ՀՑԱՌԱՋ»
...
Հ/՚մա,
կսսղթաչխարՀԷ
մէշ, մեր
"՛՛ՐՐ"
յ ի ն
ճիւ/ր
/չեւչրռնացահ
է
ւչր Լթկ
միա1չ
ա.ւ.ռն.յքի մր չ " պ վ , ֊
ՀԱՑԸ ՀԱՅ
•ՊԱՀԵԼ
: Աչ միայն
քանակ
ունենալ,
այչ
ել
որակ
ունենաչ
: Աչ միա
յն
Հա
յ մր
էլամ
Հայեր
փր/լել,
այլ
Լ լ
սէ.րւււնւէ մր եւ սԼ–
րունդներ
փր/լել։
ՓրէլԼչ
ոկհ՚ացումէ
, ա
յ –
լասերումկ
, օաարալյումկ
: Փրէլել
վերք -
նաէլան Լւ անվերաւլարձ
էլո
լ։ ւււսււկ :
Հ ՚ " յ ր
Հ ՚ " յ ո լ ՚ " Հ ե լ
էլարելի կ ոչ թէ րո -
^ա չունչ
ձաոե
ր ա ր աա ս ան
Լ
լո վ
մի՛"
յն ,
" ՛ յ լ
Դ ՚ ՚ է Ր ՚ ՚ Յ
"լո՛ղելով,
՚ւիրք Լւ թերթ
Հր–
րաաարակելոփ
, մչաԼլոյթ
սաե՚լէէ՜ելոփ
,
միամամանաէլ
՚Իատ
փարելոփ
;
Հա
յ ր
Հսւ
յ սչաՀել
կարե
լ ի է
մաաւո
րա–
կաններ
, րա
յ ց մանաւանդ
մաաւորաէլա
-
նութիւն
ո/աարաստԼլոփ
;
յք աա
ւո րա կան ր մա~էէլանացու
է Լւ ան —
ցաւոր
, մաաւորականութիւնն
է , որ ան -
մաՀ է եւ անանց :
Աաաւորաէչաններլւ
կր էէնին,
կ՝ասլրին
եւ
էլր մեոՆին
-
մ աաւո րականութ
իւն ր կր
հնի
, էի՝ասլրի
, ր ՚ ս յ ց չի մեոնիր
:
Աաաւորաէրսնր
անձ մ լ ն կ , մաէոլորա
-
էչանոլթիլնչԼ
դասաէլարւլ
մրն է :
Ա աաւո րաէրոնութ
իլն
սաէ.։լՆ1։
լ , ա յ ս
էլր
նչանաէլէ
մօաԼնալ,
ւլրեթէ
Հասնիլ
մեր
նչանակէաին
: Ի ՞ ն չ է մեր նչանակէտր
•
Հայրենիքի
ան էլա խութիւն : Մէկ ա՛րլ,
մէէլ
Հայրենիք
: Աէէլ
լեղու,
մէկ մչաէլոյթ
%
Հա
լութիւնր
իր Հա յրենիքին
մ էք
Համ ա -
խում
ր
Մենք այս րոլորր կր կոչենք
ԱԶԿ՚ԱՅԻՆ
ՈԻԽՏ եւ էլաւելցնենք
.
