€6
ԱՌԱձէ >
ԽՄԲ
— Գ֊ւււհիյւէի մ՛եր պաշաօււակլլցր ,
«Տո՚֊ւ՚ո՚բեբ»
յ
հեաե 1^ալ
հարցսւմները
կ՚ւււղղէ Երսւււաղէւ1՚լւ
Ս՚իբանոՆթ–եա(ւ ,
պաահաո-աէրաԸեալ շսմրագրակքւսնււվ մւր —
• • • Մ1՛ "՛բան
ւււթ իւ՛ե բ
«սչա բււ աւա՛ն օք
անվստաՀութիւն
» յայանահ՝ է
անաբժան
ՏեղասչաՀին,
֊
֊ ինչսլկս
կՀչչսկ
ղեկ՚՚յ՚յբ
իբ
ե ղբ՛" կաց
ութ
Լ ւսն
մէք,
սլա շա օն
անկ
.մո բ
սլ.
Հոչակահ՛ է ւլայն , ու այս որ
աօնասլէս
Հաւլոբէլահ
Հ
Լնթ ակա չին , ա—
ււանձին նամակով
է1
՚բ .
—- « • • • (իւ. ւլույս նկաաի աոնե
քո.է
Զեբ
ս. եղա ոչա Հական
սլաչաօնի
չալլսչաբ
ւչ ո բ -
ծած
ութիւնբ եւ անոբ մէք ուե եւլահ ճեբ
ւ՛՛՛՜ւ՛շ.
թ^՛ ւ՛՛՛՛՛յ"՛
մնե բ բ , որոնյ»
սչաաճաոա–
բանԼալ եւ մ՛ ան բա
մ ա ոնե ա լ են քք
ուլսվոյս
աաենաղբութեան
մէք , մ իաձա
յնութԼամ
բ
անվսաաՀութի..ն
յայանեւյ ձեբ նկատ -
մ .ոմ
բ
եւ պ.ս֊էանջԼ
ւլ՝ ոբ նեբկա
յաւյնէք
Ջեբ Հբամաբականբ
աեղասլաՀական
ւղաշ~–
աօնէն »
Պիս՛ի կաբենա՞նք,
աբղեօք,
Մ ի՛" բա -
նական
մուլովոյ
.սաեն.սղբոլթեանէլ
՛էէք
ղտնԼլ
,
Օ բ
մլ։ , ոչ միայն
«թեբաւլումնե
-
բ»ու
ման բամ ասնու թ իւ ՛ենե բբ , այլեւ
ոլ.ո~
աաս
իւան բ ա յն բաւբք աիժ իլ
Հա բցումնԼ -
բուն
ոբււնք, ոա ։իա չ չւ 1չե ան ի ս , կբ Նաւլին
մեբ
մաքին մէչ :
՜
\
«Պո՚՚ոկեբտղաբղ֊
։ղ.ոամութի՛՞ւն՝^
մլ, կբ |
կաւլմԼն
, "՛յգ «մ ան բամ ա սնութ իւննե բբ՝^ , |
թէ
թււուղիէլ
ա1չնաբկ
մ չւ՝
Հաբեւանւլի
եւ^՝^
կւ/կաուբ
՚ - •
յ
Բնչ ոբ ալ եւլած՜ բԼ/՚"ն
սակայն
անոնք
• ֊՛
այղ
«մ ան բ ամ ա սն ո լթ
ի ւնն
Լ բ բ »
մենք
պիտի
ոււլէինք,
այսօբ,
Հբապա բակա
յին
I""ւ՚^ւ՚՚ւ
՚ " ^ " ՚ – թ ե ան
Լ լ կաբւլ մ^ ՝։.։լ.սնւլիկ
Հաստաաումնեբոլ
նիւթ
ղաբձնել
Հիմն,ո -
կան
"՛յն մտաՀուլո..թիւնբ
, որ ,
ւիռոա–^
ենք,
աեւլ չինահ է իրեն ոչ միայն
|1՚եր
յք աքին , ա յլեւ
—- նո յնքան
յսաակ
ու
՛Լե բ քն ական
Հւսնբա ւին կ.սբհ իքի մէք %
Հ.սբւյու։ք , ոլ, ոչէ,ոք է իբ
սչաաասի։ա
՚1
.բ
.ունենայ՝ ոչ ,քիա
յն
մօաաւ֊ռր աՕցեալր
Լ" յ՛՛է
ւնեւ
՛յլեւ
ապագաքլ
՛գա յհաոա
ցնելու
Համաբ
Հաբցում
, ղոր "չէաք է աիբօրէն
ու՚լղէ
Մ ի ա րան ո լթ
ի լն բ՝ նաիոբղ
տեղապա
Հին ,
Ոէ
անկէ առահ
իր պաաասթանր
քաքա -
րա բ ղարձնէ
ււ եվւ ական ութի
լն
հայ մսւլ11–
վոՆրդին :
« Եղիչէ
սրբաղան
• կբ աիբէ ՚"յն
բնւլՀ անուր
կարհիքբ՝
Հայ
մ ողո
վուբղի
բոլոր
իէաւեբուն
մէք, թէ վ ՚ " ն ք , միաբա՜
նութիւն
քււ Պ ա ա ր ի ա րքո
ւթ
ի ւն
.էն."նկ"լ -
թեան
ղուռն
ե՜ն Հասահ
: Կբ չրքին
ղր"յց՜
ներ՝ թէ ւլանձատոլնբ
պարսչոլահ է , եէլե–
ղեցակէէէն
թան քլա,չին անօթներ,
ւլոՀարե -
ղէններ
, իրեղէննեբ
, ձեռաւլիբներ
եւ ոս
կեղէններ
«կոբսուահՖ
են
ԸնգՀանուր
\բնղվ։չում եւ անվս ւո.էւՀ ո ւթի
ւ7ւ
ւ/ոյոլթիլն
ունին
Հանղէպ
^բեղի, աԿւձնոէսչէս , ե. Հան
գէպ
Միաբաութեան
• Արգ , Հաչիւ
աուր է
Փ՚ոսաէ
, որ էէէնՀիւքն են .ոաբաձայնու -
թիւններբ, ե
էնվսււե
լ.
