<8ԱքԻԱԶ»
ԸՆԿ ԵՐՕՍԹԵ ԱՆ
ԳՈՐԾՆ ՈԻ ՎԱՍՏԱԿԸ
9–.
ՃԵՄԱՐԱՆԻՆ
ՀՈԻՆՋԲԸ —
1030
Մարա
։՝վւն վր րաւ/ուկ,
Համաւլ ֊
գայէն
Ընկերութեան
ճեմարանր
մէայն
՛՛՛Հ
կ նախաււրււարաււաական
գասարսւնուէ ;
Աչակերաներւււ
թէւն կր
15 (5
" ՚ ՚ Հ ^ / ՛ ՛ /
, 10
սագայ) : Աւելէն
կարելէ չէր
ակնկալել ,
նկաաէ
ւււնենալով
, որ գոլրուլական
աա -
րեչրշանէ
երրորգ
եոամոեակէն
կր դու -
դ"՚գէ՚"1էր
ճեմարանէն
րացումԱ
:
(X քոոլէււ , ւււոումնական
կանոնաւոր
աա֊
րէն
սկսաւ
1030
Լոկաոմբերէն
մէայն։
ճեմարանէ
ւէարէ^ւերոլ
նա էսնա կան
հ՜ր–՛
բագէ
րն
է ր կաղմ ել մէ^նակաբդ
վարմ-ա–՛
րանէ վեբէն
Հէնդ կաբգերբ, եւ է
Հարկէն
նա էւա սլա արա
սաա
1լ ան դասարան
մր՝ ազ
գա յէ՛ն
գսլր ո ւլնե րէն
եկած՜ աչա կեր անե -
բո՛. թե րէնե րբ
լրաւլնե
լու
Համսւր :
«իրա–
կանութէււնբ
սակայն
ց՚՚յքլ աուաւ
, որ բա
ւա ր ա բ
չ ս՛ ՛է ս վ
՛՛լ ա ՛ո ր ա ս ա ո ւա հ աչա կե՛ր ա–
ներ
չկայէւն եւ ճեմաբնր
էնքր պէաք էբ
Հասցներ
էւբ րարձր
կա րգե
բու աչակե ր -
աութէւնր : Այս սլատճառով
Լ . Շանթ ել
% • Աղբալեան
սաէսլուեցուն
եօթր տար -
ռւան
ձ՜ր՚սգվւր
մչակել, աարէ մբն ալ նա–
խ ա պատրաստական
ղասա րանով»
;
Առածէն
ու արէւն չավավ
մ բ
մ էա
յն էբա–
կանաւլալ այս ծրս՚ղէբբ։
ճեմաբանբ ու
նե ւլա
ւ երեք
Հէմնական
դասարաններ
եւ
մէկ
նա էսսւ սլաա րաս աական :
Աչակեբտնե–
բսւն
թէւբ՝
64, (38
՛ո՛լայ,
26
ա՚լ^էկ)
•,
1931 - 1932
՚ոարեչբ1անէն
կբ
կա՚լմուէ
լ"
I՛Ր՛՛է՛՛ւ
՚լ՚ո՚՚ս՚բանն
ալ, որով
էլր լրանար
բարձրագոյն
նա էսակբ թա բան է բամէնբ
•.Ա—
չա էլէ. տնե բուն՛
թէլբ
64^^^
էլբ
բարձրանար
81/՛ :
1932
Հոկաեմ
բերէն
էլբ բաւլուէ
ճեմա -
րանէն առածէն
լսարանբ
գրաէլան եւ գէ–
տաէլան
ճէւգեբով;
1934 - 35
՛ոաբեչբվա
էւէն
էլ ամրուլ^անան
րոլոր
գասարան^եեբբ^
երրորւէ լսարանէ
կազմ ութեամ
ր ;
Այո աարե չրլան է՛՛ւ ա չաէլէ, ր ան ե ր ո
ւ
քմէւր
Հա^ահ էր
94/՛, 74
աղայ,
20
՚ս՚չ^իկ։ Մր–
նա յուն
այւլէւլու
ո
ււա
ւցէ չՍէէ բ ու
թէւն
է լւ
13 ;
որոնց
է, րէլ՛։ ւքբ
օաա
րնե
լւ (ֆրանս ե–
բէնէ եւ
արաբերէնէ)
կարեւոր է յէչե՜Լ, "ր ուսուցչական
այս
էլա գմ էն զաա , ւււթ
ճեմ ա ր ան ու էլանն ե ր ,
րոլորն ալ Եբրոր՚լ֊
լս՚սրւսնէն
, գասեր
էլ ա–
է.
