ՀԱՆԳԷՍՆԵՐ
ՄՈԻՐԱՏԵԱՆ
ՎԱՐԺԱՐԱՆԻՆ
ՄէՋ
Կփրակի,
6
Տուլիսին,
կէս
օրէ վերշ,
աեղի
ունեցաւ
Աեվոէ. Մսւրաաեան
վարյ֊արա՚նին
տարե
կան
մրցանակարալիսլթեսքհ
հանգէսր՝
գպբոցի
թաւոե րաօրա
Հին մէք
Հ
ՏասնըՀինգ
օր առաք ալ կաաարուեցալ
մար -
ղաՀանգէս
: Տեղվ, ոլ\եցա՝ն
աողանցք,
բուրգերռւ
կաղմռլթէլն
, վաղք , գռմհգ
նեաելռլ,
բարձրռւ
-
թիւն
ցաակելռլ,
մագլցելու,
Վռլի-սլռթէ
եւ ու -
բիչ
մրցռւմներ
:
Երկու
Հանղէսներուն
ալ ներկայ
էին ծնողներ
Լ
բարեկամներ
, որոնց
մէք նաեւ
հերակուաական
Պ– •Ժիւոթէն
կռաառ
:
կիրակի
օր, Ուսոլմնառլեաբ,
Հ. Աերոբէ
Ա -
գբլեան
, նախ
ֆրանսերէն,
յեաոյ
Հայերէն
լե,–^
գոլով
պարղեց
վարւք-արանին
ուսումնակո^հ
վիճա
կը, Համառօաակէ
, - - « Այս
սաստիկ
աաքին
չփորձելու
Համար
մողովուբգին
Համ բե րո ւթիւ
-
նը» I Եւ անմիքասքէս
անւցալ
իւրաքանչիւր
գասա
-
րանի
Ա. ր. ել գ. Հանդիսացող
աշակերաներու
մ բցանտկաբաշվսոլթետն
: ք\ւսո ւմնա սլե ուին դնա
-
Հատումով,
այս սւա րեշր քանիէն տղոց աշիսատաոի
-
բութիւնբ
եղահ՜ է աւելի քաքալերական
:
Արմէքաւոր
դոքեբ
ել ուրիչ
մբ ցսւն ակնեբ
նուի
րահ
էի՛ն տեսչոլթիւնբ,
Հ՛ Ր՛ Ը. Մ-բ^ իտալա
-
կան դեսսլանատռւնւբ
, Մ ռւրատես/ն
նախկին
Ա անե
րու
Մ իութիւն
բ եւ կարգ
մ բ գրասէր
Հա յեր
:
Աչա կե ր տնւե ր ո լ խմբերդնեբէն
եւ
արտասանոլ–
թիւններէն
վերք,
խօսք ^ւռալ
վարմարանին
տե
-
սուչբ՝
Հ ՚ ԱաՀակ
վարդ՛
Տ իսո ւնւ տարի
է ուոսւց
չոլ թիւն
կ^բնեմ
ղա–
նւաղանւ երկիրներու
մէք։
կրնայի
վս/նք քաչուիլ
եւ
լաւագոյն
տարիներս
նուիրել
դրքեր
գրելով
% Ն ա՛–
իսք^– տրեղի
ուս ուց չական
սչաշտէ^նբ
, Հաս ցնե լով