Աաաւորաէլա
-
նութիւնն է ա յդ
Աւխար
ձ
Լ
ւա կե
ր"լ"
ւլր ,
մչա
էլո
ւլն ու աարաձ՜ողր
;
Աաաւորականր
ղեէլափար
աարր է; Կ՛Ր—
լուխ է : Աււանց ա յ գ աարրին՝
մենք
կր
գառնանք
անղլուխ
Հաւաքա
էրոն
ութ
իւն :
Ասոր
Համար
է, որ թչնամին,
ամէն
աեգ
եւ
ամէն
մամանաէլ,
իր նեար
ուդ՚լահ՜
է
միչտ
ձ՝տաւորաէլան
, ւլ1էէլափար
աարրին
•
կ՛լո լխին
յ
Հայ
մնալու,
Հայր
Հ"՛
յ
" լ ՚ " ՝ ՚ է , լ ո լ
սլա
յ –
քարր
ձ ՚ ղ ս ւ լ ր Հայմտաւորաէլան^,
է ;
Հ ՛ " յ
՚էԻրքն է : Հ ՚ " յ թերթն
կ : Հայեէլեգեցին
է :
Հայ
դպրոցն
է;
Այո
րոլորին
դումարր
, ղեէչափւսրր
, ա -
էւաքկէսրդր,
գլուխր
դարձեալ
եւ միչտ
Հ՚սյ
ձ՛ տա
ւո րա էլանն է :
Օտար
դսլրոց
ր
մ տաւորա/լան
/չր սչաա -
րաստէ,
րայց
Հայ մտաւորա/լան
չի որսա—
րաո
տեր
:
Օաար
գսչրոցլլ
մ Լր
ւէիւոքր կր /չրթէ ,
Ր՚"յՏ
՚^Կ ^"Գինչի կրթեր
, ինչսլէս
մենք
պիաի
ուղէինք,
որ
կրթկր։
Աղգա
յ ի ն
նա խա
էչր
թ ա ր ան ր
նո յնսչկ ս մ ր–
աաւորա/չան
չի սչաարաստեր
: Հալ
կր
ս/աարաօաէ
, լւայւլ ոչ Հալ մաաւորական
%
Հալ
մրն է ան, րայց ոչ էէերկւաչէնք
մր ;
Ա իա լն Հայ ճեմարաններր
, միա
լն
Հս՚յ
ե րէլ ր որ ւլա /լան
փ՛" րմա րաններ
ր
/լ րնան
Հ այ
մտ
ւս
լ
որաէրսն
սլ ա ար աստԼ
լ
Համ ա զ գ ա յ ի ն ի
նսլ ա տաէլն է հ՛" յ
՚^ ՚" "՚ ~
լ ո ր ա էլան
Հասցնե
լ , ինչ որ կր
նչանաէլէ
Հայ
մողոփուրղ
ի էլրթաէլան
մ ա էլա ր դա
էլր
բարձրտցնեչ
Հայ լեղուոփ
եւ Հայէլ. ո -
ււիոփ։ Այս <ծւսչատաէչ»ր
փերքնաոլէ,,
ճրչ–
ա...
^^^^
ւչսլաէք
, ձեւակերսչուահ
է^ւ
արձանաղրր~
ուած է Համաղղայինի
Կրաղրին
մկք :
Հս
մաւլդայինի
՝հս<աաակ՝1, կ նաեւ
սլաա–
րաստԼլ
մաաւո
րա կանութ
իւն
ձ՛ր, որ իր
աԿԼցած-ն
ու ղիացած՜ր
ա նձն ա կ ա ն ս ե փ ւ ս –
կանռւշհիւն
չեկատէ
, այլ
միքոց մր՝ քա ~
նակկն
որաէլ.
Հողէն՝
Հայրենիք
եւ Հա -
յկն
Հայութիւն
ս տեւլծ– է, լու :
ԱաԼւլհել,
փերքասլէս,
Հայութիւն
մր ,
որ էլաււչաՆ
մնա
յ ազդոլթԼ
ան ,
լենա
րան
ղաոնա
յ
աղղս
ւ թ ե ան , աչխաաի
Հա
յ կ
.
՚իաաի
յաղթանակին
Համար եւ մ ա ն ա ւ ա ն գ
Հ ա ւ ա տ ք
ունենա
լ ա յ գ Կ՛ա՛սի
յաւլթանա
՜—
կին
փր՚սյ :
Կ՝րսԼնք
Հ ա ւ ա տ ք , այն
խ՛՛ր
ղիտաէլ -
ցութԼաձ՚ր,
թէ աւելի
գմուար
է
խտխտել
~,$սւս։աքր
, քան ղիտութ
իւն ր ; Աո
տքինր
իւարիսխ
մ լ ^ ւ կ
երէլրորւլր
մաէլարւլակ
մր։
Առանց
աւլդութեան
ւրլաղումի՝
րանակ
մր
կրնայ
ոստիկանական
ուձ՜ րլլալ
,
բայց
ոչ
րնղունակ՝
թչնամիին
՛լէմ
կռուելու
:
կ՛ի աենք
, մէէր ՛էրա
յ
իսկ փ՚որձսփ
Հաս–
աատած– ենք, թկ՜ աէլար
ձ՚ոգոփսւրղներլԼ
մէւայն
փտանղի
ատեն կր միանան,
Է"Կ.