անղ I, է՛ն ՛հուէոա պաա րա՛՛տա էլան
էլաբ ւլն ֊
ր՛էւն,
դործ՜նաւ՚լէս
վարմուելուէ
ուսուց
—
չութեան
ասւղարէղէւն՛ :
1֊935
Յունէւսէն
, ճեմաբանբ
էլուտայ ար—
՛լէն առածէն
Հունձքլւ՝
8
չրլանաւարտ
֊
ներ–
Հւ՛՛՛՛՛ւ ղբաէլան եւ երեք
դէաաէլան
ճէլղէն :
Այսպէս
, ճեմ աբանբ տարուէ տարէ էլւ
էբաէչան
կերսլ՚սրանքր
ստանալով
, էր ա -
ռալէն
տւսսնամ եւսէլէ վեբ լեբուն,
էլամ
բուլ–
լաւլնէբ
տս՚բրական
նսւէւաէլրթարանէւ
եւ
լսարանէ
էլա ւլմ բ ։ «Մ ան էլա սլա բ տ է ւլ
աւար֊
տող վւոքրէկ
մր էլրնար ճեմարան
մանել
եւ
11
ատ բ ուան
ու սում է ետքբ
սաանւոլ »
Հայկաէլան
երէլրոբգական
վարժարանէ
մբ
վկայաէլւսնբ
;
ԱչակԼրտնԼրուն
թէւր
Լւս աստէճանա
-
էլան բարձրացոլմով
Հասած՜ էր
125/՛ =
Մէնչեւ
1049 - 50
տարԼչրչանէն
այս
թէւբ
էլբ Հասնէ
299/՛ , 180
աղա
յ , \
19
""Լւ1՚հ.
՝՛
իոէլ
1950 - 54
՚ոաբԼչբչանէն
էլբ
բարձրա–
նայ
արդէն
350/՛, 197
ա՛լս.յ
,
153
"՚ղ1Իկ–
՜Րք՚չ աոաչ
յէչեցէնք
, որ ճեմարանբ էր
ւս.ւո.չէն Հոէնձքբ
տուաւ
1935/՛I՛ :
Անէչէ
ետք,
ամէն տարէ,
մէ^էն
Հաչուով
եօթր
՝> ո գէւ էլր ռուսն ան ճեմա րանսւ էլան վկա -
յական :
19354^՛
մէնչեւ
1954^*
չրչանաւարաներու
բնգՀանուբ
թէւն
է
155. 102ր
տւլւսյ,
53ք
ազչէկ
:
« Ասոնցմէ մօտ
40 - 50/՛
ցրոււսէէ են
աչխարՀԷ
չորս
կողմր,
էսէլ Հարէւբէ ա -
՚ ֊ ե լ է կբ մնան ու կր .լործեն Լէբանանէ եւ
Աուրէոյ
մէչ։
« ••• Ասոնց մէչ ունէնք
ւլբսղներ՝
ս -
րոնք
յսւ
յ ւոն է
ղ էմ քեր են "՛ր՛լ է ն
ոբպէս
բանա
ս տեէլի , ւլրադէտ կամ
էւմբադէր ^
ունէնք աղատ ասպաբէղէ
նուէրէէւած՜ներ
վէ աււ ւոա բ աննէւ լւ
եւ
ե՜բ էլ բւէւ չւււվւնեբ ,
բժէչքլներ
, ւլԼւլաէէորձ՜ներ
,
աաէսմնաբոյժ–
ոբէէնցմէ
ոմանք
էլբ պաչտօնւովարեն
ւգե —
ու
էււ
էլ ան
Հ ա
լլ
ւո ւո
տոլ
թէւններու
մէչ :
Ու. ,
նէնք օաար
բնէլեբսւթէւննԼբէէւ
մէչ բարձր
(
գէրքէ
՛ոէլ՛ պաչտօնեաներ
, էսէլ մօւո
40 ՝
Հո՛լէ
նո ւէւբ
է՛լւււ
քէ՜
