«Ց
ԱՌ
ԱՋ
»
ՍՈ-ՕՐծՍՑ
^
Երեսոմւեւ-Հինղ
ւոարէ
չաբոլնւսկաբար
,
ամէն աոաւօսւ,
երթալ
միեւնոյն
ճամ
րէն,
դկսչի
աղրիլրր
ուրաիսոլթեան
:
Երթալ
աշխաաանքի
:
ճչմարիա
ել իսկական
աշյսաասւն
քր
բերկրանքի
լսւսահոս
աղբիւր
մր
չէ՛՛
մի չա :
Երթալ
ուղիղ.
մէկ
հայրկն
միւսր.
Հա–
մաչաւիօրկն
րացոլահ^
ակօսին
րնքլմէ^էն
,
մւոահ ելով
այն
Հունձքին
մասին
, սր
ւղի
ա ի հահկկ
՛լայն իր ոսկի Հասկերով
:
Երթ՛ալ
սւնարաոլնշ,
եթկ
ակօսին
ելլեր՜
–ՔԼ աաաասկնէր
կան,
եթէ
խոչրնղոաներ
ւղաաճաււ
էլբլլսւն
որ ե րրեմն
յա սլա
ղինք
յւրոչուահ–
մամանումին
մէշ՛.
Ամրողշ կեանք
մր այսսլէս
, ամկն առա
ւօա , ես
միեւնոյն
ղիհին
վրայէն
անցնե–
Հ՚՚վ՝
՛ւ՛"
3
է րե րկրանք
փնառե
լսւ : Գւոա"
յ
միշա
ղայն։
Ո՛չ՛ երբեք,
որովՀեաեւ
մար
ւլ ե բււ
լ չա բութ իւնր
ե ւ նախանձր
կր
"լր՚չ՜
ւոորէին
յաճա
իլ ո ւր ա իսո ւթ ե ան
իւոսաոլմ–
՜ներով
կարկաչուն
աղբիւբր
:
ք՝"՚յ՚յ
^՚՛/
որ
ղ աա
յ , փշրանք
մ ր օր Հնո
ւթե
ան
ա1ւ–
սպաո. Հացէն
, բաւական
եւլաւ ինձ որ ի–
մասւոոլնի
մր նման
^
ինքղինքս
լիաղահ
դղայի
:
Սովորութեան
ումին
մէ^ չկր
այս
յա
րա աե ւութե ան
ղա ղան
իքր
; Առու 9ին ռրքւ
իսկ , երբ երիւոասարղ ական
խանղբ
Հո՜
՚լիիս
մէ9՝
"՛յս ճամբէն
անցայ,
աեղեւսկ
էի
աբղէն
ճակ ա աաղբ
իւն
խ ոբՀուր
ղն ե -
բուն
: Ենհ՜ի
Հսւմաբ
երկբնարանք
չկաբ ,
–Որս չահ՜ կ ի
վ։ ր կ"
ւ իլ
ղրկ "՛նքի
մա ղ իԱւե
րէն
\ Գիակի
անոր
շլաւոիչ
սւոորնւոցող
ղօբութիւնր
քԼնոր
անաղորոյն
թաթր
հ "՛ն ր ա ղ ու
էբ
Հոզիիս
՚1լ""
յ ,
ուսանողու
թեանս
շրջանին
, երբ այնքա՜ն
եբա՚լնեբով
ել յո ւսե բով
Հ րգեՀ ուահ՜ է ին կեանքին
Հո–
րի՚լոննեբր
:
Աքս
ճամ բան
իմ փս՚ի՚ուսս՚ս
ասլա֊,ովեց
.մթ
ին եւ չար չարա
լից բանաե
բէն
որոնց
ղռնեբր
կր րացոլին
մեր էսռնել,
երբ
մենք
րինե բկ ի վեր , իբ
մ աՀէն
յեաո
յ ,
յար"ւ–\
թեան
կր ս՚ղասէ»
