Յ Ա Ռ Ա Ջ
ՀՈ՚ԼՎՐ^քԻ-ԲԸ
0Տ1Ա*ՈԻԹԵԱՆ
ՄԷԶ
•
ԼՒՍՆ
Մեր
էքէսւրււ թին Ջարսանճաէչ
֊
ցինձրր
այս
՚/եր^յւն
ւոարինԼրուե
սւնԼւքաե
կարեւոր
կորուսանԼր
:
Մյս կորուսաւէեե
-
րսէն կարէչ ին՝ ււիրուաձ
Լ րիաասարղ
մր ,
Ձ,Ա"կ՚ն
ՄիրաքԼան
^ սր աչրերր
վ՚"*կե^
էո իօ
Հ իւ անղ ան ո ցին
Լուլիս
ի "կիդ
՜
րր : Կր թողու,
այրի
մր Լւ
2
անչավւաՀաս
ւյաւ ակներ
:
Ողր"՚ցէ–աչ
երէաասարդր
ղա -
I
ակն
էր Զ՚սբւէանճաղ
ց ի մեձաղ ո յն
րն -
աանիքնԼրէն
Միրս՚քես՚ն
աոՀմին,
որ քր–՛
է
ած
է անուանի
ռաղմիկներ՝
յարղանք
աղարաադ րԼլու1 Տէր" է մ ցին
Լ րուն
Լւ
՚" շէ~
րկ թիերուն
:
Տ • Զ–
ԶԳԱԼԻ ԿՈՐՈՒԱՏ
ՄԸ
*
ՎԱԼԱՆՄ
Ոչ եւս < Անղրանիկ
Նալ ֊
սչանաոԼան ^ մեր ղաղոլթին
յայտնի
եւ
ււիրոլած
ղ է մքերէն
մ ին
:
Տոլւիս
՚Լեցին
,
չինչ
ու
րուրումնաւէտ
առաւ ոտ մր, յէսւղաքս
կր ղարթնոլ
Հաղա~
րաւււր
թո չնիկներու
ղ ե ղղ
եղանքներուն
բնմէքկն
ղուարթաղին
: Ամէն
մէկը
կր
սլաարասաոլի
ղեդածիծաղ
բնութեան
ւքաքելքնեբբ
րմբոշիւնԼլու
Հ
Ա՝ւա
մա՚^ա —
ղ ո քքք բ կր Հասնի չականոկան
, ականթէ
ա–
կանչ
^ խոր
ցաէուի
Համակելոէի
մեղ րո —
լորս
•
Այսռ/Է ս կր
չիչւ՛
"՛՛ւ՛ւ տնոլէր
իր
ղ որ -
ծ ունէ ութԼամբ
ծանօթ
եւ
արդիւնաշատ
աշիւատանքի
տէր դաստիարակ
մր :
Յարդանքաէ
կր իւոնարՀինք
անձնա
~
%ոլէր
Հա ւրենասրէներռւ
փադանղին
ար
-
ժանաւոր
յետսաէղաՀն,ե
րէն
մ ին Հանղ իսա–.
