( Հ Ա Մ Ա Զ Գ Ա Յ Ի Ն Ը Ն Կ Ե Ր Ո Ի Թ ե Ա Ն Ե Ի Ճ Ե Մ Ա Ր Ա Ն Ի Ն 2 5 Ա Մ է ; Ա Կ 1 ՚ Ն Ա Ռ Թ 1 ՚ Ի )
ՃՒՍէԱԳքՈԻ&ԻհՆ
ԱՌՍՋհՆ ՇՐՋՍևՍհՍՐՏՆեՐԸ
1928,
Մ՚՚՚յի"
2 8 / ՛ ՛ ՛ ,
Գ՚՚՚ՀէրԱ՛
•^՚էէ ՝/"^՜՜
ճեմ,սր..,նշ
ղւսնղաղ,
ք"՛յց
յարաս>.՚լ
նուեԱաւ
Հայ Կրթական
/.ւ. Հրաաարակ
- վերեչք,,վ
մ/չ աարով
աարէ
ամրողի,ցու.ց
չական
Համազզայէն
ԸՆ կԼ ր
էւն
ր
էն
ր
է լ, ծրացէրր
Լլ. աո ա 1ադ ր ո ւթէ
ւննե ր ր :
Հէմնաղէր
անդամնԼրու
նսվոաձեոնու
֊
֊ 35
աար/.չրի,նէն,
կ,,.,չմած Հր էր
թեամր : Այո էնր Հռլէներր,
որոնց մ/,չ կր
վերըն դաո արան
ր՝
Երրորդ
լսարան :
դանովէն
նաեւ
Ր՛ժ. Հ. ԱՀանջանեան
, /. •
Աչակերաներոլ
րնդՀանուր
թէւր Հա -
էանթ
, %. Աղրալեան եւ Գ– Իփկկեան
, .,ահ կր
1)4//, 20
՚ " ՚ լ 1 է կ ,
74
մանչ,
որակեալ
մաաւորա/լաննե
ր կամ աղղայէ"
Մնայուն եւ այցե ու ուսոլցէ
չնե
րու թէ֊
ու
Հանրայէն
կեանքով
Հ ե աաքրքրուող
լր
յ։>
կ, ^
լ> օ , ^ / / / ^
Հֆրանոերէնէ
եւ արա–
անձեր
Հէն : Անոնք րոլորո, եցան
ներքէն
ր/.րէնէ\ Լ, \\ Հս,յ .
եւ արաաքէն
վաաԿւդներոլն
ւչկմ
֊.այու -
Աւսուցէչներոլ
այո թէլէն
վրայ
սլկաք
թէւնր
պաՀոլանելու
ղոոլավւարէն
չ ս ՚ ֊ ր ք • կ աւելցնել ոէթ ճեմարանական
ղ
Այս
Հէմնական
մաաՀոդութենկն
ծնաւ
աուներ,
րոլոր^ ալ Երրորդ
լսարանկն;
Համ
աղւլա
յէն
ր
/՛՛՜՛՛ք
՛՛ա է։ուք։լա ա ր ասաա/լան
կարւլ ե րուն
Համաղւլայէնէ
ծլ՚ադէրր
էւաացած
կր մկ^ /լալանդկէն
Հայերէն,
արարերկ՚քէ
դանեն ք սլարղ նաէւաղ աս ութե ան մր
ւ/՛ Հ ^ •
թուա
բան
ու
թ էւն , էրաղ էա ութ
էւն , աչ -
ՎՀԱ
։ յ ժողովոէ
ւ՛ղ է
կ ր թ ա կան
մ ա/լ։սրղ ՛ս կր
էաւ լ՛ Հա՛լ ր ութ
էւն ,
ւլ /ւ ՛լա
՛լր ո ւթ է ւն
ե՜ -
IIIII ա -
ո^
լ՛ ա ր ձրացւ
ղէ՚՚վ»
։
Տարաւլրութենկն
վերո՚պրուլ
Հայու -
ունկէն
դորձնա/լանօրկ՚Հ
ճեմարանէ
աոլ ս~
թեան
րե/լորներր ութ
՚ուոոր
՚ոարէկ է
՛լ
՛՛՛յ
չր
9ան
ա ւա ր անե
ր բ
ուսուցչութեան
վեր,
ղանաղան
ւլաւլութնե
ր ու մ^շ, էրենց
վարժեցնել
եւ մէեւնոյԼ
աաեն
րնդՀանուր
տնաեսա/լան
կեանքբ
վեր՚ողանելու
աչ -
մեթոա
մշ մացնել
ճեմարանէ վ՛" ր է դա -
էէաաանքէն
լծուած Ա՛ն, որուն
ւլուղրն -
սա րաննե
ր ո ւն
ւ / ՛ ^ ^ ։
/. •
Հյանթ, որ /լբ դա–
թաց
ՀեւողՀետէ
/լբ կաւլմ ^/լե
ր սլո
ւկ ր նաեւ
