Յ Ա Ռ Ա Ջ
3
դլասահ
նսւմակի
մ/,
մկչ
կ՝էչ՚՚է
•
«
ս կււ ահ– եմ եւ. յաո աչ
կքւ
տանիմ
Հա–
յ՛՛;/
լք՛ ՚Լ
՚՚՚-ի
իմ ՛ււս ում ո , ՛լ
՛՛ք՛ կք՛
ք՚՚՚ւլթ ա -
Հարեմ
ուժ եքուս
ն/,րահ չավւաի
. ամէն
Յր
1լ՝ երթ ամ
ւք
ք
,ն
ա
ս ։ո ան՝՝ ւլիտնա քլան արէւ -
գայ է մ ր դ ուո աււեէհ լու Համար :
Արգկն
ք՛՛՛էք ձեո ^ք> բէ, րահ
1,մ չւս լւք
մ
քւ
Լւրսէքի ,
օւլ տւսէքաբ տ ե ւլե էլո ւիժ ի ւնն ե ր՝
ու
քգ
արէ,
ւ
/՛՜Հ–
է, ան
յ
ալով ուրգ ի
ւլ րականութ
եան
է,
լ
րարյմ. բւււ ն վ է, րա րէէ րեա
լ : քԼնէւնք
ա
քսաեւլ
ւււնին
տ
ա ս
էէււէւ էո ււ է.
թ ի ւն էէր, ե էլէ. ւլե ւլ ի էէր եւ
՚յՕ
արէ, էլանե Լ՛
Ոէի էք
էէէնք մր . աբե էլան ե բէ ն
էէ է
քաէէ լ։ շէէւէո <լ իտէւէէւ եւ էրս րւլ էսէյահ մաբ —
՛ւ ի էլ է
։՚1ւ
: է/էէէին նաեւ
էուէլէսրսէն էքր եւ
մեհ
չանք
էչր գ ւէբ հաւլ րեն իրենց
" " / V
է՛
Հ ՛ " – ՜
սաւււբելոէ.
֊.էոմաբ : Լէսյոց
լեէլէէւն
\ որ
՚լ"ձ՚է
^՝
՚ ք 1
" " Ր ՚ " 1 ՛
էււչիէէոբՀաբար)
,
գմ -
ուար
կքէ
էչանեմ,
բայց
/»*
ւսնլւոէչթելի
(գէէո
էոյւչէէչէս կր յուսամ՝)^
••
ք
՛էէէ
լց ի՞նչ րէոնէ գրգուահ
Պ՚սյբրն
էչ
՝ոէ —
՚է^Ր
–^"՛յերէն
սորվիլ։
Այս մէսսին
ինքր
րանէէէսէոե ւչհ
չէ
Հէ,էոէււեալր
էչչէ գլ՛է •
« երբ
լտա
թ էէւէէէէչանին ՚Լենեաիէչ
՝. ւււ -
լլա
յ , իմ մ իէոքս ա յնէւչիսի
էք
իճա
քչի մր մէչ
էր,
որ էլա րիքր
կր
էրչէսյի
հանր գբագ ֊–
մ
ոլնքի
մ
չէ
. ա յնպիսի
էչրաէչմ ունէք
մ ր
,
էէ
ր
երեւակայութեանս
Համար
քք՚չ
էսսպաբէւլ
ձւչէր եւ Հեաաս^էլումիս
Համար բաւակա—
նա չափ
գմուարութիւն
յաբուցանէ
բ » :
Ղ՛արձեալ
ալս ո ււլ ւլո ւթե ամ բ ,
Պայրրն
թ՛ոմաս
Աուրին
քչբ գրէր
Ղ՚եկաեմբեր
՜)ին ,
« Ամէն օր Հա քերէն
կր սորվիմ
Հայ~
կական
Աենասէոանին
մէչ։
Գտայ
,
որ
մ
իտքս
գբա գե ցնե
լու Համար
ւլմ ո
լւս
ր
աչ
իաաանք
մր Հարկաւոր
էր
ի ն հ ի
: Ասկէ
ա–
ւելի
գմէէւսէր
ւլրօսէսնք չէի կրնար
էչտնել
ալստեւլ..՛։
Հարուստ
լեգու
է եւ միամա—
մ անակ
կբնւէւ չ
մ եհապէս
Հ աէոուցանե
չ
գալն
սորվիլ