ցռդ
Անղ բանիկ
Նաչպանտեանի
վասաա
-
ք/ին
աոչել
:
Անբասիր
եւ րարեՀամբռ
քր տիսլար
մր^
որ ռչ միայն
իր մաքին
աբղասիյթբ
իր
ղերուն
Հետ
:
Եթէ
Յ^րանսայի
շարժանկարի
ճարտա
-
արա եստբ , իր
3 (յ
սինեմա
քի
սրաՀԿւեբով
եւ. եօթանասոլեի
մօտ
չա բժ՜ անկա ր ի ար
-
աաղրութեան
դ րասենեակնե բով
Հաս
-
աատուած
է Համրաէաւոբ
սլոգոտայ^^է՛
վրայ, ֆրանսական
ինքնաշարժ
ի աբտա
-
դ րա թիւնր
նո յնսքէ ս , երկար
տարիներէ
Լ։ ՚իեր իր ցուցափեղկե
ր ր Հաստատած
է
Հոն
:
ք՛ո լոր
անուանի
պիտակներր
ունին
ի -
րենց ցուցադրութեան
վայրերբ
՚^ան
ղ՝է–
ժքԱ՛
՚ հ ՚ " յ –
Մ-՚ք՚էն տարի , մօտաւորապէս
չորսէն
^ին՚լ
Հադար
Էւնք1էաշարժ՜ կառքեր
կր
վա–
ճտոաին
Հոն, եւ Հաղարաւոր
օդանաւքւ
աոմսեր
կր կտրուին
ամէ ն օր :
ԱյսոլՀանդերձ
^ ^ան
դէէխդէն
, անկախ
իր ւքաճէսռ ականակապէ ու ճա րաա բա բ ռ ւե ս–
աական
ղիմադծէն,
թէ ֆրանսացիին
եւ
թէ օտարականին
Համար
կր մնայ
ու Աքի–
տի
մ7էայ
վայր
խրախճանքի
ու ցնծու
֊
թեան
:
Առանց
սակայն
ղաղրելոլ
ֆրանսական
ստե ղծաւք ործ
Հանճարին
կարկառ ուն
մէկ
վւաստր
րլչտլէ
Թ-Ա-Թ–
ՀտյրենակիցնԼբոլ՚ն
համրեց
երկար
տա
-
բինեբ
շարունակ
, այլեւ
Հ՚՚՚լի
եւ
միտք
սպառելէ
եաք
արժ անացաւ
ժողռվարղին
էէ իաՀամ
ուռ
ե րախ տաղ իտաււ թեան
ե ւ ակ–֊
նած անքին
:
՚հտլպանտեան
ունեցաւ
լու սաւսր
ա
^ ձ –
՛լուն
ղ ործ ունէ ռւ թ իւ ն
ղադռւթիս
մէ^
միշտ
նոէիրուած
ո ւ բարեՀաճ
: Ա^ պար
-
՚լեւեց
ղադռւթիս
րաղմաթիւ
երախաա
~
ւորեալնԼր^
բարձր
պաՀելռէէ
՚ / ի ր ք ն
ու
անունր
Հա յ մշակո քթիկւ եւ քաղւսքակր
-
թոէթեակւ
ԼայնախոՀ
եւ ադնուասիրա,
ան
եւլած՜
է
՛ւ րօչակիրր
մեր Հա քկական
արմանա
-
պ՚ստաոլթեան
եւ աո անձնա շնոր՝> " ւ մնե —
բուն,
մինչեւ
ա քս ՚/երչի
տարինեբբ
, երբ
անողորմ
Հիւանդուեթան
մր պաասաոա1–
Հարկաղրուեցաւ
մեկուսանալ
իր Հայրե
-
նակիցներէն
, որոնց Համար
իր
կեանքին
լաւաղ
ռ յն տարինե
րր տրամադրած
է ր :
Այս
քանի
մր տողեբբ
իբրեւ.