սաւանւլկր
մ ան/լա վա րժ ո ւթե ան
աեսու -
աղդա
յէն
մե քենան՝
ն ա թա կր թա րաննե
-
թ էւ՛՛ր , մԷեւ1ւո
յն ատ/էն անձնա սլկս կբ Հս–
բ
՚Վ
,
թաղա
յէ՛ս ու եկեղեցա/լան
մ արմ Է-—
՛լԼ ր լսա րանց է ղա ս ա տ ունե ե ր ո ւն
՚էրա
յ ,
ներով, բարեոէրա/լան
Հ ա ս ա ։ո տ ո ւթէ
ւն -
ոլւորբերաբար
՚1։եր1լայ
բլչ՚՚՚լ՚՚վ
անոնց
ղ՛ս–
ներով. Բայց
այսքանլլ
բաւարաբ
չկ
ր Հա–
ոաւանդւ՚լթէւննե
րուն :
յութեան
մւոաւոր
մ շա/լ ո ւ թա
յ ին ւէերւո–
193–>
Ժ"ւ"է"ր
Լոր կ^ ՛ք լչ /լբ բանար ճե -
/լանղնումէն
Համար։
Մանաւանւլ
Լողու/ւէ
մւորանի
սլաամութեան
մկ^։ Այ՛է թուա -
չարաւլէտ
դու չԱագլւկ
ն ե աք յ։ Աեծ
Ե՚լեո-ն
բ
կանին
ճեմ արանր կուտա
յ իր առածին
Հբ–
Հնձած տարած էր մեր
մ տա
ւո րա/լան ո լ
-
շ՚ոնաւա
ր ՚ոնե ր բ , իէէէւով ութ Հողի, բո -
էնե
լ
Ր
՛՛լ՛
վ ե
ււլւՈ
՚ոմ
ութէւն
Հ
Ա յս դաս •:. լան
ւլո
ւ թ է ւն՛ե Լ ր
ր
՛ալւ
թեան
րնտրանէն՝
է՚՚էելով
1լ"՚ոլբ
Հին
ս
ե -
լորն
ա
I
։1
ա
նչ.
Հէն՚լ
ւլլ՚ա/լան եւ
ե՜րեք
I
րեկւ
ր ո լն ՛լի եւ նոր ա Հ ա ո ե րիւոա սա րդո
ւթե ան
ղ ի տ ա
1լ
ա ն
ճի ււլէն :
միշեւ։
ԱնՀրաժեշտ
էր ուրեմն
նոր ոււ/եչ–
Լ.
^անթ /լարղալկ
եաքբ
իր
սլաա րա սաե
լ , ՜աս՛ յեցի
լուրշ
կրթութ
եամ
բ
տեւլեկաղիրր
մի աո մի նե ր/լա
յա ց ուց ա ~\
օժ տուած
, որոնք
1լւորեն
՚ււ
յին
՚ոկր
/լ՚սնդ -
ւա ր ՛ո ա էլանն/ղւ ր եւ անոնւյ
"՚-՚Լ՚Լելով
խօս -
նէւ
մեր մչակութային
ժաո ունւլ ութ եան եւ քր րսաւ ,
՜,
չա
ր
II
ւն ա /լե
լ անՀեաացողներու
կկս
ձղտծ
•— « կբ մաւլթեմ
, որ ուր ալ
երթէսք,,
ւլործր :
ւ
՛՛՛՛ւ
՚ Ր ՚ ր ^ ի "՛լ ձեովէ ՚լարնելու
բլլ՚՚ւք՝
Րլլ՛"^–
ԱՀա
^էչ՚է
՚ " յ " կենսա/լան
Թարցէն
լու -
մէչտ
լսւրշ ու նուէրուած
աչխատ՚ուոր
–\
ծում տալու
Համար
Համա՚լդայէնբ
աոա -
ներ։ Աչիոաաաւււր՝ ոչ միայն
ձեր անձնա—ւ
շին
առթէւ
էս/լ
ձ ե ռ ն ա լ
՚ 1 լ ե ց ՛
միշնակար՚լ
/լան բաիսւոն ու յաշո
ղո
ւթ
ի ւն շ
/լերտելու\
րան
մբ րաւ՚ալու
ւլ՛՛
՚ ւ – Ր " ՚ ք ՛
•1-1
-ր"
"՚ "՚.քԴ . -
րին
շա քով,
՛Այլ
ե այն Հանրութեան
եւ
"՛յ՛ն
Վ>.ւ^
լութ /.ամբ
Լի բանան
ուղարկեւլ
՝*՚սյ
՚^
Լ՛" ~
/լերտե
լու , որուն
ղաւակն կք ՛լուք ,
որուն
կոյթի
եր/լու. մ/.Ն ՛իա րսլետԿւ
/է
ր ր՝ Լ՛ Շանթ
մկ/լ մասնի/լն կ միայն
