զուր ֊
մ,Վ, ԳալֆաեէսՆ
որրսւնոցի
մասնակի էւ
պարբերական
նորոզոլթիլններր
:
ՑիշԼնք
նաեւ օղաակար
ձեռնարկր Պօ–
յաճրքէօյի
եկեղեցւոյ
պարակդին
մէք այն
ճամբարին,
ուր երԼոնեակ
մր նիհաբա -
կաղմ ուաաանեակներ
ֆէղէքական
կաղ–
ղուբման
էրենց
ամաոնայէն
արձահ
դր կ՝անցրնեն •
Այս
րոլորր
նչեցէնք, ոչ էբրեւ Պաա -
րէարքար^սնէս
վերադրելէ
սլարքէանք,
այլ
անոր
ղէաութԼամբ
, ՀալանութԼամր
եւ
քաքալերութեամբ՝
թաղայէն
մարմէն ֊
նեբու ել Հողաբարձութէլններռւ
կամ
խնամակա
լութ է ւննե բու. կողմէ
Լէ. ժոէլո -
վյ՚ղայէն
նէւթական
ել բարո յական օ–
<է–անղակէւէ.թեամբ կաաարռւաէէ
Համեստ
ձեռնար1լներ
,
արղաբոլթէւն
րրահ՜ րլլա -
յու֊ ՜էամար յաճախ
Հրաէղարակաէէլ
էէւրաց—
ուէէէհ
ճչմ ա ր տ ո ւթ ե ան ;
Ակնաբկեցէնք
աբւլէն
, թէ րոլւէբ թա -
ղայէն
էէաբմէններր թէ Պ"էաբէւսբքոէրա
—
նէս
թ ե լաէլբռւթեէսմբ
եւթկ էնքնա բերա––
բար
Լրք"րկն նկատէ
առէն
եկեղե ցա կէէէն -
ներու եւ ուս
ուց է չնեբ
ու տնտե ս ա կա ե կա
ցութիւնր եւ անոր բարելաւման
Համար
րրին
թոչաէլներոլ
Հնարաւոր
սակաւ
յաւելէէւմներ։
Աւելին ու բաւարաբր
կապ–
ուէսհ է
էլ
լթա
ւոր արար
կալուահակտն
թնւլրէ
կարէէաէլբման
Հետ : Փոքր
թե
բու–
թէւննե ր կամ թերացումներ
մէկ -
երկու
մ արմ էններ
էէլ
կ/էէլմէ՝
չխսէնղաբեցէն
րնդՀսէնէէւբ
նեբւլ ա շէւա կո ւթ է ւն ր , ե ւ
չու
նէ էն էէէկաւղէս
բնո
յ թ ր անտեսե
լէււ ւէե ր էն
Հե էլէն
էէէ կէէ
ւթէւն ր : Ատոնք ա րղէւնք Կին
առաւե լսէպէ ս
թէւբէմ ա ց ո ւթ է ւնն ե բու ,
քան նպատակաղրուահ
րմրոսառւթէւննե–
բու
: էէ
աէոոնք էսլ աէւլաՀովաարր
այլեւս
կր սլաականէն
անցեալխն եւկր մնանՀոն
:
Մեր վարժարաննեբր
, էբբեւ
կրթական
եւ
էլսէ
ս էէէ
է ա բ ա կ չա կէէէն յար կեբ ,
շնորՀ
էւ
ւղե տական
այէթուն
Հսկողութեէոն
եւ
օ –
մանւլ
էս կէէ լ
թեան
էրենց
ք^թացքր կատա
րեցին եւ կր կատարեն
կանոնաւոբապէս
I
Ա ա էոն
էէէն
շե ցէնք
կ րթա կան
սլա շտօնեանե
-1
բու
ղրկանքր
նէւթսէկան
տեէւակէտով ^
անղոՀաց