էէլէլուլին
նեգութիւնր։
Ե"
պիաի
էս
չթէսէոիէք եւ ոբոչահ
եմ յաոաչա
-
նալ
. րա յց երաչթաւոր
չեմ
Րէէո՛
ք՛
յ " ՚ ^ " ~
գութ իլննե ր
էէ
ւս էչամ գիտաւո
բութ իւննե —
բուս Համա ր ։ք^էսց ի իրենց սեփական
եր -
կե բէն , այս աեգ
կան
նաեւ
չտ րք
մ բ չասէ
Հեւոէսքրքրաէլան
ձեոէսւչիրներ
,
ինչպէ
էէ
նէսեւ
ցրքեբ
ւււ թարգմ
անութի
էնե բ յ ո ւ -
նէսրէն
րնա։լ իրնե րէ , ոբէէնք
այմմ
կ
՛՛ր
՜
սոէահ
են , ••լարսէլեբէնէ
էէւ
էսսէէրԼրէնէ
,
եւայլն
» :
• • • ՀսէյկէէէկսէՆ իէոաաչէէւնչ
էոյրու
բենք։
յ՛՛՛՛է թ
՛ս՜՛
ս՛րելէ
յեէՈէւյ ,
Պայրրն
կր
սկսի
գրելու,
կէէւբւլալոլ
եւ իէօսէ.լւ
,լ
էիորձեր
րնել
:
քծ՚ոմաս
Մուրի
ոլղղ,սհ
իբ
Գեէլաեմ
-
բեր
•1
\ի նամակին
մէչ Պայրրն
կր
գրէ .
« կեանքս
չէստ
քլանէւնաւոր
է^թ"՚ցքէ
մէչ
էէ՝
տալ
: Աոաւօտնեչւչւ
էչոնտո լաի
կ՝ ե ր–
թւսմ
Հայերէն
թոթովելու
Աբ.
\աղաբի
Մ իա բէսնոլթեան
աբեգաներոլն
Հետ
ել
ա–
նէէնց մ է
մ է կւււն պատբասէոսէհ
անւրլեւՀա
չ
քեբա էչան
էէւթ
եսէն անւլլէ, րէն
բաժ ինր
սրր–
բաւք բե լու
էլ՚օգնեմ
» ;
1 8 1 7
Մաբա
%ին , Պ՚ոյբրէ՛
գարձեալ
էլր
՛լրէ Մբրրէին
*
Հ՛" յերէն
քե րականութիւնր
լոյս
աե
֊
սաւ,
բայց
իմ Հայերէնի
պարասլմունք
-
ներս առա
յմմ լնւգՀատուեցան
, մ ինչեւ
որ
Ս՚ՈՒՐՍՏ ֊ Ո֊ՍՓՍՅԷԼԵՍՆ
Վ–ԱՐ(Ժ–ԱՐԱՆԸ ՆԵՐԿԱՅԻՍ
Երքլու
օրէէւան
ա լցէ, լութ
իւն
մ ր
էէւռ
իթ
ա ուա՜ւ ինձ մօտէն
ճէսն չնա լու
Հնւլ էլատա յ
մեհաՀաբա
սէո
եւ
"՛էրլ
էԱէէէ
բ -
չ՚էսրերար
Մւ1Լ|1ատ
Ռ ս ՚ փ ս ւ յ էլ|ւ
Հիւէնէսհ
ւիէւէբժ ար էէւնբ
Վ ե ն ե տ ի կ ի
մէչ։
Աւելի
քան
12()
էոարուան
երկաբտձիւլ
կէ,էսնք մ
չէ
ունի վէսրժտբանլէ
,
սա էչա
քն
մ
էէւ էոէւէ
էլ
էէւա
ի
է, ր ի
ւոէէէ
ս
էս
ր
էչ
ի
մ
ր
թ,սբ,։\
էսչիէսյմ
ել էչէ.նաոլից չունչաք
՛չ ր–
1էէէ1է
ք
ք.
էէ
էլա
քէէ
: Զ
՚ ՚ ւ ՛ " Հս
՚քէչաէչան
ն/չաբա —
•լրսվ,
ոէչիով
ու
շունչով
՚քիշերօթիկ
էքարյ արէէէն ւէ՝բն է ՝Լենետիքչի
Մէէւրատ
-
քիէսփէսյէլեանր
:
Վարչութիւնր
փէսբժաբէէէնի
ներկայ
վարիչ
- էոնօրէնն
է
Հ.