ձ/,ր րնտանիքբ
. եւ
եւ Ն՛ Ա՚լբալեան
"Բ/՛ աչիստլ՚Հիս՝
բոլոր
հ՛ս
յրե
րէն իր օր-
Անոնք
Պէյր՚՚ւի՚ք
՚ " " ք
՚լրէն
1929
Հ՚՚կ
՜՜
՛՛՛՛՛՛ն
աւդրուսաէն
մկկ ււրոս՚աոբ
/լր
՚Ա՚կէ
ւոե՚է՝ր/. րին /.լ լձ ու/, ցան նա էւա սլա տ լ՛ա
ս ~
Հո" , այ՛ւ
մ իշեա/լարւլ
/լ ր թա լ՛ան բ բա
րձ -
աա/լան ա չխաւոսւն
քնե
րու :
րացնե
լու
ճի՛լ "՛Լ , ուր ղ ուք ու ձե
ր յա --
Գէմ
ումնե ր
/լու ւոարե ՛յին
ֆրանսա/լան
շո րղնե
ր բ
1լա
ր ո ՛լան ա ք
մ ի^ւա կարղ
էլր -
•Հ ով անա
ւո
ր իչխանութեան
/. ւ
լի բանան -
թութեան
աՈ
ա ւե լութի
ւնն/.
լ՛ ուն
տիրա -
եան կառա վար ութե ան . մօա՝
մ իշ^նա/լա բղ
հւ՚ւ լ , մնա
լուի
մ իաժամ անա/լ
Հողի ով Հայ
վարժարանի
մ ր րս՛ ց ման
իրա է ունքր
ձեոք
տ ալ որ ուահ
Հա յու
չ՛՛՛ն չով
I՛ ւ սլա տ բ ա ս -
բե բ/. լու
Համար : Միւս
կալմկ
յաբմ ար
տա/լամ
ծ՚ս" ա յելու
Հայ
ձ ՛լա ումնե
լ։ ուն եւ
չկնք մր սկսան
վւնտռել քաղավէի
՚էայաչսւ՚ո
. ՜էայութեան
բարձրացումէն
;
թաղերէն
մէկուն
՚Րէշ :
՜
«
Ծաոայեցկք
ամէն
՛սե՛լ ել էնչով
սր
Անոնց
նեբ/լ՛ս
ր՚ւթէւնր
ւ1
՚եծ իւանւլավա–
/լբնաք
ձե ր
։/ ո ղո
՛էո
լր
՛լ ին , ձեր
ժալովոլր–
ռութիւն
ստեղծ /• ՛լ Պէ յրութի
՚է
՚էշ
եւ ձեոն–
՛լի ա՚լնոլսւցա
մին , Հայ ժո՚լովուբդի
Հո -
Հաս բն/լերնե ր /. ւ ""ւ՛ք ՚"
լ ինն/, ր ամ էն կ/ւ բսլ
՛լ /./լան
ր՛ս
ր ձ բ ա ց ո ւմ
ին , Հայ
ժալով
ուրդէ
աչխա տե ցան
օ՚լսւակաբ
Հանդիսանալ
ա -
նոնց ՚;
1930,
Փետրուարի
վեբշերր
վաւերա -
ցում լ՛ ստա՚լուած
կլ՛ ֆ ր ՛ոն
ս ա
1լ
ան
՝>քււ/ա
-
նտւոր
իչխանութենկն
եւ չէնքն ալ վար —
ձոլած
Բ՚ոնթարի
՚իո՚լոցին
վբ՛" ք
,
եր/լ -
լսւբ/լանի եւ ւէոքբէ/լ
սլաբտկւլով
քաղաքա/լան
բսւբձբ՚ոցւ
֊մի՛ն» :
ՍեՓՍԿԱն է է Ա ր
112 Դ ն ո ա
1947^
"կէյլբն էր , երբ Պէյբ՚՚լթէ
՛քէէ
տուն մ վ՚լաւ
մ ալ՚ւլկա
յէն
՚լոՀե
լ՛ ք՛՛լե լ " վ ՚
Աքդ ծանր տ"լաւ"րւււթեաէւ
տա/լ /լառավա—
ր ո լ թէւնբ
բ ա ցաոէ
/լ քսսա ութե ա ՛ք ր
ք՛ս ՛էա–
Մարտի
3/.Տ-
րացուեցաւ
Համաղ՚լայէնի
քին Հէն լէնքեբբ
քննութեան
ենթար/լել
ծ րաղրած
ե ր/լրո
բ դա/լա՜յ՛
վ՛ս լ՛ ժա բ ան
ր՝
Հայ
ճեմարան
անունով :
Հայ
ճեմարանբ
կլ,
Հէմնուէր
աււա՚ւց
նիւթա/լա՛ւ,
ասլաՀովութեան
:
%աէ։որգ
տարուան
՛Հյ. Ա
՚լբալեանէ
եւ
Լ.