ա–
շա կետն եր , ո բուն Համաբ
ուրա խ եմ եւ Հ սլարտ
:
Մ ի՛ի թա րեան
Մ իա բանութ
իւ5ւբ տարիներով
մեհ
գռՀողութիււններ
ս տանձ՛ն եց լուսաւորելու
Հտմաբ
Հայ
մռղովոլրդին
միտքբ,
^ՈրՀիլ
իբ բացահ
դսչ՜
բոցներռւնյ
: Նմանասլէս
մեհ ղոՀոգռւթիւն
է ոբ իր
վ արդա սլե տնւե րբ կբ ղբեքէ ղաղթա
ԼխարՀԷ
ղանւա -
ղա՛ն կողմերբ
իբրեւ
ուսուցիչ
է
<Տ.Հայ մամուլբ
յաճախ
կբ գտնդա՚տի
, թէ
մեր
վանքէն
մ եհաՀմ ուտ
վա րգա պետն։ եր չեն
ե ւքեբ ,
ինչպէս
երբեմն։
: Արդ,
եթէ
այգ
վարդապետնեբբ
մնային
էիանք եւ չւլբաղէին
մա։ոեն։ա։լրական
եւ
այլ պրպտո ւմներ ռվ
,ան շուշտ
պիտ՛ի՛
՛արտադրէին
արմէքաւոբ
եւ տեւական
գբքեր
։
... Մենք
Մ խիթարեաննեբս
Հրաշր
Լ^նք կբր–
նտ^ք, դռբհել։
Ներկի
կաթսաներ
չունինք,
ոբոնց
մէք տղաքբ
թաթի։ելով
հ^ւ՚ողքին վ^ավւաքահ
տ
լ։ -
ղան
գուբս
Հանեն։ք X Վ^ա րմա բ՛անւին
վերաբացման
վձիբաւռ րնե րի ել Հ ի ւանէ^ւ ե ր ի փոխադրութեաւք
բ
է
Րերկ ր ին բաւական
ի թե թել ացե
լ է ր իր
ա
յդ
իւումսճնւա յին վիճակից
: Պ՛ա
։լ թ ո ղն ե ր ի տնկաւլմ ա -
կերպ
։ի։ախոլստը,
ան։ա ս ո ւնւնե րի , սայլերի
իսճո–
ղոլմբ
, սլա։ոճառ
եղան։ որ դ^ր ՚ Նիկոլայեւի
ձիա -
ւոր թնղս/եօթաձիգ
ղօրաբամինբ
ամբողք
կաղմով
երկու
Օր մնայ
Րերկրիի
դուրսբ
:
ԱՐՄԵՆԱԿ
ՀԱՑԿԱԶՈԻՆ
Օրե բուն
շատեբոմԼ
կողմ է նիւթական
օմանգա
կո ւ–
թեան
խ ոստ ռ ւմնե բ եղան՛ : Վերաբացում
էն
՚Լ^ րք
մ ռռցռւեցան
ա յգ
իսո ս տ ո ւմներ
ը : Ա ակա
յն Մ իա
-
բանութիւնս
Հաստատ
իր մտադրութեան
վ բ ՚ " յ ,
իր ղ րամաղլւ։լիսն
իսկ սպառելով
, Հասցոլց
այս օր
ուան
:
Նիւթական
Հաբստռւթիւնբ
վաղանցուկ
է ՚.
