HARATCH, du 1er janvier au 30 juin 1953 - page 142

՚ Բ ս Ա ւ և ա Ս հ ա կ դ
Խ Մ Բ
Յւււն31Նւարի ըԹյյացքին. Մ– ՚Նահսււքւգ -
ներււՆ հայաշատ կեդրռւ1ւքւեււուն, ւքէջ
տօ(Լ՚.ւհցաւ
Հայ Երիտ. Դաշ1ւս)կցւ։1–թեաԸ (Հ– 3՛ 1" ՛նոր Սք>–
րունդ) քսաւՕղսմեակը:
ՏեսռՆթիւն լքը՝ այդ աււթիւ֊ —
Զօրաւոր
,
կուռ
, խա
՚եդս՚վւսռ
Լ ւ
Հսււսւասււոր
կաղմւռկհրսչււլթիւն
մքձէ
է Հ • Ե •
Գա
չնակցոլթիւ––
նը
,
որ Հասակ
նեւոեց
ու
ուռՏացաւ
Հ •
8
• Գ
՛՛՛շ՚–՝
Նա
կցո
լ
թեան
շունչին
աակ
^ իր
ա յսօրուան
60 :
ուիւաերով
ե լ
20005՜
աւելի
ելկսեռ
անդամ
Լե
րուէւ^
Շաաեր
թերաՀաւաա
էի
՛ն
անոր
աեւական
՚ւլ
՚ ՝
թեա
՚Լ
,
թե րա
Հաւա
ան
եր
կան նաեւ
այսօր
,
անոնց
կԼնւսունակ
շւսրժմաՆ
Հանղէսլ։
Ամերիկայի
Լի . Ն
՚՚՚Հ՚սնդԿւերոլ
մէք > ՚ " յ
երի՛
աասա
ր դա
կան
շարմմ
ան
պաամ
ո ւ թ ի ՚ - ՚ ՚ ր ե ա կ՝ ե
ր՛
թայ
մինշեւ
Դրական
թ ուա կաննե
ր
Ը ւ
Այ՛է
թսւա–
կա1Հն
սկսեալ այս ւլ աղո
ւթին
էք
կային
զինուո՛
,րական,
դերասանական
ել
՚սյլ
անուններու
աակ
զորձ-ոդ
խւււմրեր։
Լամ ա
շէս՚ո
րՀա յին
Առաքին
պաաերաղմինւ
, անոնւց
75
տո
կո ս
ր կամ աւո
ր
՛ԼԱՐ՜
ուեցաւ
ե լ մեկնէեցալ
կովկասեան
եւ
կիլիկեան
ճակատներր,
կռուելու
Հայրենիքի
աղատադրոլ
-
թեան
Համտր:
Երկէ՛ "Ր՛է
երիտասարդական
շարմումր
սկլ՛ ՜
սալ
շՕ
՚ական
թուականներուն
,
մեհ՛
սպանզ էն
Հրաշքով
ազատո
ւաձ՜
ել
ան ա
պա
ան ե ր
էն
Հաւաք -
Ոէ
ած՜
ռրրհրէն
, որոնք
շնորՀիւ
իրենւց ազղական -
նե
րոլն, կամ
րա
։։եկամ 1.ե րուն
ե կանւ ա
յս
աւլատ
երկ
՚լ՛ րրւ Ո
՛ր որ քանէի
մ
ր
ո
րրե
ր
՛էի
Ր՛՛՛Ր
՛լտ
ւսն ,
կաղւէ
՚եցին
միութիւնւ
մր,
՚՚(.Աււլրի
լեան
Աանւեք.»,
«Հա յորգիք»
եւ
այլ ան՛ո ւննե րոլ էոակ ;
Երրորդ
շարմում
ր սկսալ
\
933
թուա
կանւին
,
երբ Հ՛ Տ • Գաշնէէւկցէււթ1էէնր
