենադարանէն ա -
ոած եւ կարդացած են շուրջ
3 0 0 0
գիրք
յ
պատանեկան թերթերէը սկսեալ
լքինչեւ
գրական եւ պատմական լուրջ հատորներ։
Ամէնէն շատ կարդացուած հեղինակներն
են Րաֆֆի եւ Թումանեան :
Աւելցնենք , ոբ Գտէուստեան
վաբմա —
բանի մաաենաղաբանբ
ունի
աւելի քան
չորս Հաղար
անուն
՛լ իբք : Վեբքին
Հինգ
տարի՛ներու
բնթացքին
գնռւահ կամ նբ -
ւիբուահ
են
9 5 0
նոր ղիրքեբ :
ՆուպաբեաԿ՛
վաբմա բանի
անօլ՚էնր
կբ
գրէ իբ կար՚լին.
— Վարժարանի մատե -
նադարանը ունի շուրջ
800
հայերէն գիր
քեր եւ կարգ մր պարբերաթերթեր։ Տար
ուան րնթացքին
6 1
հոգի կարդացած են
365
գիրք, ուրեմն իւրաքանչիւրր վեց
գիրք: Անցեալ տարեշրջանին գնաւած
կամ Թուէր ստացռւած են
50
նոր գիրքեր։
Այս
թիւեբբ կր զանենք
միւիթարակս՚ն,
բ՚՚՚յց
ոչ բաւաբաբ : Աե՚լի
Համար պաբզ է,
/• բ
լն թեր
ց"՝ւմ բ կր ճոխազն
է մեր
տղոց
մտքի
աղք՚ստիկ
պաշարբ։
Նոր
~,որիւչւն
կբ բանայ
անոնց
առքեւ։
կ^բնղս՚րձակէ
ի–
բենց
Հետտքբքբոլթե՚ոն
սաՀմ աննեբ բ եւ
աւելի եւսկր սրէ նոր բանմր սորվելու ,
իրենց
ոԼնեցահին
վբ՛"յ
նոբ րան մբ աւել–
դնելու փտվւաքբ ;
Ասիկա
շտՀ մբն է իրենց , մեւլի եւ մեբ
գրականութեան
Համաբ :
Զենք գիտեր , թէ
վաբմարաններէն
ւլուրս՝
մ եբ «արւչո
ք
Հասա
բ
՚սկութիլն^ր
քանի՛"
՚քիբք
՛քն ահ
, մսնաւան՚լ
քանի"
՛լիրք կարգացահ է մէկ աաբուան
բնթտց–
քին : Եթէ ՛ք իտնայինք
, կրնա քի՛նք Հետս։ ՜
քրքրական
ւիիճակա
՛լ բութիւն
մր
կազմ
ել
այն
մասին, թէ ի՛՛նչ կբ կարղան
Հայրեբբ
եւ
ի՚^նչ կբ կարդան
զաւակնեբբ
: կամթէ
ոբս՞նք^ ալեչփ շատ կբ^ կաբգան
,
^""4. ՜
ՕՐՈԻԱՆ
ՇԱՐԺՈՒՄԻՆ ՀԵՏ
ՍԼԺեՐԻՍՆ ԻՆՋՊԷՍ ՈՐ է
Հիւսիսային
Ափրիկէի
աբիւնալի՛
՚էէպ ֊
քեբուն
առթիւ,
աեղաղան
թեբթեբբ
ան -
գամ մր եւսա զւլ֊ւո գբ ա կան
, վար չական
եւ
տնտեսական
աեղե կութիւններ կր Հբաա ՜
տաբակեն
Ա՚՚սբ՚՚քի
ել Ալժեբիոյ
մասին :
Կ՝ամւիով՚ենք
Հիմնական
մասեբր •
Ալժերիա կր ՚չանուի
Միքերկլ՚տկանի
տ–
վէեբուն
՛իւ՛ա յ , Մարոքի եւ Թունու՚լի