Ե՚լիա
Վ.
Փիչիկ֊
եէսն
Հհնէսհ
Աիսէէւ
լքէս չսւքի Աչաստան
՛քիւ—
՚քր) • իր Օէչնս։ կէէէննե րն են Հ • Վսւտան
՛Լ •
Տ
՛՛՛ի
Հաննէս եան
( Ախաչցիէսւյի՚ք/էէբչէն
ղք"֊–
էլէն),
Լ. Գէսրեէչին
( Աթալց թա ցի) ,
Հ–
Բէսրսեւլ
( Կ
էէւա
ինա ցի ) ւքարյ
էս
րանի
՛ք " ր ~
հէէէկալ — մ
էէէէոակա
րա ր ր ,
Յռ՚քսէփ
(Ա–
աի սա՛գէ պացի
)
էքա
րմա
ր
ան ի ուսումնա
-
պետր
եւ Հ. Անդչէէաս
( ՀռւնգէսրաՀայ)
։
Ո ւ ս ւ ք ա ն շ ր ջ ա ն ր
Վեց
տարուան
ուս–
մ ան
շրչան
մ ր ունի Աավէէս յ էլե անր եւ կր
կաւլմ է Գիմնէէէգի
՛քե րչին
վեց գտսաբան
-
նեբր ,
ներկէՍ
յիս
էէէնենալոէք
նաեւ
պատ
-
բաստալսէկան
բաժ իննե ր
փոքբա
Հէս էէ
ա կ
ե լ
նորաէքսէր<է աչակերաներռւ
:
Ա շ ա կ ե ր ա ո ւ թ - ի ւ ն ր
Մուրատ
- քիա -
էիա
քէլեանր
ներէլա յիս
ունի
85
դիչերքթիԿ
աչակերա
, որուն
ւլ իմնա գիա կան
ա չա՜կե բ–
տութ իւնր
կր րագկանա
յ
12 - 18
աարե
-
էչան էգէս տ էէէնին ե բ է , իսէլ պատ
բաս
աէւ
ւչա -
կան
կէէէ
ր էչե
րւէւ
մէչ կան
փէէքբաՀ ասակ
տէԼսլքներ։
Ասոնցմէ
զատ վարժարանբ
ու—
նի մօէո
15
չբ չ ան
էսւա
րտներ , ոբոնք
գ ի -
չեբօթիէլ
ա չակե րէոի
մ ր բոչոր առաւե չէէւ–
թ իւննե ր ր էիայելեչոէի՝
Համսէ լսսէ բան եւ
ա–
էչաւլեմիա
էլր յէսճաքսեն։
Այ"
՚քօէՈ
Հարիւր
աչակեբտնէ^բբ
եէ/սէհ են Հեռաւոր
Պարս
՜
կասաէէէնէն
, իրէսքէն,
Աուրիտյէն,
Հէսսչէ–
չիսաէէէնէն,
նոյնիսկ
Ամերիկայէն
,
կէէէն
մեհ
թիլով
աշակերտներ
Պոլսէն,
Աթ էն -
քէն,
Մարսէյլէն,
Աիրսնէն,
եւն–։
1)քլ։։ւԸդը ե ւ ա ս ո ղ յ ւ ւ ւ կ ւ ո ն
ւ | ի 6 ա կ ր
Տ՚րսք;՛՝
իբենէք
էքսէսէոիարէսկ
- վարգէո
-
պետներռւ
Հետ
միասին
կր ճաշեն : ^աշե
—
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ
ՄԱԱՆԱԿՑՈԻԹԹԻԻՆԸ
ՄԻԶԱՋԳԱՅԻՆ
ՑՈԻՑԱՀԱՆԳԷԱՆԵՐՈԻ
ԲՐ կր էգէսէոր
ին մաքար
իլ
՛լո՛ք
ւլլիսացէէէէ
էէ
էսնցնի–» %
Պայբրնի
ՀէսյԼրէնի
էլէսսերր,
ուրեմն
,
տեւէսհ
են էսմրոգչ
ձմեռ մր, Գեքլէոեմբեբ
,
Յ՚՚ւնէէւէսչէ
եւ Փետչւուէսբ
ամ ի էէնե չւ ո
է
ն , օ—
բաէլսէն
եչէէչէէւ — երեք
ժւսմ :
Ո՛– ա /գտեգ
աչ էչանդ էոռահ
է իր
Հ ա յտգիաոլթիւնր
:
Աաէչէէէքն
տ
ք,
էոա
ւչ
ա
յ քէն
շարունտէչէսհ
է
գբաէլիլ
Հայերէնսէք
եւ յէսճախ
այցեչահ
Ա բ • Ղ,ս՚ղար :
ԽԱՋԻԿ
ԳԱՇՏԵՆՑ
(•^«/^«ւօյծլ^Գրակլան Թ ե յ ւ ^ ձ ^ )
Լ"՚յ՚ԻՅԻԿք՛
է շ բացուահ
Համ աշթա
լ։ -
՜՛՛՛՛յր^
քք՛"
՚յ՚՚՚Հ՚՚՚նւլէսին
Հայասաան
կր
մասնաէլցի՝
ցռւցէսւլ րե լով
իբ էսրգիւնա
-
բերէ1է
թիւններր
:
Հւէէ
քէսււէոան
ի
եչեէչէոբա
-
մեքէ.նէսշինւէլթէ,ան
ւչ որհարսէնչէ
Լայլիցիկ
ւլբէչէսհ
է
էիաթ սէէէնւ
քի րււք
էս
թ
էւլ. -
էէ էււի
շէէէրժ սէ
էչէէէն
է, չե կտ ր տ էլէսյաննէ. ր :
Թէեւ
մեհ քանաէչու թեամբ
քււնեաք , ւէչէէէ —
նիր , հթաթոտ
եւ կ^չիկի
նմ ու յնե ր
ալ
ւլբկւէէէէէհ է
,1ւ,
րա
քց
էէւչէսցրէէււ
են ե լե էլ —,
էէէրէէէ
կան
ւլսէնաւլան
ւլ էւբհ իքնե բր եւ չա ր - |
յ էէէ
էլան էլա լաննե բ ր :
|
Պրի՚"էլի
ցացէէէՀանէլէսին,
Ապրիլ
1 7 , ^
.^էէէ
յսէստան
էէչիտի մէււսնաէչց
ի
ւլչթսէէ էէրա– ՚
բա ր սննգ եւչէնի
իր աբտագ րղ ութիւ ննե -
ր՛՛՛ք ՝• էԼռաքէէլմնեբ
էլէՍէոարուահ
են էււր —
՛ւ էն , էէլիտի ց
էէ է
^աւլ
ր էէ
լինի բէ, լան
ի
պատա—
հոներէէլ
էլռբհաբանին
, եւ
հթաքսռաի
էլ ււ
բհ
էէէ
րանին
. ա րտաէլ ր
էէւթ ի
ւննե ր ր , ինչ —
էէլէէէ նաեւ «Աբաբատե
քււն եաքր
ե
լ
<տւՋե բ -
մէէէ
էլե տանքա
քին
չէէւբր
:
Ա՛՛ք բիլին
Ոէսփռնի
0
սակէս
քա էրս քին
մէչ
րացուելիք
տօնաւիաճառին
Համ
աբ
Հա յէսստան
ւլրկահ
է
՚քինիի , քոնեա
քի
,
սլատահոներու
ել հթտթոտի
բազմաթիւ
նմուչներ
: Ասէլէ զատ՝
Լենինականի
Հե -
հանի
լի
ւչ ռ բհ
էսր
ան ին
արտաւլ բահ
նոր
տեսակի
Հ եհան իւնե րուն
Հետ պիտի
ցու—
ցագ
բուին
նաեւ
ոս կեր չական
առա
րկա
-
նեբ , Հա յկական
ազգ ային
ե բաժ չտա
կան
ւլ սրհ իքնե ր եւ գո րգե
բ :
Հա
յաստանի
ե լե կա րա կան
տբգիւնաբե–
րութեան
մասին գագափար
մր
տալու
Համար՝
պատրաէէաոլահ
է նաեւ Աեւան —
Հբա գէչ ան չրաելե կտրա կայանի
քարտէսր
։
X
Խ • ՄԻՈԻԹԵԱՆ
Փինկ
- փոնկի
աթոյե–
էէէսկան մրցէէւէքներր
աոաչին
անգամ
րլ -
Ըսյով
"՛ե՛լի
ունեցահ
են Երեւանի
մէչ
ՖՐԱՆԱԱԿԱՆ
ՄՇԱԿՈՅԹԸ
ՎԱՐՇԱԻԱՅԻ
ՄԷՋ
II էէէբէո
\(\իէւ , երէլուչսւբթի
, Վարչէէէւէո
-
յի
տ