ուց է չ վա բձէստ րէէլթեան
մ ր էբ -^
բեւ
Հետեւանք ;
|
ինշւէլէս
ւէերեւ ակնարկեցինք,
կր յու –\
սանք
էէ
շ Հեռաւո բ մամ էոնակի
մ ր
մ էք ,։\
ունենալ
սլատեՀութիւն
եւ Հնարաւորու
-1
թէւն՝
րնելու պաէոշաճ
յաւելռլւքներ թո–
շակնելէէէւ
վրայ : Աւելէ
ղոՀացռւցէչ
էէփ -
ճակ
մ ր կրնեբկա յացնեն
կեդրոնական
եւ
կսաեան
Լէէսէնեբր,
օղտուելով
աւելէ
Հաբռւսէէէ եկամուէոներէ :
Հարկ է էլնաՀատսէնքով
ա բձանաւլրե
լ
այն
Հէէէէնալէ
ղոՀէէղութեան
ողէն
որուն
ասլացէէ յցր կուտան
մեր րէէլո ր վարմ՜ա —
րաննե րու ուսուց չական
կաղմ եր ր :
(Շտբ.)^
ՏՈՄՍԵՐ
Յօդուածագիրը
«.Աարղելէ
սլար ոն
էսմբէոէլէր
, կէտէէէղրութէւնր
կրնաք ւէո -
էէէոթել՛
բէէէյց կբ էսնղրեմ
որ
լեղուէն
չդպչիք » :
Խւ1՚բազիրը
«Ցարւլե/ի
սլա ր էէն , ստա
ցանք
ձեր ղրութէէւնբ : Աէսքորղ անւ^
Հաճեցէք
միտ
յն կէ տեր ր
էլնե լ , էեղ
մենք կր կէէէբղէՈէլրենք
. . .»
մ
ուն
Ի՛ՆՉԵ՜Ր ԿԸ ՀԱՐՑ՚եԵ՚ն
Ագգ՛" յին
քա յլերղներր
սլէ՞՛աք
է
հափաՀարղլէն
, օր էնակ ,
<(.
Աստղաղարղ
՚հրօշ^ր կամ մեր «Փամ
Փռբոաան^ր
, 6՛**
կ՝րսեմ
Հայո^Հ
կէնս
կ՝ըսէ , Հռ չ»
. • • Գր -
բաւէ
րոնուահ
ենք . . . խնէլրեմ
չնորՀքով
պատասէսան
մր տուր , այլասլէս
սլէտէ
՚աաէսլուէմ
մանեակ
մր եւ Օէլ մր
նուէր
տալ
էրեն
^է՚ԿԻ^Ը
էբտւունք
ունէ •
աղղայէն
քայլերղներր
չեն հափաՀարուէր
,
էնչւղէս
չէ
հ ափա Հար ուէր
Հանղէսէ
մր մէքեր -
ղուահ
<Հ«#
յր Աեբ»ր
• • . Անգլէացէք եր
բեք չեն հափաՀա
րե ր էրենց
Հ
,Տ է ր , ւղաՀԷ
մեր
չնորՀափայլ
թագոլՀէն»
երղր ...
-
Լսահ եմոր Փարէղէ
Փէո
Լաչէղ
ղեբեղմաննոցր
, Անղրանէկէ
Հոէլակոյտէն
էԼրայ կր բարձրանայ
էր արձանր՛ • . Ա եր
Հերոս ր նստահ է ձէու
մր վրայ,
որուն
աոքեւէ
ոտքերր
օղէն
մէքն
են • չե՞ս կար–
հեր որ սթալ
մր զէէբհուահ է :
Եթկ
ւղատմութէւնղ
ճէչգ է, արձա–
նաղռրհր
սթալ մր դւէրհէսհ է ... Երբ
ղօբավար
էՐր էւաղմ էՈէլաչտէն
վրա
յ էնկահ՜
էէ
է
էի ք՚"րէ և""^ " ՚ ը " յ ը է ^Ի^ ՚ գ է ՚ " ք է
կեցահ
րլԼայ էբ չորս ոտքերուն
՛Լյ՛այ
. . .