մէ9–
տեգ։ Կբ րսււլկանայ
է ՚ ՚ Ր " նաՀանղներէ ,
Ալժէ , Օրան
, կոստանդին
եւ Պոն , այս
վերքինբ
՛լեռ
նււր նաՀանղի
վերահուահ
;
Ալժեբիոյ
տաբահութիէնբ
կր
Հաւասարի
մ օտաւո րասլէս
3)բ"՚նստ
յի
3 5
նաՀանդնե
՜
բու
տար
Ա
՛հ ո ւթե՛՛՛ն
,
2 0 7
Հաղաբ քաոա -
կուսի
քիլոմեթրով,
մինչ
Ֆրանսայի
9 0
նաՀանգնեբու
աարահութիլնն
է
5 5 1
Հտ -
ղաբ
քառակուսի
քիլոմեթր
: իոկ
բնտկչ-ւլ–
թեան
թի՚֊Բէ
ինբ միլիոնով
մօտաւոբա -
պէս կր Հտմապաաասխանէ
Ֆրանսայի
15
("սՀանգնեբոլ
բնտկչութեան
•
Բնակչութիւնբ
իսիտ է , քանի ոբ իւրա–՛–
քանչիլր
քառակուսի
քիլոմեթրի
վբայ
2 0 0
անձ կր Հաշուեն
, մինչ Ֆբանսա
քի խա"՛՜– -
թեանր
միք ինբ
7 6
անձ է :
Բնակչութեան
ինր միլի՛ոնին
7 5 0
Հա -
ղաբր Եւրոպացիներ
են կամ
եւրոպական
հագում
ունեցո՚^եեր ; Նախ Ֆլ՚՚ոնսացի
-
ներ
, առաւելապէս
Բռբսիքացի՚ներ
, Փռո -
վանսցիներ եւ Ալղաս - Լ՚ւ՚ւենցինեբ
ոբ՚ւ՚նք
1870ի պտբտութենէն
վերք
չուզելով
Գեբ–
մսյննեբ գառնտ
լ գտղթահ
են Հոն ; Ա
իւ"
եւրոպական
հագում
ունեցո՚լ^՚ե
րն են
Ա սլանիա ցիներ՝
մ ս՛ սնա ւո բասլէ
ս
0 բանի
մէք,
Ի՚ռտլացինեբ՝
Կրստանգինի
չբ քա՛ւին
մէք եւ Մ՚սչթ՚ոցիներ՝
քիչ մբ ամէն
տեղ։՛.
Մնացեալ
ութբ
մ իլիոն
բնիկնեբուն
վր -
1
րայ պէտք է Հաչռւել
3 0 0 - 0 0 0
Հբետնեբ ,\
որոնցմէ
չա՚ոեր
ֆբանսական
քո՚ղաքացի -
Հ
նեբ
էին Համաձա յն
2 4
Հոկտեմբեր
1870
.^1
ել ^Բբէմիէօ
Հբովաբտակ՝^
անունով հա
-1
նօթ
օրէնյէին : Բայց ալս օրէնքին
գոբհա
–՛
՚լբութիւնր
ւլանաղան
մեկնութիւննեբու
ել
գժոլարոլթիլններու
տեւլի տուահ էր եւ ի
վեր ք՛՛յ ոբոշուեցաւ
որքաղաքացի
ճանչ -
ցուին
այն Հրեանե
րբ
որոնց նախաՀայ ֊
բեբր
Ալժեբիոյ
ղբաւման
թուականին
1830^5,
առաք Հաստատուահ
են
Ալժերի/էյ
մէք :
Մինչեւ
1 9 4 6 յ
ուբեմն
քաղաքացի
եւ ոչ–
քաղաքացի
Հրեաներ
կային,
բայց
Հրեա
նեբր Ա աՀմետականներոԼն
պէս ունէին
ի~
բենց
ուրոյն ու նեբքին
կանոն
ա՛լ բութ իլ -
նր որուն ս կզբո
՚լ1՛
քն ե ր բ կր բխէին
Մ ովսէ–
