I
8
Ա
Ռ Ա 31
Ս՜ԵՐ ՕՐԵՐՈՒ
( Հ Ա Մ Ա Ռ Օ Տ տ ա ր կ )
ՀԱՅ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՀԻՄՆԱՐԿՈԻԹՆԻՆ
Հանրոա-թիւ
նբ ամէն
աԼւք եւ յաակապէ"
Մէչին
Արեւելքի
Հայ աղղային—ւլպրոցա
-
կա՛ն ղեկաւէա
րոլ թիւնր
լաւահ՜անօթ
է այս
կազմաէլերսլոէթեան
, որ քանի
մր ան—
Հաանե րու
նաթաձեոնութեաւ1
բ
ձնունգ
աոաւ
1950
թուին եւ Հիմա
մեէէ էլաղւէ ա–
կե րսլութ
իւե
մ
բ
դառնալու
ճամ բուն
՛էր–
Շռլրջ տասբ տարիէ ի ՚էեբ ամէն
տարի
կանոնաւոր
կե բսլուէ
կ՝օմանդակէ
Հայ
դսլբոցին եւ ^այ ուսանողին
,
առանց
էստ րութեան
, առանց
յար անո լանա կան ^
դաւանական
տա ր բե ր ութ իւննե ր փնառե —
լու
,
առանց կուսակցական
նախասիրռլ
-
թիւններ
նկատի
առնելու
է
՚իսլրոցբ
Հայունն է : Հոն Աուրբ
Մես–
բոսլի
սքանչե լաղոբհ– ա . բ . դ՛ր կր սոր
վեցնեն : Ղ՚սլրռցր
եկեղեցիէ պէս բան մրն
է Հայուն
Համար : ք, րրեմն
քէ չ մբ աւելէ
%
Հաղաբ
ձեւով ու հռւռ. մտքեբռվ
մօտեցէր
եկեղեցիին,
կրնա՛լս
Խ ւ ւ ր 1 ա ւ բ դ ի յ ո ր ի Օ ^ յ /
տառ մբ սլակսեցնել;
կրնալս
ԳրԻգ"Ր
Լուսաւորչի
Աէւաքե լ ա կ ա ն դ
եղծ-ել կամ
Ս ՚ ա շ ա ւ ւ ց ր
ուդեցռ
քց
չունենալ
;
Հայ
աղուն ու աւլ^կան
Հայերէն
սոր -
վեցնելռւ
Համաբ ա՛ բ՛ գ ՝
ռ՛՛՛ւբ
կրնաս
սորվեցնել,
եթէ ոչ
ե ա յ դ պ ր ո ց ի Օ մ է յ :
Հիմնականբ
արդեօք
այն չէ՞ , ոբ Հայե—
բէնով
ղրաճանաչ
ղառնայ
Հայ աղան կամ
աղ^էկր
, "Ր"ւէ"Ղէ
օաաբ ափերու
վրայ
Հայ
մնալու ել յարատեւելու
Հնաբաւո
—
րութենէն
չ՚Ա՚կուէ
:
ԱՀա թէ ի՛նչ կբ մտահէ եւ կ՝բնէ
Հայ
կրթական
Հիմնարկոլթիւնբ
, առանցք տա—
աանումի ու
Համողումով;
1950
թուին
քանի
մ ր աղղա յիններ ան–
աղմուկ եւ չատ Համեսա
հրաղրով
^այ
աղդային—Հասաբակական
կեանքին
մ՛է 9
ճամբայ
ւ1
բ
բացին։
ք*րենց նսլատակբ
միա
յն երեք
կէտերու
մէչ ամփոփուած
էր
Ա)
Օդնռւթեան
Հասնիլ
Հայ
դսլրոցին,
առանց
յտբանոլտ–
նական
խտրութեան
• Ր^ Աղնել
Ամեբիկա
հնահ՜, կարօտ
Հայ ա չա կե բտնե բ ուն՝ չա
րունակե լու
իրենց
բաբձբադո
յն
կբթու֊
թիւնբ;
Գ) Աջակցիլ
Հայ վարմարաննե
-
բու
֊էԱէստատումին
աքն երկիրներուն
մէ^ ,
ռլքոնք բարեկամ են Ա իացեալ
(յաՀանղնե–
բուն :
^ՐԿԲ"1"է ԿԷ՚"Ր տառացիօբէն
չէ դոր -
ձ ադբռլահ
եւ իրականին
մէ^ դուր
սէն
եկահ
կարղ մր ուսանողներ
օղտուահ՜
են
Հայ
կրթականի
ել կամ անՀ ատա բաբ
իր
անղամ1յերոլ