են Հա/ մսւնէէւէլէն ղաս
—
՝յ
տէարաէլման
՚լոբհ՜էն,
բնղղրէլելով
ու ՜\
էէուցչական
ասպւււ բէղ
, ուէլղ՚սէլէ
քա
լե լով
\
էրենց
մեհ՜ ուսուէք
էէ
^եբու
չաւէ՚լէն»
:
)
Մեր ւո լս ճեմաբանէսււսրւոներբ
, էրեեց
՚
ւոարբեր
ասպարէւլնե
բուն
ւլսւէլթա չխա
րՀ է
էլոնաղա\
ւէէէւյրերուն
մէչ էլբԼնց
լ՛ս
յն
մս՚ո–
նակցութէւնբ
կր բերԼն
՛էեր
Հւէւնբայէն
էլեանքէն
, յէչԼլ՚՚՚է
էրենց
ւոնօլ՚էնէն՝
Լ •
Շանթէ
պաաւլէսմ ր ՚
«Տէլ՚սս
, էն չ ո/ւ ու–
նէս
Հ
էւ
ւլ է.՜ էլ
էէէն
, մ ւոա յէն
աբւէ՜էսնէք
էլամ
նէւթաէլան
Հւս րստութէւն՝
էլր ււլա ա էլան է
քու
ժո՚լոէէ ուրդէն
. անոր
ւէե րսէւլւո րձնե
ս
սլէ՛սէ՝»
••
Աւելէէրդ
է
որեւէ
նոր մեէլնէււթէւն մեբ
էսւլւլայէն
էլեւսնքէն մէչ էրենց
լլրաւահ
սլաաուաւււր
ղէրքէ
մասէն։ Այս
արդէ՛ն–
քբ
էնքնէն
էէեբ
է
էսմէն
ղնէոՀ
Ա
՛տ
ւււ թենէ :
Ա յլա
սլէ
էէ
, աակէսլէն
ուրէշ
սրաաէւլնգէչ
էրող՚՚ւթէ՚^ւնէ.ր
ալ չեն սլւսէլսէբ
Պէյրութէ
ճեմարտնր
էրուպէս
եամաէլ–
գա-յին
ե՛լած՜
է
նաեւ այն էմասւոէւվ
, որ էր
աչա
էլե րտնե րուն
մ
էչ
ներէլա յացուցէ
չներ
էլան ւլրեթէ մեր բոլոր
ղւս ւլո ւթնե
րէն
յ
Հասէլնալէ
է
, որ ա չէս
էլե ր տն Լ բու չախ -
չախէչ
մ Լ ծէսմ ասն ութէւն մբ լ է րււլն ան ե ան
Հայ
քււււլ՚ււ քսււլ է՛նե լ՛ ու
էլսւ ւ ՛ււ էլն ե րն են :
Աուրէէոն՝
էլբ բռնէ
երկրորէլ
տեղր։
Իրան,
իրաք , Պէսղեսւււէւն , Եւլէպտոս եւ
3ունաս–
սէԱէ
^ք
աչ՚՚՚քլեբտներ
էււնեցտն
էլան.ողւսն
չբբ–
չաններէէւն
:
ճէչա
է
,որ Հեռաւոր
վայրերէն
լորձ՛ս -
նաւլրու՚ււծ՜
սւչս՚էլերտնե
րու.
թէ՛լ՛
՚էԼ՜ծ՜ չէ
եղած՜ մէնչեւ
Հ էմ տ –.Աբ՚լ՚ս րա ց ուց է չ ւղաա–
ճառներր չաա են : Նկ՚"աէ
ունենէսլով սա–
ԱՄԵՐԻԿԵԱՆ
ՆԱՄԱԿԱՆԻ
ՏԱՐՕՐԻՆԱԿ– ԲԱՅՑ ԻՐԱԻ
ՆԻԻ ԵՈՐ՝Բ
, 23
Փետր
<^Նայէրէ : ւլբ–
րաէլան
չա բ՛ս թա
թ ե ր թ էն փոխ
էլաոնենք
ո՛՛յն
փեբնաւլէբբ
, սւ սլա
Լ
էն ե լււվ բանաս -
աեղծ՜ էսմբադբէն
նե ր ոգամ տութեւսն
:
Մ եբ Նէւ Եորք քաղա
քէն մէչ - Փեար
.