"I՛ ^Հնգամ ւստեան^էն եւ «Թա լմուածէն
՚
Ա աՀմետական
բնիկնեբուն
մէք
շատեբ
քագաքացի
գարձահ
էին՝ անձնական
Հրա ~
մանագիբնեբով,
բայց
1947^5՛
Ազ՚Լ - ժո ֊
գովբ
Ալմ՜եբիոյ
Հ՚ս՚էար
նոբ
սաՀմանա
—
գրութիւն
մբ քուէարկեց,
որուն
Հիման
էիբայ բոլոր
Ալժե բ իա ց ինե
բ բ
ֆբէոնսական
քազաքացի
են ;
1947^յ՛
քուէարկուահ
սաՀմա՚Խսգրու
-
թեան
Հ իէէ՛ան
վբ՚ոյ
Ալժեբիո
յ չորս նա
Հանզնեբբ կր վա յելեն
բաբո յական
անձ • •
նաւոբո՚ւթեան
առաւե լութիւն
եւ ս/եաե
—
ո
/II
կ
III
՛հ անկախ՚ււթիւն
: Ալժ ե բ ի ո յ
կուսա՜
թեան
կա ռա վա
ր ո լ —
կալբ
^ա՜նբապետու
թեան
ներկայացուցիչն
է եւ պատասխա -
նատու
անոր ; Վարչութեան
պետն է քանի
որ
բոլռբ
սպասարկէււթիւննեբր
,
Բ"՚1ք1՛
գատականէն
, ենթակա
յ են իբ իբաւասո՛––
թեան ; Վեց անդամնեբէ
բագկացահ
կա ՜
ռա վար ական
խորՀուբղ
մ ր կր ղո բհա
գրէ
Ալժեբիո
յ լնդՀ
. ժողովին
ոբո չումնեբբ
%
Բոլոբ
Մ տՀմ ետակտննե
բբ , այր թէ կին,
քոլէի
իրաւունք
ունին։
Բուէաբկունեբոլ
երկու գաս կայ։ Եւրոպական կամ առա -
քին գասուն կբ մասնակցին
Ալժե ր ի՚ւէ ց ի >• ե~
բէն
՛քիս՛ յն նւսխկիւն
ռաղմի՚կնեբր
:
2 3
աա–
բեկանէն
սկսեալ
միւս քուէարկունեբբ
ի -
բալտսոլ
ենքո՛ւէարկելու
եր^էորդ գա ՜
սուն
մէք։
Ալժե րիոյ աղգ– ժողովբ
1 2 0
ա՛նգամ
ոլ
նի,
1լբնարոլի վեց տարուան
Համաքւ :
Պաչտօնն է քուէարկել
եբկբին
ե լմ տացո
ք—
ցբ
, է/արե լ չո՛րս նաՀանգնե
բու աե ւլ՛ս կան
իււնգիրներր եւ Ֆրանսայի
ազ՚լ •
ժո՚գովի
(ւ բէնքեե
բ ր
վերա քննե լուի
յտ ր՛ք ա բցեԼ
չ
բե՛"Բր թէ ղաւա1^եբբ :
Վեբի
վերոյ
ղիտենք
սակայն , թէ անց~
եալ եւ ներկայ
տաբեչբ
քւսնն՚ե բուն
չտտ
ա րժէքա
լոր
ղոբհելւ
Հ րտ տարտկո
լեց
ան
տ յստեղ կամ ա յլոլբ
;
Եւ կրնանք վկա
յել
,
որ այղ ՛լիրքերուն
սպտ՚ւումր
մխիթարա
կան չէ ոչմեր ղազութի՚ն
,ոչ ալ մեր
միւս
՛է՛՛՛՛լո լթնե լ՛ ուե
Համ ար ;
Ասկէ
15—20
տարի առաք քիչ չատ ներ -
կայանա
լի ՚էորհ մբ մեբ գա՚էութին
մէք կբ
սսլառէբ
շուրք
2 օ 0
օրինակ.
