Յ Ա Ռ Ա Ջ
ԲՍՐԵԳՕՐԾււԿՍՆԸ
բ ա ք։եղո րհա կսւն քԼ , քանի
մ ր տարի ա -
ուտք, սկսալ. սլտ /քար իչ
Լիրանանի ել.
Ա ուրիս
յ աղղա
յԼւն
ԼւչԼսան
ս լթ ի ւէւնե ր
ուն
ղէմ
,
Ո ր ո ւ Լ Հ ե տ ե ւ
,
անկէ
Հ ե ռ ա ղ ո ւ ա հ
էին
թոր֊էրղային
Համակիր
աարրերր է
(Լնւյնաէ ոլատե րաղմ ի չրքանին
,
ւլ ա չ -
նակԼւղներր,
է"՛
յն աղատո
ւթ իւննե ր
տուահ
էին
Համ ա յնաւի արներ
ուն ՝ ւլ ո րհ ե լս ւ. մ աս–
նաւորասլէս
Լիբանանի
մէք։
Համայնա
-
՛Լար կուսակլյութեան
՝էտ լկական
՝>ատ —
ոլահր
, ունէր իր պա չտօնա կան
օրկանր
« Ժ՚ողո՚Լուրղի
Ջ,"՛յն»
անունաէ :
Արարական
պ ե տ ո ւթ Լւ ւնն ե ր ր ,
իրապէս
անկաԼս ղառնալէ ետք, աւելի
ձՐք՛՛՛՜՛՛՛՛յ
—
եաց
եղան ել ՚էել՚ք
տուԼւն
Հ՛՛՛յ
Համս։
լնտ–
ւԼա րնե րւււ սանձա րձակ
ւլւ։ րհ ունէ ւ։ ւիժ եան :
Այո
ս ե ղւէ ուէՌւե րո լ ~ւետեւանքո։ի
, հա —
նօթ
Հ ո ս ա ն ք ր
որղեղրեց
նոր
ղււրհելտ
—
կերպ մր։ Իր մարղիկր
տեւլաւորեց
Հ"՚յ ՜՜
կական
կէս ւլմ ա կե րոլո լթ ի ւէւնե ր ո լ մէք ե ւ
անոնւյ իսողովակաԼ
սկսալ
ոլաււակաել ղա
ղութներ
ր :
Պ ՚" ո՛" կա ո ւմ Լ։ քաղաքա
էլանութ ի ւէւ ր ւս —
ւ ե լԼւ րւււղայայտ
եւլտւ, երր սչա յքար
րս—
կրսալ
Ա՛եհի
Տանն
Կիչիկի"յ
Կաթո/լիէլո -
ոութիւնր
ք ա ն դ ե լ ո ւ
Համար : Այս տԼսուր
արարքին
ղլիւաւո ր
ղե րաէլատա րնե ր ր
,՚լո—
նէ
Հ րտսլա րա էլԼ։ ՛Լ րա
յ ,
Բարեղորհաէչանի
Վարիչներն
է Լէն : Անոնք
էին որ
վարձեցԼւն
^ Հաէէ աթմրաէլէսն»նե
լ ա լ նոր
էլաթուլիէլո—
սութԼէւն
մր ստէ,ւլհել։
Լ՝էո լւլ ,
ԼԼւրտնա՚էւի
ել Ա ուրիո
յ կառաւԼա րութ Լէւննե ր ր մ ե րմե–֊
ցին
ւլա յն ճան չնաչ եւ նե րէլա յԼ՚ս
էլո լու -
թԼււն
ունենալէ
ղաղրահ է ան :
Աւելի
փոքր
չ՚սէիի
՚Լէ""յ
, ՚ո՚որիէ
մր ի
փեր , նո յն սլա ոաէլա ում ր սէլսաւ
լ էէ ւնտ -
Հայ
էլաւլութին
մէք։
Ա՛րլ– Կեղր. Վւսր -
էութեան մաս կաղմ ող
մ է էլո լկէ
ս ռամ էլա—
էԼ ա ր անղամներր
,
ղուրսէն
ստսւցուահ
ՀրաՀէոնէլներոլ
էԼրայ, քւսչուեցան
1է1ւլէլ.ա
—
յին
Լէ
չԼ։էէսնութ
Լէւննե րէն
, այն
ենթւսղրոլ–
թեամ ր թէ պԼէտի կրնա յԼւն ղա յն
ք է ս լքա–
յել
յեն ուե լուԼ
ւլա լաղ
Լէր ւԼէսրղա սլեա ի մ ր
՚Լր՚"՚յ
••
՜՜ Ագգ • կեւլր
. Վարչութիլնր
, յէր Հ ե ա ու– .