մէկտեւլ
բերելով
րո–
լւ։
ր
ւսնւքաա
իէք
.ւմբե):
բ , անւնցմէ
կազւք
եց
Հ՛ Տ •
Գ– «Ցեղակրօն.–»
Ուի
՚աեբբ,
անւ
՚՚նց մէք
առնելուէ
նաեւ
Հոս ծնած
երի
աասա
րէէնէերբ
։
1953/՛ I՛
այս կազմ
տկերպէւ ւթեան
2,0րգ ւոարե–
դարձն է, ո քւ սլիէոի
տօն.ենւք,
թէեւ
անէւնւք
ա
յմէք կր
կո
չուին
Հ • Ե • Գաշնակցու
թիւնւ :
Վ
^երո
լի շեալ
երեք
շրքանւնէե
րոլ
երիէոասսէ
րզ
էէէ­
կան;
շարմոււքներր
կ ր
տ ա
րբե
ք
ինէ
իրէէււքէ ,
իրենւց
թէ՛
ղէլացական
, թկ ՚
ւլ աղա
էիա
րական
ել թէ նո
լ ի ­
րս
է
ւք
իւ
տե
էէ էէէ կէտ
ուի ,
ինչսւէս որ
կր ւո
էէէ րրե
րին ի -
րէէւրմ
է
մւսմ
էէէնւ՚սւ կ ա ի
,
սլէէէ
յմ
էէէննէ
ե եր
1է էի
,
մ իքավէէւ
ք -
րով
եւ
իրենւց
ստէսցւսծ՜
ղ ա
է է տ իէէէ
ք։
էււկո
ւ
թ ե ա
ւք
ր :
Առաքինւներբ
, ծնաե
Հւսյրենի։
Հ
՚՚՚ւի
՚իր
՚՚՚յ
է
սնած՛
Հայ
մ
շակո
յթով
ել
Հա
յոենւի դարաէ
ո,յւ
ռէւանդո
լ -
թիււննէերւտէի
, ւք
եծցած՜ Հտ ք միքսււիէս
լրքւ ՛քէք եւ
լիո­
վին
ծան։օթ
տիրւղ
էէլա լմ
էէէնէնէ
1ա ր
ո լն։
, երբ այս տ–
էլատ
երկիրր
Հաաէւնւ
,
տ/-մ
ի։ քէէէ
սլէ
ս
իէէէէնմդաւի
էէէ
ռ -
ա
եցանւ
քաւլ էսքա քլէսնւ ե լ
յ
ե
ղէէէ
վւ ո
իս
ւս
անէ
կուէէէէէկ
-.
Ո " I
թ իււնն ե րու աղատ
զոքծ՜ոէնէոլթես՚էքբ
եւ
երբ
էւլատե
Հ
ոէ
թ
իււնէր
նե ր/չւս քադաւ
, իրենւց
/արւորր
կէս–
էոարելու
, 75
տոկոէէոէի
նետէ։
է
եցանւ
Կրակի
ւլծե -
րււ
ւնէ
լիրայէ
Եբկրո
րդ
շրքանի
ե ր
իտէէէէէէէէ
րդո
ւ
թ քււն ր
,
թէեւ
ծ
ած
Հայրենւի
Հուլի
՚իրայ,
բայց
ւէւն
։ցած՜
էսՀաւոր
սարէէէւէէիի
եէ. կոտո
ոած
էքէքէ
՚ն
,էոէո
րէէէէլ րուած
մի՛ն՛­
չեւ
անէսէէլսէէոնւերն ու
ո
րրացած–
, չկրցէււնյ
ունչենէէււլ
ւրի՛–
ե լ
կան
էէնաւո ր Հտ յեցի
զ աստ
իա րակո
լ թ
իլն ,
՝^ա յց իրենց
Հալ
ի ինէ
խռււբ կր
զւլ ա յինէ կոտո
րած՜
ի
անէմ
Ոէէա՛՝.