՚լօրաւսրներր
մէւացած՜
էլր ՛մնան
միչա
, թէ
սլարասւթեան
ատեն
, թէ յա՚լթանաէլի
:
Մ եր
ձ գ ա
ում
ր , մեր ւէա րմար աննե
րուն
եւ
մ եր
ճեմ արսւննԼրուն
ձղ տում
ր
սլիտի
րլլայ
ուրեմն
սաեդծ՜ել
Հայութիւն
մր, որ
Հաւատք
ււնենայ
, ոստիէլանական
ումէն
աւելի րան մ ր րլլ՛"
յ ^ էլաո չած
մնայ
"՛ղ -
ղութԼան
եւ Հայրենիքի
ղաղափարին,
մի
այն
փ ա ա ն դ ի ատեն
չմիանայ,
այլ ՐԱ^ձ
միաղած՜,
ուսաէւ
նաեւ
ղօրաւոր
:
Հիմա
կրնանք
րսել
նաեւ
Համ՚ողւլա–
յինր
էրւ չուած– է - - - եւ սրսր՚ոաւսր
է
Հին ;
առաքես՛
լնե
րուն
՚ոեղ նոր առաքե
ալէ։ եր
՝՝
սլաարասաել։
Հէ՛^
7/անթԼրուն
տէ^՚լ նոր.
ՇանթԼր
, Հէւն
Ա՛լ րա
լե անն ե ր ո ւն ^աեւլ
նոր
^
Աղ րալ Լաննե ր , Հին
ՕՀանքանեանԿւե
րուն
աեղ նոր ՕՀանքան եանն ե ր սաեղծ-ե
լ ;
Հինէ, ր ր
էլրն սւն ոււլեց՛՛
յց
րլլ՛"
Լ
մե՛լի ,
րա
յղ
նորերն
Լն , որ սլիաի
փարԼն
մԼղ :
Հին
ղլուխներր
տուին
իլ՚է.նց
ունեցած՜ր
եւ
ղացին,
նոր ՚լլուխներն
են, որ րան մր
սլիտի
աւելցնեն
անցեալի
մառանղութԼաե
՚1ր՚"յ
Հ՛ս
յ
մողոփուրղր
միչտ
յար՚լած
ու ձ՛է, -
ծ՜ա լ՛ած– է իր գերեղմաննեոր
, ,
այսէւն^ւ
անւյ
է, ս՛ լր
:
Ո՛" յււ
՛լ " ՛ լ ՛ ՛ լ
՛՛լ ր՛՛՛ն
ք՚.՚փ
՝• աէլած–
է ձ՚իչա իր օրօրոցնեչ/ուն
վրայ,
տյսինվն
ա սչ տ ղ ա
յէ
՛ն ւ
Մէ՛ր
՛չ ո յոլթԼ ան
Հիմ
ր մԼ չ։
՛լե րեղմ ան -
ներր չեն մէւայն,
այլ նաեւ
օրօրոցներր
:
Մեր
ղո յութեան
Հիմր
անցեալր
չէ մի -
ա յն , այլ նաեւ
ասլաղան
:
Արղ. , մ եր
ասլա՚լ-ան
մ եր
վարմարաննե–
րուն
մէքն է , մԼր
եէլեղեցիներսւն
մէքն է ,
մեր
ւլիրքէ.րուն
՚քէքն է, ւէԼ ր
մչաէլոյթին
մէքն է, մեր օրօրոցներոլն
մէքն է :
Մ ե՛նք
մ եղմ
է եւ ուրիչնԼրէն
էլր որո -
Հան
քէւն ք սէր եւ ղ ուր ՛լուր անք այս բոլո -
բին
Հանղէսչ
;
Համաղղայինի
՝, իմնաղ
ր ութե ան ՝Հ,՝)ամ —
եաէլր
վաւլր
սլէւտէւ
աօնուի
նաեւ մեր ւլա —
՛լութ
ին
մ էք , որ ծնողն է , Հո՛լե
ւոր
Հա
յ ր ն
է ւլրէձական
եւ Հրատարակչական
Ա՛յ
՛լ
մեծ՜
ու
աս՚րած՜ուն
լ^ւէլԼրութեան
:
Կր Հաւատանք,
ռր արմանի
չուքով
"լէ՛–
ՆՈՐ ՕՐԱՑՈՅՑԸ
Ա իացեալ
Աղղե րու
կաղմ ա էչե րսչո ւթիւ ՜
նր
էչր ՚լբաղի
նոլ՛ օրացոյց
մր Հասաաաե
-
լու
Հարցով
եւ արմանաՀալաա
չր քանաէլ ՜
հերր Կբ Հաւաստեն
թէ այս ծ՛րագրին
ի—
ր՛՛՛ւլո
րծում
ր էլաաա րուած
իրողութիւն
մբ
սլիտի
ԲԱայ
\\)էյ^ին
:
Աբ՚էարեւ
մ օաալորասլէս
25
տարի ա -
"աք
Ա՛ւ՛լերու
կ՚աչնակցոլթիւնր
ծրաղ
րած
էր ՛եոր օրացոյցէ,
մր Հասաաամ
ան որ "լի
աի
բլլար
«ՀամաչխարՀային»
եւ
սլիտի
յարմարեր
բոլոր
ձ–ո,լովոլրդներուն
: Այս
ծ^բաւլիրբ
չկրցս՚ն
իրաւլործ^ել
որովՀե
-
տ ե ւ
Աղ՚լերու
կ՛ա չն ա կցո
լթ
ի լ ն բ
անՀետա–
ց՛ու
առանց
Հրամ ցնե
լու իր ծրաղիրր
:
Եւ աՀա այսօր,
որսլէսղի
բոլոր
մո,լւ, -
վուրդներ
բ ունենան
նո յնանմ
տն
օրացո
յ ց
մբ.