:
Ա–
ՍաԱՈնհի
«Պատմութիւն
Տարօնի
ԱչխարՀի»
ո՚շ–
խատուահ
Հա ՛ոո րին
խմ՝ րաղ ր տկ՛՛՛ն
կաւլմ ր
ել
մ աււնալոբարա
ր
Կ
. Ա ասունի
ի՜նչսլկ ս
•սլիաի
՜ղա բմանեն
"՛յս մ՛՛ո ացու՚է՚ր
,
որուն
ղոՀր
կր ՚լառնալ
ճշմարիտ
բանասաե՚լհ՜
մբ,
երբ
՚՚ւր՚լար
իրաւոէն՚քք՛
ունկբ
թնքն
ալ մասեակցելու
ղ բակա.ն ս՛յն
կոչունքին
,
որուն
Հրաւիրոլս՚հ
են
հ՚՚՚նօթ
եւ. անհ՛Ա
նօթ
ղ րուլնե ր :
ՄԿՐՏԻԶ
ՊԱՐԱԱՄԵԱՆ
«Պսււուքոսթիւն Տ"ւրօնի Աշիարհի»
պատ–
մո՚էլրեց՝
Կ– Աասո՚նի
: քԱմբաղրական
կաղ
մին
մկ9 են նաեւ՝
Տոքթ՛
Ա՛
Ալիխանեան
ել Ամրատ
ՇաՀնադարեւսն
: Հրատ
•
Տ"՚՜՜
րօն-Տոլրոլրերանի
Հա ւրենկց • Ա
իութեան
Կեղր. Վարչութեան։
Պէյրութ,
1956։
յ յ հ տ ք ե հ ԱՐՈՒԵՍՏ
11'ՈՍԿՈԻԱ.ՅԻ Թ Ա Տ Ր Ո ՚ Ս Ս Ր Ը
ԿԸ ՚1|Ս.Տ1՚ԱՍՏՈԻ–Ի՚1, Տ Օ Ն ե Լ Ո Ւ
Յ ե Ղ Ա Փ ւ ւ հյ ՈԻԹ Օ Ա
՚ Ն
40("1– Տ Ա ւ ՚ Շ Դ ՚ Ա Ր Ս Ը
•
հ յՄ Ր— « Լ ը Ս՚ո1ւտ»լւ յսռրհրդաւյիքւ հա|ւ–
((երոլ. ււսւսքլագէւո աւշիատակիցլւ՛ Անարէ
Փ ի է ր ,
ււուսակաւն
յհղսւփո1սօ։Ն|>
եա(լ
քա
ւնա<սօւ–ներ որդ տարեդարձիււ առշ>իւ Մոս–
կոլայի ր աարոններուն պատրաստու -
թեանց վյււոյ յօդուած ւՐր գրած է– սաո
րեւ կսւտա(ւք կարեւոր ւքասերր ••—
հքորՀբղ ա յին
մա յրաքո"լ՚"քին
Ր՛՛Լ՛՛Ր
թատր՚՚ննեբբ
եո ոււլեռի
մ՚կ^ ե-ն : Երկ՛"–
ամիս
եւս
ունին
անոնք
ւղատրաստե
լու
Հ՛՛՛մ ս՛բ
ի՛բենղ
նե րկա
յսւցու
մնե ր լ , ի
սլո՛֊
աիւ Յեւլ՚սւիոխ՛"թեա^ւ
, ոբ իր
քաոասունե–
Ր"րղ
տարեղարձր
սլիտի
տօնկ
յառ
\աշի~
կս՛
յ Աե պաեմրե բ
( ին :
Ո* մէկ կասկահ
,
որ սլիտի
ներկայացուին
մ ա բքս– լեն
ինեան
չենք
կրն՚որ
կանղ ուն մնալ
֊.ոլա ր աու թե ան
սլա տո ւանղ ան ի՛)՛
վրայ։
Ե՛լ"", "՛տեն
։քրն ալ,
որ
ես
որոչեցի
վ՚բկուիլ
ա
ր՛
"ւամանելի
աոօբեայէն
: Ն՛՛ր
ե
րկիր
մ ր սլիա ի
ե
րթա
լի :
Տ" ւո՚ս խ՛" բու
թի՞
ւնս
թէ որո չակ
ի
յս՛ յտնուող
կացու–
թե-ւսն