էԱէք
ա լէէ ւս րանին
մէչ րաէլ ուե ցաւ
1չքբ -
բան
Աէէէ
էլան
մ չէս էլո քթի ՀտէսսնրՀինէչ
օչւեա–
, էլաւլմաէչերպուէսհ՝
Աոչւպոնի
Ս ի ւ | ի -
| ի ք | ի ա ւ փ ւ ւ ն Ֆ ր ա ն ս է ղ
ճիւզին
կոէլմէ
: Լե–
տ
Աէէէ
տանի
եէ
Ֆ ր՛՛՛ն սա
յի
մ չաէչէււթ
էէւ
յին
յաբա
բեր
ութ եանց
հ
րւէ1ւլ
բին մէււս կր
էչազ–
մէ
ղ
էէէ Սէս
թօսէէե րէէւ
էիէէ
քս
Աէն
ա էլութ իէն չւ :
Ս ի վ ի լ ի ղ ի ա ս ի ո ն
1 հ ր ա ն ս է ւ լ ^
Ա ոբոչ ոնէ ^
մէչ
Հիմնուահ
է մ էսսնաւո
րսւ բա բ
ււէոսէչւ
էէւսանոգնե
բու տամար
էւրոնք կչւ
փէէէէիա—
քի՛ն
ճ՚սնչնալ
ֆրտնսական
մչակսչթքէ,
իր
բոլոր երեսներով
՝. Օաար եբկիրնեբու
մէչ
Հասաէստոլթեան
նէսթէչին
ււ
լ
ս անո էչնե չւն ալ
էչբ էչէէէէչմ ա կե ր պեն
ՍէասնչէՀինէչօբեա
ք
գա–
սա քսօէւու թ իլննե ր՝ ֆրանսացի
գաստ
քէէօս -
ներ
Հ բաւի րե չով
:
՚Լաչէչալա
յի գա
սէս
թօս ո ւթ ի ւննե ր չւ
կր
ւլեկաւիաբէ
Ս ի վ ի լ ի ղ ի ա ս ի ո ն
Ֆ ր ա ն ս է < լ ի
տնօ ր էն՝
Մ աթոբէ
, ոբուն
քչ՝չէն էչե ր էււն ան
Հինւչ. ա քլ գասաքսօսնեբ
:
Արա էչան վեց
ժամ
ղ ա ս ա լանգո
ւ թ ի ւն կր
կատարուի՝
Ֆրանսերէնի
քեբականոլ
-
թեան
շուբչ
ել գա սա թօս
ութ իւններ՝
ֆր՜՜
րանսական
արուեստի
, գրականութեան
,
աշթաբՀագբութեան
մասին : Յայտագի
-
բին
մաս
կր կազմ է
Հ թն եւ արգ ի Ֆրան–
սէսն՝ որ էչր ներկայացուի
ֆրանսերէնով
է
Հա յաստան
գ բաւահ
է երկրորգ
աեդր՝
Հակառակ
անոր
որ Հայ
աթո
յեաննեբր
յամ առ
պա յքար
տա րահ
են առաչնու
թիւ
նբ
թ լելու
Համար
ԵՐԱԺՇՏԱԳԷՏ
է– ԽԱՋԱԳՈՐԵԵԱՆ
չու–
տով
պիտի աւարտէ
« Աօնա »
պալէն
,
ինչպէս
նաեւ մանկական
օփերա
մր
« Շոլնլւ
ել կատուն
ե
Տ
քքէէւ
լւսէււ
էէվ եէ
ձէթոէք։
Րէսցի
Ուրբս՚թ
եւ
Ջսրեքչարթի
օրերէն
(ւգէսՀք\
, էուչաք
ա–
մէն
օր ե րէչու անզսէմ միսաք
քլե րաէչ էէւր
էէւն
քէն • մ իսր
լաճախ
խոր ով ահ
( քէ պապ
)
է : կեբաէլոէ րներր
կր բաէլկանան
11 — 3
ել
։ււէ
.է,լիէ տեէւէէէէ^երէ , միշտ անէգակէէէս
ու —
էւեէւալոէք աէլսէնգեբներ
պանիր
ել
՛գր —
էէէէէլքլ
;
Աէ,ւլ։սնի
միաէլ
տ ա ցն է
էւսլիաակ
էք
աքէէւբ
ցորենի
տաց
: ճաշի
է
՛է.