Միացեալ
Աղղերոլ
Կ աւլմ ա էլե ր սլո
Լ -
թ իւնբ իր էլա ր,լին
էլ ռւս ռ ւմնաս
ի ր է ծրա –՜
՛լիր մբ որուն
վերքնական
էլաաարման
իր–
րել
թուաէլան
ցոյց
էլբ արուի
1956—1961 •
Մինչեւ
այմմ մեր ,լործ–ած՜ած
օրացոյցր
կբ պարունակէ
եռամսեաներ՝
բաղկացած–
90, 91
եւ
92
օրերէ։
ԸնդՀակառա/լն
նոր
օրացո
յցբ
սլէւաի
պարունակէ
91
օրերէ
բաղէլացած՜
չ"Ր" եռամսեաներ
եւ տար
—
"ւան
օբե բուն
րնղՀանուր
ղում
արբ
սլիաի
ւ՛ււ՛"
յ հետեւաբար
364 :
Ըսա մեր օրաց՚՚յցին,
բնաէչանոն
տարին
բադկացած^
ԲԱալ"վ
365
օրերէ
,
ղռւրսբ
մնացած
ձ՚էկ օրբբ ս ա նոր օրացոյցին
պի՜
" ՛ հ
յ՛" յաարտրուի
«Ա՝ իքաղւլա
յ ի ն Օր » )
առանց
թուականի
եւ պիտի
նէլա աուի
ի բ–
րեւ
«Միքաղւլային
Տօն»։
Եթէ
Հ ա ւ ա տ ք բնծ՜ա
յենք նոր
ծ՜րաղրին
Հեղինակներուն
, Ծնունղբ
ամէն
աարի
սլիաի
Հանւլիպի
ե րկուչ,ս
բթ
ի ի ձ՛բ եւ իւ -
ր ա քան
չի լր եռամ
սեա
յ պիաի
սկսի
1լիրա–
կիռւէ
մբ : Ասէլէ ղաա , իւրաքանչիւր
ան -
Հատի
անուան
ա ա ր ե գ ա ր ձ բ
սլիաի
Հանգի—
՛՛լի
՚սմէն
աարէւ
միեւնոյն
օրուան
:
՛Լք՛՛բ օրացոյցի
՚էասին
Միացեալ
Ա՚լ՚էե
—
բու
կաղմ աէլե րսլո
ւթե
ան
ծ՜ոց ին
ձ՛ էք
կաե
թեր
ու գէձ՛
կարծիքներ
է (քրա,լբին
ամե —
նա քերմ քաաագովբ
կբ Հանդիսանայ
Հնդ -
էրսստան
եւ ատիկա
չատ բեական
է , վա —
՛Ո •••
՚ - -
աի
տօնուի
այս 2օամեակբ
տ
1935/՚յ*
Փալանճեան
ճեմա րանբ
էլուաա
ր
իր
առաքին
Հունձքբ,
առաքին
չրքանա
-
լս՛
րանե ր բ ութ Հալ ի :
Լեւոն
Շանթ
, տարԼվերքի
Հանգէսին
,
ներկայացնելէ
ետք իր
աեղեէլաղիրբ
,
խօսքբ
էլոււլգէ
աււաքին
աւարաաէլաննե
—
բուն. եւ էլ՝բսէ
անոնց
, իբրեւ
եւլրակացու–
թիւն
.