ալի
՛ք ի
շ՛ո
ր
եւ
ա
յն
էլո
ւլում
լ՛
, ,ք,
ր
էսնւէյլոք
թշ
^ւտմին
ՀսէՍցուց
ի
՚են
։ցւ
Անանք
ւէ
/սւ։ոեՀո
ւթ
իլն։
չու
ն։եցա՚կ
ի րենց
էի
ր
էմր
լուծելու
եւ
ւիէւիէարինել
։։ւ
թշն
։ամիին
էլոբծ՜ած
ոճիրր,
բայց
իրենւց
սրտին
ւլ ո–
Հտցում
տալու
Հտմտո
մեծ՜
։քսէէէս։մր
էք
իացան։
Հ.
Տ ֊ Գ– շարքերոլ՛–
Ե ո րո
րզ
շրքան։
ի ե րիտասա րդո
ւ թիւնբ
ծնած՝
օտէէէր Հողի վրայ,
մեծցած՜
տզէսէո
պս։ յմանէնե ր ո ւ
տակ եւ Օէոար
էք
ի։
^ոէւի
էէէ ւրի
մէք,
սւոսէ1ք1է։ե
Հ
ՕէՈէէէր
ղէէէւէտիւա րէսկոէ
թ
ի՛է
նէ : Ան ծ՜ան՛օ 0
Հէէէյ ո ց փաււաւ որ
ան։ցես։
լ քն եւ մ շ ա կո
ւթ
քն , մեր րա րքե քն ու սուիո–
բութքւէնէնւերբ
բ։։
լ ո րւէվ ինէ
խորթ
ենէ իր սէոացահ՜
ղսււէտ ք։ա ՚–ւս1լոլթեանյ
% Աքս
ե րիտաստրզ
ութիւնր
ինբղիւնէէէ–
ւրոսէլ
երքքոլ
Հաք/էէէմսէ է. տ
ումքւրոլ
մէք -
տեղ : Ուն։ք,ցւ։։լ
Հուլեկանէ
աէէէոսէէէլալքէ պաՀեր, եւ
բնոէէրե ց օտա
րինր
, որոէք Հ էշ
էոել
էէւն^
ան.
Հաւքեմատօ–
րէն
ումեդ ել ւլրաւիչ էր , քան Հա ւկականբ : Ենւ -
թէէէ
՚։կո
I
ելուի օէոար
ՀԱէլդեւյոլ
թե՜ան
,
ՀեւողՀեէէէէ
սքքէէալ էէէմօթ
ղղ
՚" I
հ Ր ծա/ք
ում
է1ւք
: Բանւի
էՈէս
ր ք։ն։ե֊–
րր
ք/ր բաող ուէ ին , տ
ինէ քտն։
ի րք.նր ղիրք,նք նէուաս–
ւուէէցսէհ՜ եր– ղ՛ւ՛"
քք՛ն՛
մեր ա
ՀՕ
ե ր
ի ւ տ ա ո ա ր
դնէե բ
ր
: Հ •
(է • Գէէէ *ն։աէքբոլթքււ նր՝ դիտակ
էքտտնէղի
աՀաւո -
րւքլթեան
, կրկ իւն Հ րաւէլարակ
քւկալ
քւր
Հ րա շուն
չ
խօս ոերոմ եւ էռրն՚էէէ^անւ
ա;ւք։էաասւնրուք
,
ղէււնւււնւք
Հ ամ աե՚մ
րք–
էք
որրե
- է ք–
էէէ
ոէքա
1է։ծ
իէւ։ է
մ րք, ո"ւ ւէէ 9 եւ
ւք
հէէէոն
քէ ամ
ր՛՛
ւո
րր
մէշքք քւա
է՛էք
տքւքէ րւէքո լ
թք^ան
անէոլ–
նենէ ասէք՛ փրկեբ
ղանոնք կորուստէ
:
՚Բէէէնե
էք ռ ամէիոէե էոռրերոէ. մէ9 տուինք տռա–
քին եւ երք/րո
րքք. շրքաններուն
կազմ ւէէքքե րպոէ ած՜ ե–
ր ի աասա րդո
լ թեան տու էսծ՜ օզ.ուա ր ել անոր կտ -
տարս՚ծ
ղերբ
աղղ՛՛ յին ազատաղրութեանէ
դոբ
Առաձեզիրիւեբ ա կը խօսին,,.