՚չուկներբ :
Լռութիւն
եւ վԼրէսպաՀ
ութ
իւն՝
ոսկի
չեն
այ
՛է
սլա բաւլա
յին
... : Փո՚լովուբգն
է ՛ւր
աուահ է միչտ
մե՚լի
, ու նոյն
մուլսվոլրղն
է
՛ւբ ոչի՚ոի աայ
"է
յ ս ո լՀ ե տե ւ : Եթէ թիւ ՜
բիմ՚սցոլթ
իւննե
լէ սաե՚լհուսէհ
են , Հ՚սբկ է
սբր՚սղբել;
Եթէ աբւլար են ենիժա՚լրոլ -
թիւններն
քաւել •
Իբրեւ
՛Ս՛Ր՚՚՚՚լր՚՚՚-՚քնԼրբ՝
Հ՛ոլ։ կ
մ ՚ ո Հ ե ՚ ո ն
՛Ր՛է՛– Ր^ "Ր
լ՛
՚քւոի
ունին
միչտ
Տիր՚՚ջ
ոլս՚՚ոուիրանր
,
թէ
«մի՛ գսւտէք
.
էքի
ւ1՚ի դաաեսջիք» ,
մ ենք
կլլ խո
լ
՛է
ա փ ին ք
Հ աւ՛ս ա՛ւ՛ լէ
ք ՛ Հ " / ՛
՛ոաբ ՛ս ձա յն ո ւթ
ի ւնն ե բ ո ՛ն՛
կ
՛էէ
մ «չէէէ լատ
ե
՛լ–
Լաէչ»նեբու
սչնւլումնԼ
լ՛ուն \ Մ են ք
էէլիաի
չ ր լ լ " ՚ ն ք ,
առայժ՚ք,
դատւււլ(ւերր :
Մ ՚" էչ՛" քն էենք էլրնաբ խուսոէ՚ի
ի լ
նաեւ
լ > ե լ ՚ – 1 1 դ ր ե լ Ո Ն
.
յիչեցնելու
, յանձնուրաբե -
լու
մ ե ք, էէչաբտաւո բութ ենէն :
կբ ՚՚պԱէսԼնք ու էչ՝ակն էչա լենք , Հեաե՜ւա
բաբ
, որ Պ ա տ բ իա րք,ս ր՛ոն ի ու վանքի ան–
էքիք՚սկան
պատասխանաաուներբ
• .. նոբ -
գնաի չ, Տ ե ղա պ՛ո
Հ լ, եւ Մ ի՛ա բան ո լթ
ի ւն բ
չվա րանին էլատաբե
լու
իրենց պաբտքբ ;
՛էք ո չնքան
նուիբ՚ոէլան
պարտաէլանու
—
թիէնէ է
քնՐւել
եւ քննելէ ետք
բսել.