Շ
՚սնթքւ
կալմէ կաբգ մբմեծաՀաբուստ
Հայ/յր ււ
տուաւ ել րա ւա /լ ՛ոն թէւով
տուներ քան -
ւլոլւ1 ի
՛լա
ւո ա սլա ր տուե
ցան
ամ
^ " ՚ Հ ^ " ^
էն
//ամ մասամբ. -
Հ՛՛՛յ
ճեմւ
I
բանն՛ ալ \րա
^աԱւլ
ստաւյաւ
որ
չարթուան
մբ բնթացքին
սլարսլէ
չէն–
քԲ, որովՀետեւ
վե րի յաբ
/լր
/լաս/լած
կր
Հ>
ւնւլ
եղած
ղէմումներբ
ասլարդէւն
մնացած կ–
՚՚՚երչնչկր
ճարտա րասլե տներոլն :
էն։
Հայ ղրամատէր
ղասբ
Հողեր՚սնօբէն
Մէնչեւ էսկ կ ՛ոո ավ ՛ո րակ
սւն
սլաչտօն ~
անլղա՚ոբասա
էբ մչակութայէն
/լ՚սբեւոբ
ե անե
բ ու ղ ո րծ ա ՚ ո լ՛նե ր ե/լ՛ոն ,
որպէալէ
ձեռնաբ/լներու
ղլուէ՚ն
անցնելու
:
քանդումէ
ւլո րծ ո ղ ս ՚ թ է ւննե բուն
սկոէն :
ք՚բրեւ
մէա/լ
չօչա՚էելէ
յենարան
ճեմւո–
Այսսլէսով
ճեմսւբանր
/լր ղտնոլկր
ւէաէվ -
րանբ
ունկր
Ամերէ/լայի
Հայ կարմիր Խ՛"՜
ուելու
ս՚ղաոնալիյէին
տոշԼւ : Տնօրէնու -
չէ օժանդակութեան
խոստում
ր , տար/. •-
թ իլ^ւբ սլե տա/լան
/ւ լ՚եսվաիս՚սն
Պ • Ա • Տ էր
կան երկու
Հաղար տոլարի
սաՀմանին
մէշ։
Գալոլստեանի
ղո
րհ ա/լց ա թե ում ր
անմի
– – յ
Հա/լառա/լ
նիւթա/լան
ւննսւ
շ՚ոոլէս
միշսցներ
ձեոք առաւ, նոբ
քննւ
սլա յմաննե
բուն , Լ. Շանթ եւ Ն՛ Ա՚լբա
լ
թիւն /լատաբել
տուաւ եւ յտշողեցաւ
յե -
եան
յան՚լղնութիւնբ
ունեցան
րանալու
տաձ՚լել
՛սալ Հրամանի
ղ ո բծադբ
ութ
իՕւր
Հ՛՛՛յ
ճե՚քարտնբ
այն Հաստատ
Հ՚սմուլու -
" ՛ յ ն քս՚՚ոաումսվ
որ, Տ՚՚էնիս
մէէլէն ան -
մով, որ ղոբծր
/լ՝աբդարացնէ
նպատակբ
դին ՚Լերի
յտր/լր
այլեւս
պիաի չղոբծած
-
եւ տարուկ
տարի
/^ամրապնդուի
եւ կր ուի իրրեւ
ւլոլբսց :
բարդաւաճէ
:
Բնականարաբ
/լա ռա վա բ ա/լան
որոչոլ -
Անոնք
չէք՚ն սքսալած : Հո՚յ
ճեմարանբ
մր անդրադաբձած
էր նաեւ
ծնուլ1ւեր
"ւ եւ
շնորՀէւ էր Հիմնադիր
վարէչներու
դա - ա շակե բանե
բու
Հ ող ե րանութ ե ան վբայ :
պաէէարական
բարձր
ողէէն եւ նուէրումէն
ճեմարանէ
տեսչութէ՚նբ
իսկոյն
լծուէէ–
կրցաւ
լաղթաՀաբել
բաղմաթէւ
դժոլա - ցաւ նոր չկնք մր վարձելու
աշխատանքէն
.