֊ — « էք՛՛՛՛ւ"՛
լեցէք
, ամկն տԼղ եւ
ինչո՛է
որ կրնաք
, ձեր մարւվուրգին
, ձեր
մո,լո–
վուրգի
աղնոլացուձ՝ին
, ՜՛՛այ
մողովուրգի
Հուլեկան
բարձրացումին
, Հայ
ձ՜ուլովսւր—
ղի քա,լաքա1չան
բ ա
րձ
րսւ ց
ւձ՛
ին» ;
Այս
պատգամ
բ , ղ"ր
ռւթսսւնամեայ
դա սաի՛" րակբ
կ՝ ,ւ լղւլ է ր իր
ս անԼ ր ՚՛ ւն ,
մ ենք
էլբ նէլաաեն
ք ո լղ ղո լած– նաեւ
մ
ե՛լի
եւ Հաւ մտաւորաէլանռլթեան
:
սրնղի
՛ոյ" բնղարձակ
Լւ բ՚ս՚լմտմարղ
եր–
էլիրբ
նԼրկայիս
"՛նի
12
՚"եսակ
Օրացոյց
,
ներ
որոնք
խան,լարս"էնԼր
յ
,ոոաք
կ^^
^ , լ – ^
բԼն
Լրկրին
՚էաբչ՚սկո՚ն
եւ
՚"ոեւարաէլան
էրորղուս՚սրքին
մէք : Այ"
՚ոեռոկկ,,,^^
Հնղքչաս.ո,"ն
՚ ղ է " ՚ ք
"՚^՚Ի
Հ " ^ / ՛ ^
Ր"՚րե՚իռ
-
խումի
մբ Լ
լ
ճիչղ այդ սլատճառով
...լ
քերմ
սրսչասլս՚ն
կբ կ ՚ ս ն ՚ լ ն ի
Համաչէսալ,
^
Հայէ-ն
օր՚սցոյցի
մբ ծր.սղրին
:
Մինչեւ
այմմ մեր ղսրծած^ած–
օրացոյցբ
գործն
է Գրի՚1"Բ ԺԿ"
Պա՛ղին
Լ
լ
Ատոր
Համար ալ կբ կոչուի իր
Ա
՛նունով
:
1582/.1ք
էբ որ Կ՚րիղ"Ր
քԻԳ ՚ Հ՚սսաաաեց
մեր
օր՛ս–
ղոլւլին
/լանոննԼրր
եւ "՛Հա ՛է օաաւո
րս,սչէ^
երԼք
՚1՚"ր Հ "Ր
" ՛ յ ՛ ւ
"Ր՛՛՛Յ"յ՚յՐ
՚"նղնս,Հա–
տեչէ՛ ծ^առա յութէ՛ւննե ր կբ .
մա,ոուցանէ
մ ս ՚ ր ՚ չ / լ ո ւ թ ւ ՚ ւ ՚ ՚ ն
յ
Կ՚րի՚լոր
(ԻԿ՛՛Է՛
օր՚սցոյցէն
ա ո ա ք
/լլ,
ւլոր^
ձած՚՚ւէր
Հո՛ւմէ,
՛էէք
Յ ՚ ՚ ւ լ ի ո ս
^Կեսարի
էլս՚լմկ
յօրինուած–
օրացոյցր
: Այ՛լ
մամա -
նակներուն
Հռոմի
ւէկք
էլային
""է՚լեքլիկ
մտրղիկ
որոնք
էւրենք
քմաՀաճոյքէւն
Հնւ -
մաձա
լն եա ու
ո/ռտք
էչբ աանկ
էւն օրացո
լ -
ցին
օրերբ:
Յռւլիոս
կԼսար
, վերք աալու
Համար այս
է։։ւսռնակ
ւլբութեան
ա ՚ լ ՚ լ ո ւ
միքոցներ
ձեռք
էլառնէ։
կբ
՚ լ ի ՚ է է
Հե Աէն
յայանի
ասաե -
՚լաւլէաի
մբ եւ Հետեւելսվ
անոբ
ճչղրիտ
ուսո ւմնաս
իր ութե,սնղ
եւ Հաչէ՚ւներուն
,
էլբ
Հրամայկ
սր իրէ.նց
օրացոյցբ
Հիմ -
նուած–
սլէւ՚ոէւ
րլլայ
արեւէւն եւ ոչ թկ
լուս—
նէւն
է. րեւո
ւթնե
րուն
՛էր՛՛՛յ։
Այ՛՛՛՛էէ"
ծնունդ
էչառնէ
3 "ւլէ՛՛՛ս
կեսարի
օրացո
յցբ ,
"է՛մէ
Կ՛ր ի ՛լոր ԺԿ՛ • Պապբ
էչբ ներչնչուէւ
սլաա -
րաստելու
Համար
էւր նոր օր,ս։լոյւլբ,
տ -
ռանց
սաէր
,ւյն
է ՚ ՚ ռ ր ր,ս բեփ՚, էսումնե
բու
յ
քէրանսայէւ
մէք սաէլայն
մեր
օրացոյցբ
՚սր՚լէնփոփւ,
էսո ւթէէան
ենթարէչուած–
է ան
ւլամ մբ։
՚՛
Ար՚լարեւ,
0
Հոէլա.