«Բննեցի եւ սլակսէս
ո էինչ
ղաա
յ :
Հիմ
չուն՛ին
վէէբա,լր,,լմնե
րբ »
Եւ կա։ք բսել •
• « Բննեցի, եւ էէլակաւէ ՛չաա
յ ; ՚)՝րմ -
բա խաա
բ՛ս ր , ՛ոաբ աձա
յն ՚, լթ ի՛ննե ր բ
Հիմ–
նաւոր են » :
ՍնՀսւնտսլէս
սլիտի
Հբճոլինք
^ էւթէ վե–
րաւլբումնեբբ
հիմ չու–քւենաՐւ :
ԱնՀ
՚ւլեէէէպէէ, պիաի
ց՚սլինք, եթէ ՛ոա -
րաձա յնութիէնէնե
ր Հաստատուին
%
Ա՛ս էչա յն , ամբաս տանք
ւթի
ւննե րբ ար -
՛լար
բլլ՚"ն
էլ
՛էէ
մ ՛՛չ, մ ի չա
,էչիւէ.ի մ ե՛լա -
գրենք
Մի՚"բսէնոլթիլ^ւր,
եթ-է այս հար -
ցւ1Նմը չուղղէ Րւա|սոր,դ տեղ՚ապահի1ւ :
Ա
. Տ ա էլո բեան ց Մ ի ա րս՚նո
լթ
ի ւն ր
Հինէն
ի ՛իէէ բ աոէ
՚է
.ա։էլահ է
էէ
լե
ւմ՛ ա սէ էլան անէլա -
նոնութիւններէ
.նիւթաէլան
տոէւչնասլնԼրէ
,
Հա շուտ կան
անՀաւա
սա րա կշո
ութ
իւննե -
բէ • «բ""յ»ի
է։ լ անտեսական
անձկութեան
ցնցումներէ
.••
Զարմանալի
է , ոակւււյն
իրաւ–
էլալ - ՚
"լ՛ոհ՛ս
էլան եւ. նիւթ "էէլան
մ իշոցնե բով ա–
մէնէն
աւե
լի
ն,էչ՛ււ սա ՛սւո րուահ
Եբ՚՚ւս"՛ -
ղէ՛ք ր՝
մ ի շտ ա յո
էչար՚լի
տագասչնեբով
գալաբոլահ
է • . ։
^
Գուշակեան
պատրիարքի
օրով ,
վանքբ
կաբհես
Համ եմ ատական
բարօրութեան
,
շբքան
մր թեւաէչոխԼց
֊. Ոսէչան Մաբտիէչ -
եաննե բ բ ա՛ղ՛" Հովո ւթե ան
ճ՚սմ
բու
ուղե -
նիչկ՚եբ
էին ղարձահ • ՚ ՚
Գրեթէ բան չենք ղիտեբ այս մասին;
Գի ՛ոենք ;
Բայց , չես ղիտեբ
ինչու՝
էչարեչի չե -
՛լալ
լնղմ
ի չ՛ո
չորոնել
ճախճաիէուար :
Այսօր
Ա
՛ոո ւ՛չ ապէս
ի՛՛՛նչ պատ էչեր կր
պարղէ
Մ ի
"I
բան ո ւթե ան ելեււէ ուտքբ ;
Գիտենք
միայն , ոբ 2 Հոէլտ.
1956/
րնգՀ • մ՜ռղովր
նաեւ այս ցաւին
անղբա
—
ւլ
՛՛է
րձած՜ է , էլս՚բճ ւ,լ եբէլտո՚լ
Հ՚էէսաաաու–
մով
մր ճչղելու
Համաբ թէ
Զ ծ Կ Ո Յ Ց
ԿՐԹԱԿԱՆ ԿեԴՐ.
ՅԱնձՆԱժ-Ո՚ւՈՎ-Ւ
•
Փ՛"բի՛լի
եէլե՚լեցլոյ
վարչութեան
կբթ՛"՜
էլէոն
յ անձն աժ՜ո ՛լո վբ.
ոբպէս
ւլի
միչա
"՚եւլե՚ոկ
յչԱ՚՚՚յ
Փաբիւլի եւ չրք՚"՚լ՚"յ
՚ * " ՛ ^
ւլ ՛՛լր
I՛
ցնե րոլ
ւէի ճա
կին
, է, բ բ՛՛ր՛է
՛էէն
՛էամ
էլլ՛" Լ"Վ անցէէալ
շ՛"
բէէէ
իժ օր
(8
Գեէլաեմ -
բեր
) , իսառն
՛էո ՛լււ վէ, Հ ր ալէ բահ
է բ էչբ -
թ աէչսէն
մ աբ՛է իննե րբ եւ
ո ւս ո ւց չա
կան
էչա ՛լմ բ :
՝1յեէւ1չայ էր կեւլր. Կրթէււկան
Յանձնա -
մռլովբ
իր ամ բո՛ւք էչ.ս.չմով, Պ– Պ– Յա -
էլոր Տէր 3 "՛էչո քէե ան , ՅովՀաննէս
Պօւլոս -
ե
՛էէն,
Մկրաիչ
Պարսամեան
, ՎաՀԷ
իչ -
ւլ ՚սլացե՚սն
, Արչէէէլէւր
ի)
՛էէն
է տ
՛սն ե ան
եւ
Ա եէէրս՚էչ
Գար ակէ
օւլեան : Տ ե՜՛է՛" էլան
էլ րթա
կան
մարմիններէն
, Պու Բոլոմէէլէն Պ– Պ–
Գառն
իէչ ՅովՀաննէսեան
,
րճե ան եւ ու
սուցիչ Ա . Պուճուլեան : Պելվիլէն
Յաէլոբ
Տ էօվլէ թէէէոն
էէւ ուսուցչուՀի
Տէ՚էլին Բա -
բեբ էէե
էէէն ,
5^
՛ուի
լէն
ուսուց չուՀ է,
Տ
է՚կէն
Փ՚աիագեան
,
Լի լա յէն Պ • Մ աս լաքեան ,
Ժանթիյիյէն
ուսուցիչ
Հ^՚սՀԷ
Աւ՚էոլբ -
լետն, Պանեէօ
Բաչանէն Պ– Լեւոն
Տօնիէլ–
եան,
կեղրոնի
գպրոցէն Պ՛ Աեղրակ Գա
ր՛ս էչէօ՚չեան եւ Տիէչին Յասմիկ
Բիւթնէբ -
եան
Հ
Պ • Ա •
Գա բ
՛էէ
էչէ օղե ան
պարբերաբսէբ
այցելահ է , այս տարեչբսէնէ,
կէէղր. կբր -
թական
մարմնի
կոէլմէ , Պանեէօ ՝Բաչա -
նի,
ժ."նթիյիի
եւ Պելվիլի
ղպբոցնեբբ ,
որոնք
ունին
էլսէնոնաւոր
սրաՀներ
, նբս -
աարաննեբով
, սեղաններով
օմտուահ :
Ուսուցիչներ
բ
իրենց
աբամ
ագբութեէէէն
տաէլ
ունին
ւէրաաաիո
՚ոաէլ1էե
բ
, քար՚ոէս -
ներ, եւ այբուբենի
ցուցաաա խտաէլնե ր .