Զե՛՛ս
յիչեր
յ
քանի
՛քր տարէ՛ առաք, ամե—
բիկեան
քաղէսքի
մր մէք, երբ
ղօրավւսբ
Փրրշինկի
ձիէէէւո ր արձանին
րէսցումր կր
կատարուէր
, ներկաներ ր կէոոր , կտոր բ–
րին
ղայն ,
ւէրովՀեաեւ
էսրձանաղորհր
նոյն
սթալր
րրահ էբ՛ • • Զ՚>րավարր մե -
ոահ էրէր անկուլնէն
մէք––.
Մեր ներկա
յաց
էււց չական
է/–ողոէթէե -
բուն
մէք, երբ խօսողր
նեբկանե րէն մէ -
՚՛ կուն
մասէւն
տ րտա
յւս յտուէ
լ ոււլէ , կու
էՈէսյ անււբ էոնունր • կարհե մ սխալ է - . •
Այ՛՛ , սխալ է • • • Երր մողռվ
մր ներ
կայացուցչական
է , օրէնակ
, խ՛ւրՀբղա -
րան մ լ ^ է, խօսողր, ով կ՝ուղէ
րլէս՚յ, ա–
էէուն չէտաբ
• • . փոխանակ
րսելու
«Ես
Համ աձա յն չեմ պարոն (կամլ^կեբ) Աք–
ոաւօտեանէ
տեսակէտէն»,
պէտք է րսէ–
< Ես
Համաձայն
չեմ ՝Բամ
չաթքայէ
պատուիրակին
տեսակէտէն
՚ • •» : Որով -
Հետեւ , ւսյս սրոբաղւոյէն
, անձր
կաբեւռր
չէ , էր ներկէսքաց՚էւցահ
չբքանն է կարե–
՚֊՚՚րը. •• •
^
• — Երբ " ՛ յ բ մր, կնոք մր
կր՝%հրղայաց
ուէ, այս վեբքէնր
պարտաւո՞
ր է էր ձեռ–
քր պաբոնէն
տ՚սլու։
Ոչ
մէայն
պարտաւէէր չէ , այլեւ էր
անճարակութեան
աոլացռ
յց ր տուահ
կբր~
լա յ , եթէ ձեոքր
ե ր կա ր է՝
էնքնա բե բա
րաբ • • • Լ՝այց , յանուն
քաղաքաէԼաբոլ
-
թեան
, կրրոնէ
էբեն
ներկայացուող
պա
բոնէն
ձեռքր,
սլայմանալ ոբ բլէս՛յ
չաա
կրաւորական
, այսէն^ւ,
էնք բնաւ
չթօթ–
ւէ Հբամցուահ՜ այգ ձեոքր...
-
Ամուրէ
օրէոբղներռւն
ձեւ
•քր
կը
Համբուրե՞ն.–
Ամոլս
էնս
կ՝րսէ , Հա
յո»
Բացաբձակօբէն
ոչ, էնչ կր վերա -
բերէ
ամ ուսնստցահնեբուն
ձեռքր
Համ
բու
րելու
արուեստէն եւ արարողութեան
, կր
յանձնէսրարեմ
մ եբ Հա յ աղաներուն
որ
վազ
անցնէն
՛ս յղ սովորութենէն
, որով -
ՄԱՐԶԱԿԱՆ ԿԵԱՆՔ
•
ՀԱՆՕՎԷՐ,
21
Մարտ,
(Յաււաջ)
Ապ–
րէչ
^էն Համպուբկէ
մէք տեւլէ պէտէ ու–
նենա
յ Եւրոպա
յէ աթո
յեն ութե ան
կէ"
հանրութեան
կււփամարտէ
մրցումր
,ժ՚աղ
Հայբապետեանէ
, դե բման
կէռՀաբա -
Հեէստէ
մէքեւ :
է՛նչպէս որ հանօթ է, մեր Հա
յրենակէ–
3 (Լ ՚ Ս ՚ ւ ՚ ^ ե ^ տար
էներր
մեհ յաքո ղութ է
ւն
ներ
ունեցաւ
չաՀելով
քյլրոպայէ