Մաքուր
բարոյականը
եւ ղիտութիւնն
են ոբ
աղգ
մը կը գարձնեն
տեւական
;
Այս օրուան
հնողները
փոխանակ
իրենք
կա
-
ոաւիաբելոլ
իրենց
ղաւակ՚1խ։բ,
ընդՀակառակն
,
դերի
են գա րձե ր անոնց
ձեռքբ : Կբ կատարեն
ա -
նոնց տեգի
թէ անտեղի
պաՀանքները։
Այս
դառն
ու անկեղհ
եւ թե րւս կոպի։ո
խօսքե րս կը յանձնե
մ
ձեր ուշադրութեան
» ;
Մ եհ տպաւորութիւն
ղորհեց
ա յս ճառբ
եւ
Հանդէսբ
վերքացաւ
մամը
(էին։
Ա՛Ր–
Գէստէթհ
գաղաթ
(Ս՚Ըււսւցետսւլը յաջորդյւվ)
ՊիՑՐՈԻԹԻ
ՀԱՄԱԶԳԱՅԻՆ
Նչան
Փալան
-
ճեան
ճեմարանի
ամ ավե
բքփ Հանդէս բ տեղի
ունե
ցահ
է Յուլիս
մէկին,
^ներկայութեան
Լիբանանի
Ա ռ տքնէոր դ Խորէն
եպիսկ-ի
, ճէղիրէի
թեմի
ա -
ոաքնոբգ
՚ Տաճատ
՚Լարղ ապետի։ ,
Մ
իսիթարեան
վարմա բանի
տնօրէն
Հ • Հ • Ասկեան
, Ա •
Ժօղէֆ
Համալսարանի
Հայադիտական
ամպիոնի
՛Լարիչ
Հա յր Մ սըրեանվ։
, քաՀանաներու
, Հա յ երեսփո
-
խաննե բու , Հա յկ •
դսլրոցներոլ
տնօրէններու
եւ
Հ։։հ
բաւլմ ութ իւն
մ բ : ճեմ աքւանի տն օբէնւր՝
Ա •
Վ^բացեան
լա յտնահ
է թէ Հանդէսբ
տեղի–
պիւտի
ունւենայ։
Յո՚-նիս
111ին , բա յց յետաձգուեցաւ
Գա
րեգին
Ա՛ կա՛թողիկոս
Յովսէվ՚եանի
մաՀուան
սլատճառով։
կեն ս։սգրակա% բ
ճ՜*,
դրական
դիտա
-
կան փաստակբ տալէ վեբք , շեշտահ
է թէ
Հան -
գուցեալբ
իբ նպաստբ
բեբա՛հ
է Հա յ աղատաղ
րա
կան
շարմման՝
Հայաստանի
Հա՛նրապետութեան
ստեղհման
եւ մանաւանգ
Աարտար՚ապատի
ել
Րաշ
Ապաբանի
ճ։ս՚կաաամարտի
, /ւբր՛եւ խաչակիր
ղին՛
ուոբ : Յիչատակր
յարդուահ
է յոտնկայս
:
ճեմ աբանի
ուսումնական
շրքանի
կրթական
,
մ ան կա վ ա բմ ա կան
եւ տնտես՛ական
տեղեկագբին
լք1էթերցռւ
։քէն
եւ գեղա րուե ստական
բամինէ
մ բ
ետք,
տեղ՛ի
ունեցահ
է վկայականներու
բաշվրոլ–
մբ։ Շբքանաւարտ
ելահ
են ինը աշակե քւտներ,
ե–
բեքբ
աղքիկ
, վեցբ
մանչ
:
ԱՈՖԻԱՅԻ պետականէ
Հայկ–
Ա՛
Ս ւէլանդէո րեան
գպրոցի
Հ անգէս
ը տեգի
ունեցահ
է Յունիս
) Տին ՜
Տնօրէն
Պ • Նասթեւիի
տեղեկսպ.բին