մ
ր
պատկերր
ղիս լ ՚ ն կ բ կ ե ց ՚ ՚ ւ ղ
:
Երբ
ամկն
աո աւօտեո՚ն
իմ ճամբէ
ս
ղի՜՜
մեցի
՚լկպի
ու բա ի՛ութեան
\ւսւլրիւբ է , Հո
՛լ իի"
՛ք է 9 ղղ՚ոցի
ու ւլա տ րլէ՛"
է"՛–
Հքե՚է
ե ր–
9անկութիլնր
:
Հիմա
որ կր
մ օտենա
յ
ա
յն
օրր ,
երբ
ա յլե
ւս
պիտի
չանցնիմ
տ
ու բ ին
ե
բէ ի ւէեր
ւլհու՚ււհ
ճամ բէն
, ո՚ղռւ
՚՚ր
րան մր
կորսրն–
ղնսղի
պէս
կ՚՚ամւիսոսամ
անղեալր։
Կ
ր
յանղիմ
՚ոնեմ
ինքղինքս
,
ե
րրեմն
՛լ՛"
՚է
՚"նօրկն
"I
րտնշահ՜
րլլալուս
Հտմտր :
Ո լ՛,ք՛՛՛ն ալ
իմ տցական
աչիսարՀէն
րոլորո–
՚իին տս՚բբեր
տշիւտրՀի
մ
՚ ^ է ^ կր
"՛՛՛՛Հէին
իմ
մս՚մեբս
, թու՚ււնշաննեբու
պտյհաոսւ֊
շո՛լ
էի՛ս յլաաակում
ր
ինհի
՛լիլային
Հտ–
ճէէ լք մր կր "լ՚սէոճառէր
:
ճ
չ
՚էրա
՚է՛
թե՛՛՛ն
բացտբձ՚սկ
II
ււլ
ինե րս
՛լիս կ՝ ա ռա
^ն ս
ր
ղ.կ
ին
կախ՛" բղ ական
կ՚"մ
ա րնե բ
՛ււ
տակ
:
Պ՛՛՛
Ա՛՛՛՛Հ ՛՛՛հ է
"ր
Հաչուեկչիոի
մր
տարրեբ՚՚ւ–
թի՚-նբ
՛լ տնե
լու
Համար
օրերով
լհ ու
իմ
հանր ՚ոչխատանքի
; Այ" պարաղային
ալ ,
մի՚տքս՝
ոբ
նե բղ
ա
էակութեան
հարաւն
ունեղտհ
է միչա,
իր
յ՚ւււլուր՚լր
ւլտահ
կ՚՚րլլար
վերշապէս
:
Այմմ
քտ՚լցր
կ
մ տահե
լ որ ե րբե ք
չե՜
ղում
չունեցայ
՛ ւ լ
ցտւս՚՚լ
ին
յ"՚մ
" ՚ ռ ո լ . –
թեա՚մր
՛քր ք.՛"
էե
՛յ ի "՛յ՛՛
ճս՚՚քրէն
՛ւբ ո ւ՛լի
՛լ ,
Հ՚սմււ՛չ՚ւււիօբկն
բաղուահ
ակօսի
մ.ր
պէս,
սաւ
ւ«ծ
կ ինհի
ղե ՛լե ՛յի
/լ
Հ ունձքե
րոլ
բեր–
կրանքւ– :
Պիւոի
"լ՛՛՛է՛՛ք
՚ " ի ինհի •^ամաբ ւրա ղ ՛ոն
իքր
Ր
՛՛լ
՛՛ր
ներ՚լ՚սչնակ
եւ
ճչմարիա
բանե բուն
,
ո լան
՛լմ ով
՛ոմ՛ կն
Օր
քիչ
՛քր
՚է.՚"Ր
՚1
"՛ք
՛եցի
կեանքր՝
ոբ ուրիչ
բան
չէ , եթէ
ոչ
պա
տաՀ՚ւ՚րներոլ
անվերջանալի
չղթայոլմ
մր։
ԱՐԱԷՆ
ԵՐԿԱԹ
՛է՚" ՛Լ ՚" ՛ի "՚ ր՛" րան
՛լ ւթ ե ան
իսո բքն
ունեցող
կտ՛՛ րներ
եւ
յա րմա ր
վեր՛՛ յիչե ալ
յեղա
վա իսո ւթե
ան
ո՛ւ ե 1լո չմ ան :
Համ ա յնա
վաս
րշի9ներր
ՀրաՀանղ.