սրտաբուխ
աբաա
րս քաութ
իւնր
քւր անթառամ
չիրի
՜~
մին
առշեւ
։
՝
ՊԵԳԱ
•
՝Բ\ԵՏԻՆԵՐՈԻ
ԳԱՇՏԱՀԱՆԳԷՄԸ
ՄԱՐԱԼ-ՑԼ,
( Յ ա ո ա յ ) . ֊
Այս տարի
եւս
^՚11՝1՛
Հ " ՚ յ Բ ՝ Միոլթիւ^ւր
կաղմակերպած
է ր ՛ւ ա շաաՀանդէ
ս մ ր ^ որ տե՚լի
ունեցաւ
5
ճ՚՚՚֊լիս
, Կ1՚Ր"՚^1՛
աո աւօաէն
մինչեւ
ե -
րձ կոյ Պ • Հք
յ կ՛ո՛չ
Ջ՚՚ւ-ղ
ւ՛ւր ե անի օդ աս
ուն
պարտէղին
մէ^
-. կանուխէն
,
րաղմաթիւ
Հա յրենակիցներ
սեղաննեբբ
դ բաւած
է էն
արդէն է
ք^եմին վրայ^
բարձրախօսին
աոչե՜ւ
^
ք^որղ ոմի ծանօթ
նռւադ ախոլմ
րր կբ
Հ
րն–
չեցնէր
՛հայրենասիրական
երղեր , խան —
ղավառելով
ՀանդիսականնԼրր
:
Կէս Օրր անցած
է արդէն,
բարեկամ՜ներ
եւ Հայրենակիցնե
ր խումր
խում ր
կոէդ
ան
Հ անղ իսավայրբ
Հ
Յանձնա
խումբի
անղ ամ–֊
ներբ դործի
վ րա
ք են ։ Հանդէսին
պաչտօ—
նական
բացում
ր կատարուեցաւ
որմէ
ետք
Հայրենակից
9* •
ՀքէՀրերեան
ամփռփ
տե–
՚լե կռւթիլններ
տուաւ
Ա իութեան
՛Ր՛Ր ~
ծռւնէ ու թեան
չռւրչ
: կոչ մր ա դդեց բո -
լոր
՝^ ՛լ ե ցիներ
ուն , ռր ղօբավիգ
Հանդի
սանան
Մ իռւթեան
, օղնեն բաբռ յտպէս եւ.
նիլթապէ
ս , որպէ Ա՛լի ան ա/ իբ կարդ
ին
կատարէ
ի ր պա րտա կանութ
իւննե ր ր ;
Ունեցանք
դեղաբռւեստական
Համեստ
բաժին
մր .–^ Աբաասանութիւն
, մեներդ ,
բոլորն
ալ յաչոդ
; ԱյնոլՀետեւ
խօսելու.
Հրաւիրուեցաւ
Պ– Կարապետ
կրճիկեան
^
որ կր ներկայացնէր
Մտրսէյլի
մասնա
-
ճիլղբ՝
Տիթրոյթի
մէչ դոլմարռւած
ք ր –
՚լեցիներ՚ււ.
սլատդամաւորական
մողովին
:
Տեղե կո
լ թ ի ւնն ե ր տուաւ
Ամ ե ր ի կայի
մճր
մ
ասնաձ
իւղեր
ու աշխտսւանքնե
բուն
չա
րչ
,
յ
ասնաւո րապէս
ծանրանա
լաք ն ո ր
սե -
բռւՍդ
ի Հայեցի
ղա սա իա րա կոլթ եա՚^ւ
ւքբ —
րտյ
, Համառօտ
թիլեր
ալ տալով
: ՝Լեր -
չացնելռվ
իր քսօսքր , քսրդռրեց
ներկանե֊
•րր
, որ միասնարար
աշքսատին
:
Հանդէսի
պաչտօնական
մասէն
եաք
րս–
կբսան
Հայկական
չռւրչ
պաբերր
, չարու–
նակոէ ելով
մինչեւ
իրիկուն
Հ
Յաչող
ձեռնարկ
մր կադմակեբպիչնե
֊ ՛
րռւն Համար
:
քՎԵՑԻ
ԿՈՅՐ ՆՈհԱԳԱԾՈՒՆ
9՚ձ
րմքսնական դրաւման
չրչանքւն
, Կք՚–
լ՛՛ոկի
օր Ժբ^ կո
Ա1
ն
'11
ա՛լ ած
Ո
ւ
՚ն
սով՚ւրա–
կան
օրերռւ. սլէ ս անկիւն
մր նսսւ՚սծ
կր
նա ա՛ւ է ր : ՚ք^անքւ մր տասնեակ
Հետաքրր
-
քքւրնե ր շա
(՛Հ՛
րոլռրսւկ
կաղմսւծ
մ տիկ
կ՝րնէին
, երրեմն
անցոր՚ւներ
ալ
կլ՚՚ր
տ
-
մանի
մր մէչ լոլմաներ
ձ՚լելով
կր Հե -
ոանային
:
Յ՚ոէիտենտկան
քստւ արքւ մէչ ասլբռղ
չք՛–
կա՝\եր
ե րիտասարւլ
ր կր
նուաղէր
աո
աես
ա —
•>աա -
՛ւ ""I "՛րէ՛
է
ւ՚Բ Ղժ–բախտ ճտկատաղրէն
թե–
րեէ ս այղ. օրր
՚ողղ ՚ " ած
րէէ"՚ր
1
կր
նսւա–
՛ք է Բ չաբւււնակ
մելաժ՚աղձռտ
ռւ.