Համ
աձայն
ւիա ր մ
ւէէ
ր անձը ունեցահ
է
210
աշակերտ
։քանկա
-
ւղարտէղի
, նախակրթա
րան ի եւ
փրօդի։քնաղիա
յի
բամին&երուն
մէք։
Ըսահ
է թէ
այս
թիւթւ
կրկ
-
նա պա
ւո
ի կ բ Հայ աշակերտներ
կան Աօֆիա լի // էք ,
սակա
յն բոլորբ
չեն դար
, քանի
ոբ երկրին
՚^ էք
չկա
յ որեւէ
օրէնւք ռր ստիպէ
հնէողնէերբ մեր
դբ։ղ–
րոցբ
ղբէել
իբենց ղաւակնեբբ
: Ա ւ" ուցի չնե բու
թի–
ւըն է
12,
(10
մնայուն,
երկոլ
այցելու)
,
Հինգբ
Հայ , եօթբ Պուլկար
:
ԿԱՐԳԱՁԷ-Ր
ԵԻ
ՏԱՐԱԾԵՑԷ՚Ր
^ Յ Ա Լ հ Ա Ջ » Ը
ՄԵՐ
Տ%Լ1Ց
ԳԱՇՏԱՀԱՆԳԷԱԸ
ՎԻԷՆ,
(Յսա.աջ)
Այս տարուան արտա
-
կաբէէ տաքերը
աւելի
Հրապուրիչ
ել եթէ
կ՚՚ուղէք
աւելի
ստիսլո ղական
դա
բձ ուցահ
են
«փախռւստ
գէպի
բնութեան
հոցբ»
: Գաշտ
ու անտառ
, հով
,
զետ
ու լճակ , լեռ եւ բլուր
դարձեր
են
ապաստսն
քա։լյսքա բնակ
բազմ ո լթ եանց Համար
:
Վիէնի
մէք , ՛այս տարի , եղանակի
աոաքին
դա շտ ա Հ էէն ղէ՛ս բ տեւլփ ունեցաւ
կիրակի
, (ք Յու -
լիս, մօտակայ
էսթրապլէն
ղուիասոլն
եւ հա.ռա -
խիտ
առուակին
եզերքը
: Գո րհա կց ա բա ր կազմա
-
կեր պուահ
Վիէն ի կապ
. Խ ա չի Ա անուՀ ինե րոլ
ել
Հ • 3
• Գ
- Նոր Ս երունղի
կողմ է , Գա շտա Հան
ղէսը
կարելի
է նկատել
շտտ
յաքող
ձեռնարկ
մը ,
մա
նաւանգ նպատակա
յարմ ար , քան ի որ կեգբ • Ֆբ -
րանսայի
Նոր
Աեբունգի
մ ա սնաճ իւղե րէն
Լիոն,
Ա՛ Շաւքոն, Աէնթ
էթիէն
ել Տէսին
֊ ֊ պատդամա–
ւո ր ո լ թի ւնն ե ք։ նեբկա
յ էքն
մ եհ թիւով
:
Պաշտօնական
բացում
բ կատարեց
Օր •
Արաքսի
Մուրատեան
գրաւոր
ճառով
մբ, իբրել կապ՛
Խա
շի Ա անուՀ ինե բու քարտուղա
րուՀ ի , ապա
երդուե
ցան յաքորդաբար
Հ<,3առաք նաՀատակ»
,
հհՄչակ
բանո լոր»
եւ կապ
. Խաչի
քա յլերդբ
: հյօսն՚ակի
գե
րբ կատարեց
բնկեր
Ա ՚ Մ ա բդա
ր եան
(Ա էն Շամ ո -
նէն)
ռ բ առանց
բարձբախօսի
յաքոդութեամբ
վա
րեց
քւր դմուա
բին պաշտօնբ
:
Մէք
բն՛՛ւ մէք տեւյի
ունեցան
ղուտրճս\լի խա՛
զեր ել կաւոա1լներ,
մ ենե
քէ