աէսոյե —
նութէւնր :
Գա լուԼ ղե բմ ան աթո յեանէն
, երեք տա
րէէ է ՛Լեր իր
Բ"Լ"Բ
Հակառակո
բւլնե
բր
ղղետնահ
է ։ Նոյնպէս
իտալացի
աԼսոյեան
թոն
թինին
չդիմացաւ
ղերման
կովւամաբ—
տէն
Հարուահներուն
ել Հէ՛նդերոբղ
շրր–
քանէն
արէւնլուայ
Օ
ւււնկէւ եկաւ եւ
4-5
ամէս
Հէւանղանոց
մնաց ։
Գերմանա
ց է էն
Համար
Հակաոակոբղ
այլեւս
գժուա ր կր ղտնուէ ր , եւ ստէպ -
ուահ էր , էբ հանրութէւններէն
վեր ա -
խո յեաններու Հետ ժբց
է լ , էնէ՚գէ " աոա–
քէն
Հ անգէ
սլո ւմ ր
ունեցաւ
պելժէացէ
՜Բաբլ - Աէյսէ
Հետ% Աբգէւնքր
եղաւ Հա -
ւասար, էնչ որ մեհ յաքողութէւն
մրն էբ
Գեբմանէն
Համար
Հ
Երկրորղ
մրցումր,
տեւլէւ էէւնեցաւ
Պեր
լէնէ
մէք, Անգլէէսցէ
ճօն Աւէլերմսէ գէ–
ժ ր ։ Անդլէացէն
որ առաքնակււէրգ
կռփա -
մէսբտէկ
Ժ րն է էքլրո՚զայէ
մէ^ հանր
հւոն–
րութեան,
յաքուլեցաւ
վեբք տալ
Գերմա–
նէ՛ն յաղթանակներուն
, ղղետնե
լով
ղա
յն
երրորէլ
շբքանէն
յ
Այս
՛ք րցում էն
վե րք կէռՀարտ
Հեէստ
սկսաւ
էէեհ պատ րաս տութ էւննե ր
տեսնել
Աոչբէէ ՛յի մբցուէէին
Համ աբ , Ժ՚աւլ
Հա յ ~
րա պե տե ան է
ղէ մ :
ԿեռՀաբտ
Հեէստ կռփամարտէ
Համաշ -
էսաբՀայէն
ցանկերուն
մէք առ ա՛յժմ ու -
թե րո
րղ. տեղր կր ղբւսւէ , էսկ Ժ՚սղ
Հ՛"
յ–
լ՚էսպետեան
\Օբգ :
Մեր Հայրենէսկէցր
էլ՛են
ւլէմ սլէւտէւ ու
նենայ
ղօրաւոբ
մրցակէց
մր\
Ջմոււնանք
ոբ Գեբմանէսցէն
էր Հայրենական
Հ"գին
՛էրա յ , իրէսրենակիցնե
ր^ւ
առքեւ
պէտէ
մրցէ , է՛նչ ռր չատ մեհ ղեր կր
խլլլէլայ
ա յսսլէսէ
սլա րաւլանե
բու մէք;
Նտխկէն
ախոյեան
Ա՛ աքս
Շմէլէնկ ր —
սահ է թէ կր աէորակուսէէ որ
կեոՀաբա
Հ
^եէստ պէտէ կրնա՛՞ յ յաղթել
Հա յ բապետ–
եէսնէէ–,
իչէ
կաբհէքոէէ
եբկու
մեհ Հակա —
ռակորւքներր
սլիտի քանան
իրենց
ամենա
մեհ վա ր պե տ ո ւթ է ւն ր եւ կորովր
թավւել
,
Հանդէսա կաննե ր ո
լ
ուռքեւ ,
յաղթանակր
չաՀելու
Համար : Շմելէնկ կր կարհէ թէ
տբգէւնքր
Հաւասէոր
սլէւտէ
ԲԱա
յ ՚.
ՄԱՎ^Ա
ՊԱՐՈՆԵԱՆ
Հետեւ
յէսուն
, Հարէււր տարէ ետք պէ՛աէ
սորվէն
, թէ երբ ձեռք կր
Համբուրեն
,
ուր կր Համբուրեն
եւ էնչսլէս կր Համ
րու–
րեն
...