."մէն
չրքան
ունի
ղի՚ոաէլից եւ ոլա՚որ,^,,
^
տուահ
ուսուցիչն՛եր
, էլ՚սբելի
ե՛լահ է
՛ն
չամ
կլլ
Հե՚ոեւին
էլե ՛ԷԲ
. էլբթտկսէն
յ՚ոնձն.ս ^
մողովին
մչաէլահ
հրէս՚լբէ՚ն ել ոլ
,լ,լոլ ^
էժե՚՚՚ն : Տե՚լաէլան
էլրէժաէլու՚ե մ՚որմնի ան -
ղ՚սմնեբր
յաձ՚՚՚ն
էլ
՛Այցելեն
՚լպբ"ցնեբբ
ձւ
կլլ քէսքալեբեն
ուսուց չութիւնբ ;
Ժող՚՚՚էի
Հ ն թ ՚ " ց ք է ՚ ն թէ թաղտյէ՚ն
մար–
միննեբբ եւ թէ ուոուցիչներբ
՚ղաբւլեցէ՚ն
իրենց
՚լսլբոցնեբոլ
եւ ՚" չս՛ էչե բ՛ոնե
բոլ
/,,-
սումնւոկան
վիճ՚սէլլ՛ : Գրեթէ
րոլորն սւլ
ղ սէն
՛լ
Սէ՛ոե ց՛էէն
հնո՚լնե
լ՛ու
տն տա բ ր I, չ , ^
թեան
մասէ
՛ն
: Անոնք
չ՚սրաթբ
մէէլ օր
իսկ փ"յթչեն ՚ոանիբ
, իրենց
ւլ
.ու.ոէչնեբբ
Հայկէսէչան
մ իժն ո լ ո բ ՛ոի
ն մէ ք
ոլ ա Հելոլ ել
թ ո յ լ էլուասէն որ թսւէիառին
վ՚ո՚լոցնել՚՚ւլ
ել
սէնեմս՚նեբու
մէք;
Հակ՚ո՚ւ՚սկ
ղոՀ,ս
.
էնակ
ո՛է ա *աէւ1ւ ր ՛ոն
էէ ր ո լ
՛էէ ր ձ ՛ո -
ցուցիչ
ք՛" ^՚ ՚" Կ " ՚1 ՛՛՛չ՛" >լ ՚՛ բ ՚" " ՚՛ ր " լ ա ր
նաղրութե՚ոն
^ ՚լպր՚՚ց
յաճաիսո՚լնէ,
ր՛,,,
իժի՛
ւր
՛լ՛լէէէլասլէս
նուաւլ է։ Տե՚լաէլսէն
՛էաբ -
.միննե բբ
Հո՚էլոէո ։ոէլ իրենց
քանքե բո, ն չեն
յա քո՛ւէ՛ր ծնս՛լա էլան
մ ուլովնե բ
՛լ ս, ՛ք՛ո լ, Լ լ
եւ
էլր խն՚լրեն
ուղ՚լակի
էլեղբոնի
ղոր .