րնթբիքի
մ իչ՚ւցին
ա
շէէէ
էլք, րտնե րէն
մին
րնթե
րցում
մր էլրնէ Հայոց
Պատմոլթենէն
էլամ
որեւէ
ւլ ասէոիւէէրււէէլքէչ նիւթէ
մր : Տօնի
էլամ
բա–
ցաո իէլտ իւբի
մ ր ներկա լութեան
Հ էսնւլ իսա
կր արէէլի գանգաէչոէի
:
Աչակե
չէ
տութ եան
աո ոգչաէլան
էիիճակ
՚է
սքանչելի
է . բոլոբր
գէր
է
լեցուն
գէմ
-
քաք,
առոզչ
ել
կայտառ
են : իրենց առոգ—
չւէւթեան
էլբ Հ ս էլեն Հայ ել իտալացի
եր—
կոլ
բժիչքլեեր։
Րացի մարգաէլան
գասեբէ՝
առէէգչա
թեան
կր սատարեն
նաեւ
ւլէսնա–
ղան
սփորթիք
թաղեր
, որոնց
տէսմար
ւքարժարանր
ունի իր սւմէն
ղիւբութիւն
—
ներր՝
րացօթեա
լ չէնղաբձակ
պարտէղո՚է
:
Վա րժա րան ր ապաՀ ովահ
է
աչակերտու–
թեան՚Հէսմար
նաեւ
ղրօսալի
ժամանց
•
ունի
հ ե ռ ա տ ե ս գ ո ր ^ ի ք ,
որոէի առիթ
էլ՛՛ու–
նենա
յ Հաղորւլ
ւս կցութեան
մ էչ
մ ան
ելու
գիտակէսն
եւ գեղաբուեստական
աչխաբ —
տին Հեէո :
ԱՀա
քանի
մր խօսքով
նեբկայ
Մ ուրաա
քիափայէչեանր
: Ան լաւաղոյն
ձեռքեբււլ
՚ ^ է շ է ՚ "իբ՚սղեղ
, գուրգուրոա
Հա քրէ։ր են
անոր գաստիէււրակնեբր
, որոն ք
նուի բահ՛
են իրենց
անձր՝
Հայ տղան
լաւ Հայ ա
յր
մր գաբձնելոլ
Համար
: կր մաղթենք
ի -
րենց
եբկար
կեանք , իսկ
վարժարանին՝
տարիլրամեակներ
;
Հ .
ԵՓՐԵՄ
ՊՕէՈԱԵԱՆ
«ՑԱՌԱՋ»Ի
ԹԵՐԹՕՆԸ
( Ս Յ )
^ճ*. ^ճ.՛. ^^.Հ
^ < ՚ ^ Հ
^ճ*.
՚ ^ Հ > ^ ՛ > ՝ V >՜Vէ Հ Հ ՚ Հ
\ ^
\ ^
^^•^
*էքձ €ճճ փճձ
>^ւ ^<
քճճ փ^ճ
ւՏ.Հ ւ\.Հ
։Հ ՚^՛
Փճճ Փյք* փՀճ
՚ՀՓ քյրփ
Խ–
ԱԱԼԱՆԻ
ԳԱՏողոԻ
ԹԻ
ԻՆՆԵՐԸ
<( Ջուլօնե ր ր բ ՚ ՚ լ ո ր ր
՛լին
ոլոր
ուահ
մար–
դիկ
են . նրանց
կէսնսէ
յքն ,
ա ւլչի էլն ե բն
մինչեւ
անւլամ
՚լէնք
են կրում :
Նրանք
Հասկացել
են , թէ առանց
Արի
մեր գա
-
րուէք չէ կարելի
ւլլուխ
սլաՀել։
Հրեչաաէլ–
ներբ
միայն
՚լէնք
չեն էլրէէլմ , էէբովտեէոեւ
ւղաչտէղանելու
ոչինչ
չունեն–
բ՛"յց
նրանք
էլ Հաբկաւոբուահ
միչո^ւււմ
ղինուորլում
են ...:
« Ջուլօնե բչէ էչէսոսէւք ա բւէէւմ
են
իրանց
պաարիարքի
իշխանութեան
ներքոյ
,
"/՚
կոշւոլմ
է Մար
- Շք՚մոն.