բութէւններ
եւ քառորղ
գարու
րեղմնաւոս
Ր"՚յւյ
՚/է՚՜րէ՛՛՛
՚քորձ
չկ բ ՚լո/րոցէ
յարմա -
կեանք
մբ բոլորելով
Հասնիլ
այսօրուան
րութիւն
նե
ր կա
յա
ցն
ալ չկնք
մբ
ղ տ ՚ ՚ ե լ
դք՚րքէն ;
Պ կ յ բ ՚ ՚ ւ թ ի
՚ ^ ^ ^ ,
՚՚՚-բ րնա/լ՚սբանի
տաւլնապ
կր աիրկր
արդէն։
Վարձու
չէնք
՚լանելոլ
ո.ն/լարելէութէւնբ
Ժ ղե ց որ
ճեմարանէ
վարչու
թէւնբ մտածէ
՚էոքրէ
/լ
սլ՚սրս՚է՚լով
Համեստ
չէնք մբ դնելու
մասէն, քանէ որ
այգ
ձեւէ ծաէաւ
րնա/լարաններ
կայէն ,
սակայն
այ՛է
նոլաւլա՚լո
յն էն
Համ
ալ՛ ալ
՚ղէտք էբ մօտ
150 "000 / •
"ս
/լէ :
Ի՞նչպէս
ճարել
ա
յղքան
ղումար, երբ
անձեռնմիսԿ–
լի սլաՀեսաբ
50*000 / •
ոսկին չէբ անցներ :
Հո/լտեմբերին
, երր ՚էեբամուտի
օր1ւբր
Հասան, առժամեայ
/լա
ր
գագբ
ութեէոմ
բ
մ
բ
վարձուեցաւ
ծովեղերքբ
գտնուող
եր/լյարկանի
չէնքի մբ վարէ
յ՚սր/լր,
ո -
բուն
սենեա/լներբ
աւելիւ
ն
/լուղներու
1չր
նմանէին, քան դասարանի : Բայց
ուրիչ
ճար չկար , ճեմարանի
վեբի
/լա
բ՛լ
երբ փո֊
խագրուեցան
Հոն , էս
/լ
նաքսասլաւոբաս
֊
տական
դասարաններ
բ մնացին
Հին չկնքէ
՚ք՚սբի
յ՚որկբ : Ուսուցէչներէն
չատեր
լ՛"–՜
տէսլուած
էէն ղբօսանքէ
/լարճ դադարէն
,
մէկ
չէնքէն
մէւսբ
փաղել, բաւա/լան եբ ֊
կար տաբածութէւն
մբ /լտրելոփ :
Բարե բախտաբար
ա
յս տէւ
ուր
/լաց ու ֊
թէ՚նր
երկար չտեւեց • % ո յ ն տարուան
մէշ
Օ՚լոստոսէ
առաւօտ
մբ , աւետաբեր
նա -
մակ
մ
ր Հասաւ Գա
Հէրէէն : Համաղղա
յէն
Ըն/լել՚ոլթեան
նախաղաՀ՝
Բժ • Հ. ՕՀան -
շանեան
ուրաքսոլթեամ
բ
/լ՝
աւետէ
ր
թէ
Հանդուցեալ
Նչան
Փալանճեանէ
եբկու.