՝20էն , կէբ՚՚՚կէ
կէսօրէ եաք , տեէլէ
ունե
ցան Վ^արգսւնանց
երկու
աօնա էլաաա բ ււլ —
թէւններր։
Մէէլր
էլէսէլմաէլե րսլււ ւահ
էր
Հ աէլա ւլա ^ա
էլց էէէ էլւսն Հատուած՜էն
էլողմէ ,
ւււրտ՚սքնապէս
ւէա յլուն , սա էլա յն
նե՜բ^ա–
պէս էէաբակէէւած՜ վւսսաէլեան
Հողե բանու -
թեամ բ , ոբ՛՛էն
ոլէէոէ
էսն՚լ րսւ
՛լա սնամ
քէ չ
վերչբ : իսէլ մէւս ր
ազդա յնաէլւսն Հա -
յութեան
էլուլմէ :
Ընթեբց ո
՛ւբ
չ՚ս՚ո լաւ ՚ լ է ՚ ո է որ Հայ՛ ա–
ռաքելաէլան
Եէլե՚լեցէւն
էլ՛
սուրբերու
տօնեբոլ
չարքբ
ան ց ո ւց ած՜ է
Վարգանտն–
ցր եւ էրրեւ
ւոյւլսլէսէն
էլբ աօնէ
ւլայն ՝•
Ա աէլայն
մ եր ժողովուրդր
Վ^աբգանանցբ
էլր տօնէ
նուեւ էր ւո չխ ա լւ Հ ա էլան եբեւո
յ -
թով,
ւոէւսաէլ մբ Հ րէս ոլա բաէլա
յէն
Հանլլէ -
սոլթեամր
, դարձեալ
էրրեւ
աղգա
յէն
աօն
էնչպէս որ բրած էբ
Հաէլառա -
կորդ
էլուլմբ :
Մեր աղգա
յէն
Եկեւլեցէն
, Վ^ւս ր գւոն ա ե֊
էլայն ճեմարանէն
նււր
յա
բմ սւ րութէւէ՚նե
-
բր,
մտսնաւորապէս
ղէչերօթէէ^երոլ
մա
՛՛ր,
էլասէլւոծ– չկայ, թէ
ասւոէճանաբար
սլէտէ բարձրանայ
Հեռաւոր
ւլաւլոլթներէն
եքլ՚սւծ՜ էսչոէկերտութեան
թէւր •
՛Բանէ , քանէ ո ւււ ււ ւմն ա տեն
չ , բա յց
նէւ֊
թապէս տկար
Հա յ՛ւ րւլէնե ր բ էլր1ւայէն
աւլ
՛է ա /էն
Հ էմնա կան
էէա ս ա է։ ՛ս ր ա կո ւթ է ւն
սէո՚սնոէ
լ էլրթաէլան ա յս վառս՛ րանէն
մ
էչ ,
ե թէ ունենա
յէնք քանէ
մ ր Հայ
մ ե կե՜ն աս֊
ներ,
որոնք
ասլաՀուէել
ոււլէէն
պաՀան
—
չուած՜
կր թա
թ էէչւո
էլր ՚ - •
ճեմաբանբ
հա^քագզային
է
նաեւ
ւլու —
ւանա էլան
տես՚սկէւոով
Հայ
առաքելաէլանէ
աղուն Հեա , աղղա–
ւէն
ւլասաէաբաէլէււթէւն
էլր ստանան
Հայ—
Կ ՚" թո
լէ էլէ եւ Բողոքէէէէլ՚սնէ
ւլաւակներբ է
Ախէթարաէլա^,
է
Հաստատել, ոբ մեբ
այս
վել՚չէն
երկու
ղա ււսն էէէնքէն պատէլա —
՛՛՛՛՛լ
I"
չա էլե բ անէւ բ ււլ
թէ՚՚֊ր
ւււ ս տ էւ ճ ւււն ա էլան
յաւե
ւ
՛ււմ
մ բ
ց՛՛ յց էլուտա
յ :
՚)– պբ ո ց ա կան
սնցած– ւոարեչրչանէն
էսռւսքելական
329
էսչակերտնէէրու
Հետ , կա
յէն
12
էլաթոլփկ
ել
9
բ՚՚՚լոքական
:
Հ՛ս՛է եմ ատոլթ էէէն ր մեծ՜ չէ ւէւնչւււչա •