հաէլցութիւնբ
" ՛ յ "
^"՚Բ՚յի՚ն
Հ՚՚՚մար
Աո ՛սքա բէք ուե ց՛ու որթաւլսէ յէ՛ն մսէրմ է՛ն—;
ներր
գպր ո ցնե ր ս լ հա է՛՛քէն
Համ ալ,
ւսմ ս՛ո– ՝•
էլան
նո լա՛լէ" ղ ո յն ՛լում ՛որ
մ բ
ւս բձււէն ա -
գրեն
թաղեցիներուն
, ոբսլէս
ւլի
կարելի
բլլա
յ ղպբո
ցն
բու
ելե ւմ ուաքբ
լաւագո
յե
էլե ր ՛՛լով
մ ո՛ ՛ոաէլ ոէ բ ա բ էէլ Բ ու յէյ
ն էլ ա ՛ո ի
ս՚ռնուէւցաւ
որ Պուու
Բոլոմսլ
ա՛էէր է, էլ էէէն
միէսնուագ
ւլումար
մր գանձելով
Համայն,
քէն
մ ասամբ
էլր ւք աւո աէլա լ՛ ալ՛ է իր ՛լո բ -
հբ : Միւս
կ՚՚ղմէ
Պէ,լւէիչէ՛
նեչ՚էչ՚էւյացու
.
՚յէչբ, Պ– Յաէլոբ
Տէօվլէթէքէէէն
յ՚"յան1է1ք
թէ մաէէնաէչի
ղիմ
ո ւմնե րո է. շնորՀիլ
40^50
բնաանիքէ
ւսմ սական
եբէչու
Հարիւր ֆր •
կրցահ են ապաՀովել
: իսէլ ուրիշ վար -
ժարաններ
տրուահ
Հանգէսներու
Հա -
՚— « Ժ ՚ ՚ ՚ լ ո վ բ
՚լբաէլեցէսլ
նաեւ Ա • Ա -
թոռո
յ է1էն էո ե ս էս էչան անձուկ
էլաց ութ
եամ բ
եւ
էլաւլմեց
յէսնձնախում
բ մբ, ոբ հբա -
՛չիր մր էէչիաի ներկայացնէ
բնգՀ
.
մողովի
յոէջորգ մէկ նիստէ՛ն »;
Մենք ալ: միաբաններուն
Հետ
սէւրա
ո րտէ
, սլիսէիէ սպասենք ա յւլ
«հ բ ա գբ ին՚ֆ
Պիաէւ
է՚ւէլենք
Լ՛՛ել
էէչ՚ս ա ա ս իէան ր մեր
Հար։յ ումէ՛ն :
Տէ՛բան
Արք՛ Ներսո յեան
, ո բ ա ր տ ա
էլեղրոն
մաբղու եւ ե էլե ւլ ցա էլան ի իբ ան
ք.–
Հաաաէքանէէւթէէամբ եւ ււէնկէ բիէոլլ իր թե—
րութիւններով
հանօթ
՚ լ է մ ք մբն է մեր
Հողեւս բա1քանութեան
մէք,
նէէէեւ իր առա
ւե լո
ւթ իւննե ր ՚։ վ ու՚սբմանիքւ՚եբով
էյայտ
պիտի
գայ՝ եթէ աբ՚լարա՚յնէ
յառածէս -
գոյն մեր այն էէս էո ՛ս Հ ւ, լթ
ի ւնւ լ– , որ "իք՛ահ
է ու կբ սիրէ յսաաէքոլթիւնբ
եւ չէ։ վա -
բանիբ եւ «ւէեղքշ
լալու , եւ
ոչաբտքբ
աալու » ՚ • -
Այս
ոլա րա էէէէէյ ին , եթէ «մէէ՚էք»
մր
էլ՛՛՛յ,
աաիէլա
ն՛ոի՛ Ե՚էիչէ Աբքվ՛
մեղքն
է. ա ~
պա՝
Միաբ՚ոնութեան
, ասլսւ՝
իբ , ապ՛ս
Հ՚ոք
մ ո՛լո էի ուր
էչին ••• Հեաեւաբաբ
, կր
նէէէ ք բաց ճաէքաա ներկայանալ
Հանբու -
թե՚սն ու ՛լայն
«ք՛ս ւե լո ւ ՝ ՜» • էլա մ «լալու »
պաբտքբ
Հատուցանել
;
է՛սկ
«պ արաքրֆ՝
ան
էւլա
րա
էլո
ւս ե՜լի է եւ
անաււաբէլելի
• «Պ"էր.ոք» է, իրեն եւ Մ է՛
էէէ
ր
էէէն ՛ւ ՛թ
ե ան
Հ՛ս մաբ
,
«լո ւս ա բան
էէ
ւէ՛ լ »
նաէէ՛ էււ
«լո