ստացահ
են
Հսկելու
թատրոններու
տնօրկններու
ու
բեմաղբիչ–
ներոլ,
յատկասլկս
ուն՚՚նց
, որ
վերտերս
նե բկ՛" յացուցաՆ
կին ւլուսաքլան
կամ
օ–
տար
թատրե
րղո
ւթիւննեբ՝
«պոլրմուա»֊
յական
ն/լաբագիբէն
տպաւորոլահ
:
Եթէ
Հաւ՚ոտք
րնհա յենք
«սովէթսքա
յա
կուլ–
տուրսօ> թերթին,
թատբ՚՚ններն
ու թաաե–
բաղիրներր
խթանուելու
կարիք
ունին :
Անոնց
Հսւյր ենա սիրտ կան
եռանղբ
անբ՛ո-
ւ ՚ ՚ ՚ բ տ բ
կ :
Ս չ՛՛՛կ"
յթի
նա խար արութիւն
ր շատ
"՚֊չ
յայաաբաբեց
իր բացահ
մ բցումր՝
լաւա–
՚լ ՛՛յն
թ ս՛՛ո բերղ ութէ, ակլ
Հ ամար •
՚լ՚՚քտա–
էլ՚՚՚ն
՚քս՚րմնին
որոչու՚քներբ
պիտի
Հրա–
պարաէլոլին
տչնան
, այնսլէ"
որ՝ թատ
րոններ ր մամանակ
պիտ
ի չունենան
յ՛"
Ր՜
մ տբ
ձեւով
նե բկա յացնե
լու
«միւրի»ին
կողմէ
մաւոնանշու՚սհ
/լտոբներր
;
«Փր՛սւ՚ոա»յի
կո՚լմէ
կատաբուահ
քրն՜
նա
թէ. ան
մ ր Համ աձա
յն , պատմ աէլան
եւ
յէ. ՛լ 1" ՛ի ս իս ա/լան
/լտ որնե լ՛ պիտի
նե ր /է՛ս -
յսւ՚լս լին
Ր"
է" է՛ թատրոններ
ուն
մ է^ •
1905-7^
պայքաբներր՝
Ցարին
ղէմ,
1917^
Հոկտէւմրե րեան
մեհ օրերր,
պո՚լշե ւիէլե ան
յեղավւ՚ւխոլթեան
յա՚լթտնակր
, քաղաքա–
ցիա/լան պատե րո՛՛լմին
մ աՀացու
տ՚սրինե–
լ
՚Ր
/՛լ
օ՚ո՚սր
միշ՚սմ՚սութիւնր
,
/.ւ՚սյ^ւ։
Րնակս՚ն՛"
րաբ
ա յս
բոլորին
«.վրտեթ»ր
Լենինն
է ։ Նոր բեմաղբութեամբ
մ
պիտի
կր/լնուին
Հին թատրերղութիւններ
, որոնց
՛է ե բո "լ՛ Անինն
է
յքարդր՝ զէնքով եւ
Կրեմլինի ղօղանջներր
ԼՓոկռտին)
,
Մոս–
կուա, Կրեմլին
(Աֆինոկենով)
,
%ալսեր–
գա1ւք|լ
(Աթէյն)
, ինչ՚ղէս
ն՚ոեւ
յաակա՚՚քէ"
Լենինի
մ ասին
՚լրու՚սհ
թատրե
ր՚լութիւն–
ներ՝
Տիմիթրի
Զորինի
«Յաւիտենական
•աւլրիւրր»
, եւայլն
: Փո/լոտին
կբ սլատ–
րս՚ստէ
նոբ ողբեր՚լութիւն
մբ,
նուիբուահ
« ք ե ՛լ ա ՛ի ՛ւի՛ ո ւթեան