անձնական
օմ անղա
կոլ -
թենէն
:
ւաՕէն
մինչեւ
1958
տասներեք
Հողի
էին Հ՛ Կ • Հիմնարկոլթեան
անղամնեբր
:
1958/՚5ք
եօթր
անձերու
քաւելում մբ տեղի
ունեցաւ
X
՚Րստն
Հողէւ ենՀէմա եւ կբ կաչ–
ուին
Հիմնաղէր
անդամ : Տարեկան
ան֊–
ղամատսւբք
մր կբ վճարեն
Հէմնաղէբ–
ներբ եւ տարեկան
մ ի ա յն , մ է կ ե ա ց կ ե ր ւ ւ յ թ
կր կաղմակերսլեն
1
Այս Հասոյթր
ամբող–
չութեամբ
եւ ամէն
տարի
կանոնաւոր
կեբսլով կր ղրկեն բաղմաթ
իւ Հայ
ղպրոց–
ներու–, աոանց
յա բանուանա կան ել այլ
խտբութեէսն
\ ՚Լաթսունեւչոբս
ղպրոց -
նեբ,
որոնց մէջ ճեմաբաննեբ
, մէւջնա -
կարդ վաբմաբաննեբ
, Անթէլէաս
,
էրու–
սաղէմ
, Վենետիկ
, Վիեննա
:
3950-1958
թուականներուն
չսւբ1
երկու
Հարիւր
յիսուն
Հաղա ր տոլար բամ -
նռւահ է այս ղպրոցնե
բուն ; Ալ այս Հ րս–
կա
յ
ղ ոլմարր
Հա յթայթ
ուահ է
մէա
յն
քսան
աղղա յէննե
բու
ա չէսա տան քով եւ
ղոՀողութ
եամբ ;
Հա յբ
էեչե՛՛ ր կրնա
յ
րնել
, եթէ ուղէ :
X
Երբ կր խօսուի
Հայ կրթական
Հիմնար–
կութեան
ել էւր Հ իմնաղ
ի րնե
րո ւն
մասին,
սլէւտէւ
խօսուի
նաեւ
Հիմնա բ կութ
եան
սլատոլոյ
անդամոլՀէւ
Տէկէն
Աոֆէա Յա
կո րեան է
մ աս էն , ոբ անցեալ տարէ
չու
երկու
Հաբէւր
յէսուն
Հաղաբ տոլար
ար—
մոդռւթեամր
Հասութաբեր
Հող
նուիրեց
Հալ
կրթական
Հիմ՛նարկռւթեան
, Հիմնե —
լու Համաբ
է ե ա ն ե ւ Սւ՚ՓՒ՛"– Յ ս ւ կ ո բ ե ա ն
Կ րթ՝ ա կ ան Փ"՛^"՝ մ ը =
Այ" աւ^իլ
Հայու–
Հին իր իչխանական
նուիբատռւութեամբ
Հին
օլւեբոլ Ա անասա ր ե աննե ր ր , Աանթաչ—
ե աններբ ել այլ մեհ
լւարեբա րներր կբ
քիչեցնէ է Կբ վախնանք չատ էսօսե լու իր
մասէն,
Համ՚եստոլթ
էէն ր
չվիրաւորելու
Համար : Այո՛ , աւ^ուական
նուիրաաուու–
թիւն
մը բնել ել չոլղել
չեփէւբուիլ
,
դով֊
ռլիլ ,
առաքինո
ւթ ե անց
տոմարին
մէ^
կա՛՛յ արդեօք
ուրիչ
անուն
մբ , ոբ Տիկին
Աոֆիա
Հ^ակռբեանի
անունբ
յիչեցնէ : Կր
մաղթենք
, ոբ եբկար
րլլայ
իր կեանքք եւ
օրինակ
հառա
յէ էէր գովելէ
արարքբ
:
X
1958^
բնթացքէն
Հայ կրթականէ
Հիմ–
նէուլ իբներր
, էւր մ ինչ ա յւլ անձամբ
կբ
է1էսրէին
ամրււղջ
ղ էէրհ ր՝
ղ րաղ րութիւն
,
կարւլյսդբութիւններ
, եւայ^ւ
,
ռրոչեցին
էլ
էէրհ իչ—քարէոու ղար մր էէւնենա ք ել ա յ դ
պա չաօն էէն կոչեցին
բաղմա^ոբՀ
երիտա–
սարէէ մտաւորական
մբ, յանձին Պ՛
Րիւ
—
էլանղ. կռանեւսնի
:
1958/.