Կ՛ս րեւո
լ՛ ր ւս յն
է
, որ այս Համեմ ատ
ու
թէ՛ւնր
աալ՚էներւււ
լ^ւթացքէն
բարձրացած
է
է նպասա
ւէոքրէոմասնութեան
; Եւ
ա
յււ սլէս
ղ աւան աէլան
էւր բեմն է
սւղանէչ
նեղմ աութէւն
ր՝ ա ս ւո էճանա ր ա ր կբ փ,ո -
չէանայ
Համաղղայէն
էլբթական այս կա -
րեւոբ
Հ ասւո ատ ութե ան չուրչ :
Ա • ՏԼ-Ր ԹՈՎՄԱԱԵԱՆ
ցէ
եէլե ՛լեց աէլան
արաբէէէԼէէւթենէն
եաք,
խորանէն
վ՛ս րաւլո յբբ
վւսբ
էսոնուԼ–
ցաւ եւ սէլսւսւ
ւսչէսւորՀ՚սէլււէն
մասբ,
նս, -
խաէլւսՀութեամր
ււլւոէուսրէԽէլէչ
Հօր։ Օր -
ուան
աս՚ենաէսօսո
ւթէւնբ
վԼրա՚ւլաՀ -
ւււած էր Հ էէ՛լ՛"բս՛ րձութ1ւսւն
ատենապե -
՛ոէն : Չեմ
՚-՚լեր
էէէնՀո՚ճոյ
էոորՀրէլած՜ու -
թէււննէւբ
ր)՚ել
սւ աէ՛ն ասլէ. ու էն
ւոնձէն
Հան–
՛լէ
՛՛ւ
, "Բ ծէէէնօթ է էր ՀամեսսէէէւթԼէոմր
է
Գժբաէ՚աաբէոբ
բոր՚բս՚էէն
անաԼսուած
էբ
մեր
էս ւլւլ այն աէլան Հա՚ոուած
էն մւոո՚ւ ոբա–
էլէսնսւթէւնր
ոբ էբ մէչ կբ Հաչուէ
շարք
մբ
մ տէՍ լ՛՛րա էլաննե ր , -
՛Լ– ԱՀ "՛րէէնե էէւն ,
3՛ իյաչմանեան
, Ե– Ա՚"Հ՚"կեան
, Ա. Հւս
յ ֊
կազ, Ր– Նք"–՚ո""՚Ր՚էեան
, Ա– հէարեւսն ,
Տոքթ–
Աչէ է՛՛՛՛՛ն ե "՛ն : Ոչ մէկր
Հրւսէ էբուած՜
է ր բանէսխօսԼլու
Վ՚որ՚չ
"՚նանցէ
տօնէն
առթէւ
:
Վէոր ՛լ՛՛՛ն ան ցր՝ Լթէ ՚ղէւ՚՚է
՚ոօնոէ է էւլչ -
էէւսբՀաէլան
էմսէսւոոփ,
աւէլէէէ էէւբեէէՆ
՚ւլէաք
է ւոօնուէ
որսլէս
Հ բապա րա էրո յէւն
ւ) ոլլ,, -
փբդսւէլան աօն; Եթէ Հ՚սկաո՚ոկ"րւլ
էլուլմբ
անտեսեց
ա
՛ւ
՛լ՛ո յնաէլան
Հ՛ս յութէւնբ
ու
Եկեւլեցէն
-
՚սյ՚լ
ար՚լելք մբ չէ որ Հրա
ւէ ր էչ՚սրդւ"
յէն
նս՚եւ
մ էւէ.ււնեբ ւււն , Հո՛լ չէ
թէ՜ անոնք
Հւէէէլառա1լւլրէլնեբբ
մեր -
ժէէն : Այղսւէ"
ոլատմութե՚էէն
սէռչեւ
սւն–
ղամ էէբ եւս ււլէէոէ ղ֊աաապաբտուէէն
ա -
նոնք :
Զէբ
բաւեր որ րաժնեցէէն
ւէէ, բ Լէլէ,՚լ|^ -
ցէնեբբ՝
մեր էչէւլրէ՚ցն1ւրբ , ոէյժմ
ւոլ կբ
փորձեն մեր սւղզայէէն
տօներ ր սւնչատե
լ
է
Այժմ դառնանք
էրենց տօնակատէսբոլ
-
թԼէէէն : Գեւլեցէէլ
՛ււ մեծ՜ էէլւաՀ մր մէկ
աււլ՚ււբ ւէուտքււփ,
՜էոփէսնսէւոբութեւէէմբ
Ա–
մեբէէլայէ
Հս՚յէւց էԱռաչԿ՚էէ բ ւլ ա լ՚՚սնէ
, մւէէս–
նակցութԼամբ
Ա
.