ղ ե կավա րին՛»
վ ե ր ^ի ՛ւ
օրերուն
1 Երիւոաո՚սբ՚լ
՚էրող
մր ,
Փո՚իով,
իր
թատրեր՚լութեան
աո֊անցքր
րբահ
Հ
Լեն
ինր :
Պորի"
Ր-ոմաշովի
թ ա տ ր ե բղութ
ի ւն ր կր
ներկայացնէ
1919/
կով/լ՚սսի
քա՚լաքա–
ղիակ՚՚՚ն
կոիւն՛երր
եւ
ունի
«ԱՀ՚ուլանւ,բ
լեոնեբու.
մէի>
խորո՚՚լիրր
:
ինչւղկս
կր տեոնուի
, Աոոկուայի
թ-ո-ո՛
ր՚՚ններբ
Հալ՚ուահային
աշխատանքի
էրհ–
ուս՚հ
/։ն , խոբՀ • վւսբչ՚ս/լտր՚լն
ու
Լ/.նինի
"ւնղո"ք
մր եւս ՚իաոարանել՚ււ
Համար :
ԻՄ
ԳԻՏՑԱԾԸ
հյ " ՝՛ I" ր ա ր ս լՀ
ին
վկա
յութեան
կբ
/լանչուի
՚լատսբս՛"
:
՚եաւաալռրը
Ըսկ՛ նայինք
՛լուն
ի՞նչ
ւլիտ/աս :
Սպասուհին ••
Լ՛ու կերակուր
եվ՚ել
ւլի
աեմ.
. . :
«ԱԱՌԱՋ»Ի
ԹԵՐԹՕՆԸ
(124)
Գ Լ Ո ԻԽ Ի Թ –
ԳԵ%ԵՑԻԿ
ՕՐ
ԵԼ
իմանս՚լսվ
թէ
Հայրր
մէկ
/լողմանէ ,
եւ
միւս
կողմ ՛սն է Գերենի/լ
Անձելտցեաց
՛լաւա,լին
՚իրայ
/լր յարձա/լկին
, իւբ
ե ՚ լ –
բօրո րւլին
Գբի՚լոբ՝
քս՚շ
/.րիտաոարղր
՚էրկեց
Աչ՚՚տի
ղէմ եր/լու
Հարիլր
Հուլւոյ
րնտիր
սպառաղէն
ղնգով.
ի"կ
՚ " " ՝
՚ոե–
՚լե/լ՚սն
ա լո ՛է Գրի՚լ "ք՛ի
՚ է օ ր ՚ " ց
ս ՛ս/լո՛ ւ"՚.թ
իւ
նր , ալ՚ՀամարՀեց
եւ
ան՚լ՚լոյչ
կր
նստէր
անՀո՚լ
, երբ
՚էիչերով
յան/լարհ՜
Անձելացի
իւոլմրր
յարձ՚ա/լեցտլ
իլլ, վրայ,
ղաբկալ
,
ցիր
" Լ ց՛՛՛ն
լ՛ր՛՛"֊
Ղօրքր
եւ աւա ր
առաւ
րոլոբ բանակր,
մինչ
ինք՝
Աչոտ
միաձի
փտիւսո՚ակ՚ւ՚ն
Կ՝ 1՛^՛^/՛
Ռչտո ւնեաց
Ա ս -
.տանբ :
յ՛ս/լ
Գե բենի/լ
իմ ւսն՛" է" վ
Հօբր
սլա ր տու
թիւնր
ել թէ
Գուրղէն
իւր
էի րա
յ
/լուէլտբ
յա րձակմ՚սմ
ր
խո Հ ե մ ՛ո բա ր
ետ
քա չուե
ց՛"՛, եւ ղարձաւ
՛Լա
ս սլո
ւր ա
/լ ան
ւ
կրկին
եւ
էլր/լին
Աբհրունիք
նոր
՚լօրք
.մողւթւ-լաի /լ Րաղրատունեաց
օւլնոլթեամբ
ղօրացեա
լ
չ/լ՚ս ր ենտ լուէ բան
մ ր
էլլ՚ւլխ
Հանել,
խաղս՚՚լէէ ւթե ան դաչինք
գբին.