նենալՈէի
ամբոէլք
յունաՀայ
ղաէլութր
կար
ուէլ միքոցն է, լ։ էէ լ
ղ Լէէէէ, ւյ ,
պ ա Հ է ղ ա ն ե լ ո Լ
Համար
էոարիներէ
Լ։ ՛էե լ։
Հ է ս ս տ տ տ ո ւ ա հ
ղո յաէԼիճաէլր ;
Ցաւոէի պիաԼէ րսենք , թէ իսաՀաէլ
։Լար–
ղսւպէէէոԼէ ձա Լո ո էլւոնքէն
եէոք, ք՝ալէեւլոր
—
հ՜աէլէսնն է որ " ՛ յ ո ան/լէււմ
Հրապարակ
կ՝ի^՚է
չա րաէւ աէլէւ լու Համար պա Ոա էլտ ո Լ–
մի
քէոէլաքա1^նու^իւն։ր
:
Լ*ա րե ւլո րհաէլանի
տ՛է տպա չտօն
օրէլաՍ
չարաթաթերթր
, ՚էյոյեմրեր
Տք)ի
թի՚-՚՚՚էէ
իր
ղմղոՀոլթԼւլնր
կր յայտնէր որ,
՚ " յ Գ
Աիութիւնր,
մինչեւ
Հիմա օմանղաէլահ էր
յունաՀա
յ փա րմա րաննե րուն ել էլաւելցր—
նէր .
« 1
՚աշնակ ւքարւքինՐւերու կամ ուսուցիչ–
Աերու խնամքին յանձնուած աշակերտնե
րը , վարժարանին ցրասեղանները
լքած
են՛ կանխահասօրէն թունաւորուած ու
մոլեռանդ հոցիով :
« ... Հ • Ռ - Ը • Միութիւնն է, որ նիւ
թական եւ րարոյտկան բոլոր միջոցները
ունի իրեն կապելու համար Ժողովրդային
ցանդուածներր եւ ՈԻԶԱԾ ՈԻՂՂՈԻ -
ԹԵԱՄՐ
(րնղէլհումր
մեր
էլուլմէ. «.Ապատ
Օր»)
պատրաստելու համար նոր սերուն -
դր . . .») :
Տ ուն ՈէՀ ա լ ։Լա րմէս րաննե րու Հալւլաս՛ -
տ
Լ։էՈ
րէւ։ էլնե րու
ոլէսէո րաստահ
ոերունղր
փէոռաւորեց
Հ .