(Շար– նախորդ թ ի ւ ֊ է ն
հւ. վերջ)
Կր փակեմ այս ՚իերքին
մասր, ու կր քլենամ
ան–
ուտե ծախքերու
սիւն՚աքլբ
ձգելով
բաց։
կրնաք ե–
րեւակայել
թէ ինչ վիճակի կր մատնուի
ուսոլցի–
չր ,
Հ իւանդութեանէ
կամ արկածի
պարադա
յին •
ինչսլէս կր էէնէ դեղ ուզարման,
ինչ կր
վճարէ
րմիշկին :
8անձնարա
րաւլ
իրներն ու
բարեսիրական
միութիւններր
այդ եաիսքր չեն իքեցներ
ղէրոյի
։
ք՝՚"՚յց
Ր՚՚ԷՔ "Ր
^"՚յ ուսուցիչր
պէտք չէ Հիւանդա­
նայ, ոչ ալ իրրնտանիքին
ոեւէ մէկ անդտմր.
րսէք
ո՛– անցէք :
Ըսէք որ Հայ ուսուցիչր
պէտք չէ
մտածէ
նուէր
տալոլ
մասինէ, ոեւէ եանօթի կամ ազւլակա–
նիւ Ոչ Հարսնիքի
առիթով, ոչ կնունքի
, ոչ տա -
րեղս։րձի
, էւչ կազէէէնդի : Ըսէք ու անցէք :
Պէտք է մերմէ
րոլոր
նռւկրաՀալաքներր^
ին­
չի
Հաւքէսր
էէէ լ եկաե
րէլանւ էենոնք , աղքատի
կամ
եկեզք.ցիի
շքէնոլթեան
• էէլէտք չէ տա
յ նաեւ
ողոր­
մութիւն,
զուռր
կեցաե
աղքատքէն : Ըսէք ու ան–
կր փէէէքքեմ այս էքերքքւն մասբ ու կր կենաւք
ան–
Հրամեչտ
նւքլաէոուաե
1850 / •
ոսեեին
առքեւ։
կ ր
քլենսէէք խոստացուաե
1200 / •
ոսկիւին
առքեւ : Ա–
ւելի
ճիւ^գբ՝
քլր կենամ
650 Հ •
ոսկիի
բացին առ–
Ենչպէ՛՛ս
վ։ակել այս բացր; Ոտ/զ էււեաի։ Հէսր–
ցբնէք թէ ի՚^ն
Հպէէէ
է ի ա
կ ուաե է տն մ իւն
շել
Հ իմ
ա ,
քտնի որերեէ-ո էթր նոքնէն է տարիներէ ի է/եր :
Հաճե
լիէ չէ
ա
քւյ.
մասին
քսօսիք •
բէէէ
քց սլէտք է
րսե՜լ թէ աէոո ր ւքէ կ
մ ասր չէ ւիէէէկո ւաե • եղէէէե է
սքտրէոք
. բէէէզմասլատկոււէէե է տէէէրինք.՜րու
թիււով
Ոլ
ք/ր էքնա ք էիճարե
լ ի : Աէոեա
քնէ
ււ ադրաե է էէէ ճ ելու
քլար ո ղ ո ւթ էւնէէն , բա ւ։ ե կամնա ե ր ո Լ ,
եանօթներու
բտրք,
էէէ
է/աք
է
էէէմ
ութ
իէ
էնր
Հ ասցոլցւէէե
րքքս՛ քով
եա
յր
էէէստ
(ւճէսնքէն
է
Անացեալ
ւքասր
ղ ոցուահ՜ է բացա -
ռիկ
միքոցնէք^1Ոէ/
ղեէք ք ու աե է ճաշացոլցաէ(էն
, •
ւյեղ չոլէէւե է
զ ւլե
էէ տէն
,
ղեղ չուաե է
մ աէածն
ու :
,ու. ատոր Համար
սակայն պէաք է
ար^մադրէ\Հ)^
ոսկի նախապէս։
Ի ՚իերքոյ.