Ա–
շււէո ել Գուրւլէն
առանձին
իրաբ՚էԼ
Հետ
՛ո ե սն ո ւե ց ան , ՛էիր՛" բ
էէ էլ^ո
լ զ ՛ ե ց ի ն ել
բա–
րեկամ
ոլթ
/էՈ
՚ն
"էէ՛
~ա ա
ս
տո։
է
"/է
լով
րամ՜
նուեց՚էէն
իբէ՚ւրմկ
:
Գուրղ կ նի տմոլււնութեան
աարին
էրա -
ցել
էրէ
հեւլինկ
/լայտաո
, նոբէսհ՜ին,
նռ֊
բակնուԿ՚ք
ե րախա
յ մր
ւլ իր/քէ՛՝
մ
խիթար-
ւ՛լահ
կր իւր
Մ^ւչե՚լկ
ուն/՚ցահ
իւե՚լճ
եւ
էո/քս՚բ ւուլէէէ ն մաՀուան
վրա
յ . ՛է) "Ա ր"ւի
Ա–
/լկէսցի , որ նոցա կնքաՀտ
յրն
կր եւ
ն՛ւ
յն
Օքէն
այւլ
էւլաշէոօնքւ կա ւոտ ր/։ լէւ՛. •հաւքտբ
ճ՜–
/լեր
կր ի կւսնւլուար
, ելէ/.քին վբայ
/լբ նա
յէր
ւլա ՛ս բւ\ւէւ թեամ ր . իսկ
Գ՚՚ւր՚քկն
ոտքի
վրսէք
/լանւլնէւ՚հ
, ուրախ
, րոլ՚ւբ
նեւլու–
թիլննե րր եւ
բ՛ս խտին
Հս՚րուտհն/,
րլւ էլբե
թէ էքաւցել
էբ ներ/լայ
/,րշան/լութ/՚տմր
.
՛ք է/լ
մ ր /լն"9ր
/-, լ մէ /լ ՛քբ ՛լաւ/լին
ակնտր/լ
ձղելոէէ
՚սշքերր
երկինք
կլ, վերցնկր
չնոբ–
Հս՚/լալ
կր լինէ բ Աստոլհո
յ ա ՈԼՈ ՛լին ամ
էն
բարոէթ/լ՚սնց
, երբ
յան/լարհ
՛լ լուխր
ղ աբ–
ձնելով
տե
ս ա լ ՎաՀ բ իճ որ
լէ՛ ի/լ
ն/, բս մբ -
էՈէ՚՚հ ղրան
է " ։ ։ շ ե լ
/լեցել
կ լ։ :
֊
Ի՞նչ
կ , վյ"Հրիճ
, ղ"՛
րո՛ն մր
ունիս
ւլրուցե
ւ
՛ււ
, Հաբէլուց
Գուրղէն
;
– Ա յ " ,
Տկր։
Զրուցկ՛
ի՞նչ
խնղիբք
ունիս։
ք^մ՚նչ
Տկր,
քու
ողշութիւնղ
.