տաբեվերշին
, Պ ՛ Բ ՛
Կոսէնեան
անցաւ
իր սլէսչտօնին
ղլ՚՚ւ էսբ : Բացէ առ–
օրեայ
ղոբհեբէն,
Պ Կ ռան եան
1959
Յուն–
ւււարէէն Աիացեալ
ՆաՀանւլնեբոլ
Հայա
—
չէստ քաէլաքնեբր
չրջոէէլայեցաւ
, ւէերա -
կաւլմեց
այն յէսնձնա էւոլմ բե բ ր ,
էւբոնք
ձաին
Խորէն
Արք՛
Բարսյեանի
կռլմէ
կաղմ էէւ ահ է ին եւ որոնք
յետաւլ ա յին
,
կաբէլ մբ յա րմ՛ ա բութ իւննե ր ի նկաաի
ւււ—
նենալոէէ , էէւէէխանցռւահ
էէն Հա յ
կրթա–
կան
Հիմնաբկու
թեան :
3 ՚ոնձնա էս
էէ
ւմ րե բուն
նոլւստակր
նո յնբ
մնէսց
« Միջին
Արեւելքի
Հայ
չքաւոր
ւսչոէկերւոներէէւն
օմանղ էսկեր,
տարեկան
ՊԱՏՐԸՆ
ԵՒ 1ԱՅԵՐԸ
•
Խաչ/էկ Գաչտենցբ*
^Խ՚ւգեղան՝^փ
Հե -
էլինակբ , Շէյքսփիրի
եւ Լէէնկֆելռյի
աա–
էլանղ աւոր
թարղ մանէչբ
, Հայ
լ^թեբցո֊
ւլէ ուչաղ րէււթ եանն է քանձնե
լ մ է կարե
ւոր
էւլսէէլմնաս է ր ու թ էււն՝ նուէբուահ
Հա-
մաչխէտւրՀայէն
՚լրականոլթեան
Հսկանե -
րից
էքէկէ՝
Պայրրնէ
կապերէէն
Հայկական
էրականսլթեան
Հետ : Այղ
աչէսատէւլթէլ–
1եբ նեւլ մա ոնաէլ էէաական
բանաս է բու
թ
էւն
լինելուց
աւելի՝
մ էւ երկ է , ոբ ջեբմ՛ րն
ւլ ունե լու թեան է արմ անի
բոլոր
Հայ բն֊
թերցասէրների
կալմ ից :
Անղ լէական ա չէսա բՀաՀււչա
կ բանաս -
§ոեքլհբ՝
Պա յրբն , էւր կենղ անութ եան
մ ա ֊
մ էսնափէեբից
սկսահ
, եւլե լ է եւ մն էււմ՛ է
Հայ
մ ո էլէէէէռ լ րւլ ի ամէնէն
սէւրե լէւ դ րալնե–
րից
մէ կբ ռ չ մ՛էա յն էւբ րանաստեէլհ
ական
՚>անճէոբէէ
Համար,
այլեւ
ււբպէս
ճնչւււահ
մ ողաէուրղնեբէ
աւլաաաղ ր ո ւթ ե ան , մար–
աաչունչ
քարողիչ եւ անձնաղոՀ
մաբաէկ
,
քսանբՀինէլ
• տոլարի
ւէճաբւէւմաէ մբ
՚ ս ա ն
մ ը ո ր դ ե գ ր ե լ ւ ւ վ » :
Հա յ կրթական
Հէմնա բկութեան
Հէւէէ–
նաւլ իր անդաէէնե րէււ Համաձա
յնութ եամ բ ,
Պ՛ Կոանեան
նոր անուան տակ
կաղմա
—
կելւէէլեց այգ
յանձնա
խւււմ՛ րե բ բ , որէէնք ,
ւլէւլղաՀեո.