թ՚եթեւսօլէկութէւն
է Հայկական
«շր -
քեղ»է
մր կամ թավւթփահ
Հանղէսէ մր
մէք
ձեռք
Համբուբել
. . . Աալոնակուն
այղ
սով ո բութ է
Լ
նր կր
յարղուէ
մէմէայն
պաշտօնական
բնղունե
լու թեանց
մէք,
ուր
մթնոլորտ կայ . • •
ԵԻՐՈՊԱՑԻ
/
ՏԱՐԵԿԱՆ
ՊԱՐԱՀԱՆԳԷԱ
•
ԼԻՈՆ • Ֆ • կապ - Խաչի աարեկան պա
րաՀանղէսր
տեւլէ ունեցաւ
չաբաթ երե -
կոյ,
20
Մարտ,
ժամր ^էն տեւելով
մէն
չեւ առաւօտ :
Հանղէս ր տեւլփ ունեցաւ
մեհ թանղա -
վառո ւթեամ բ եւ օրէնակելէ
կարդապա -
Հութեամբ ;
Ժամ տնակէն
աբգէն
սեղաններր
բր"– -
նուահ
էէն– ԽաչուՀէնեբր
Հաճոյքով
յան–
ձրն առահ
էին սսլասարկութիէնր
%
Տարուան
լնթացքին
, չատ մր
Հանդէս–
նեբու ու Հաւաքո
յթներու
նեբկա
յ կ՝րլ -
լամ
, ու կր ղիտեմ
նո յն ժողովուրղր
, իսկ
այս
պարաՀանղէսէն
մէք նոր եւ
անհանօթ
1լ երե ւա յէէն, էւլատուակէոն
Հայեր , որոնք
ղէտեն
քաքալերե
լ բարե սէրական
բոլոբ .
ձեռներկներր,
ււր ոնց
կաբղին
Ֆ՛ Կապ*
Խաչէէ Հանղէսներր եւժանաւանգ
«տարե–
կան»ր որ գարձահ է ամէնէն
ժողովրգա -
կան պաբաՀտնղէսր
;
Կէ ս զէչեբէն
վեբք կր սկսէէ
պարերու
երկրորղ
մասր
սյալէ՜2</ք^/»յ^ :
ԽաչուՀէնեբր
ղարձեալ
ղորհէ
վր՛"յ »
Դ՚՚ց
պաՀաբաններ
ր ւււչէւ ե լււ էէ :
Հանլլէէսա–
կաններ ր էբենց բաէստր կբ վ՚ոբձեն, ու է–
րաբու ետեւէ
պաՀաբաններ
կր դնեն , ո–
րոնք բոլորն ալրանմր կր չաՀէն;
Շ ՚ ՚ ՚ ա ե ր
ալ արժէքաւոր
առարկաներ
, մէնչնուա -
էլախումբր
անրնղՀատ կր Հնչէ ու "էրող–
ներ
անղաէէէսր կր պաբեն :
Իբրեւ
Հա յկական
բաժէն
կրրնռպլէՆ
Օր • Տէր կռժ սեան
մէ՛ս յն մէկ
Հա յեր
ԷՆ
եբ՛ւ ե բղեց : կարե լէէ
չէ՞ բ Հա յկական պա–
րեր ալ աւելցնել : Կբ ՛էազթենք որ յետա
գա յէն տյս սլակաս ր ղաբմանուէ
Հ
Գալով
բուն
ձեււնարկէն
, ոբ
առնոլաղՆ
70 -
ՏՕ
Հազար
ֆբանք
հ՜աէսքէ մր կրկա–
բօտէւ , զ էւր էն
ղորհ
չէ ր : Ժամ անակ եւ
աչաէէէսւտնք կր պէսՀանքէբ
% Այղ. ղոՀաբե -
բութէւնր
ստանձնահ էէն
ւէաբչութեան
Հէնգ
անղամուՀէներր
5—6
օժանղակնե -
բով;
Աժ էն կերպով
ղնաՀատութեան
աբ -
ժանէւ են տասնրմէկ
ժրաքան
անգաժու -
Հէներր:
Այս
աո
թէւ
էէար չութէւնր
կր
վւութայ
Հոասլարակաւ
էր
շնււ րՀակտ
լու.թէւնլէ