սերմլ,
Հերկելբ^
Հնձելր,
կամնելր
դրամ-ով
քլ՝րԱան : Գեղեցիկ
երազ
է այդ Հողին
վյրայ
300
խնձորի եառ
ունենալ,
՚" •
Համար
,
սլէտք է Հաւէսքած
րԱալ
^ ֊ ՚ ^ ^ ^ Ր "–Կէ
=
Կր
քանի մր տարիէն
«Հարուստ»
րլլալր
բայց
ա
ա ՚ քած
3-400 ճ՛
ոս,
\աբղանայ
եառ^մշակութիւնր
^ ^ ^ " ՚ Ր Ի
՚ ^ է Ն
Ր՝"ձ9
սաե
:
I ո տ
րալ
ձղ
ե էով
• . . :
՛ՂՐ
՚^Դ՚՚Լ
Եւ I" յս
րո
լո
րր բան մ բ պակսեցուցաե
են ու–
էէոէ ՚ւչէնւ
, քաչէէ
շ
րքէէ1էւէէէէէո
քն ել ա շա քքեբտ ո
ւ
թ եէէ։ն :
Ո՚սն
մ ր սլտքլսեցոււլէէէե
I^նէ ո ււէ ո ւց չա էք ան աէէպւէէրէ–
ղիւ Հմսէ քրէն։
, քէսչււ նէո քնէ
շ ր քէէէէէք1էւ տ քւնւ ել էէէ^ սւ քք ե՜/- -
էՈՈ էթք՛ 7։։ն. : ք^էսնէ
մ ր պէսքքսեցո
է 1(աե քէնէ , Հք,տզՀք,՜տէ
ենէունւղ ւոա I էէ է. Հ ամ տր
ուրիշ
ղղացում
ի մբ
Հ ան­
էք.Լ
սլ Ոէ սուո *ին
աոո ւէւՀատսւն բ : ք՝էէւն
ւք բ սքէսքք -
սքւդոլցաե
հնւ՝ պսէքւէւերնւքւ։ով նէէէէեւ
Ոէէէուցչին
՛քէք
սէրո
քւ Ո
էէ– ս էէ՛ք՛։ րէր
քւն։ Հէսնէւյ.էոք ;
Թուք թո էք էորոլի
իէնւեի։ Հոս րանէ քւ
մ ր էոող
քյլս
էէ1է
ք, քոն։ք, I քէ քնւճարե էքէէէսքէն , աոանձնտս/էս
:
Աք՚ղ
ք՛ միշտ
կ^բսենէ թէ կբ ղտնւուքւնէ^ր
տաբրեբ
ւաէէրաո "՛ն՛երու
տւէէք։ ՚ թէ ունքւնէր սեւիակէսնէ
^ող
,
եւ
չենէո ւքճարքւր տո։ ն։ ի էիարձ,թ : Արղ "՛ո է այս ա–
ոարքւոէ
թ՜ք. լնէր , բա ք՛յ
,
էոաոեք՚սւնւ
շուրք
\
00 / •
ոս–
եեե
ոտ՚Հմէսնք.–^ մէք
մե,,,,ն։
Ա՛ ,ս է էոարեկռձ
մե -
^քն
է/էէէրձրր էքեր ու նւհոաե
Հ որին • ա՛քս
ւյ ուէք էսբր
ք՚րն ա ք բէէէոձրէէէնաւ
\
50^
ւ
ե թէ
ուս
ուղ հքր կարենա
յ
էք ք։քոցր
ղ տն.՚ե ք ի ո Հոէէր ի՛ր Հաշւո
յնւ մշաքլեք տա -
պէաք
է
Հաւաքաե
րլլալ
3-400
լ– ոսկի։ կբ
Տունի
վարձք,
ճիշդ
է
սր չունինք.