իբենց
Հիմնական
նսլատակէէն
,
պէտէ
կատարէին
նաեւ
մ շ ա կ ո
Լ
թ աւյ ի Ս
աշ | ս ա ա անք Զեր ,
իրենց
բնակահ
քաղաք–
ներուն
մէջ ։
Այսպիսով
Հայ կրթականը
քիչ մբ աւե
լի կըմօտենար
Հայ Հասաբակոլթեան
:
Լոս Անճէլրսի մէջ Հայ կրթական
Հիմ–
նա բ կ ո լ թ ե ան
յանձնա էսումբբ
, տար ուան .
առաջին
ամիսնե բուն , Ա արտ
՚՚Հ2ւէւն , Ապ -
բիլ
19/՚5՛
ել Մ այէս
՚Հ՚Հէն եբեք
ւլ ասաէսօ–
սռւթ էւննե ր կաւլմ ակե րպեց • Ա) «Հա
յկա
կան ճարտարապետութեան
մասէն՝»,
ղա—
սա խօս
՚
Պ • Բ ՚ Կռանեան
, /• ) «Հայ
ւլ բա
կանութեան
երեք նչանաւոր
րանաստԼղհ—
նեբոլ
մասին, —Պեէորոս
Գուրեան,
Մէ՛՜
ււաք Մ եհ արենց եւ ՎաՀան
Թէքէ եան» ,
11 ասա
ւսՕէւ
էսօսնեբ՝
.Պ՚Պ՛
Թէւրղոմ
Փէէսաա -
ճեան, Տոքթ–
Յակոբ
Աբղոլլեան
եւ Օչին
Բէ չիշեան
, Գ)
«Հա յաստանի
Հանքա
յին
Հաբստութէ
ւննե րոլ եւ ղի ււլա
տնտեսական
Հնաբաւէէ բութ իւննե րու
մաս էէն» , դա սա -
խօս՝ Պ • կոէւլեռնիկ
Թանսէրճեան
:
Ա յս
ւլ ասա էսօս ու թէւննե
րչ,
մեհ Հետա ֊
քբքրոլթէւն
առաջացոլցէն
Հանրութեան
մէջ։
Յանձնախումբը
նոր առաջաղրանք
—
ներ
ւււնէէ ա^ան ամիսներուն
Համաբ։
Հա յ կրթական
Հիմնա րկութ եան
մ ասին
այս
Համառօտ
աեղեկոլ
թիւններէն
կբ
տեսնուի որ ան Հայ կեանքին
մէջ չաա
կարեւոր
ղ եբ մբ ունէ եւ սբ
կտակներով
էլ ո յացահ
Հ իւէնաւլ բամնե
բր
կարե
լ է՛ ու -
թիւններ պիտէ սաեղհեն
անոբ աւելէ
լա
յն
սաՀմաններու
մէջղպրէւցական - մ չակու—
թա
յին ա չխատանքնե
բ տանե լոլ
մ օտիկ
էէէւդա ղա յին
մ էջ :
ԵՐ–
ՖՆՏԲԵԱՆ
բէէնութեսմե
ղէմ բանիւ եւ ղոբհով
Նա֊
ռացահ
ահՀաչտ
րմբոսա։
Պայրբն ամէ -
նէն
ղռբհօն
աջակցութիւն
է ցոյց
տռւել
, Րաալիայի
աղաաաղ րական
չարժռլմնե
-
րին,
ամենաջերմ
Հետաքրքրոէ
թ իւն է ու
նեցել
Օ՛՛մ անեան
կա յսրութեէէ^
լւէւհէւ
աակ
աաոապուլ
մոէլովուբէլների
է1էւլսւտէէէ—
թեան
էլորհի
նկաամէսմբ։
Ա եհ բանաս -
աեէլհէ
կարճատեւ
եւ
փ"թ"րկալվւց
կեանքն
աւարտուեց
Հելլաղսւյա
մ՛ ,
էււր–