հէաչ եւ Ա
. 9՛/՛ • /,
ւււս
է
ե էլէ; ՛լէ։ ցէ՛նե բուն , Հ՛՛՛յ ա ւ է, տ ւււրսւն աէլ ան էւ -
կեւլեց
ւււ լ եւ մ չսւ էլււ քթէ
ւււ էէւն
չէնու
թ է՛ ւսն
յանձն էէէմ Աէլո վէն : Ատէ^նա էսօսութ էւննե
բբ
ւոե ղէւ էէ լե է.ցան
Հա յէ. րէ ն է, ւ
էււն՚չ չե րէն :
ինչոլէ՚^ս
կարելէ է
ւէէ էէէււա բան
ել
՝Րա9ն
Վսւբգուն
Մ"՚մէ՚էչոնեանբ
եւ անտեսեչ
էչամ
վա չւ էչ ւււրէ՛ էչ եչ
ւււ ւչւչ ՛ս յեա
էչ ան տ ւո բ ր ր
լլ ր
էլ ր
ծ՜նուն՚լէն
մէնչէ,՛. այսօր
քսւ լուծ է ու սլէտէ
քալէ ՚Լաբգաններէէւ
ճսւմրոէէ։
Ո՞՛է էր էւբ
րնւլվ՚լեցալ
երբ ցաբաէլան
էլւււռավ ւս բ ււլ -
թէ՛ւնր բռնագբաւեց
եկեղեցաէլան
Լւ
՚լրպ–
բոցաէլան
կալուածնեբբ
;
Ո՞վ ՛թորեց ա -
զասէէՈէլլւութեան
պայքաբբ
, "՚^վ
աւելէ
4.ղոՀեբ տուաւ
, էւ՞վ կերտեց մեր աղատ ու
անկաէէ
Հա յաոաանր
էքբոլն
չԿւորՀէլ
նաեւ
էէեր ներէլա
յ ԷսոբՀ ր՛լ ա յէն
ՀւոյրԼնէէ–
քր :
Օրօրոցէ
մանուկներն
անւլամ կբ ծ՜էծա -
՛էէ՛՛
է՚է՚^՚^՚Յ
՛էս՛՛՛տ
1
երբ
էէէն ամօթա բէէէլւ
՛քեւլ էլււրւսէլեն
«Հ ա էլսւ Հ լւէյւս ս ՛ո ուն եան–» :
Փաէլման
էսօսքր արտասանեց
Աէսմբրէ
արք.
Գւոլֆաեւոն : Ներկ՚սյ
էէւն նաեւ եր–
էլու նաէսէլէն
առ՚սչնո
բլլնե ր բ , Տէր՚՚՚յր
եւ
Տէ՛ր՛՛՛ն ար,քէ .ներ
Հարցում
մբն ալ այս Լ էլեղեցաէլաննե
-
բուն
որոնք
Հովանւս
ւո րԼ ց էւն աօն ւո էլւս ւոա–
րութէւնբ.
Ո՞րն է ձերւսԼղր ,
՛Լէ լէւնգ
Երեցէւն
քո՞վ
թէ.–.
Մէնչեւ
ե՞րբ
այս
անէչերսչաբան
վէճաէլր
. . .
. Ղ-Ց՛ ՄԵՐԿԵԱՆ ,^
«ՅԱքիԱՋ>^Ի ք ՚ > ֊ Ե Ր 1 ^ 0 Ն Ը
\
3)
« ԱՋԱՏՈԻԹԻԻՆՆ
Ա՛ՔՍՈՐԱԿԱՆ^
( Հ Ա Տ Ո Ի Ա Ծ ՚ Ն Օ Ր Վ.ԷՊԻ Ե Ր Կ Ր Ո Ր Դ ԳՐ՝ք1իՑ)
ԲՈԱՖՈՐԻ
ԱՓԷ՛Ն
Կանւլնեց
, ՚լեէլեցէկ
՚չլով"ր
էւրոէււո
բաբձլւացրեց
՛էե բ եւ \այեացքե
ոլզղս՚ծ՜
գունաւոր
ա պ՛ոկէն
Լ րուէ
լուսամ
էէւ սէէւն
երդե՚լէկ
ձսւյն՚՚էէ արտասանեց
էւր բանաււ—
տեւլծ
էէէ թ էււննե բ էււլ մէէլր՝
լէւ ւոԿւցեւ/ւ չէ
փառ
քէէ էլա րօաով
էււ ւլ ււվե բգէէւթեամ
բ :
ՕրէէՈրգ Փավէէսղեսէնէւ
նուրբ
չուրթերն
անրնւլ Հատ չարժոււէ
էէ՛ն , նա
բերանսւցէ
ղէտէչւ այգ ոաանաւոբբ։
Արապ - Մ անա–
սր աչքերբ