տիաւր
կտոբնեբ
:
Ա,յ՚լ պս՚Հան
վադյւցքւ ծտ /րէն
դերմ՚սնա..
ցի
՚լքւնուորներ
իրեւցտն,
որոնք
երդելով
կր յաոաչանային
: քհտղմսւկան
երդ
մր
ւ՛է/."՛/՛" ^1՛
"՛՛՛է
նաիւաղասա
թիէնն/^րր
եւ
վտն/լԼրր
/լտրռւէլ
Նուա՚ւ ածուն
ղ ադբեցոլց
նուաղ բ , ճեբ–
մա/ք ղաւադանր
աւելի
մօաեցոլց
ծունկե
րուն,
ղլոլխր
ձաքս սկսալ
դարձնել
որպէս
թէ էքիտէր քիչ աոաչ
չուրչր
Հա -
ւաքոլող
բադմսւթիւնր
, որ
այ՛լ
մ ի չ ՚ ՚ ց ի ն
ս/լսած
է ցրոէ իլ :
Ոչ ոք /կւ Հե տաքրքրոլէբ
այլեւս
իր -
մ ով , դառն ճա/լաատդ րին Հետ
մք՚չտ
ոտնձին
, որսլէս
րն/լ/.ր
ունէր
անՀ
նում քսաւա ր ր որ պիաի
շարսւնա/լուէր
/լեանքի
՚լոյութ/ւան
բնթացքին
;
Պս՚րտղաներոլ
բերումով
մարդիք
եր -
րե մն /լբ մոոնան
իրենց
աո օրեա
ք Հ ողե
-
րր
: Մէկ
կ՚՚՚/մ
/լբ ձդեն
ամէն աեսա/լ
մր–
աաՀ ող ութիւն
, տարուելով
լալտղ ո յն
տրամ ադ րութեամբ
\
կո յր նռւաղասծ
ուին
ղ իմ աղ ի1^ր
դիտողը
պիտի ն/լաաէր
տաբօբինակ
փովախոլ
-
թիւն
մր՛ տյդ
միչոցին
մաքով
ու
եբեւա–
/լայոլթիլեով
/չր տեսնէր
չաա
աւելի
Հե—
ռ ունե րր քան բնա/լտն
կացա թեան
մէ չ
1ւղող ոեւէ անՀաա • անտարակոյս
ցեղա
-
քք՚ն աղնիւ ղտղափարն
էր արթնցած
իբ
մէչ
փոքր
շարժում
մր րրաւ
եւ ծունկէ
-
բուն
վրայ
ղ րած
ա ք II |1տէոհ ր՝ ^/»^*
՛քր
ե՛"
բարձբացնյիով
ս/լսալ
նուաղ ել
Յէրանստյի
ադդային
քտ յչերդ.
«1ք արսէյէէւթր
^ք՚ՀԳ
ա քն սլաՀուն
/, րր
։լ /, րմ անսւց ի ղինոլ որնե -
րր
Հաղիւ
թէ դ անոլէ ին
աասնեա/լ
մ ր
ք՚ոյլ
Հեռաւսրութէան
՚քբ"՚յ՚–
Կբ նուա —
՚/^է՛
/"՚/"1՛
"՚–^"՛է./՛
՚
՚1^^Ք/՛
^՚"մածոելով
*
իր
ա ք 11|1տէււնուլ
քսավւանել
/լուղէր
թբշ՜
նամի
ղինուորներու
ոազմի
ձտյնր , ^ըր ~
ուռդ
րաղմ ութ
իւնր
Համա/լրա/լան
նայ -
ուածքներով
ս/լսաւ
նորէն
չ՚՚՚֊բչբ
՚՚տլաք–
՚" է/. ՚ րոլոբին
դէմքին
վր՚սյ
խանդա
-
ւ^ք///ւ.