տեղ նա , յանուն
Հոմեբոէէէ
եւ
Փէււլէասէւ
Հա քրեն էքէ աւլատաւլ րէււթ եան , յո յն Հա
յ–
բԼքնասէրնե րէէն մ էէէրւոի է ր աանում
թբքա
կան րոնակա լա թ եակէ ղէմ ;
Ըմ՛բոստ
բանաստե
էլհ ի
անմ՛աՀ ութ
ետն
սլսակի մէջ կայ մ՛էէ դա վւնե տե րե ւ , որն
անմէջակ
անօ՛՛րէն նրան
աէտն չում է Հայ
մ ողւէէէ ու րդէ պա ամ ո լ թ ե ան ել
բէսխսէի
Հեա։
Պայրլւն ոչ միայն
Հեաաքբքբուել
է
Հաք
մ ալո ։է ուրւլ էէ ճսւկատաւլ ր՛՛վ , ա յլե ւ
սովոբել է Լայււց
լեւլւէւն , հանօթացել մեբ
սլատմ ւււթ եանն ու ւլ ասա կան էլ րական
ււլ -
թեան
նմոյչներէն
, կատարել է
թաբւլմա–
նռլթէէէնւնեբ
Հայեբէնէց
, թարէլմանել
է
ոբենաէյէ եւ Լամրրռնէսցէ
,
մսէսնակցել
է Հա յ—անւլ ւէե ր է ն եւ անղլեւՀոէ
քերէն
քե—
բականութ էւննե
լ։ է եւ րաոա րաննե բէ Հր—
րատա րա կութ եան
ղէւրհ էն , ՛լր ել մեր մո—
ւլովոլրղ
է
մ աս էէն անկաչառ
Հ էաղական
տողեբ : իքաչէկ
Գ աչտենցի
աչէւատոէ
թէւ—
նբ նուէբուահ
է Պա
յր բն է կեա
նք է
ա՛
յգ
ւեաստերի
լուսաբանւէւթեանբ
յ
Գաչտենցր
բա բ ե խւլճօր
էն
օդաադոբհեշ
է եւրոպական
, ռուսական
ել
Հայկական
րաղմաթիւ
աւլբիլրնեբ
, իբ
աչխատութիւ-
^(ք չարաղրել
է փաստալից
,
Հետեւողա–
կէսն , Համռղիչ ու ամբողջական։
Նա սոսկ
վւաստեբն
արձանաղրռղ
ու նրանց կա—
պակցռղ
կենսադիր
չէ , այլ այդ փաս
տեր ր պատճառարանռղ
ել. լուսա
բանուլ
Հեէլինակ
:
(^սթերցռէԱւ
ւլե էլա ր ո ւե ս տա կան
Հաճո
յք
է ստանում
կարդալով
այղ ղրքէ՛ ալն մա—
սեբբ, ուր նկաբաւլրռլահ
են
Պայբբնի
Վենետիկեան
օրերր , Ա . ք^աղաբի
կդղին ^
բանաս էոեղհ էւ տքն է1 ւթէ
ւն բ Հայոց
լեզուն
սոբտէելու
Համաբ
, նրա եւ իր
Մխիթ՚սբ—
եան
բաբեկամնեբի
Ա՛ Աոմալեանի
եւ
Հ •
Ավ՛ւ երեանի
մ՚տերմիկ
եւ
սրտառուչ
կապերբ
, նրէս վէւպայէն
սէրայէն
արկա–
հբ
կղղում
, մեկնում
ր Մէսէթաբեան
մե֊
նաստանէց
, նրա անթառամ
լի չսէաա1լնե ր ը
Ա • Վաւլաբի
կդւլում
եւա
յլն ;
Հեէլինակբ
բաբձր
ղնաՀատական
է աա
լիս
մ՛եհ բանաստեղհին