1793/»^՛,
Ֆրանսայի–
Ա՛է՛լ •
մ ո՛լո ՛է բ
(
՝է^ոնվանսիօն
)
էլբ Հասաա–
.
աէր նսր օրացոյց
մբ :
Ըսա այդ ն՛՛ր
հրացոյցէ՛ն
,
Հանրապե՚ոա–
կան
աարին
էլբ բագէլանար
երե՜սուն
օրէւբէ
^
կաւլմ ուած–
12
ամ իսնէ. րէ
;
՚է^ռնվանսիօնէէ
անղամներէն
Ֆ""՚է՚ւբ
՚ո՝էչէլլանթին
ամիս -
նԼրուն
անուննէէրբ
ւի՚էէսէէլով
՚լանոնք
ձ՛էլր -
"՛է՛ց
ՀեաեւԼալ
էլերսլ՛,ւէ.
ԱչԿւտն
ամիսներբ
ՎանտեԱ՚իէլւ. 11լւ1
)1– -
% ւ ,
Ֆ ւ փ մ է ւ ւ ։
Ամրան
ամիսներբ՝
՚1,|ւ է) Ուլ . <Րլ|ււ ւ|լ՝1ւվ ,
Վանձ> 0((;
Գարնան
,ոմիսներր՝
(1՚էրւ1՚|՝նալ , ՖէՕ
ր է ա լ , Փ ր է ւ փ ա լ :
Ամառուան
՛սմ իսներր՝
ՄէսիաՈր , Թէլ1–
միաօր, Ֆ րի ւ ք թիտօլւ :
՚էքՈյն
օրէւնակէւն
Հետե՜ւելով,
քքաՀաւղկտ
Ո՚ուսինեան
ալ Հայէլւ
,ւէլան
տնուններ
Հկ,ա–
րեց ՛ոա րուան
,ոմիսնե
բուն
Համ ար ;
Հան րապէ. աաէլան
"՛յս
Օրացոյցր
՛է՛՛ր -
ծ^տծուէէցաւ
ձ՚ձ տարէ, երբ
1
Յունուար
1806^1»
Նափոլէոն
Պ՚՚ն՚սփ՚արթ
քնքեց
՛է՛սյն
:
Հիմա
ՀամբերոլթԼ
ամբ պէաք է սսլա -
՚սեն^
1ւոր
օրս,ցո
լցի ծրաղրին
ւլործ՜,,,ւլր
—
ման
, եւ յուսանք
որ ալդ նոր
օրացոյցոփ
մարդկութէ՚ւեր
մտնէ
աւելի
խս"չ,սղ
կեան
քի
մ բ էէամ բուն
մ էք ;
քաղեց՝
Ա՛Գ–
Ն՛
՛յ՛՛է
է .խ
՛ՔԲ
(Խմբագրական ՅՈԻՍԱՐԵՐի)
ԿԱՐԴԱՑԷ՚ք՝ ԵԻ Տ ԱՐԱ Ծ Ե ՑԷ՚ք ՝
ՅԱՌԱՋՀ
«ՅԱՌԱ.Ջ»Ի
ԹԵՐԹՕՆԸ
(15)
ՍՊԱՆՆՈԻԱԾ Ա ՚ Լ Ա ԻՆԻն
Զ՛
Ի ՞ ն չ Հանգամ
անքն
Լ ր ; ՛իու
տ
յւլ
չ՛էէ՛ -
աէ.ս, ես էչ չղիաեմ
, ուրեմն
ա յ գ
«արղու–
ձ՚Լնան»
էլ քրլում
է : Անում
է , ,ւր աս
/էՍ ,
թէ
ինձ չէր ճանաչում
, նչանաուքի
՛լէւ -
չերչ՛
սէսա
լմ ամ բ է լ^՚լուեե
լ նչանս : Լաւ :
Ոայ՚լ