։լ՜1. ե բ , խմ բե ո։լնե քւ ,
պա
րեր , ի՛նչպէէէ նաեւ
ճոխ վիճակստքսաղ
։քբ ։իսկ
բուն
Հետաքրքրական
բամինը
կազմեցին
Նո բ Ա ե ր
ո
ւնգի
մ ասն ա՛ճի ւգե բու
էլեղ՛ա րո ւես էուս կան
մ րցռւմն երը ,
ո րոնք
տեզի
ռ նեց ան ե րեք Հոէք ինէ՚ոց «մհւրի»ի
մ ը
Հսկոէլռւթեան
տակ
եւ ռքւոլն կ^իքնաբ
արմանւաւռր
խումբին
յա՚նւձնեք,
իբրեւ
։ի
էէ։
բձա տ բո ւթիւն
, Հա
ք -
կական՝ եռտդո
քն մ ր : Այ՛՛ ՛առթիւ
լնկեր
Ա ՚
Մա
նուկեան
Նոր Ա երունգի
Շրք • վարչութեան
անու
նով տոլալ
մ անրամ ասն
տեգեկռւթիւններ
:
Մ րցսւ՚քնեբոլ
առաքինբ
Հահգիսա ցա՛ւ
Լի ոնւի
ի։։ումբբ
30
կէւոուի
( սէ
րւոուսսէնւո ւթ իւնւ
Օբ՛
Ա՛
թութլեան,
ՅռիՀ. Պէրպէրեան,
մեներգ՝
Օր–
Ա–
Կիւրեղեան
եւ քսմբեբւլ)
•
Երկրորգ
Հռչւէէկուե
-
ցաւ
Վ^իէն
14
կէտով (տրտաս ՚ Օր • Թէրէզ
Մաք։ ֊
դաբեսն
եւ Յ՛՛՛ԼՀ–
էօքսիւղեան)
Ել՚ԾՈբգ՝
Աէնթ
էթիէն
13
կէտոէի
(էսր
։ոաս՛
՛Օր՛ Ա՛
Ատեփանեան
եւ բնկեբ
Փիքիկեան)
Ջոբրոբգ՝
Սէն
Շամոն
5
կէաով
Լարտսէս ՚ բնկեբ
Ն
• Փոշոյեան։)
՚
Տէսին՛ի
խումբբ անպատրաստ
բլլալով,
ղմբախտաբսրբ
չկր ՛յա լ ։քէսսնէակց իլ մ րց՚՚ւ մին :
Նե րկա
յ Հաո աբա
կութ իւնբ հափե բով
Հետե
-
ւեցալ
մրցռւէէնւերո։ն
եւ Պ–
Պաղտ.
^Գս՛։լիկեան
խանդավաոուահ
"՛յս մթնոլորտէն,
500
ֆբ–
նք։ -
ւիրեց
Վ^իէնի կապ՛
քցաչի
Ա անո լՀ ինե ր ո ւն ։
Աւելի
ուշ ,երեկոյեան
, րնթբք՚րի
սեղաններու
չ՚՚՚֊բք
նւոր ել վեբքին։
ոդեւորութիւն
մբ
սկսաւ։
Զովութեան
Հետ,
ղղսէլիւ էր Հայկ–
երղերու
քաղ -
ցբր արձէսգանղը
: իսկ
Ն
՛՛ը Աերունդի
տղոց
սե -
ղանբ
մէկէն
էքե բահուեցաւ
պաշտօնականէ
գեղար
-
ուեստական
կեդրոնի
մը։ Այգ
սեղանէն
ընէկեր Ա.
Գէէէ
լո լ ։,-տ ե ան խօսեցաւ
խրախուսիչ
եւ
կ բա
կոտ
ճառ
մբ ուղղուահ
Նոբ Աեբունգին։
\քա։իեր
եւ ու–
բաքսոլթեան
կանչեր
մինչեւ
ուշ աէոեն
կբ թնէդ
։ս -
ցնէին
օդբ։
Վերքապէս
Հարկ եգաւ
վերւէէ՚դառնալ
տուն, ակամայ,
բայց
լաւաղոյԴէ տպաւո րութ քւլն -.
ներով
:
՜ Ա կ .