բայց
կ^,
րելի
է
բսել
նաեւ
թէ
աուն
չունինք։
Միակ
սեն .
եակր որունի
ուսուցիչր
Այնճարի
մէք
, իր ել
բն.
տանիքին
Համաբ
թէ
ննքարան
է, թէ
խոՀանոց,
թէ
լուացարան,
թէ ՀիւրաՍբաՀ,
թէ ճաշասեն
.
եակ,
թէ
աշխատասենեակ,
թէ
մառան։
«Փրի.
միւս»ին
ձայնր
օրօր
է
քնացող
մանկանն կամ
Հի .
լանդին։
իրաւունք
չունի ան տանր
կողքին
խոՀա­
նոց
մր չինե
լ տալու
մասին մտաեելոլ.
պերճանք
է
այդ։
Բայց եւ այնպէս կր աա
նի։
Վերի
1850/5՛
մէք
չեմ յիշաե
արդէն ոչ տունի
վ՚սրձք
, ոչ տունի
ծախք
։
կ՚՚րսուի
նաեւ որ Այնճարի
ուսուցիչր
կրնայ
կաթնտու
կենդանի
մր պաՀել
իբրեւ
օմանդակ։
Նուաստացում
էէլէտք
չէ
նկատէ
կուԼոլ
մր պա–
իէուրցէն
բռնելր։
Թող րԱայ
այղսլէս։
Բայց
ինչ­
պէ
՞ս
դնել,
ո՞՛ւր կապել,
կերակուրը
ո՞ւր
ամ բա.
րել։
Այս
բոլոբէն
վերք ո վ կրնայ
ըսել
թէ
Հինգ
Հոէլինոց
ընտանիքի
տէր
ուսուցիչ
մը կրնայ ապ­
րիլ
յ 850^5՛
ւզակաս
էոարեթոչաքլով
.
ենթադրելով
.է։ր ազգասիրարար
պէտք է
կրէ կարդ
մր
զրկանք­
ներ
, եւ ամօթ
չսեսլէ
Հագուստին
կաբքլտան փակ–
ցբնելր
։
Ո՛՛վ կբ^այ
ըսել
թէ
ինչ
պէտք է րնէ
այգ ու­
սո ւց
իչը երբ չի կր նա ր
1200^–
աւելի ստանալ
այս
է
առաւելագոյն
թոշակը
Այնճարի։
ուսուցիչ -
ներուն
:
Չենք սպասեր
պատասիսանի : Այս
թւումներն
րրինք պարզապէս չոր ու ցսյմաք
թիլերով գադա–
ւիաբ մը տալու
Համար
Հայ կրթական
մշակին
մա­
ււին , որուն
շուրք
երբեմն կը դրուի
թերթերուն
մէք։
Գոբենական
առաքարկ
չունինք
:
Մեէլի վիճակուտե
չէ
րնել ատիքլա։
Աեղի կբ
մնայ սպասել որայդ ուղէլութեամր
առաքտրքլներ
ուսումնասիրուին
կամ եզաենեբը
Գ"Ր
^ադըր -
"լին,
չսարսելու
Համտր
Հմայյ,բ
ուսուցչական
ասէէլարէզին,
չնօսրացնելու
Համար
չարքերբ
մեր
քլրթս՚կան
էքշակներուն
, չաղօտելու
Համար
լո
յսը
էէեր
Այբոլբէնէին։
Մինչ այդ, անէողոք
ի րականա
լթ իւն
ը կր մղէ
թելաղրսէնք
մր րնել
ուսուցչութեան
թեկնաեոլ
երիտասարդնէեբուն
,
մ անկա վարմ ութեան Հեա
"քԿ^՚Ք է Հետեւին
էսռսնին
տնէոեսութեան
:
աԶԱ ՐԷԹ ՊԻՏԱ՚եԵԱ՚ն
Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ Օ ՕՀ) ( ^ ՛
Ա — Լսեցի որ շատ էսշխատեր ես, մինչել •որ՛–
յաքոզեր ես կնէոքդ Հետ
ամուսնանալ։
Ր– Այ"
է
ի"կ նշանուելէն ետք շաա աշխա -
՚"եցայ
իսղուելոլ
Համար,
բայց անօգուտ
եղաւ
...