յա յտնե
լ րո լոր
անոնց
ոբոնք
անձամբ
ներկա
յ րւրո լուէ , կւսէէ առարկանե
ր
նուէ–
րել՛՛՛է ււատարեցէն
այս ձեոնարկէն
յաքո—
՛լութեան ;
Հէսնւլէսր
էէեբքէէւցաւ
ժամր 5էն
նոյն
կէս րւլա պաՀ
ութ եամ բ ;
ՊաբաՀանղէսէ
եկամուտէն՝
բաժէն
մրն
ալ պէտէ յատկացուէր
Լէոնէւ
Հա յոց ե -
կեղեցէէ
չէնութեան
ֆոնտէ՛ն : Գժ՜ բւո թ -
տարար ոչ Աղղ - Մ է՛ութեան
վաբ
չո ւթե
ան
կաղժբ ոչ ալ էր Հ ո՛Լ ան աւո
բահ
մար -
մԼ՚ննե բու սլաէուոսԼսաանտու
անղամներր^
ներկայ էէն;
ՆՄԱԿ
ԿԱՐԴ-ԱՑԷ-ք* ՏԱՐԱ1յԵՑԷ–ք4 «ՅԱՌԱ^»Ը
«ՅԱՌԱՋ»Ի
ԹԵՐԹՕՆԸ
(42)
Կ Ա Ն Ա Չ Ե Ն Ց Հ Ա Ր Ս Ը
ԱՌԱՋԻՆ
ԳԼՈՒԽ
Ջեռքր
էլնել
՚1
֊ր՚>չակի
վրայ , ու
երղում
յ ն ե լ յանուն
կուսակցութեան
ւլաւլաւէւա–
բա կան ո
լ թ
ե ան՝ որ Հաւատա
րէմ
սլէտէ
մնէէէ
յ
յ ե ւլա վ՛
էէ
է
՛էէէէ
կան
՚լոբհէ՚ն
, պէտէ աչ -
էէւատ
է
էէ
րւս կան
էէէ
ցնե լ անոր
նպատակր
Լոութէւն • ճրաղր կր՚ղլ"1Աայ
, թեկնա–
հ ուն երէլում
ել րնէ , 1լաբաաստնէ
Հատէկ
Հատէկ ա յն
րւլ լոր բառե
բր
որոնք
ղ ուրս
Կ՝ելլե ն ւ^ւքաՀէսյրէն
բերնէն եւ ոբւէնք
կլ»
1
կա՚լմեն
եբւլմէոն
րանաձեւր;
Հանւլէսա –\
կան
էէէ
րարո
էլււ
ւթենէն
վերք, նաէս կնքա –՝\
Հ՚"յբր
էյետոյ
ժոէլււվականնեբր
մէկէկ մէ–\
կիկ կլ՛ մ օտենէէէն
նոր
աւլ էր րնկե րոք , կր
թօթ
ուեն անոր
ձեռքր , կր
շնորՀաւորեն
՚ւինքբ : Ասլա կր սկսէ անոբ ղաստէարա -
կռլթէէնր
, րււ՛" լ
՛լ ՚" ՛լա
ն ւս սլ աՀ ու չար -
Ք
՚ " չ ) եէէ
թ
ա ր
կէէ լ
է լ տառա սլսւէւ քէ եւ կու -
"ակցւէէկան
ՀրաՀտնէլներու
, տակաւ
առ
աակէոէ
Հէսսուննալ
էրրեւ
մսւրտէկ : Տէգ՜
բան
էէէնցէէէհ
էբ րոլոր
ձե ւակե
ր՚՚լ՚՚ւթ
է՛ւն -
նեբէն ու վարձե
րէն
, ցոյց աուահ էր ան–
վաէս դէէէաւ որէ մր յանղւլնութէւնր
, ղար
ձահ
է ր «ֆէաայէ»
1
Զուարթ ուժպտուն
Տէգրան
յանկարհ
կր
լր քանալ՛ , կր հանբանաբ ու կրէսո —
րունկնար
ամէն
անւլամ երբ աՀաբեկու—
մէ Հարց, մր կար էբրեւ օրակարգ ; Կ՛՛ա
՛ո է ր է^՚ուրքր
ՈրովՀետեւ
Համ
ււգուահ էր
թէ ան երբեք
չէ ստե ՚լհաղո
րհահ
,
բա յց Բէլբաե
բու
Հանդէպ
ներողամէա
էր , ասոր Համար ալ՝ ամէն
անղամ որ
Բէւբտ
մր աՀաբեկելոլ
Հարց կար , Տէ՛գ
րան ոտքէ կ՝եԱէր .