Ք"
յրերբ,
Տէկէն
Պայծառ
իյանճեան
եւ
Օր– Անուչ Փալանճեան
, էրենց
եղբօր
յք՛
չատակբ
յաւերժացնելու
Համար ,
Հ՛՛՛յ
ճեմարանէն
կբ նուէր է էն
քսան
Հաղար
անղլ. ոսկէ, այն պայմանոփ, որ ճեմա -
րանբ
/լբէր
իրենց
եղբօր
անունբ :
Այս
խոչոր
նուիրատուութիւնբ
ճեմա -
բանի
սլատմութեան
մէշ նոր դարձակէ
ո
մբ
կաղմեց • սեփա/լան
չէ՛նք մբ
ունենալու
եբաղբ
ի
ր
ա կան ո ւթ
ե
ան կր փերածուէ
ր :
18
տարի
անկայուն
գոյութիւն
մբ քաչ~
քչելէ
ետքը
ճեմ աբանլ, փերշապէս
պիտի
ունենար
իր Հաստատուն
կա
յքր ;
Անմիշապէս
սկսան խո
ր Հ
րգա/լցո
ւթիւն ֊
նեբ : Համաղգայինի
կեգբոնա/լան
փաբ ՜~
չութեան
անգամնե
բու
լ
^գՀ
անուր տբա -
մ ա
գր
ո
ւթ
ի լն բ "կէղբբ
նոր
չէն ք
մ
բ /լա ֊
ռո ւց ան
ե
լո
լ /լողմնակից
էլ՛ • բա
յց
քաղա
քի
կեդրոնին
մօտի
/լ
փա յրերու
մէշ քէչ ••՚
չւստ րնղարձա
/լ
Հող գտնել
ան/լարելէ էր
Հ ,
Հ՝ – ^ ֊ –֊.ււ
է–՝,^աԱաՏ.^
է" Կ Կե դ.ր Ա -
նական
մասէն չատ Հեռանաք ալ նպատա
կայարմար
չէբ :
Այս
որռչումներու
բնթացքին
ներկայ
Կ՛"
Լ
՚"–՚"^Ը
է
"Ր նախապէս
ֆրանսա/լան
ծւ՚–
վա/լալոլթեան
/լեգբոնատեղին
էր ,
ծախոլ
Հանուած էր : Այն աստիճան
առաւելոլ ֊
թիւննեբ
ունէր այս Հողբ իր ղիրքով,
ա -
ռողշապաՀա/լան
եւ
ման/լավարժական
յւսրմաբոլթիւննեբով
եւ իբ գրաւէ
չ պա
ր–
տէղով, որ էսկոյն
որոչուեցաւ
տէրանալ
անո
բ :
Մէկ - երկու
ամէսներու
սակաբկութե–
նէ ետք յայտնէ
եղաւ որ վւոքսանցման բո
լոր
ծ
՚սխքերբ
մէշր Հաշուած՝
/լալուածէԼ
պէտէ արժէր
350-000
էէբ՛ ոսկէ •
ճեմաբանբ
էր տբամագրութեան
տակ
ունէր այս ղում արին
2/ՅՀք ,
/լբ պակսէր
120-000^
չափ։ Պատրաստ
գումար
բ վբ -
ճարուեցաւ
ել մնացածին
Համար ալ Հաս–
աա
տութեան
բարե/լամնե
բր
մուրՀա/լներ
ստո րագբեց
ին ;
Լ.
ՇԱն^Ւ
ԱՌՍ1քեԼՈՒԹՒհ1Ը
Համաղգայինի
կեգր. վաբչութիւնբ
Բժ,
Հ. ՕՀանշանեանի
մաՀէն ետք
փոիսագրբ–
ուած
Պէյրութ,
որոշեց
Լ.
Շանթբ ոլ -
՚լաբկել
Հիւսիսային
Ամերի/լա :
որպէսւլի
Հանղանա/լութեան
մբ ձեռնարկէ : Հակա -
ռակ
իր յառաշացած
տարիքին՝
Լ
.
Շանթ
սիրով
յանձն առաւ այս. առաքելս
ւթիւ՛նբ
եւ
1948/՛
Աեպտեմբերի
կէսերուն
օդանա -
ւով
մ
եկնեցաւ Ա •
՛ՆաՀանգնե
բ :
ՇնոբՀիւ
Հ • 3 • Գաչնակցութեան
Ամե -
րի/լա
յի րարձր
մ
արմնին արագ
/լարղա -
՛ԷՐ
ութ
իւննե բուն ել սբտադին
վել՚աբերու–
մին ՝ ստո րագբոլած
մ ո ւր
Հ ա
կն եբ բ չու -
տով
վճա