փակել էր , կարծես չէբ լսու՚ւ
I
Հէնց ոբ ար աասանէււ
թ էւն ր
վերչսւցաւ ,
բււ լոր ր ծւոէէէէսՀարե ցէէն . առ ան ձին
չանք
է չւ թաէէէում
Օաեւոնչւ ; Յետո
յ տէրեց
մ է
այնպէէէէ
լռութէւն
, երբ մարգ
աչխւսաում
է չնչոէո
ու թէէ ւնն
էսէչ անլսե չի
ւլա րձնե չ
Պէ չէէլթտչլեանլ,
բնկճուսւծ
նստեց :
Բոլոբբ
նայում էէն Հէւրին՝
ստուգելու
Համար
ն ր տ ա էէլ աւէէ
բէէւթէւնբ
Յատկապէս
Օաեանբ եւ Շէչմանեանբ
,
որ անզէււսպ
կեցցէներ
էէն դոչել
, Նաչ -
րանէք եանէւ
տսւ րօրէնա
էլ
սառնութէւնէւց
աարակոլսած՜
բացատրութեան
էէ՛ն
սպա֊
սում : Պէչէւէլթաչլեանբ
վաա
բւսն նա խու—
չաէլե լո՚թ
էլլուխ բ կ՛ս էս էսճճում էր
Ր"
յե
մօրուքբ :
Նալրանգեանբ
տեէէաւ , որ լոել
ւո
յլեւս
անէլսւբելէէ է , ՚ անւսչառութեամբ
ււչէէ՚ոէ՛
լայանէ է՛բ էչարծ՜է՚քր
Հ
Նա
մտերմէսրար
ձեռքբ
գրեց
Պ է չէ էչթ ա չլե
ուն էէ ուսէն , աչ -
քերր կկոցելով
ժւղւոէէւց , ւսսչա Հողւսէոա —
բութեան
չեչտով ասաց •
ԲաբԼէլամս
, ո՛լր ՛՛ւ կսծէէվ,
մէէայն
անցեաչի
վււսռքով
չպէ՚աէւ ապրէ
այսօր -
ուայ
Հայբ
,ոչ– •- Մէթէ՞
մենք
մեռելներէ
յէչաաաէչնեչւովպէտէւ
ապբէնք
ու/չո ուէնք :
- - - Ոչ • • • մ եռե լներ չեն կալ՚էէ՚լ
մե՛լ
կբռ–
էէւի առաչնորդել։
Աեր Հայեացքն
ււլդ -
ղենք
ապաւլային : ԱնբնգՀատ
ետ
նայէւ՚լն
լնգէէւնաէլ չէ առաչ
քայլէւլ՚ւլ,
ււրւէվՀԼտեւ
կեանքի
Հոսանքր
միայն
մի րնթացք ու -
նի՝
յառաչ...
ՕրՀնեցէք
վէուլոլա
յկռիւր
,
վւառաբանեցէք
յաղթանաէլր
, սա էՀ՚"յ
բանաստեղծէ
սլւբաւլւոն պա րտս՛ էլ՚սնո լթ
էւ-
նբ, եթէ նրան ԱսլոԱէէնր քնար է տու1.լ :
Նալբանդեանր
չերկւսբացբեց
, ղւլւսց , որ
նեբկանեբէ
մ եծ՜ մասր
չէւ ուղում
Լնթար֊
կուել էր կարծ-իքին : Բոլոբբ
նա յեց
էն Պէ–
չի կթա չլեան
ին
. ւէփրաւո ր ուե՛^ց , կբ պսւ -
տաս խանի՛^ , կբ Հեռանա՞
յ
յ
իսէլ
Ավաճե՚ո–
նբն
ամբողչովին
կլանուահ
Նալբանգեէ"
-
նով՝
Հայեացքով
ասում էբ նրան.
աՀա
մեր
Համայնքէ
էլաթէլ մր, ղոբ քննելոէէ՝
էէաղւսփէսր պէտէ
կազմենք
ամբուլ^է
ւէե -
բւս բեր եալ ;
Բոլոբսվին
անսպասելի
էր Պէչիկթաչ
—
IԼ
III
՛եի
մ իչամ աութէւնր
.