-
Ընկերներ, լաւ մտահենք,
Է"՝^ՂԷՐԸ.
ուսումնասէբենք
էր լայնքուէն ու
երկայն–
քովր,
՚Րիւրար
իսլամ է, բայց՝
է^ուբք
չէ , է՛նչպէս որես քրէստոնեայ
եմ , րայց
Վրացէ կամ Աոյն
չեւՏ , Թուրքր
թոլբա -
նական է , էսկ ՚Րէւրտր
տբէական
, մեղէ \
Հա յբենակէց եւա ր է՛ ւնա կէց , ունէ
մ եր ^
մարմնական
կա էլւս ււլսէլ՛ ր , էքեր
նկալ՚աէլէրն
ու բնաւոբոլթէէւնր
, մեր կենցաղր
, մեր
վարքն ու
Բ
՚ ՚ ՚ ր ք բ . Մեր յե ւլւս
էէ՛ էէ
էս ո
է
թ
էէլէէ
ր
մէակողմանէ
ււլէտէ
ՐԱար,
ու մեբ
ղաղա–
էէարութէէ^նր
եսական եթէ մտահէ
էնք
մէմէ՚էւէյն մեր Հայբենէքէ եւ մեբ ժ ողլլ -
վուրղ է
ւսւլատոլթեան
վր՛"
յ ՝• Աւե
լէ
պարղ, ես ղեռ սլէտէւ րսէէ ժեր յեղտւէ՚ո
—
թութեան
Հաւատոյ
Հանդանէսկր ել անոր
էէէս
էոռւահութէւ^ւր
թերէ պէտէ
էԼԱ"՛
յին՝
եթէ
չմ տահ է էէնք ՝Ր էււր
աէէ
ս տանէւ ել անոր
ժ ողով ուրղ է վրա
յ "՛է , ՝Րի
՚–Ր՚"Ր
եէ՚էկ
կար , մեր քռվ , այ"օր կայ նոլւէն մե^
քով , վա՚լն ալ պէւտի
րլլա
յ դարձեալ
մեր
քով :
Տ էղրան ր Հա յ եւ քէ՛ւրտ
եէլյւա
յբակցու–
թեան քատադոէէն էր ,ան՝ եբբեք
է՛լւ
"ու–՝
ԲՐ
չթաթէսեց
՝Րէէւրտէ արէւնէն
մէք ; ^
Ամէն
անղամ որ ՝է՚էլբտ
մր
էէլւււտժելու
\
պարաէլու
յ
մ ր ներկա յանաբ՝
րլլար
՛էէւ
գացէւ , –0.թոսուն , աշէւր» կամ պէկ,
Տէ՚զ–՛՛
րան
Հղօր փաստարկութեւսժ՚ր
մէք կր մա–\
նէր,
էնքնակոչ
ւէւէԱէէտաբան կր ւլէէւէէնտբ
՚Րէէւրէէէէն , եթէ նո յն էակ ան աններելէ ո–
ճէրէ մր Հեղէնակր
Րէէար
I
Տ է՛է լ՛անէ
խօսքերր
կարղ
մր րնկե բնե -
բու
կուլմէ
հէհաղե՜լէէ կրնկատուէէէն
, ու -
րէշնեբ Կր կաս քլահ է է՛էէ Տէղէ՚՚էէնէ՛
էսբէէւնէւ
Հարաւլատութեանր
՚էէ՚"՚յ՝
Րաբեբէւէէւտա
—
բաբ
շատերր
ՀետւլՀետէ կր սկսէէ՚ն
է"որ—
Հէ՛ւ էրք^րկն ունկատէէ ունենալ