նաեւ
իբրեւ
ա ֊
րեւմտեան
Եւրոպա
յում առաջփն եւ Հե ~
ւքինակաւոր
Հայաղէտներից
մէկի :
Գաչէոենցր
Համառօտակի
էսօսում է
Պայրրնէ
ստեւլհաղ
որհոլթ
իւննե րի
Հայ
կական
թարդմանոլթիլնների
մասէն : 3ի–
չատակւում
են « Շի/խոնի
կալսւնաւոբի
»
թարղմանոլթիլնբ
, ոբ կատարեք է ՅռվՀ.
Թումանեանբ
եւ մի քանի
այլ
թարղմա–
նութ իւններ : Ա եդ թւում՛ է , որ ա յգ մա
սին
կարելի էր խօսել
աւելի
Հանղամանօ–
րէն։
Մենք
ունենք
«կռվաՀէն»ի
թարդ ֊
մանութիւնբ
կատաբռւահ
ՅուէՀ
. Ա
իր–
«ւԱՏՄԱԿԱՆ ՄԱՀԱՓՈՐԶ ՄԸ
...ԵՒ ձԻԹԼՒՐ ՉՄԵՌԱՒ
Առաջին
Հաբցաքննուռղբ
կ՛՛ՐԱա
յ
ղօբա–
վաբ
Հելմութ
Շթիֆ։
–
ճ է
՚ ՚ ^ չ դ է որ
1943//
ամբան
ղնդապետ
ֆոն
Թրէսքով
ձեղի
այցելեց։
-
Այ"՛՛
Ըսաւ
ձեւլի
ււր Հարկ էբ վերջ տալ
պաաե րաղմ էն , բանա կց ութիւննե
բ
լէա–
րելաէ
թչնամիին
Հետ , պա յմ անաւ
սա
կա
յն էէբ մ ինչ
՚սյղ
Առաջնորդը
չէ դոքաց–
ուահ
ՐԱայ
%
֊ Ա յ " ՛ ՛
ւ՚նչ որ կարելի
պիտի
բլլար
մ աՀ ա–
փորձուէ
մբ . . .
֊Այ՛^՛–
(Նաիաւսլէս
ղնդապետ
, ասլա
ւլօբավաբ
Հէնէէնկ ֆոն Թրէսքով
եւլահ է այն տնձը ,
ռր աոա
ջ էն անդամ
ձեռնտրկահ
է մա՚^ա—
փորձի
մը Հիթլէրի
՚լէմ
,
13
Մարտ
1943^1՛,
ոբ իր կարղին
ձախուլահ
է ։ Այս
ձախալանքէն
եաք,
21
Յուլի"
1944^՛՛՛
ւ
Թրէ
Աքով
անձնասպան
կ^Րէլայ
աբեւելեաե
ճակաաին
էէրայ) :
Ֆ ր ա յ ց լ է ր –
Աեր տեսակցութիւնբ
Թր–
րէսքռւէի Հետ տեղեկացուցինք
ձեր մե —
հ՜ա լորին :
Շ թ ի ֆ –
Այս մասին
խօսեէքա
ք բՆդՏա–
նէէլբ սսլայակէէյտի
պետ՝
ւլօբավաբ
Հօյ—
սինկէրի։
Ֆ ր ա յ ց լ է
| 1 –
Ա^լելի րաբձբ
աստիճա -
նւսւորի
մը տեղեկադիր
յ՚էեցի՚՚՚ք
այս
մաոէն
:
Շ թ ի ֆ . ֊
Ո՚չ։^
Ֆ ր ա յ ց լ է ր •
^Ի՞ 1Ղ է "Ր
յայտաբաբահ
էք թէ սպայսէկոյտի
անէլամ՚ակցուլ սպա—
նե րուն պաամ էս կան պարաականու
թի
լնե
է Հիթէէրր
մ՚է^տեղէն
վերցնելու
դորհբ
:
Շ թ ի ֆ –
/ / / « ՚ ; ֊ –
ԵԼ
նաէւէաղաՀբ՝
Ֆբայւլյէր
,
ղաոնալուէ
էլ ատաւորներուն
, կբ բացաւլանչէ
•>
՚
Ընկեր