էչա
ժուլովբէլի
Հ ողեւոր
եւ մարմնալէէր
իշխանն
է :
Այժմ
եան
Մ տր - Շ
իմ
ոնբ
մի ք ս ՚ չ ե րիտասաբգ
է , որ
մ իաց րե լ է իր ձեռքէէւմ
՚Րբիստոսի
իսաչր եւ աէլատութեան
սուբր : Րոլոր
ժո—
ղովւււբղ
ր
Հպաաակում
է նբան
ոբգիաէլան
Հնաղանղ
ութեամ
բ : Մ ար - Շ
ի
՛մ ոնի
օրի–
ն՚սէչր մի բացառութիւն
է տմբողչ
քրիս —
աէէնէական
տչիսաբտէււմ
,
ոչւ
տողեւոբ
պաարիա րքչէ միեւնէէ
յն ժամանակ
Հասա —
րաէչ ւլինուոր
է , Հայրենիքի
պաչտպան
է ՚.
Մար
— Շիմոնր
ղքէնէէւէէբ է , էչինուորի
րո —
լոչ՛ աէչնիլ
յատ
կէէ
ւթիւննե
լ՛
՛ւէք :
« Մ՚սլ՛ - Շիմէէնի
եբկիրր
մեհ
մասամբ
էէ աքրահ
է
օտսէ
րալչէչ ինե ր իւլ • աքնտեւչ
կան
փոքր
թուոէի
Հայեր
է
,ւ
մի քանի
ՔՐդԻ
ցեէչեր,
ոբոնք
չ՛
ււչէէ
րն է/ տսչատաէչէէէմ
ե
՛է
պատչէիարքի
ի շքսանէէ
ւթ
ե ան ր
:
Ա
աբ - Շ
ք՛—
մոնի
երէլիբչէ մի փակուահ
Ջք՚նէսստան
է ,
Ոէ
ր օտարի
էէ
աքր
մ
ււլ
աք
չ է
ւլ էէրհում
Րայէլ կարօն
այժմ
սւ լնէոեւլ է . նա էլնա -^
ցահ
է պատբիտբքի
մօա
ւքի ք ա ն ի ՚ ^ Ո ր -
ծ ե ր ի հ ա մ ա ր
էոնօբինու
թիւններ
անե լու
,
յւււսաի
եմ , որ նրա էէէեսու թիւնր
յ՚՚՚ք."Ղ
վախճան
էլ ունենա
յ • • • ;
« Ջուլօնե ր ի օբինւէէէլբ մի մեհ խրատ
է
մեէլ Հա յե բ իս Համար , թէ մենք էլ
կարուլ
ենք
յ ե բ
լեռներում
ազատ
եւ
Հանղ
իսա
աւղ րել , եթէ
մեր ա ղա տ ո
լ
թ ի ւն ր կտմ ենա—
յինք պ՛սշտէւչէէէնել
մեբ սրէէւք
եւ
արիւնով
է
Րա ւց մենք
Ոէնե
՞նք
սէ
յնպիսի
տոգելորա
—
կանու թիւն , ինչպէս
Ա ար
-
Շիմ էէնր •
մենք
էէւնե՞նք
այնպիսի
ժ ոէչոէք ուրղ
ինչ —
պէս
Ջո՚֊լօն
: Հայր
սբից այնպէս
է վաքսե–
սուս , ինչպէս
ղեւից
. . .» ;
ԽԱ.