նբտնից
յետոյ
ալս չ ՚ ՚ բ ր ո ր ՚ է
ան՚լամն
է, որ ՛լնում եմ նրանց
տուն,
Հէւմա
Հօ
ճանա
չե՞ ց %
Պէաք է /ւնթա՚լրել
, որ ճանաչելլ
,
որոփՀետեւ
ոչ տարած–
թան/լաղին
բհծ-ս՛ -
յի՛է
վ ր " ՚ յ
" ՚ - դ ^ ՚ յ
Բ
Ք՛՛/
^՚^ "է էէ– • • — "՚^ -
գում էէ, ասել
«քե՛լ
ւէրայ»
ել քիչ մբ–
նաց
, որ ղիրքն ալ ղլխոփղ
տար
—
Ըն՚լունում
եմ, ճիչդ է, այ՛լ
րոլորր
^իչԳ
է քեւ ա յ գ բանբ
սրտէւս չաա
ւլիպ՚սւ։
ք^այց ղու էւնձ ասա,
մատանին
Հօ
ւէւս -
աի՞ն
էր՛. Հր՞, Հօ մատի՞ն
էր :
Ասենք թէ մատին
էբ
...
ինչպէ՞
ս թէ՝ ասենք : Ջաեսա՞
ր , որ
մաաին
էր :
-—^ ւ^աւ ,
մ աաէ,ն
է բ , յե աո՞
յ :
Յեաոյ
՛ոյն
, որ . . . է՛՞նչ է նչա՚եա
-
կուձ՛
այ,լ– , ինձ չէ։ Հաւանում
եւ
միԼւճւսյե
մամ անա/չ
տուած՜ս
մ ատանին
մ տան
է
՛լրել • ինչո՞ւ
չՀանեց
, չվերտղարձրԼց
ու
չա,,ա,լ • «Պարոն
, աՀա ձեր
մատանին
,
"ր Լս , չճանաչելով
ձեղ,
սխալմամբ
. եւէ
րնւլ
"ւնել։
Այձմ, որ ճանս,չ/,ցէւ
ձեղ,
էսն,լ–
րեձ՛ /.ա առէք
, Լս ձեր /էէ՛նբ
չեձ՛
էլա
րո՛չ
լէւնել » :
Ա/լ ա մ ա
լ ծիծս՚՚լս
ե/լաւ սչ թէ այդ
Էսօս
քԼ րի , ա յլ
տ
յն
սչարղաձ՛
իա՛
լր
քութեան
վչւայ
, որով արտասանեց
այդ էսօսք/էրբ
՚.
Ր՚սյց նա այ՚չսչիսի
բան
չարաւ
,
չարոլնա/չեց
Գ՚սբ/էգէւնբ
նոյն
՚էէ՚՚էի՚ւ՚՚՚է
"՚—
ռանց
՚էւչագբ
ութիւն
՛լա րձնե
լու
ծէ՚ծա
-
՛էէ՛" : ինչո՞ւ
չարաւ ; Հբ , ք/^ւէ Լմ Հար -
ցլ^՚սւմ
է
Երեւի
վս,էսեցաւ
, թէ մի ա ն գ ա մ
"Հք–
էս,ո լուած–
էին/՛ է՛՛՛է
մ էւ
,լ ու՛յ է ա յ ս
անւլ
ամ
էլ սէսալուած
էէ՛նէ՛ , - ն/լտաեցի
ես , չա -
րուն,ս/լելով
ծ՜է,ծաղ/էլ
:
- Ջէ, մի
Հեղնիբ
խնղրեմ֊.