դատաւորներ
, բաւական է
ձեղէ Համաբ
դիէոնտլ թէ
ամրաստանեալը
Աո աջնոբղ ին անՀ եաէէէցռլմը
կբ Համ արի
սէմէն սպււէ քի պատմէսկան
պարտէսկանոլ
-
թիւնր • ալս պարէսղոէն
ձեղէ, յստակ
կեր—
սլաէ պիտի
թելաղրէ
աբէէլելիք
ոլէստիմբ։
Ասէէկա իմ լնկեբ
ղատաւոբներէէւէէ
եւ ին
հի Համար
բաւ ական է , քանէ, որկայ
մ՛էկբ որ կր Համ արձսէկի
յսւ յտարաբե
լ
թէ , ի՛նշ
,լ աւանսէնքի եւ ի՛նչ
ւլ աղափա -
րա բանու թեէէէն ալ պատկանի
, բաբձբաս—
էոիճան
սւղալի մբ սլա բաականու
թ իւնն է ,
որոշ
պսէրաէլանեբու
, մասնակից
ՐԼէալ
այն
մաՀաէիորձէէն
որ ոււլղուահ է
ՎեՀբ–
մ էոխթէէ ՛էերէն պետին
ղէմ, որ մ՛ե ր Ա—
ո աջնոբդն է :
ԱյնոլՀետեւ
նախաղաՀ
Ֆրայղլէբ
կ՝ան–
ղբաղաոնայ
ղօբավաբ
Շթիֆի
կատարահ՜
ւլո րհ ունէ ու թ եան՝
Յու
լիս 20ի
՛չ
աւադբա֊
կան
ձեռնարկին
:
Ֆ ր ա յ ց լ է ը –
ճէ՚՚չղ
է ոբ
յետաղայէն
վիճաբանութիւն
մբ ունեցաք
Դ՛՛Ր՛ Օլ—
"էՐԻՒթԻ
՜՛եա , էէրուն
ներկայ էբ
նաեւ
Թրէսքով
:
Օ թ ի Փ –
Այո՛–
Ֆ ր ա յ զ լ է ր
^Ի՚՚շԴ
Հ
"Ր այս վիճաբա
նութեան
լ^թացքին
ձեղ ներկա
յաց էէ լ ցին
Պէքի, որ ալդ աաեն
ղնւլապետ֊ղօրավար
էր–
՜
Շթի ֆ
—I –
Այդ օբբ, կամ ուրիշ օբ մբ,
բայց
ճիչդ է ոբ ներկայացուցին
:
Ֆ ր ա յ ց ւ է թ
Այ՚էն պաբաղա
յի , ճթ
չէլ
է ռր ղօբավաբ
Պէք առւսջարկեց
ձեւլի
մասնակցիլ
մաՀավւոբձին
Հ
Շ թ ի ֆ –
ճիչղ է :
Ֆ ր Ս ւ յ ց լ է ր –
Անկասկահ
, ճիչդ է
նոյն
պէս, ոբ այս աոաջարկէէն վրա լ
ւիոխանակ
աէղէոակռվ մբ էլա յե ղեէոին
փռելու
, րնղ —
Հա կաոաէլե
դուք
սլէէէ
~է1սնջեցէք
որ
ձեւլի
մամանակ
տան
խէւբՀելու
:
Շ թ ի ֆ
Այո՛
. ճիշղ է ։
Ապա նախաղաՀբ
կ՝ռւղէ
մանբամասնօ–
րէն
ճշդել
Շ թիֆի
՛ւերր
մաՀաւիոբձին
մ՚էջ։
Աբղաբեւ
, Հասաաաուահ–
է թէ
Շթաուֆէ
նպէբկ
իրեն պաՀ է տռւահ
մ ա–
Հափռբձին
յատկացուահ
ռումբեր
:
Ֆ ր ս ւ յ ց լ է ր
^Ի՞ՀՂ
է "Ր
թշուառական
մ աբղասպանբ՝
կոմ ս Շ թաուֆէ
նպէ բկ
ձե
ղի առաջարկահ
է անձնապէ ս կաաաբե
լ
մաՀաւիոբձբ
:
Շ թ ի ֆ –
Այո՛."