ւս ա րան
էէ
է»՝ ապա :
Կ ր սպասենք
Համարատուութեան
օր -
ոլէէէն
, ու
,
մ է՛ն
չ ա յ՛լ
, չենք
էլբնար
չՀ
՚Աէւ
-
տատեէ
է՛րրեւ
աււմ՜աւքեայ
վերքաբան
Ա Յակոբեանց
Ա էւէււբւսն ութի
ւնչ։ , որ
՚Ր՚՚Յ^
երի
էՈ Ոէ էէ
ս։
ԻԳ
ղէմ–
քէ՛բ
էլր Հաշէէլէ , նո՞բ է որ էլ՝ էէէն գրա
՛լառ–
նյ/էյ
սւն տ ե ս ա էլէսն
էսն
բն ա էլան էէն
սլա յման —
նեբուն եւ անձկութեան
» • • •
Ո՚-՚լա՚^հ է եւ էէէ՛էրձա՞հ է
^չ՛է՜ել
պար
բե րա բաբ թէ է՛ն
չ ձեւուէ
էլբ մ ա՛ոա -
կար արուի
Պ աաբ
իա բք՚՚լթեան
պի
ււո
ճէն ։
-—
Մ իչա
օրինաւ՚ւ
լ՛ ել ու՚չէ՚՚լ
ւլտա՞հ է
լ^թ՚ոցքբ
սչ՚սաա"է՚էանաա՚՚ւնէ,բէէւն
: Եթէ
չէ
էչ էոահ , բողոքա՞հ
է • հառացտ՚՚հ
է - • •
Եթէ
չէէն լսուած
բոէլւէքներր
,
միջոց
ներ էէէնտռա՚^հ է չարէ՚քբ
է" ա ՛էէան ե լո
լ եւ
աղէար
սաՀմանափաէլելու
՚ . •
Հէ՛էբցոլմԿւեբ
, աՀտւասիէչ
, որոնց ոլա-
էէէաննե ր ր էլրնան
ճամ բա
յ
Հարթել
էոէէէ
ո
1ւէՈէ
առնուաղԿէ ա պա՛չա
յ ցանկալի
ղորհունէ -
ութեան
, " ՚ ֊ ղ է ղ
մ աաա էչէէէբա րո ւթե ՛սն եէ
Հաէչաէչչռէէ ;
ՈՍԿԻ ԱՊՐՋԱՆ
(ՎԷՊ
ԳՈՐԵԱԻՈՐԻ
ԿԵԱՆԲԷ)
Զռլնէէնալսւէ
՛է՛՛ւլ եւ ո
՛չ
ալ ղաւէտր ,
Պատռահ
, պէոտբռտէչած
,արուններ
ւքտահ
մինչե՛
էնի
Այն
Ա
՛եղ ո բ ճամ բա
ն ,
՚ Եւ ՚էս՚աանքն
սւյնքա
՛ն,
՚լլէ՚՚է՚վաբ
էլ՛ւ ւ՛լան
.
քտ որ է"" բատ
ա֊էե՚լ,
տնաէսէչ ան յատ էէէ էչ ,
Ույ՛
՚լԲԼ՚"՚՚Բ՚"–ք՛
Լ"Վ
»
կբ ՛ք՛՛ռնա
յ
"էս
՚՚նք ,
կոյս
լէյւսնակ
,
այնպէս
Ալ է նաեւ կեանքբ
մ ա Հ էչանա ց ո լ ;
Գրոէէչէտ
մլչ "՛յս
բ"էն՚ւէստեւէհէէլթիւնբ,
յո ոե՜ ՛ոէա էէ ութ
էւ էււն նեբբո՚լ
լ՛ ան աս է՛ չէականի
մր
մէք էսառնտհ էբ :
^
Այն օբր մինչեւ
իբէէէլուն
էէբաշալ՚բ
՛լր -
լուխ
՚էեր
չա՚ւէսհ
,
Աէնէ՚էՕէ1"լ
.կ
չ՚ւ՚չէէւ
՛լ
"է՛ր–
ար
ելա
հ
է
Աք խ , Կ՝ Բ՛՛էբ
է՚նքնիրենբ
, ասիէլա
՚լբո -
ղի"
՛ք բէ՛չբ
՚՚լ՚ս՚լնե՚ք
ես. նայէ՛
,
ասանէլ
բաներր
Հայէ,բէն չեն թսէրւլմանե
ր որ
մենք ալ էլաբւլ ունք
մ է՛էի թ ու բ ուէէն ք :
իշտէ
•թա՛մ
իմ կեանքս
• ճմե՞ո. է,
առաուն
մ էէւթն
էէէ. լուէէէէէն
ե լէւբ
ւլաբօՈ–
էէազէ •
ւգատառ
մ ը բ՛՛՛ն ճէոկէ , շնթռկէ : Առ -
տուն , ւլբնկ քէէւէոա՛ ,
ւլ
լւն
էլ բո ՛ոա՛ :
Ո՚ոքէգ
գլուխղ
քուբէ. ր չ, թաթխուահ
տ պար
ան
ե– \
կուր,
էքինչեէ, է.բիկուն
ոաքի
վբայ գա -.