Հիմա կր
սպառի
, , . յիսուն
Օրինակ
Գա րձե՛"
լ , մեր գա գո՛ւթին
մ էք
Հ բատա–
րակոլահ
ղոյգ
օրաթերթերուն
սպառումբ
աւելի չէ , կ^ենթագբենք
, քան , օրինակ ,
« Տս՚ոաշ^ ^ի սպառումբ
եբկբի
մր
մէք ,
ուր մեր երի՚տաօարգ
սեբունգր
ֆբանսե -
բ^ն .կս խօսի,
ֆբանսեբէն
կր կարգայ եւ
ֆրանսերէն
կր գրէ :
Մեր
րսահնել՚էն
կարելի է Հետեւցնել ,
թէ
ուզենք կամ չույլենք
պիաի
Հաչտոլինք
այն
գաւլաւիաբին
Հես , որ
բնթեբցող
ի՛
տա՚էեասլր
ՀետզՀեաէ
աւելի կր
չեչտ՚՚ւի
մեր
մէք, իսկ լնթե րցում
ի սէբբ յ ՛ " ՜
ո՚սքգիմեր»
, այլ «կբ յետադիմէ»
Հ
Ի՛՛նչ դարման
կարելի է առաքաբկել
այ"
աիս ՛ււր
ի բական ութե
ան ;
Ի՞ն չսլէ ո
ւնե
լ , որ լնթե բցում
ի
"է Ր՛Ր
ՀետղՀետէ
աւելի
չեչտ
ուի , եւ
բնթեբցող՜
նեբու
թիւր
ՀետզՀետէ
աւելի աճի:
Հաբցր ա յս ձեւով
նե րկա
յա ցնե
լէ եաք՝
1լարժէ , ՛ւբ վէորձենք
եղբաէլացութեան
մր
ւնիլ
(Խմբագրական ՅՈԻՍԱՐԵՐի.1
էի
է
Ա յմ՜մ
յ ո զն ո՛ւթ ի էնն , անօթս
ւթի
ւնր ,
՚"յլ անաւանգ
ցուբտր
բացարձակ
տէրն
էին իմ ուժեբուս : ԱնՀբաժեչտ
էբ ճար մր
գտնել :
Զեռքս
կրկին
երկարեցի
թակոցին ,
բայց
նոբէ՛ն
վաբանեցայ
: 0^
յ
գժո՛ւար ^
չա՛տ գժուար էբ ինհի Համաբ,
գուռ մլէ
թակել
, տեղ եւ Հաց մուրալու
Համ տր :
Բտյլս
փոխեցի ետ
գառնա
լու
երբ ,
յանկարհ
, վերէն թաւ ձայն մբ Հասաւ ա–
կանքիս .
-
«Ո՛՛վ էք, թնչ
կ՝ուղէք»–.
Աչքերս վեբ բաբձբացոլցի
,
առաքին
յա՛րկի սչաաուՀանէն
մութին
մէք
գլուիս
մբ
՛լուրս
ե րկա
բահ
, ինհի կբ խօսէր
յ
ճամբորդ
օտարական
մ լ ն եմ , աղա,
բսի
իսղճոլկ
ձայնով
մր, գիչեբուան
մր
ապաստան
եւ պատառ
մ բ չոր Հաց , ի
"էբ
ԱլլաՀին :
ՊատուՀանին
փեղկբ
աղմուԼլով
գոցուե–
ցաւ՝ ու ամէն
ինչ է՚ւեց
է
Յոյսս
Հ ^ ՞ ՛ / / ՛ ^
քլատուեցաւ։
ւբ երթայի
, որո՛՛ւ
գուռ
զարնէի , Աստուահ
իմ . • -
յուսաՀատ ,
անոբոչ
մտքերով
եբեբուն կր պատրաս ֊
աուէի
մեկնիչ, եբբ դրան
ետել
ոտքի
Հաստատ
ձա յներ
լսեցի : Ապա
, մեհ գու
ռբ
կիսովին
բացուեցաւ
եւ անոբ
սեմին
վբա
յ երեւաց
յա-ղթակազմ
հեբո՛ւնի
մր :
Մարդր
ձեռքէն
բռնահ
չապտերռ՚վյր
քաւ
մր
զննեց Հասակս ու կերպարանքս
, էաւ.