աբաա քա րոոլթիլն
է Պ ՚ ՚ ՚ ր ս ՚ պ
պնա/լր
լեցուեցաւ
ղրամաք
, բա քց
նուաղածուն
ուշագբռւթ
իլն
չէ ր յւնեբ
ղ րամ ին
,
ա յկ.
սլաՀոան
ամէնէն
աւելի
ռլրաքսբ
քւնքն
էբ՛
իր նուաղով
քսաւքւսւնած
էր թշնամի
ղին—
ոլորներու
ռաղմ
ի ձաքնր
:
Մ– ՏԷՐ
ՊԵՏՐՈՍԵԱՆ
՚ ՜ Չ ^ Ր Ա Տ Ա ^ ^
Վ Ե Ր Ա Դ ֊ Ա Ր Ս ՈԻԻՐ :
ձ Ա Յ Ա Ս Տ Ա Ն
*
* Հ Ա Յ Գ Ր Ի ԵԻ Գ Ր Չ ՈԻԹ Ե Ա 1 ւ
Պ Ա Տ Մ Ո Ի Թ ԻԻ ՚ Ն »
Հայ
ժոդովուրղբ
աչխաբՀի
Հին եւ
ղսւր–
ղ աղած մատենադ
բու
թ իւն
ունեց՚՚դ
ժ ո -
ւլովուբղներէն
մէկն
է : Գարերու
րնթաց–
քին սաեղծուած
իբ մատ/ւնաղրակ՚սն
Հա–
րո։ սա
ժ սա անղ ութ
իւնր
անղնտ՝,ատե
լի
շտեմարան
մրն է , ար/լէ սլատմա
թ/,ամբ
/• լ ՛լր՚ո/լանոլթեամր
7 / " " ՛ / " ՛ /
՚^՛ս՛՛ն՛ող
էտ–
ներբ լո քս աշքսարՀ
քլր Հանէն
արմէքալոր
նիլթելւ
; Այսա Հանդ է րձ , շատ
ղժ ուար
է
աո ՚սնց
Հնաղ բութ է ան
Համ
ապատասքսան
ու ւլ/՚ցւէ յցնե րա. բաւ արար
չափ աք օղ տուի
Լ
"՚յ՚ք
ս/րւբնադբիւ
րներէն
;
ՀսւյպետՀրաար
,
մտաւորւո/լաններու.
՚՚լտ՚էան^նե
ր ան
դոՀացոլմ
աալու
էա
-
մար,
վեբչերս
լոյս
րնծայած
է
Փր"ֆ՛
//. • 9՛ •
ԱրբաՀամեանի
ՀՀայ
դրի եւ դր
-
չոէթ/ւան
պատմութիւն՝^
վերնաղրով
ծտ
-
լալուն
ե ր 1լաս ի բո
ւթ իւնր , որ
Հ/^ղինա/լին
կ՚՚՚լմէ
նոլիբոլած
է Մեսբոպ
Մ՚ոշ՚ոոցի
ծննղէան
Ղ^ա՚ոմեակին
:
Հնադ րութիւնր
պատմ ութեան
,
դրա
կանութեան
ել դիտութիւններոլ
սլատ
-
մռւթեան
օմանղակ
առարկաներէն
մէկն
է : Անոր Հիմնական
նպատակն
է
նաեւ,
ոլաբղել
ուսումնասիրռւոդ
մատենտղրա
-
/լտն
Համապաաասքսան
նիւթէ
բու
Հաբա–
ղատութիւնն
ու անոնց
ժ ամանակր
եւ
Օդ–
նէ լ ուսումնասիրոդնե
բուն՝
որ
ղ րաւոր
"կ՚ւբնաղբիլրնե
րր
/լարէն ան ճիշդ
վե ր -
ծանել
;
10
ղ լուխնէրէ
լ՚աղկացած
ա յս աչքսա
-
տ ութ իւնր
էլամ փովւէ
Հա յ կական
ձեո ա
-
՛ւ րե րու
ուսումնասիրութեան
մարղին
մէչ
Հեղինակին
երկարամեայ
ւղրպտռււքներուն
արղ իւնքբ :
՚^^ուար
դոբծ
է , սակայն
պատուաբեր
եւ անՀրաժեշտ
ուսումնասիրէ
լ տասնը
-
Հինգ
դա
բու
Հնոէ թիւն
ունեցող
Հ ա յկա —
կան
Հարուստ
մ ատէնաւլ ր ո ւթ իւն բ
եւ.