բ ո
ւե
ց ան
յ
Ասիկա
վ՚ոիսառոլթի՛
ն
մբն էր եւ պիտի
Հատուցուէր
Հանդանակ–
ուե լիք գումա
րնե
րէկ, :
Հանգանակութեան
ա չխա տան
քբ
ս/լստլ
Պոսթոնէն
, ուր անմիշապէս
/լաղմուեցաւ
Հանւլանա/լիչ
/լեգր՛
մարմիւն
մր։
Լ՛
Շան–
^է է
"հ
փկ՛"յո՚թեր՚մր
, որ
արձաԿ
՚ալլբր -
ուած է ի՛ր վերշին
տեղեկաղրին
մէշ ,
ան–
վ՛ո իսաբ ինե
լի եղան
Գ ա չն ա/լց ա/լան մար -
՛ք իններու
օժ անգա/լութիւնբ
,
ՀՕՄ
ք՛ աի–
/լիններուն
անձնուէր
աչիսատանքբ
, ինչ -
սլէս
նաեւ՛–
չտրք մբ
Հ ա յրենակցա/լան
՛քի -
ութիւններու
գիտա/լից
ղոՀաբել՚ութիւնր
;
Այս
լնգՀանուբ
գ՚ւ բծա/լցո
ւթե
ան
յնոբ -
Հիւ
է , ոբ
ՀանգաԿւակութիւնլլ
յաշողռլ -
թեամբ
պսակուեցաւ
, չատ աւելի
փայլուն
արգիւնք մբ տալուի քան /լբ սպասոլկբ ,
Հ՛ոն ՛լան ա/լութ եան րէւգՀ ՚ ար՚լիւնքբ
Հա -
"աւ
127 –000
տոլարի :
Այս
Հ ան,լան տ/լութ ենէն ղատ, Բալչ, -
ֆորնիոյ
մկշ
1լա
՚լմուեց՚սւ
մչա/լութս,յէն
մ իութիւն
մր՝ նաքս՚սձեռնութեամր
երեք
գաղափաբա/լւսն
Հ ՛ " ^ ՛ ՛ / " " ֊
Ար՛ք՛ • Աեգ -
րա/լեանի
, Ալէք Փ է լի "Ա՛" ե "՛ն
ի եւ
Հալի
Բ՚սբե՚ոԿւի
, որոնց
փ բ " ՚ յ յետւալային
սլիտե
աւելնային
ԱբշԼ՛ Տիդբ՚՚՚նեան
, Տ • Փ ի լ " յ -
եան եւ Փ– ՄարաԿ՚եան : Այս
ւ/՚իոլթե.սն
Հիմնա/լւսն նպատակբ
պիտի բԱար պաա -
բաստուած
մարղի/լ
ՀասցԿ՚ել
Հայութեան
^
Հայ
ողիով եւ Հայ լեղուով
անձնուէր
մը–
չա/լնել՛ : Անոնց
մ տածս՛ մին մէշ
առաշին
օրէն /լարեւոր տեղ մչլ /լր ՚լրաւկր
ճեմա -
րանի
ապաՀովութիւԿ՚ր
եւ /լրթա/լան
մ ա–
կաբգա/լի
բարձրացում
բ
յ
Այս
Միութիւնբ
յետոյ
/լոչուեցաւ
Հո յ
Կրթ՛
Հիմնարկութիւն
,"/՛
/լօժանգւս/լէ
ոչ
միայն
ճեմարանիԿւ
, այլ Կւաեւ Լիրա -
նակւի եւ Աուբիոյ
Հայ Կրթ • Հաստաաու -
թիլններոլն
, առաԿւց դաւանական
իւարռլ–
թեան
յ
ճեմարանի
պիւտճէին
^էշ
ներկայիս
ա յս
Մ իութեան
օժւսԿւգա/լութ
իլն
բ , որ
տարին տասբ
Հա՛լ՛"բ
տոլարի
/լր Հասնի
,
չատ
/լարեւոր
՚ոե՚լ
մր /լբ ւլբաւէ ;
1950
Յունիսին Ա ՚ Աեգրա/լեան
, Ա ՚ Փի–
լիպոսեան եւ Հ՛ Բարեան
ժամանեցյն
Պէյր"՚–թ
, թկ ^եր/լայ
ՐԱալու
Համար ճե
մարանի
նոր չկնքի
բացման
Հանւլիսու -
թեա՛ ել թէ մօտէն
ծ անօ թաԿւա լւ՛ւ
ճեմ
րանի եւ Հայ վ՚սբժալւաննեբու
վիճա/լին :
Նոյն
օրերուն
/լատարուեցաւ
ճեմարան
քւ
Հանգիսաւոր
բացումբ,
որուն
նեբ/լայ ե -
ղան
Լիբանանի
ՀաԿւբ ՚ ՆախաւլաՀ
Շէյքս
Պչարա
է լ հյուբի , էթսբչասլետ