ՐԻԻԶԱՆԳԱՑԻ
« ՅԱՌԱՋ»Ի
ԹԵՐԹՕՆԸ
(27)
Գ1Դ11Պե8 ՈՉ Ոք
Տանի մօտեցաւ
մինչեւ
գււնապանին,
ռբ
բսալ
թէ
կեսթաւիոյին
մաբգիկբ
մտեր
էին
ժեռարի
յետստկէէղմեան
բնակարանբ
: իրենէց ինքնաշար
-
մին մէք կը ղտնուէբ
մէկը,
որ զիրենք
սանգուղ
-
ներէն
վեբ
առաիորղահ
էր : ՐարձրաՀա՚սակ
էր
ել քւլուա • չապիկը
ա րիէնւս թաթ ախ
եւ պատառա–
տունէ , արմ ուկնե բբ սեւցահ
ռւ ա յրահ : \ք ուէէկե բ բ
կթոտ
էին եւ աչքերբ
յիմարի
մր
տպաւորութիւնը
կբ թողէին։
կասկահ
չկար,
Աոսէն
էբ :
Տանի
իսո յացաւ
գէսլի
յառաք։
Խոյս
աալուՀ
Համաբ
որեւէ Հաւանական
Հետասլնդոլմ
՚1
։երէ
, շր
քեցտւ
քանքւ մբ փողոցներ
, անցաւ
մէկ երկու
։քա–
ճառւէէտունեբէ
, յետո ք միտ
յն ւլնտց Ժեռարի
մ օտ :
քնչպէս
միշտ,
այս ՛Լերք ինբ կը սպասէր
մօտակայ
Ավ
՚ճաբանիԿէ
ետեւի
սենեակինւ
մէք :
Երբ Տանի
կրէ^եց գո^ւապանքն
ըսահներբ՝
ղա
նա կոհ ուահ առաքնո րդո
զի մաս ին , ժեոարի
մտ
-
քԼ՚ն մէք եւս պարզ
եղաւ
ոբ աղնոլաբաբռյ
Աոսէն
էր ան։ Մարդուս
Հաէքար ամենասոսկալի
տանւքան–
քբ ել ցաւբ պատճառահ
է Լ՛ն՝ արմ ոլքլնեբը
ա յրե -
լով, որպէս
ղք՛ խորտակեն
անոր բարոյական
կո -
Աւլտոտ , վատ՚ասերահ
էւնասուններ
,
ղո չեց
Ժեռար
սեւլանին
ղարնելուի
եւ
կատաղութենէն
ղունատահ
: Ասոր Համար
Հատուցում
պիտի
քո՛՛ւն
յետադային
Հ
Համ աձա
յն դռնապանին
պատմու թեան
, կե ս -
թավ^ն
միւս երկու բեակարաննէեբու
մասին
տեղե
կութիւն
չունէր
տակաւին։
Յետսակուլմի
բամնին
մէք ժեռար
պաՀահ
էբ Ինթէլիճլնսի
տեղեկա
-
գրութիւննեբ
, որոնք պէտք
է գուբս
Հանել
շու -
տով
:
Երթամ
բերեմ
թուղթեբբ
, բսաւ Տանի , սե -
ղանէն
ե լլե լռ ւէ Հ
ինձմէ
ղատ
ոչ ոք սւիտի
երթայ
Հոն, պա՛–
աասիսանեց
ժեռար
խստռ ւթեամ
բ Հ Ոչ
՚^էկբ
՚Լբ ՜
աանդելոլ
է իր անձբ
այն թուղթերուն
սլատճա
-
ռով
, զոր ես թողահ
եմ այնտեղ
: Հետեւաբար
յի՛
մ ա րութ իւն
մ ի լնե ր , վ աւե րա թուզ թե ր բ
պաՀ
-
ոլահ
են եւ քեղ չեմ կրնար
բսել
թէ ուր :
Ս րճա բանքն
մէք երկու
մամ սպառելէ
վեբք
,
Տանի
կրկին դռնապանին
մօտ գնաց :
կեսթափոյի
դորհակաքնէերբ
տունէն
մեկնահ