էլաղմել
անոր դիտական
Հնագրութիւնր
:
Աք՚լ նպատակին
իբականացումր
սերռւնղ–.
ներու
աշիյատանք
/չր պէս՝էանչէ
,
որու,
ճամրուն
՚քրայ
կոլդայ
իր արժ՜անի
տեղը
ւլրալել
Ա. Գ. ԱրբաՀամեանի
^Հայ ղբք^
եւ
՚չբչութեան
պատմութիւնր»
:
ք*նչպէս
է ղինակր
/լրսէ , դիտական
իր մեծ ար
-
ժ է քէն ղատ,
ան
<(.իլրա յատոլ1լ
յուչարձան
է– նաեւ
մեր էրաքստալոր
դրիչնեբի
եւ.
վաբտղրք՚չների
անմաՀ
քիչաաակին
^ ո -
րււնք սրի ել. ^րի
վւոթորիյլների
՚ ք է չ
է
^՚իւ թական
անսաՀման
ղր/լանքների
ծանր
էղայմաններում
ստէդծե/
ճ՝՝
Հոգէւոր
մչա^
/լոյթի
՝է ոյաէլասլ
կոթոդներ
էւ
թողել
մեղ
՚ / ՚ " / է ք
սերնդին^
ոբպէս
Հյիշտաա/չ
անրչէլի
» -
,
ՄԵԾԱՐԱՆ-Բ
Պ • Հրանդ
ք^ոբոսէան
, յանուն
կբթ • նա՛֊
խարարոլթեան
, արժանացած
է
Փալւք
Ա–
կ ա դ ե ւք | ւքի
կարդի
ասպեաի
աստիճանին
;
^ՅԱՌԱՋ»1՛
ԹԵՐԹՕՆԸ
(44)
Երկու
վայբկէան
ետք,
ամէնէն
ալ
գուբս
ե քան
. . . • միա
յն , պանդ
ոկապետը
կր մնար
դեռ , իր Հաշսւեսեղանի
եաին ,
վախէն
անդամա/ոլծ։
Աքն ատեն , որով—
Հեաեւ
Մ՚ոո^էն
անոր դարձաւ
սւղաոնա
-
կան ակնարկով
մր, անիկա ^ լալկան
չեչ–
տով
մր , սկսս՚ւ
ղանղատիլ
որ իր առեւ–
սաոլրր իւանղարոլէցսււ
:
Մտռթէն
ձեոյ>ր դքւսլանք։ աուբաւ ,
ափ
մր սսլիտակ
դրամներ
նետեց,
էւ րսաւ,
Առանձին
մնալ
էչուզեմ
անոր
Հետ •
Եւ երր դրան
նիգը դրաւ պանդոկապե
-
տին ե տեւէն
ռր խռնա
րՀե
լով
մ ե/^է ցաւ
,
ծանբօրէն
եղբօրբ
մօտեցաւ
, որ ,
դէմքր
ձէոքեբոլն
մէչ , անշարժ՜ մնացած
էր , իբ
անկիւնբ
կծ կտած
: Մե՚լմօրէն
ձեռքր
ու
սին
դրաւ
յ
ե՛֊ , անսաՀման
դուրդուրան—
քով
էւ անՀոլն
աքսրութիէնով
գոդդղացող
ձայնով
մ ր :
՚ Ոտքի
ել , պղաիկս
, եւ խօսինք
•
Ժան
որեւէ
շարժում
չբրալ
.