Ֆ ր ւ ս յ ց լ է բ —
ճ ^ ՚ ՚ Հ ՚ ձ
է ՛՛ր
մերմեցիք։
Շ թ ի Փ —
Այ"՛ ՝ • •
Ֆ ր ա յ ց լ է ր ՛
ԱյնուՀետել
Շթաոլֆէն–
պէ րկ
^ե՚լի
յանձնե ց ռ ում բերու եւ ւղա
յ—
թէււցի1^երոլ
հ րար
մբ : ճի՚^՜չէէ է ։
Շ թ ի ֆ —
Այ՛՛՝ • • •
Ֆ ր ս ւ յ ց լ է ր – – ֊
Ի՞նչ կր խոբՀէիք.
իԴչ
բանի պիտի հաոա
յէ ին ատոնք :
Շ թ Ի Փ • -
Այդ ռոլմրերբ
պիտի
՚Է"Ր~
հ ահ ուէ ին
Շթաոլֆէնպէ
րկի
կալմէ Ա -
ո աջն էէր դին ՛էէմ կատոէ ր ւււե լիք
մ աՀա -
վարձի
մր ր՜եթացքէէն : Ատէկէէ,
Հէոսաաա՛
։լէտեմ
:
Ֆ ր ա յ գ լ է ր ՛
Ա՜Հ, ւէեբջապէս
Հասանք
բուն կէտէն
՚ ՚ • Աւրեմն
, երբ Շթաու
ֆէն—
"(Կ րկ
ձեղի
առա
ջա ր կե ց մ աՀտփււբձը ան
ձամր կատարել,
ւլւէւք մերմեցիք
,
սակայն
շւ^ ա ր էսն ե ց աք էէլա •> էղանէւ ւթ իւն ր ստանձնե
—
լ,էլ ա յն ռում րե բուն
որոեք
սլիաի հա–
ոէէէյէին
ոճրտյին
ւլղոլելի
արարքի
մր։
Շ թիֆի
^էսրցսէքննէ,։
թ իւնբ
ա յսաեւլլ
՚ւ՚-րէ
կր ՚/՚՞^<
=
Ամբաստանեսէ
լր կ՝ րնղ էէւնի
էէր տեւլ
եակ
էր Շթաուֆէնէդէ
րկի
մաՀափւէրձի
հբա —
ղրին եւ իրՀամաձա
յնութ
իւնր տուահ
է ր՛
երբ
իբեն յայտարարուահ
էր թ է՝
դէպքԸ
աեդի
պիայւ
ունենար
յաջորէչ
օրր , այս—
ինքն
Յուլիս
20//5» :
ՄաՀափորձին
եւ Պերլինի
րմբոստական
ս,բարքին
մ՛ ջ իր մասնէսկցութ
էււնր ա
յլ—
Լւս
էէչ մէկ կասկահ կը վերցնէ
:
(9 Շ ա ր - ւ , ^ , .
Fonds A.R.A.M