միայն
/լոլ՚լեէք
յիչեցնել
որ՝
Աձ քաւլքին
մէ^
եր–
բեէքկէ շէՍտ տ
ս։ րի՛հ ե ր աոա
շ
ինձ
յանձնեցիր
իէքսէնա/ թկ
,,՞վ կր այղ երեք
ղ՚սւս՚ճան
ի Հիանա ց մատնութեան
թ " ՚ – ՚ լ է ^ Ր
՚էՐ"՚լ11
առ
Ր ՛լ ւ՛լա , է.ո " ՛ յ ն ատեն
իմացայ
թէ
Մ արաիրոս
անոէ.ն
էէա րէլասլե էո մի էր , եւ
ղ ՛է՛ ինձ աէ՛լո
սլր ե ցիր
չ՚ք սռնա
լ
ս։ յ։լ
անու
նր եւ երբեմն՛
յիչեցնել
ե շանալ
ղտնել •
ես ։լտայ
՛այղ
մար՚լը
եւ տարի
կայ
որ
ա յսւոե՚չ
վա ր ք բանտբ
/լսսլտսէ–,
Ե"
մա–
մ տնակ
չոլնեց՚ս
յ
՛էինք
յի չե է"՛–
1
վասն՚լի .
քու
֊էլւ՚սմ ՛՛ւն է" ււլ
Ն՛է րա ր/՛ բղ. կի , /• ւ
՛է չ
ւլու
էլ մէոմէո1ւս՚/լ
էէւնկիր նորէս
էլոբհո՚Լ
էլրա–
ղելու
: 10 ուրկն
այս առաւօտ
ինձ
քի չե ւյ էէ ւց
/^ րսսւէ իմէ ի շ իո ան ո ւՀ ին եթէ
իմանալ
որ
այւլ
մւոր՚լբ
տարին
ամր"էլ9
ս՚ոանղ
՚լ՚Ա–
է
"1՚՛
ոտ՚սնի
շւլթա յտ/լտսլ
էՈւաց/՚լ
է ՝ բանար
:
ւք/։ր
էւլի՚ււն
/լր /լորհանէ
:
իսկ Գուբ
՛լ էն
իս ՛էմ ՛է ՛լ նայեցաւ
՚Լսւ^րիճի
ա լս յսւ լտնութեան
՚էէ՚այ
եւ քովնտի
ակ–
նարկ
մբ ձղեց
Հեղթսէի
, սր
ուշ՚սղրու–
թ/.ւ"մբ
, էսնխոով
/.լ խիստ
/լր նայէր սպա
սաւորին
, որ ՚տեսնելով^
թէ ւոիսսրմ
չե՛լաւ
ի՛ր
յւ՚՚յւոնութիւնբ
, վրայ
բեր՚սւ
ուրիչ
պտրտղալ
մր
նաեւ։
Ե"
էս յնպկ ս
իմ աղա
լ այղ
վ"՚Ր՚է ապ/, -
տին իսոստով անութ/անկն
, ՚։բ
ղա
աս/լից
եր/լու
երեք տարի առաշ
Եր՚՚՚՚լահի
ւլիււլին
վ՛՛է
էի
/լ ի"ավւ"ւլ
վանքի
մէշ երբ
ղու իր/.ն
ա
"լալ
ինե ր
/, ։ւ՝
Գ/. ր ենի/լին
րանս՛ կ ն աղա–
տելով
՚լքե՚լ
ն/լ"ււլի
մ լ մէշ
էիակեր
է՛ւ
Գ ե
քէ
են ի կ ին
մ ա-տն եր էր
է
Ե"
ալո
ոլէ"ր ա -
ղան
չղիաէի
իր՚քկ
իւմացա
ք :
(Շար.)
ՆԵՐԵՆՑ
ՓՈ՚ԼՈՑ ՓՈՐՈՂ՚եԵՐԸ
•
Կը փորեն կը փսրեն
հւ փողռցր կ՚ոոնայ .
Մարդերէս աւելի
Կ՚աշ|սատի մեքենայ ;
Կր փորեն կը փորեն
Ու գործիքն է կ՚երգէ.