քիիաա
պկյ
ԱոլՀ , նա իսա ր ա բԿւեբ ,
ե րեսփո իսաննե
ր
ղինուո րականնե
ր եւ բո՛լ ձր անձնաւորոլ
•-
թիւննեբ
։
ճեմա բ՛ննբ շ^ամեայ
իլ՛ ՛լո յութեան
բն
թացքին
կբ Հասնէր
իրա/լան
վե րե լքի
մ
ր
ամկն տեսա/լէտով։
Ջորս գասարանով
րս–՜
/լսած ա յս Հաստատութիւնբ
ներ/լա ր–՛»
ունի
մ անկապարտէղի
, Կւա իս ա կր թ ա բ ան է
եւ
ք ՚ ՚ լ է ^ է բոլոբ
կա
րղե
բ բ : Հէն
վարձ
ւ.։
չէնքեր ուԿւ վ՛ո խաբէն
ունէ էբ
սեփա/լան
չքե՚շ կալուածր՝
երկու
մ եծ
չկնքերով
,
խաղավ^ւյրով,
պարաէղով
եւ
յաբակէց
բոլոբ
յո՚րմ ա լ՛ ո ւթէ
լԿւնե լ՛ուի :
Հէմնագէրներու
ւլաղավ՚աբէ
յաղթա -
նակն էբ ասէկա
, որ տարուէ տարէ ամ ֊
բացաւ,
ուռճացաւ
եւ այս գեգեցէկ
աբ -
գէւԿ՚քով
պսակուեցաւ
,անգամ
մ բ ես
Հաւ։–
՚ոատելով
այն էրողութէւնբ
թկ՝
որքան
Հղօր է ՚լաղափաբէկ։
ուժր եւ ինչ
Հրաչ^–
ներ
կրնայ
՚լոբծել
նուիրումի
եւ ղոՀողոք -
թեան
ողին։
Հայ
ժալոփուրգր
գէացաւ
բմբռնել Հա
մաղգայինի
փարիչներուն
Հետապնգ՚ւծ
նպատակին
բաբձբ
արժէքբ եւ բարոյա -
պէս ու նիւթաոլէս
՚սշակից
Հանգիոանալ
անո
լլ •
193545՛
մինչեւ
1954 ,
ճեմարանլ.
ունե -
ցած է
155
շրշանաւարտներ
,
52
աղշիկ էււ
102
մանչ,
ոբոնք մեծ մասոփ
նուիրուած
են Հանրա
յէն ծառա յութեան
;
«ՅԱՌԱՋԷԻ
ՊԱՏՄՈՒԱԵ-ԲՆԵՐԸ
ԳԵՐԵԶՄԱ՚Օ՚նԵՐՈԻ
Կ Ա է» Չ Ը
տ
, •
^1՛՛՛*
կաբծե"
/լր
սպասէբ
մկկուԿւ
որ
դա^
վար
առնէր
՚լէնքր ու Հուլփն փրայ
եր/լն -
ցնկր
է
՛՛՛նշ
մ
՚որմէնբ,
Աէր"յ
ԶոՀ
ք՛ն ու
Պատսւոյ
Պ
"՚չ՚"պ
"՚նէն
մէշեւ :
Մէկ
Ժամ
փերշ,
նրբամարմին
ու թբՀ^
ուտռ /լին
մբ
/^ր/^ւցաւ
լուլով։
կեցաւ
1լաէւ–
ուած
մարգ՚՚ւն
աոշեւ
/էւ. ագօթեց
շերմ/. -
ռաԿււքն
: Յեասյ
,
Հաւլար
ճքււլով
մաղ
լց
/^ցալ
ծառէկ, վբւս
լ
/.լ ատամներովր
էլրծեց
չր -
ւսւնր
մ
իԿ՚չ
/ււ
ոլ՛ վւր
թաւ
, ու. ՛ք
եռե լբ
ղ
ե -
տին
ին/լալ
ղա
՛՛ւ
դ ուած/՚ղ
ու խոԿւաւ
լաթի
մր պէս
: Ասոր
՛քրայ,
իշաւ
ծառէԿւ , վա–
լ՚/՚ց
՛լ I։ լ
՛ե ՚լմաԿւ
մ՛
ր ու ղ
ողբ
թ
աւլեց
միւս
երկու
ղոՀերուն
մօա
Հ Ե*– երկու
կտ ր
փս։
քտ վեր
ցնե
լոփ ,
խա
չի
ձեւ տուաւ ա -
նոն՚լ
ու
ան1լեց
ղւ
՚ւլքլ
Հ
ո
ղա
թ
լ՛ ւմ
բին
ւլլիււս–
վեր
եւբ
։
Երբ
՚լՐ՚՚-քոր
Ք
""լ՚"ք
՛ւ ՚ոբձուցած
, /լձ
պատրաստուէր
մե/լնելու
, /լեցուցի
ղինքբ
ել
Հարցուցի
.
Ի
՞նչ բաԿւ
քեղ ղրղեց
որ
Հոս
գալով
թաղես ա յս ղողբ :
Թշուառօրէն
նայեցաւ
ինծի եւ պատաս–
Fonds A.R.A.M