րսուահ -
նեբբ էրր Հեռաւոր
հրաէլէր եւ քէսէլաքա–
կան
ուղղութէւն
;
Տ
էղբանէ
անՀ անէլա րտ
մ է՛տքր
մ էչ՛ո
վ՚նտււահ էր նոբ
ոլւլէ՚ներ՝
Հւււյկական
Հաբցէ
առնչո ւթեամբ
, որոնցմ է մէ
1լէէ
է բ
Հայ եւ քէւրտ
ժ
ո
էլո ւէ
լււ
բւլնե բու
եէլրսւ յ -
րակցութէ՛ւնր
, ամէնէն
յէսէսուէւն ,
բւսյց
աբւսմ
էս
րւսնակ՚սնր
; Մեր
մ
էէքոէվէս
յէ՛է
պար տաղր լոնքէն
կոււլար
վճէւռբ : ՛Րանէ
մր տարէ՛ներ
վեբք^
Տէ՚՚էրանէւ
ցնորքր
ձեւ
ու
ղոյն
առնել
սկսաւ , ւլաբձալ
Գաշէէակ—
ցութեան
Հետապնղւսհ
մէքոցներէն
մէկր.
կապեր Հաստատուեցան
Տերսէմէ
՚Րէւլր —
տերու,
Տաբօնէէ ու ւԼասպուրականէ
քանէ
մր պէ կերու
,
Ալէէվանէ
ցեղապետէն ,
Տ էդ է՚անակեբտէ
Ի՚էլբաՀէւմ
փաշայի, ՛Լա -
որմ
սլէկէ , Զէյն՚սլէ,
Հ՚սսնանցէ
, Ջէբ -
րանցէէ , Հայէէէստէսնցէ
ցեւլեբու Հետ , ա —
ռաքետլներ
հնսէն
Հայ եւ քէւրտ
ժողո —
վուր՚էներու
եէլրա յբակցութ
եան
ղաւլա -
փարին
Համաբ, ու շւստերր
անոնցմէ մե -
ռան այո ղատէւն Համաբ ;
--
Տէ՚՚էբան, է կանաչենց
կանաչ
Տ իգ ~
րան, կրկատակէին
րնկերներր,
Հւււյեւ^
քիլբէո
ե ւլյւէէէյ լ՛
՛էէ
կ ց
էէ
ւթ ե ան «թաթեր» Հա
մար տուէնք
էէւ
՚ւէէէքէն , եբկրոբղ
,
երրռբգ
նաՀատակնեբր,
է՚^նչ
կ^րսէք ,
տէ"կւէււ
.էւն
տա Աք :
- Պէաէ տանք, վճռակտնօրէն
կր յա
յ–
տար՚էէբէ ր Տէ՚՚էր՚՚՚նր,
մէկ կ՛՛՛՛ք երկւււ նա —
Հատակնեբու
աբէւնր
բաւէէւկան չէ , ւղէաք
է տանք
Հ ւսւլա րնե ր , յեղա վւււթակէսն ճամ-
բան էէչոտ է. Հոն՝
Գռղ
՚/ոթէււ
եւ
թաչե/ու–
թէ՛ւն
կէէէ
յ
յ
Արէ ճսէմբէսն
ւէէբէ՚ւն եւ ղոՀ կըՒ
պ՚սՀ՚ւ՚նքէ
, մենք՝
տւսլէ ւղէտէ
չյո՚լնէնք,
պէտէ տանք առատաձեռնօրէն
եւ
1էէէլէէէւյօ–
ժէսբ :
՚ Րայց
մէ՛նչեւ
ե^րբ,
ո՛՛ր տարէէն,
ո՛՛ր
օբր։
(Շար .)
ԱՕԱ
ՎԱՆԻ
Fonds A.R.A.M