-
Զե
՝ ս ոլալե ր բսե
լ թէ
էն չ ունիս
ին–
ծ ի
՚ ք է մ ։ Ադէկ
է բացատրուիլր
^ պդաի/լս
... թեթեւցուր
սիրտդ , պղտիկս
.
Ժան
ձեոքերր
՚քար
ձղեց
երեսէն
,
եւ
բարձր
ծիծս՚ղ՚ււք
եւ քսոսլոտ
ձա յնոէք
մ ր •
-
Թէթեւց՚եել
սիրտս.. >
Անձ կոլթ իւնր
որ կր ծամ տծ"
է բ քի*
մ ր
աո աչ իր պրկուած
դ իմ աղ ծ /. լւր , քսոլլ եւ.
ղսպուած
լռութեան
մր փռքսռւեցալ
:
^դուանքին
եւ դթա
թէան
միչեւ
տա
-
րուր/, բ , Մ՚՚՚ո
թէն դ իւո/.ց
ա քս գէ մքր ռ -
բուն
քսորսւն/լ
ծալքէրբ
ա լլեւս
՛՛չ ինչ
կբ
ցուցնէին
(ք՛ան էն , է րրեմն
այնքան
Ա՛Ն —
կ/՚՚քծ
,
ա քնյէՍէն
փ՚սվւակասիրտ
; Պէ՚ոք
է
որ ամ/.նասասբ
կիրքէ ր ր արմ ատ
ձէլ ած
Բլլս՛ քք՚ն
՚ոնոր
մ էչ , որպէ սդի կարենա
քին
աքլանղտ/լել
իրենց
որսր
ցալաւլին
/(ե ր —
՛դուք , ՛քեց /լարճ շտրսւթներռլ
լ ^ թ ո ւ ց ք ք ւ 1 ւ %
Այժ
մ ,
սւնի/լա
շտ/լսւ եցաւ
ե ւ
ա/լնարկ
մր
ձղեց դրան
/լողմր
:
Արղ/էլավւա/լէցիր
դիս , ա քնպէս
չէ՞ ,
բսալ
ան նոր ծիծաղով
մր, որ
Մառթէնի–
մինչել
ոսկորին
ծուծբ
թափանցեց
Լ
֊
Այո
:
Ղ՝ռւն
1լ ուղես
ուրէմն
, դի"
Հետգ
քաշկռտել
ոճրագործի՛"
մը պէս՛
Ժտն
.
Հեռացիր
բնղմիչա
• դուն , արղա
-
բեւ , ւլօրալորաղո
քնն ես
. բայց
բան մր 1լր
յայտարարեմ
քեղի.–
տակաւին
այնքա՛ն^
թ չուառական
չէմ ինքղինքս
չսլա շապանե–
լու Համար
; Պիտի
նաքսրնարէի
աւելի
կառքէն
վար
դատ/լել
ել ղլոլիւս
կոտրել
սա-էմ ան աքարի
մ ր վլ՚ա
յ , քան
քե՚լէ
Հետ
ե րթո՛
լ
X
-
Եբ/լնտւոր
տէր
, ղթութիւն
,
դոչեց
Մ-առթէն
. պղաիկ
, "(՚Ր՚՚իկ
, Է՚^^Լ
գար–
ձուցէր
քեղ •
քք՚ան ծանբօրէն
կբ քալէր
վեր
՚ք՚"ր
ես
անցնե լու. միչոցին
կր ճա յթէցնէ
ր դաբե–
չո՛րէ
չվ՚չեբոլ^ւ
խցանները
:
՚Լեբչացնենք
^ բսալ
վերչասչէս
/լե —
նա լով
:
ւ՚՚՚նչ
կ՝ ուղես
ինձմ է ,
այսպէս
Հոս
I"
ր ղ ելափակել
ո վ^ դի ս :
Մ՚ոոթէն
առանց
"էք՛^է րսելու,
դէսլի
ւլուոր
ղնաց , բացաւ
նիդէրր