Այնպիսի
բաներ
անելոլց
յետոյ,
ա յ գ էլ որ
անէր,
ի՞նչ
ղաբմ
անա
լու բան էլբ էէ՛նէր • քէս, լց
չարաւ : ին
էո՞
լ %
՜ձիչգ այսաե,լ
է ,
ւ՛էա
,, ր
չեմ\
ճանաչում
նրան
, ոչ էլ ղոք֊ : Զեն ճանա -
չոլձ՛
նո
յնէ՛ս/լ
ծնողն
Լ րբ
ւլո ւցէ , եւ ՛լու ի
՛լուր ես չտասլում
: Աեռք
վերցրոլ
նրա -
եւա
ւա՚ււո
սւ 1ւ
ու
ե,
նէւց , եթէ չ
/էս
ուղում
էս
վաղր :
Աչ ) ես նրանից
ձեռք
թէմ
վերցնի եւ
նրա
/լ"ղմից
սաեղծ՜ուելու
էստյտառա/լսւ
—
թիւեից
էլ չեմ վաէսենում
, էւձ՚ացա՞ր
•
—
իմացայ
ւ
Գէ որ իմացար
, էլ բան չունեմ
ասե–
լու
եւ. • • րարէ,
ղիչեր :
Եւ նա ինձ Համար
բոլորովին
անա/լն/լալ
/լերոլով
թ ՚ ՚ ՚ լ ե ց
ինձ եւ Հէէռտցալ
արաւլ
քայլերով
, երեւի
վտխենալռվ
, որ ես իձ՝
յոռեաեսութեամբ
, /լարող եմ նորից վա —
խել է՛ր ա րամ աղր
ութ
էււն լ, ,
է, ր՜
լաւատես
ասրսղա
յի Հեռանկա
րնե ր էւ նկս՚տմ
ամ ր -
Ե"
մնտղի նրա եաեւից
նայելիս
: ինձ
պարղասլէս
ասլչեցրել
էր նրա
տարօրինակ
գրղէւռր
եւ մ ա ն ա ւ ա ն գ , յ ՚ ս մ ւոռութիւնն
ու
վ&ոա/լան
ութ
իլեր
,
որովՀեաեւ
մ
ինչեւ
այմմ
, ես նրան
ճանաչե՜լ,
էէւ էւբբեւ
չատ
Հ անղ էւս տ , էլամ աղուլ։
էլ ու
էլբ ալո
բաէւան
բնաւ,, ր ո ւթԼ ան տէր մէւ ե ր ի տ ա ս ա ր գ ի
, որ
միչա
լսում էր ինձ ;
Անցաւ մօա մէւ ամիս : Աք՛է Բ"լ"Ր մա -
մանա
էլամէ,քոց ում
Գարեղէւնբ
ոչ
մ է, ան —
ղ աձ՝ չերեւաց
: Աս արգէն
ա յն
Համող -
մ անն էի ե/լել
, որ նա թունղ
էաւռվել
է
էէն
ձան
է,ց եւ վւ\ռել է առանց
ինձ պսակ -
ուհլ
էլամ
՚սրղէ՚^^սէլ
ոլստկուել
կ
, եթէ
ձ՚րայն
մերձսւմ
չի սաացԼլ
Այյռւսյէւց
,
է՛՛։ շ սլէս ես էի ենթաղրում
: Ր՚սյւյ աՀա
մի
երէէէլոյ
եկաւ
րեձ մօա ա չէ,ա լմ ։ււ ւլենւք.ա—
նի
Լ
լ
ա յն ար,ոասովոր
էս ան դա վսա
տրա–
մէ^^– էութեան
՛էէք, որ Հաւէէէէէլեւ էր
նրան
սւելու
օրից
Ա՛՛ւբ էիր չքէսցել,
Հէորցրի
:
Աչ
մի տեղ ։
Րաս էլ չերեւացիբ
;
Որտեէլէւ՚՞ց
էէրեւայի
, քէէէնէւ որ
չ ՚ ՚ ւ ն չ
քաչելու
մէէէմանակ
էլ չունէի.
Ամբ ուլք օ -
րբ
փողոցներն
բնկ ած նոր բնաէլարան
էի
որռնսււէ։
Յէէ՚ոոյ
օրէ՚նալոր
աունռւաե՜ւլ
սլէէտէ,
ւլ տնսէ լէւ՞ թէ ոչ : Այմմ որ
ամ
էն
բան
պաաբա՚՚ա
է , եկել եմ յայանե
լու ^
որ ա I" էլէէրաէլէէ
էէլսէսէլլում
ենք - ՚
ՆԱՐԳՈԱ
\ Շար.)
Fonds A.R.A.M