ե ին :
Շ՛Ա՛Ո
բնական
էր
, առա
քիննե րուն
Համէէէբ
շէէէէո աշքէէէւ։էոսէնյ> տան^քւլոլ ալ պէտք
չեղաւ
, ո -
ր;մՀեէոեւ
ան,նք ենտե
էին ՀԱՅ, մեծցաե էին
ՀԱՅ եւ մնէացինէ ՀԱՅ
՚՛ Պարադան
բոլորովին
կր
էիոիէուի , երբ քքր իոօսք՚^֊ք
աւք ք^բ իկաեին
Հէէէ յո
րղ
իւ -
ն1, րոլ մասին :
Աք
էէ էիեբ քիններ բ Հտ
յու թեէէէն կէէէ -
էէլքէլոլ Հէոմար
ն
։ախ էւլէտք էր՝ որ
ՀԱՅԱՑՆԷԻՆԲ
էլ քւր
ենք
ե
լ /եէոո
ք
մ ասնււէէկից ղա ք^ձնէէինք մեր տղ -
՜՛յ՛ " ՚
(Ւ^ ցէէէւերունլ :
, Շաա դմոլէսրին
էոշխատանւք էր
այգ
ել
կախ–
ո՚ւաե է ւ։ մեր կէէէմեցողոլթք.նէն
։ ճիչդ
այզ
ձեւով
ալ
էոա րուե ցաւ
ոէշխէէէէոանրբ ել
արդ
իւնէքբ
եղաւ
գոՀացոլցիչ։
Աք
՛ր
թէէէւիտծ ա շխււէէո
անր
քւնւ
եւ ճի -
գերոլն
շնէորՀիւ էր
ռբ
անոնք
15-20,000
երի տա -
Սէսբգներ
, անւցան
Հ .3 –Գա
շնա
կցո
ւ թեան
շէսրքե -
բր , գւէէրձան
ւլիէէէսւկից
Հայեր։
Անոնց
՛քէք էէէբ -
մ սէէոա ցա լ աղւլ
է1է
քիւն
ո՛լ
իէն
. Հպարտ
ղդտց
ին
իրենց
ե՚էէէւ ումով
, ի
՚ենց
աղզայինյ
երզերուի
,
պարերէէվ
եէ. րնղՀէէւնէոլր
ւքշակութոէի։
Անանր
95
էոոկոսուէ
կնւրեցինէ Հոյկական
ամուսնութիւններ
: Եղան պա­
տո լւսխնէդ
ի ր՝
աղէ/
ա յինէ ա րմանա ւղսէտո լո
ւթե
ան։
.
բարձր
բէէնէեցինէ
Հայա
թեանւ
։ղատիւբ
Օտարն
։ե–
բուն
առքեւ
. պւսշտսրւէնեցինէ
Հայ
էէ ւթե
անւ
պատիւբ
օտարներոլ
կողմէ
եղաե
յարձակումներուն
գէմ,
Հետաքբրբռլեցէէէն։
տղէ/
ա յինէ , բարեսիբականէ
, եկե­
ւլե ցա կանւ
ե՜լ
քաղ
արա
քլան
խնւգի
րնե
բ ո ւք • քէբենց լր.