,յետոյ
եկալ,
/լեցալ
իր եւլրօբ
^իչդ
դէմ՚սցբ
:
Հքունչը
կր կ"՚բէբ
1
կարծես
/լուղէր
բառերր
քա
շել իր
Հռ՚լիին
քսորէն : Բայց , ինչ
օւլուտ
ունէր ասիկա : ք՜՛ր ձա յնր
/լո/լոր՚էին
մէչ
1լր մնար
՚. Ա^ի/լա երբեք պերճաքսօս
^էբ
եդած
, քս/է դճ տղան , վ ա քրի մնացած
էր ՚
Ե
լ֊
ք՚՚^ն չ՚դէ ս քան/լարծ
բ՚ւցէւլէն
քսօսքեբ
ւրոնէր
որոնք կարող
բլյա քին ձերրաղա
-
տէ
լ աքս
մոլոբեալր
իր քսե լւսղա բութ ե -
նէն : ւք^նիկա
մքւայ^ւ սա բառերր աբաա
-
սանեց
•
Ե՚՚նչ
րբած՜ եմ քեղի
. ի՛՛՛նչ բրած
եւք
քեղի :
Կրկնեց
այս բառերր
երկու
, եբեյ» ան
-
ղամ
. կրկնեց՝
անվերչօրէն։
աւելի
լալ
է՞նչ
կրնար
րսել;
իբ ամբող^
Գ՚՚Բ՚"Լէ1
իր ամբողչ
՚ ք է չ ՚ ո ը անոնց
մէչն
էէն
Հ
Ժան
"չէնչ
՚ւլաաասքսանեց
. նստալ
նս–
տտրանին
վբ՛"
յ եւ իր երկու
ձեռքէրը
մխրճեց
իր անխնամ
մազեբուն
մէչ.
բեր–
նին
՛քր՛" յ
ժ սլիտ մբ կր թափառէր
, սոս–
կալի ժպիտ
մր որ ոչ մխիթարութիւն
եւ
"է ՚"Լ
•Հ"./"
կ՝բնդունէր
...
՚Լերչապէս
բնդմիչեց
իբ ՚լժրախտ
եղբայրը
որ ան
-
՚Լ^Րք.
հ^Ր՚Ղ՚՚՚Լ
^Բ հ.1՚^0՚^€ էր նախադա
-
ղութիէնը
, կարծես
էլ՚ոլդէր
մոդական
աղդեցութիւն
մբ ղործել
:
-
Ալ բաւական
է , րսաւ
ան,
չես դի -
աեբ
թէ
ի՞նչ րսես
ինծի , եւ ոչինչ
/լրնաս
ըսել
ինծ՛ի։
Աանձրացայ
ես ինձմ է , քեդմէ
ել
ամբռղչ
աշխարՀէն
% Եթէ
՛լիանայիր
թէ ուր անցոլցած
եմ այս
՚քերչին
ւքեց
շաբաթնէրր.
. . Ջրաղացէն
մե/^ւելէս
ի
՛ք ե ր , ^Բ՚/Է^բք՛
մբ աա/լ
չե՚ք քնացած՜
, ո—
բովՀե՚ո/ւլ
այն Համողումն
ունէի
թէ ա -
՚եիէլա պիտի
ճղմէր
դի"՛
Բայց
, ի սէր Աստծու
• ի՞նչ
ունիս
. . .
-
Ոչինչ
մի Հարցներ
ինծի,
պիտի
չ,քո*չ՚"լիս
դիտնալ.
. .
" ձ
ինձմ է %
Տ՚ւէ
քսօսքէրր,
անօղռւա
են , էւ եթէ
ու -
ղէիր
ինծի
ե րղոլրննալ
մեր
ծնռդներու
յիշատակին
՚քք՚ոյ
:
Այո
, մեր
ծնռղներր
...
թոթովեց
Մ "՛ո.թէն
հւբախութեամր
:
Հ.
ԶՈԻՏԷՐՄԱՆ
Fonds A.R.A.M