էին՝ իբեբով
բեռ–
նսէլոբուահ։
Այնտեղ
թողյաի
երկու
էէորհակալ
-
ներ,
որոնք
գիրք գրաւահ
էին դաՀլիճին
մէք՛
ա–
րադաՀարուահի
մբ առքեւ,
փողբ
ուգղուահ
դէպի
դաՀլիճին
անցքբ։
Գոն ա պան բ բսաւ
ոբ Պա՛րիսպին
վբայի
նը–՝
կա րք։ շրքանակ
ին ՛քէ քէն Հանահ
իրենց
Հետ
տա
-
րահ
են , յաբեց
Տանի Հ
Ժեռար
տխոլր
մպիտ
մբ ունեցսէւ
:
Լուսանբ–
կաբբ
ցոյց կուտար երիտասարդ
մէկբ,
առանղ
ու
ոո ւցի կ փորի
ել դլխուն
վրայ
աւելի առատ
մա -
զեբՈէէ : Աոաքին
պատեբաղմէէնւ
. քաշուահ
ն՛կա ր
մ լ ն էր ։
Հիմա
վեր պիտի
ելլեմ
:
Ր՛այց ա րադաՀա
ր ուահ բ , գոչեց
Տանի
յ
Մինչ
արգէն
մեկնահ
էլ։
ան։
Շէնքէն
ներս
մ տնե լով գլքսուԼ բա րեւեց
ղ ռնւա -
պանբ։ Մտաւ ւէեբելակբ,
որ կեցաւ
իր
յարկաբամ–
նին էսռքեւ : Գա՛Հ լիճին
պատուՀանէն
ժեռ՛ար
կը
տեսնէ բ Փաբիզր
.
^ յֆէ/Ի
Աչա ա րակբ , Մ ոնմ առ–
թրի
էլադէսթին՝
Աաքռէ
՝Րէօոի տաճարբ,
Ա էնէէ
երկարող
երիղբ,
բնդտր^ակ
Համ ա յնտպատկե
ր բ ,
որ ա յմմ
կ՝ ա ղօտան ա ր մ թն շաղէն
մ էք : Պ՚էաեց
եր
կար
, եբկար
: Թե բեւս
վեբքին
անղամ
կը
տեսնէր
Փարիղը
:
Ժեռար
տեսնելէ
աւելի ղդաց
՛աբադաՀաբուէս–
հին
վ՚ողը
դէսլի
լոլսաւքռւտ
ուզղուահ
:
Աչքերբ
՛Լար առաւ։
\քանրամարմին
էր եւ
ղանղազաշարմ
շատ
մը քայլեր
առն։ելոլ
Համար
նրբտնցքին
մէք ։
ԱրաղաՀաբուահին
ետեւբ
դտնոլ։։ղ
մաբդիկբձայն
չՀանեցին
: Հիմա
դրեթէ
լուսամուտին
տակն
էր ՚
եւ
մինչ
կբ քալէ ր , ղա րձեա
լ
ա րադա Հա բ ո ւահ
քն
շուքն։ ալ իրեն
Հեւո կբ շարմէր
: ԱՀա
անցա։
տնէ -
էէց
ել սկսալ
մեհտքայլ
յառաքանալ։
Րրտինքէն
թբքահ
էր , լողարանին
մէք ինկող
մէկու
մբնման։
Այմմ
կը ւլդար
որ արաւլաՀարուահին
՚ք՚ոզբ
ճիշգ^
ք՛ր կռնակին
էր ուղղուահ
:
I
(Շար՛)
՝^
ԼՐԱՏՈԻ
ԱՐՈԻԵԱՏԻ
Ուրտիսո ւթեամ
բ կ՝ իմ անանք
թէ
՛քեր երիտա
-
սար.է բաբեկամբ՝
քութակաՀար
ԶԱԻԷՆ
ՄԵԼԻ՚Ր
֊
ԵԱՆ
, յ՛ս քո ղռ լթե ա ։քբ աւ ա ր տա
հ
տարեվերքին
քննութիւննեբբ,
48
նիշ
ստսնալռվ
50ի վրայ,
ինչ ռր րացսէէւիկ
երեւոյթ
մք,ն կ։
Պ՛
Մելիքեան
յւոոաքիկայ
էոաբի պիտի
սլէ^էտրաստէ
Լւշաօշ (Յշտ ՕօոշշւէՏՀ^:
Fonds A.R.A.M