Հուլ ու քար դուրս կուդան
Զերդ արիւն մ՚իր վէրքէ:
Կը փորեն
յ
խորաակեն
փարիպէս դեաիններ •
կորովի միտք ու կան՚ք
Գեււ ինչե՜ր, չեն ըներ։
Ապերա՞խտ աշխատանք
Փււղոցներ փորողին,
^
Քանդոււք լոկ կարծելով
;
•կարերուն ու հողին : —
՝՛
էյ՚ուռումուս փողոցին
Պիտի աայ կարդ ու սարք •
Խորտուրորտ գետինին
Գեղեցի՜կ նոր սալարկ :
X
Թող փորէ՛ գոոումով
Թող ճրչա՚յ քու գործիք •
Պրրկէ՛ քաջ բագուկներդ,
Թող ըլլաքւ ամո՚՚ւր , ծի՜ղ :
Հ– Ե– ՊՕՂՈՍԵԱՆ,
Հայաստանեան բաքւաստեղծութիւն
ԱօՆԱՆԱՅԻՆ
Րոնկսւել է անտաոր աշնանաւյին
հրդեհով,
Ի՜նչ երանգներ, ի՜նչ գոյներ անծայրա
ծիր , տարածուն ,
Հաղիլ իրեն գգացնօղ հովր թեթև իբ
թեւով
Այդ գոյների հրդեհն էլւ դանդաղօրէն
աբծարծում:
Պտռւղների ք ւսւցրութեամբ թոչունները
յագեցած ,
Լցրել էին անտաոր անխմբավար
խմբերգով.
Ինչ-որ մի տեղ ձռբակում, ծառերի մէջ
թաք կեցած,
Մրմնջում էր մի աղբիւր յաւերժութեան
երգր գոհ:
Նայում էինք ես ու դու երաԹգների այդ
խաղին,
Այդ
լիութեսւնն իմաստուն, հաՎւուսռւ–
թեա՜ւն այդ խոկուն,
Փնտոում էի ես ւքի խօսք՝ ասելու քեղ,
աշխ արհի ն ՝
Թէ իհչպէսէ աշունր գաբունացել իմ
հոգում:
Մինչ ես տարուած մտքերով՝ չէի գտել
բաււր դեո,
Դու ասացիր,
« ի՜նչ գարուն այս
աշ[^ա^^ր կը հասնի––– »
ԵԼ
հայեցիր ինծ ռւրախ , աչքեբիդ մէջ
այնքան սէլւ,
ԵԼ
ծայնիգ մէջ թրթիռներ՝ սիրոյ շնչով
կենդանի:
« Ամէն գարուն, - ա\;ա՚ցի . - մի աշուն
է խոստանում,
ինչքան իռստումն է շքեղ, ք|արունն՛
այնքահ սիրով լի -
Ամէն աշուն յուշերով դէպի գարուն է
տանում
ԽոստումՏ իսչքան կատարուած՝ աշունն
այնքան սիրելի » :
Աշնանաւյին անտառում աչքեբիդ մէջ
տեսայ ես
Դարլլաւնային այնքան ււէբ ւււ *նքշութիլն
ու գորով•- -
Գս՚ր;ւա.՞յային կւււրօսւով թեւերիս մէջ
առայ քեղ,
Եւ միացանք անտաոին աշնաՕային
համբոյրով :
Վ– ՆՈՐԵՆՑ
ՄԱՌԱՑՈԻՄ
ԵԻ
ՑԻՇԵՑՈՒՄ
ինչո՞ւ
մ ՛ստ
ի՛ք
ղ եբձան
/լսւոլեր
ես :
Հս՛՛ , լաւ
ււր յիչեցոէ
ցիր •
էք
երձ՚սն
/լապեբ
էի լբպկսղի
յիշեմ
թկ
ւոմիէէ
մր
առ
։"9
լեւլխ. փոխ
էՈէ.–է ահ
՛լ րամ
ս ու էլ/, լու
չմ ոռնամ
...
Fonds A.R.A.M