տէր ու ղատիր
, րեբունգ քիչմր ՚ղ՚սնիբ
\
Հաց
նէէսւէ , բանէ աէ բանէ , մէ՛նչեւ
ւքու–
կբ
էլո էսէ
. ու նորէն
թ էք(ւէֆէս վարՕՈ
էէաւլէ՜ • Ամա
"՚լ
է , ՛Լերէն
էչբակնե՛^լ՛ էչբ
էժաւէէէն , ,էաէչէ ւէաչէօոէն
, վաղէ աէ վաղէ :
Արէէւն
յէբ ա ինքն է, ր ր մաէսհ
մ էւն
չեւ
Է՛Րէ՛ ~
էլուն
լ Ն ա վ ո ւ ռ մ ի շ
եէլիր
, մութուն
հէլլէք
տուն
է՛ն էքէ՛ր : Ալ ՚ոս քս ՛սն
բՀ է՛նւլ աարէէ է^
քի
էլբ ^/ւաչեմ կոր , ասոր
^ ^ ՚ ՞ / ՚ ^ Հ ք
՝•
Գ՛՛նէ
ղալաէլ մբ ունեցահ
ԲԼէայի , ան ալ է՛մ
՛է
՛էէքէ՛ թօ՚իիէլս
Կ՝Բէլաբ՛
է՛բէւկուններր
հա–
1լէս/»ւ/
մբ տուն
էլէ՚յնայէ՛
, օրուան քա -
չահներս կբ
մ
՛է
ռնա
յէ՛
% է յ աս
ասլբա՛՛՛նք
է»։
Հուլե կան այ
՛է
տ աէլն՛" սլա չէ՛ ճ՚էնաժ-ամ
Լ–
լ՛ուն
է բ որ ե՚լբա
յրր
մեոսււ
• ա յս էէմբէսէս–
տ ՚ ՚ լ թ իւնբ
մ աբգր
էլ ր սեւամ աէլձոա
մ բ -
տած էէէէւն քնե բէ ն ս թ՛ս էէւե ց • «Գամր՝
՛էամ բ
էլր Հանէ–՝^ էչէսեն
, նորա՚է՚՚յն
ցաւ մչւն ալ
սր՚ռէէն
մ է՜քէն
էլբ քաչէ
գուբս կբ
Հանէ
Հոն
"՛ր՛չ
է՜ն խո
ր ՚ " մ
"լ.
էս
Հէ՛ն
՛յաւ
մ բ % Ե՛է -
րայբբ,
մեռնելու
պաՀուն
, Ղ^ուէչաս աղւս–
յին
ձեոքէն
բռնե լ՛էէէ
-
Աւլբար , գաւաէլն ու մարր ա՚ւտջ Աո՛
տբհու
, ետքէն
քե՚լէւ
թէսլիմ
,
էչտակտհ
էր՛
Մ՛՛՛բբ չատ
չ՚ււսլբէւցս՚ւ
, բար աէլ
ցաւէ
բռնուահ
, աբղէն
՛էե րջ
չ՚ււնէր
. ՛լէ՛չէ՛
րմբ
մ ս՛ լ՛էէ էքէսլ լմնց՚սլ.
՚ք^էորէչենէւ տուտուն
ուչ
Աբ՛էէ՛էլր
ւլ րկեց էէբենց տունր
տարաւ
Ալ անէլէ եաքր
*1
,ուէչսէս էս՚լ՚սն
իբէէկէէւն -
նէ, րբ «չաբչբ»էն
վերսէէլտրձին
, ս բճա
րան
Հ էսն
էէի պ ե լուն , չատ
՚սնւլամ
ոտքի
վրայ
օւլի մր նեաել՚էվ
«՛է՛՛ւ յս էսմեաց եւ չու -
ե՚ոց»
էլ՝բսէր ։ Երբ բարեէլամնեբբ
քիչ
մբ
աւե
լէւ էլեն ալ էչր թ "է էո ան
ձ է է՛ն •
,
Զէ , չՐԼԼաէ՛ , կանուէ"
երթոէւք
ք ի
ու՛
էլէ՛ ք^օվէէ՚էլէւս Հեա էէէէէէէլամ , կբ ՛պատաս -
էսանէքէ հս՚նբարտբ
;
I—-
Վէսյ , ՚Լ՚էւէլաս
աէլա , "սէքէւ
թօվւէ՚էլ
Հէ՞. սա քեղի
ր ի ա ն ք օ ՞
մի ղարկ ալ
. Աս -
ուահ տայ, Ասւոուահ աայ, կբ կատաէլա -
րանէ
է՛ն
բ՛ս ր ե էլս՛ մն էէր բ ;
Ու իրիկուն
մբ երբ ալ չատ էւաէէւէն
ին
կան որ չուա
չմեէլէ՚ի
, մարւլր վէէէր նրս -
տալ
, ու «կենա՛յ
ջ՚՚ւլ՛
մր
աահա.»
աոքբւէ -
"էՐ^է."՚Լ
1
Ի՛՛ ^""ԿԻ
թ՚*փիկ^ին
՚չաումբ
պատմ եց :
Հարուոտին
մէէչր, քոաւ,
ամէն
ւչի -
չեր էչերակուրէն
ետքբ,
կնէչանբ
Հեէէէ ւլէմ
ւլիմաց
նստահ
էօ՜ֆ,
րի՜
ւֆ , կ՝ բնէ
է՛ն
Ա՛
Ր՛՛՛՛է՛
էնձ.