յետոյ,
կբէ^եց
նոյն
Հաբցումնեբբ
"՚^՛Լ
էիք եւ ի՛՛նչ
կ*ուզէի
այս ժաւքուն է
• իյնուսցի
Մուհաճիր
եմ , բսի ու կբկ
նեցի
խն՚էրտ՚նքս :
Հա , քէյնուսցի , կրկնեց
աանտէ ր բ ,
կաբհես
գժգոՀ , իյնուսցի
մուՀաճիբնեբէն
րեբանս
՛այրահ է։ Բանինեբ,
քանի
քանի
ներ
եկան , կսւգան
, գուռ
կբ զարնեն ,
գոբհ
, աչխատանք կր խնղբեն։ կբ մեղ -
քբնաս , նեբս
կ՚առնես
, գոբհ Հաց կոլ -
տաս
, բայց
յեաո՛՛՛յ • . ֊ Բ՛անի մբ օր կր
կենտն , Լչ ուտեն , կր իսմեն
, կբ Հա՚լնին
ու
օրին մէկբ
, յանկաբհ
,
հ՚՚՚նբ
ւինաս
մ ր
նալ կբ Հա"գնեն՝ ու եր Հեռանան :
ղբ
հյնուսցի եւ Աէտչկերտցի
«մոլՀաճիր
»-
ներուն
աբՀեստն է ասիկա
յ
^
•—- Իրաւ էք, աղա, բ"իյուս՛ա՛Հատ
չեշ–
III
ո վ մր, ճշմաբիտ
են ձեբ
բսահներր
է
Իրօք
մ եբ
Հա յրենա կիցներբ
ամ էն
տեգ
Համր
Հռ՚տր
փաիսցուցին
, ա յնպէ"
ոբ , ե–
թէ
տնւնց
մէք լաւեր ալ կան
գէշե.րուն
Հետ
Լլա
յբին
Հա
, յաբեց
հեբուկբ
Հանգարտ
շեշ -
տով
մբ , ա՛յո . . . բոլոբ
ներս տռտհ
ք1/ր ՜
նռւսցինեբն
ալ ձեղի պէ" անոյշ
լեղոլ 1՚լ–
նէին , նո յն ձեւով կբ խօսէի՛ն ,
1նռ
լնքան
սրտառուչ
նախադաս
ութիւններ
կբ գո ր -
հահէին
, բ ՚ ո յ ց յետո՛" յ,
... լեղո՛ւն
ոսկոր
չունի ,մանչս, ոբ կողմ ուղես
այն կողմ
Կռ
Դ
Տբ
ցի տանտիբոք
վբայ
, ո՚ւսեբս
թօթուեցի ,
եւ ետ գտբձայ
մեէ^ելոլ
Համար :
կեցիր,
ձայեեց
հեբուկբ։
Կեցիր
աոյս՚ա յ :
տում, յուսաՀատ
նա յուահք
մր ձռե–
Ի՞նչ է անունդ ; ։ ^ Աբստօ :
Մ բստօ . . - Հա Մ ուսաաֆա :
Հան -
՚էուցե
տքմեհ
ե՚/բօբս
անունն է :
Բանի՛^
աարեկան ես ;
= Տաս՛նր
եօթր,
բսի դի՛տմամբ ;
-.
Տ՚""նր
եօթ, Հս՛ : Լաւ կազմ
ոլնի՚ւ ;
Հ ՚ ո յ ր , մայր,
ք" յբ , եւլբաքյբ
...
= Ոչ ոք, ռչոք ունիմ
, ա՛լա , թ՛՛՛է Աք -
լաՀր ողք սլ՚ոՀԷ
ձեբիններոԼն
ւլլուխբ .
Մինչեւ
Հիմա ո"ւբ էիբ ^ որո՚"լ
մօա ։
= Մեր տ եղ՛ս Հ տնո ւթեն
էն
մինչեւ
Հի -
մա, մօտ եբեք տարի,
Օի՚ուի
մէք
Բիւրտի
մր մօտ կր հառայէի
• Բարի, աստոլա -
հտվախ
մարգ
մլն էբ : Բաւ՛ական
լալ կր
^ " ՚ յ է բ
խնհի , բայց,
ԱլլաՀր
թող
խնայէ
ձեր աանր, անոնց
տո՛ւնն ՛սէ
մեբիններոԼն
պէս
քաբուքան՚է
եղաւ,
անոնք ալ մեհով
ու սլղտիկով
աւուբ
Հացի կարօտ
մնացին :
Ատոր Համար աէ սաիպուեցալ
զվ՚ս ճամ -
բու
ղնել : «գնա , րսաւ
, զնա եւ աշիսատէ
ոբ
ձմ եոնամ ուտէն առաք
դլո՚ւխգ
դնելու
աեղ մր ճարե՛լ :
Երեք տարի մէկաեղ
մ իեւնո յն մաբ -
դուն քով^ ատիկա
լաւ նչան է, ցտհ ձտլ–
նով
խոբՀբգահեց
, խօսակիցս ; Ապա չա -
բունտկեց
,
Լալ Մրոաօ, այս գիչեր
Հու։
կեցիր
, տտքցիլ՛ , Հանգստացիր
, պատաէէ
մբ բան կեր, մնացտհին
մասին կբ
խօսինք
վաղ առտու ; կ^րլլա՛"յ
. . . Ու առանց րս -
պասելու
իմ «այո» եւ կամ «ո՚չ»իս
, անուն
մր կանչեց,
€՚աղքի Աիսէ, Հոս եկուր» ;
(Շաբ.) ՝
ՄԻԱԱԲ
ՄՒՐՏւհ
Fonds A.R.A.M