րքււ մաւէնւսէքւցութքէէն՚ր
բեբիւն
ե լ
կր բերեն։
մեբփբո–
վւականղ աքի
է/ որեին՝ ինպաստ
Հա / Գատ
ք։
բա -
րե քա9ող
լուեւքէէէն : Հետտյէբքբեց
ին
պե
տաք քան
ել
րար՚ս
^րաքքան
ղ
էմ,բեբ
ւքեր
զ որեերաի ել
մեբ
գտ -
էոոէք : Եւ ՚^՚^՚ք
գ
իէոէ , ք՛թէ ուատեՀ
աոեթր
նքեր1քտ–\
էէոնււէ ք ,
թերե
է էէ
անոնւր
էէք է-տի
բք.
րեն
նաել
իրենց
յ
Ֆ
Իք
Ի՛յ"" ք՛ան
մ էէէ
էէնտ
կցո
ւթիւնբ
մեր
ազատագբպ , ՚
կան գատին
Հ
Այս
երկռին
մէք ասկէց
աւելի
ակրն–
կալել , մեր կողմէն
չափաղտնցութիւն
էւ/իտի րլ
լար՛. Այսքանն ալ շատ մեե յաւլթանակ
է, ի նը–
սլէսստ
մեղի
ամերիքլեան
ամէն ինչ
ձուլող
Հեղեղին
դիմաց։
Մ ենք
պէէոք է
Հպարա
զգանք
–որ մեր թափած
ս/ղաիքլ քանքերէն
այսքան
մեե
արդիւնք
ստացաե
ենք։
Վերք ի վերքոյ, պէտք է գիտակցինք,
որ եթէ
այս
սերունդը
Հայրենիքի
կարօտով
չի
աանքուիր
էսյնպէս
ինչպէս
մենք,
յանցտնքր
իրենցր չէ ^ "–
բովՀԿաեւ
իրենց
Հայրենիքբ
այս երկիրն
է ։
Բայց
անոնք մէկ բանկը բաղձան,
մեզի չափ եւ թե­
րեւս
աւելի
. ատիկա
Հա յաստանի
աղաաութեան եւ
անկախութեան
Հարցն է : Անոնք դիտեն որ եթէ
իրենք
Հայասանցի
չեն, րայց
իրենց
պարտքն է
տշիսատիլ
իրենց
ցեղակիցներուն
Հայրենիքին
ա -
ղէււտութեան
Համար, ել որեւէ ատեն որ
առիթ
ներկայացեր
է ու ներկայանայ,
անոնք
պատրաստ
են ամերիկեան
գործնական
մարգու
ոգիով
գորեի
լեուելոլ ել իրենց
քլարելին
ընելու,
Հայկական
Գատի
յաքող
լուեման
Համաբ։
Մենք պէաք է որ երքանիկ
գգանք
մենք
մեղ,,
այսքան մեե յաքողութիւն
ձեռք
րերելնուո
Հա–
1
մար։
Շաէո
չխոչորցնենք
անոնց
մանր
մունր թե–
րութիւններր,
•որոնք
Հետեւանք են
միքաէէայբի
՛Աղգեցութեան
։ Նկատի
չառնենք
նաեւ
անոնց անէ–
աաբբեբ
երեւոյթը՝
Հանգէպ
մեր աղգային նպա-
աակնեբուն
ել ղործեբուե։
Անոնք ՀԱՑ ենեւ ի–
րենց
սրէոին խորէն են Հպարտ
Հայ։ Բիչ մր աւե­
լի քանք մեր կողմէն,
քիչ մը աւելի
Հետաքրքրու­
թիւն
Հանգէպ
իրենց եւ ուղղութի՛ւն
անոնց
քայ­
լերուն,
այն աաեն վստաՀ
կրնանք
բլլալ, ոբ ար–
դիւն։քբ
ք/՝րլլայ շատ ուչատ աւելի ել կ իրակա -
նանանէ մեր
ակնէկալութիւններր։
Ոզքոյն
Հ.
է .
Գաշնակցութեան
20ամեակինէ
Մ– ՊՕՂՈԱԵԱՆ
Fonds A.R.A.M
1...,132,133,134,135,136,137,138,139,140,141 143,144,145,146,147,148,149,150,151,152,...596
Powered by FlippingBook