նէեց՚է՚լ
մարւլ
է՛ր է՛ -
էլան
մր «էսկիճի»ի
մլլ «քքիւէղէ^է՚ն
էսո -
9էէ1
էն ոէնցած
աւոենբ , ներսէն
«վոսՀքաՀ»–
ներ էլբ լսէ։
«Աճայիսլ,
1լ՝րսէ
ինքնիբենբ,
ասոնք
ո ւ՛ոե լու Հաց չունէ է՛ն ,
խ1ւէք
.ա ^ է ո ՚ ն
կբ ճաթին–» • Ուրիչ
՚լէչեր մբ նորէն
՚"յղ
«քաՀ
քաՀ»ներր կր լսէ ;
Մ ա բղ." ւն Հե տաքբքր
ութիւնբ
էլ բ չս՛ ր -
մի եւ ք՛ոնի
մր ղիչեբ ալ կր լսէ որ ներ -
սէն
էէւն
էէէէէ
լԿէուն
էլբ ճէոթին
.
էէնքն ալ՝
«էսրբ"»էն : Ալ չի ղիմւսնար ել
«էսէչիճի»ն
իր
աունբ կր կանչէ,
«պէ՛
մարղ
Աս -
տբհու., կբսէ
ւ
աչի՚արքիս
եբեսբ
ղուն
աէրա
խասավէթ
բսուահ
բանբ
չունթս
.
Հէմ
օրու՚սն
Հացղ
էլբ մ ամ աաս
,
հեմաէ
աշէս՚սբք
ճէվեբզ չէ
;
Աա
ի՜նչ
ի՚ն՚լալ ,
ցնծ
էսլ է ամէն
՛լ է՛չէ՛է՛ , ես ոսկէէ էէ Հէ՚էո էլբ
խա՛լամ
, օրմբօբանց
էսնղացահ
չունէ՛՛է ,
աս
ինչ
հիք ւքէթ
բւէէն է » :
Ա՛լա , էլր պս՚տ՚սսէ՛՛անէ
մոէբղբ
էսէւէլ–
ճէէ ւէլ մբ , էչլէէւէ՚էք ծոէսհ , Ասուէէէհ ծ՛""." ՜
յի՛է ալ ՚ ղ " ՚ բ ՚ " ի կ ""կի թ՚՚՚իէկ
՚՚7՛
պ՛՛՛է՛՛է^՛ ՜
ւեբ է,
իշաէ
մեբ
էյլէՍհէյ.
ալ ՛սն է : Գէ֊
չէէլ՚նէ.ր էսանութէէ
ւլւէցելէէէ եաքբ , մերէ՛ -
նէէն Հե՛ո ՛էէմ ՚էէմէէ էչր նսաէւնք , ոսէլի ք^օ–
՚ւ՚իէչր "՛ն հաո
՚սյիէք
հ՚սո՚ս՚լ
ալ անոր էլբ
նեաէ,
էլբ էոն՚լանք^
էլ՝ ՛էւր տէս ան
ս՛ն ք , մէ՛ն
չեւ
քունէէբնիո
՛լայ
ոլ՚սոէլէ՚նք ;
Ա՚էԱ՚ն
մտր՚էր կբ ճամբէ,
՚քէէչալ
1
"ռ -
տուն ալ չի՛է՛ չիա՚սկ
|ՆՈԼյում6ի)*/յ
րո՛^՛
շուկան
էլ՝իքնէ
մեհէչակ
ոսէչի
թօ՚իիկ
մչ՛
1չ՝ա"քսսչրէ : Բէէէնի մլ օբէն, երբ կբ լբ ֊
մրննայ,
էլ՝ա՚,նէ
՚ոոէն կր բերէ
ք\Հֆսվմբ։
ՀւսՍյւմին
Հետ ղէմ
ղէմի
էլբ նստին,
«է–
տիրի(ւ
մէկ գլուխր
էրիկբ,
մէկալ
ղր՚էխր
կնէկր , եւ ՚էսէլի թօ՚էէիկբ
իբս՚բոլ
էլր նե ՜
՛սեն։ Բիչ կբ էէնայ \\ո\Վա\ն ե բն
ին
փարայ
փաւրչայ
ԷԱէսբ •.
Ա՚լոէն
կբ՚ոկ կր կ՛որի ՜
"՛ո էոուն լուսցահ
չչուսցահ
,
Էււկ1ւքւիի(՛
Վ^՚"յ կր Վ
՚՚՚Ղ
Է ՝•
Ա՛լա , կբ էէլ ՛սա ս՛ո էսան է ս՚ղքաա աբ -
Հեոասէլոբբ
, ես Հրա։քսէնքէւղ
ոսկի թօ -
՛ԷԷԿ ք՚"ի նէ, մէկ՚ոեգ
ալ՝
«Ասէոոէ՚սհ
՚ղ՚սբղեէ
եց% րսի ,
ԱՐՓԻԱՐ
ԱՐՓԻԱՐԵԱՆ
(20)
(Շաբ.)
Fonds A.R.A.M