Պարոն
Նա լբանգե
անն
իրաւացի
է ,
էսօսեց նա մեծ յուզմէէէնքով
եւ սլւստա–
նոլ
նման
շթ^քնեց , եւ եթէ այս մէկ Հա–
աէկ
ոտ անա ւոբր կր ւլո վե րգէ
անցեալբ ,
չատ
ոաանաւււ
րնե ր ունէւմ գրած
,
որււնց
ոգէն ասլագան է • - - եւ էւմ կեանքն ա յլ նր—
պաաաէլ մբ չունէ :
Ն՚՚՚չբ՚ոնդեանն
էէ լրա էէէ ժպտաց եւ գրկեց
Պէ չէկթա չլեանէ նեգ ուսեբր
;
Օրիորէլ
Փ՚ոփաւլեանբ
, որ սնգիէչի
նման
անՀէսնգիէէա
էլ՛ , ինչ որ բան չչնչած՜
րն —
էչեբւււՀէէւ
ակ՚սնչին :
ԱրԻ՚՚է՚՚է
Աղաէնէւն
ւէե րա բե րմ ունք
ցոյց
չտւււեց : Օաեանն
ւււ
Շ էշմ անեանբ
բաղմ ա խ էւ
լւ
Հ ո ւր գ Հա
յեացք–
նէ,ր փէէխւոն՚սէչեցէն :
Արապ Մանասր
, որ այնքան
ժամանաէչ
ա չքեր ր րաց չէբ արել եւ ծ՜ափաՀա րե / էբ
Հէնց
այգ՚զէս՝
աչքերբ փակ , յանկարծ ,
սթւսփաւելով
՛էեր էչացաւ ու էր երկաբ
,
բարւււէլ, յենտվւայաեբէ
նման ոտներր
դժ—
ոլարութեամ
ր
չւս րժե
լով
մ օտեցաւ
էքԱւլ–
բանգեանին
ու րոլորի
ուչագր
ութ
իլն բ
գրաւելու
Համար
իբ
Հիւանդոտ
ձ՚՚ւ
լնր
րաբձբա
ցնե լոփ՝ Հարցրեց •
Պարոն
Նալբունգեան
, չէ՞ք
րարեՀա–
ճի քանի
մր խօսք
րԿ՚ել աղղային
թա՚որ
՚է–
նէէ ու թաաերաղրութեան
վերարեբեալ
:
ի/օսա կցութե
սւն
նէււթբ վա էսուեց : Օր ՜
է՚՚ր՚լներն
ու ԿէւլլէւԼւսն
Գր Աէն
Վայֆր
աոէոնձնապէս
աչխուժւււցսւն ; Պէ չէ՛ Կ է^ "՚ չ ~
լեանն
է լ Հեէոաքրքբւէւեց
• նա թարւլմա -
նել էր ֆրանս
է։ աէլան էւԼ էւտա չսւ էչան ող -
ր էա չւ ղ լլ ւթիլն
ներ
է,
Լ
պ ա ւ՛է բ ււէ ՛է ՚" ւ՚՚՚֊ւէ
էբ
թսէտե լ՛ւէ գրել
Հա յոց
ւղատմ ութէ՚ւեից
՚.
Ա չւտսչ - Ա անասր դբե չ է ր ե բէչ ւււ ՛՛չէ՛է " ՝
ք^աաբւէնէ
֊,արցչւ , էնչպէս
ռուսուՀսւ
յե րէ՛ ,
III
յնլղէս
է լ
թէւլրքաՀա
յսւթեւոն
՜>
•"՚1
"՛Ր
դարձել էլ՛ էլենլւական
•
^մէ՚ւոնէսւյ
•
Հայ
թատ
ր էէն էլազմ ա էլէ. ր սլէ, լւււ
ու ՛լ ՛լսւ -
թեամր ղործնսէէլան
քա յլե ր է է՛ն արւում :
Պոլէսբ նախապատրաստւսւմ
էր բ՚սրէէ -
գործ՚՚՚էլան
նԼրէլէսյացումնԼրէէՀ
ԳԼբաւէԱէ -
նաէլան
էսմրէ մէչ էէւն ՓավւաւչԼան
քոյրԼ–
բր , օրէ՚որղ
կէէւմրէւքճեէէէնր
եւ
Պ՚սլ"՛^
Կէ՚-լլի՚-եանբ
,:
՚էյա լբանղ եանր
մ ան րամ ասն
ւէլատմ
է. ց
Մ ոսէլուա քսէ-մ էլաղմ ա էլէ. լւ ււլ ւււած
Հււէքէլոէ -
էչան ներկւսյացումնե/ւէ,
, նրանց
նչանա -
էլութեան եւ
էչա չւե ւււ ր ութեսւն
մասին է
Թաարոնր
մ իա
յն ղսլաչւճալէւք չէ ,
նչւա
էական եւ բուն
խորՀուլւ՚չբ
մարդկունց
զդւս
ւլ ո ւմն
Լ բ է Լւմտքեչւէ՛
վրայ
էւշէււեչն է գ
աղնէլ
, յաո աչւողէմ
ղ աղւսվւարնԼ
ր
Հ ա -
ղէւրդե լր ե լ վատթ աբաւլ ո յն ու ոճէ՚չ՚բ
ւլ ա–
տապար տելբ :
Ա–
ԱՐԱ-ԲԱՄԱՆԵԱՆ
(Շար. )
Fonds A.R.A.M