ՍԻՐՈՅ
ՊԱՏԵՐԱԶՄԸ
Վանքի
աօնա խմ րութիւնր
արղէն
վեր —
չացահ
է
չէ
:
Ուխաալորներր
սկսել
էին
վե–
րտղառնալ
գէպի
իրանց
եբկրներր
: Ծ ե -
րունի
որսորգի
լնտանիքր
նոյնպէս պատ
րաս տւում
է բ առաւօտեան
թուրել
՛քան -
քր : Րայց
իմ մէչ առաչ
էր եկել
մի զա բ–
մանալի
փոփոխութիւնէ
• ես մոռացել
էի
Մ
Աոնա
-
քոյրե
-
րոյին
,
մ ոռացել
էի
յին ,
մ ոռացել
էի մօրս , եւ
րիս , ոբոնք
ա յնքան
սիրում
էին ինձ , եւ
էէէշիսատռւմ
էին ինձ իրանց
տեա
մեր աու—
նր տանել :
Ես սիբաՀա րուե
լ էի Ասլա
նի վրայ
: կարհես
թէ , այդ
ոգելից
երի
տասաբգր
կտթարգահ
լինէբ
ինձ • ես
չէի
ոււլուէէ բաժանուել
նրանից : Թէեւ
Ասլանի
քսօսքերն
ինձ չաա
մութն
էին, թէեւ
ես
ւլեռ պարզ չէի Հասկացել,
թէ ինչ նպա
-
աակի– • ձղաում
է նա , եւ ինչ են
ուղում
անել
նրա
մտերիմ
րնկեբներն
, ա յսուա
-
մենայնիլ,
մտահում
էի, 0Է քաւ է
նրանց
Հետ
լինել,
նրանց
Հետ
ւլորհել,
նրանք
աւլնիւ
մարղիկ
են : Այս պաաճառով,
երբ
Ասլանր
յայտնեց,
թէ «մի գորհիե
Համար
միտք
ունի Վան
քաղաքր
գնալ,
ես աղա —
Հ
^^ւ՛
՝ "Ր ինձ է լ իր Հետ աանէ։
Նա չ քօ -
ժարուեցաւ
, ասաց , թէ գոլ եկել
ես հե -
րունի
որսորդի
^ատնիքի
Հետ, պէտք
չէ
նբանց անտէր
թու^ե
լ :
Մ արօն
մեզ
մօա
էբ,
նա լսեց
այս խօսքերր
եւ
իրան
յաաուկ
արՀամաբՀական
ոճով պաաաս
-
խանեց
.
թէ ես չատ
Հարկաւոր
չեմ նր–
րանց , թէ նրանք առանց
ինձ էլ կաբոլլ
են
աուն վերագառնալ
, թէ
որսորդի
լ^աա–
նիքին
ռչ ոք չՀամ արձակուի
մ օտենա
լ
է
Ով ռր չէր ճանաչում
Մաբոյին
, կարող
էր
վչտանալ
ա յս խօսքե
րից
, բա յց ես գի
-
աէի
նրա սիրար , թէ որքան
բարի
էր նա ,
ա յս պատճառով
նրա
թօսքերր
չա րժ ե ց ին
իմ ժպիտր
միայն
:
Երեէչո
յ էբ : Այս իսօսա կց ո ւթ ի ւնն
"՛նց
էր
կենում
մեր մէչ մի բլուրի
՛քրայ , ռր
բաւականին
Հեռու
էր վանքից
.
այնտեգ
ղնացել
էինք Մարոյի
Հեա
Հաիբամօբ
հա–
՚էԻկներեՀ*
I
քաղելու
, ուր ել Հանղիպե
-
ցանք
Ասլանին
: Նա դարձեալ
կե բպա բա
-
նափոքս
էր եգահ : Այժմ
նմանում
էր մի
էիանեցի վաճառականի
:
Մ արօն
եւս իր կողմից
թնղրեց
Ասլա
-
նից ,
էէր
ինձ ՛քեր առնէ իր Հետ , ասելով
,
թէ ես ամենեւին
քաղաք
լէ
Ի
տեսեչ
,
տտրկաւռբ
էր ինձ քագաք
տեսնել,
եւ
մ ենք
երկո
ԼԱՍ
էբ երկար
թախանձելուց
յեաոյ
, էքե րչապէս
նրան
րնդունե
լ տր
-
լինք :
ՐԱՖՖԻ
(Շար.)
( * ) Դ՛ա լքի տեսակ դ եղնա դ ոյն ծապիկ է
մանրիկ ե ւ ցամաք թերթ-իկներով , ո ր ոնց
մով | ի է վանքի շրջակայքր– նա
երրե ք
չէ խ ամր ո ւմ, այս
պս1տ6աոով
ե ւ կոչ -
՚
ւ ո ւ մ է « անթս ա ամ ծաւլիկ». նո ւիրո ւ ա ծ է
Աստուածամօրը, եր կնքի անթա ռ ամ ծաղ–
կին :