/• •
Ը . Ա Լէութեան
յԼ՚ո -
նամեաէլի
Հանղէսներր
Աթէնքի ել Ա ե լա~
՚^ԻհԻ
՚ ^ է լ ՛
^"./^
ոերունղր
նաեւ
Հրաէղա -
րաէլ եէլէու ԱէոյԼա
2 Տ / ՛
Հանղէոին,
ուր նա–
Լսարար
Պ. ՚Բաոիմաթիսի
Հիացումին
տ -
ռարէլէսյ
ւլարձալ :
Բարեքլորհաէչանի
մէք ւիերքերս
սպրր–
ղահ
քո ղահտհոլէլէւե
ր ր , ղմւլոՀ են ա յս
ար։շիւնքէն
եւ որո
չէՈէղէո
էլւէլղեն որ
« Ո ւ
դած ուղդութեամբ»
ւլէսստիարակուի
նոր
ոերունղր :
Այ՛է
ո ւ ՚ լ ՚ չ ո լ թ ի լ ն ր ա յնքան ալ անՀաս -
կրնա
լի չէ , երբ նա Լսէսսլատէւ րաւլմ եան
չր
քանին , Գոքինիոյ
մէք , ամենա
յն ա։լա —
տութեամր
, կլ։ Հեաաէղնղոլէբ
Ղ՚ալֆալ
—
եաններոլ
էլալմէ , մ՚ւէւբճ - մանղաէլի
յաղ–
թանաէլ/է
քւորող<ոլիմեէէւմ
ր : Գեէլտեմ բէէ ր -
եան
ոճ ի րնէէբ ո ւն ւււտեն , ւլիտենք թէ ա լգ
սե բէէւնէլր
ի՛՛՛նչ հէսուո յութ իւննե ր մատոյց :
Բ ւս ր ե ւլո րհ ա էլւսն Լ։ նէէր էԼա լ։ ի ^ ե ր ր «էք -
միահԼւն՝»Լէ
անէէւնր
չաՀաղորհելոփ՝
էլու —
զեն
էԼե ր ա ւլա ռն ա լ
նա Լսապաաե րաւլմ եան
չրքանր :
Բայց
թող չմոռնան
անոնք մեր էլեան
քէն
ներս տեզի
ունեցսւհ
երկու
Հիմնական
փոփ ո Լսութ իւննե ր :
Առա
քԼւն՝ ՏէէւնաստանԼւ
ներէլալ
փոքրա—
թԼ՛ւ֊ ւլաւլութր,
տարիներւէլ
ղտոն
փորձա—
ռո ւթ Լ։ ւնն ե ր է ետք , ա յլեւս
չենթարէլռւիլ։
արտէոքին
աւլէլե ց ութ իւննե րու
,
չւսՀա —
ղորհումներոլ
: Ան ւլ իտէ այլեւս անտե -
սել թէ Բա ր ե ։լւ։ րհ ա կան
Լ։ տոլարնե
րր եւ
թէ
հ) ո րՀ րղա լին
Հա յաս տւււն է ն
ե կահ
կոնղտ
էլնե ր ր :
Ե ր էլրո րգ՝
Տ
ունա սա ան՝
որ
աՀաէլԼւն
ւլւէՀեր տոլէսլ
րոլորաԼին
ձերբաղաառւե
—
լէէւ Հումար
էլւորմ ի րնե րու
Լոն ա մ ա էլէէւլու —
թենէն
, նե րկա
յիո
իյիստ
չրքաՀտ
յեՏւց եւ
ղ։Լւ։լչէսլոր է արտաքին
թափանց
ումնե
լ։ էէ ւ
ղկմ \
Ջենք
ուղեր
աւե
լԼէ հանրանա
լ այււ կա —
ցութեան
՛Լր՛ս յ , զ՛՛ Ր էլրնւսն չտեսնե
լ մի
այն
աիււէարներր եւ քո ղահ ահ ո ւէլն ե ր բ :
էքմիսէհինր եւ Բա բեղո րհա էլան ր , աղւստ
են ու թռւլ
Հ եաե
լին իրենց
ուղտհ
քաղա
քա էլան ութ եան՝
օւլտաղորհե
լաԼ չաՀտէէէ ր
ու էիառասէր
էիոքրաթիլ
քէԼ՚ք մր
յ
ԱունաՀէսյ
ղաղութր
, բացարձէսկ
մեհա–
մասնութետմբ
ել աղւլա յԼէն Լ՛՛որ ղԼ։տակ -
ցութեէսէէր՝
րոլոբոլահ
է Լւր եկեզեցինե
—
րուն եւ աղւլային
մ ու րմ իննե
լ։ ուն
չ՚՚՚֊րք *
Ա եր
լի տ րմէէւ րէսննե րոլն
՛էէք , նոր
սերուն–
ղր
ոլիտի
ստէսէւայ
Հելլենաէլան ել Հայ —
էլէսէլան
ո՚։լ։լէ1է յին
ղա ստ Լւա ր ա էլո ւթ Լ։ ւն ,
էլատարեալ
նէէրգա
չէէսւ կոլթեէոմ
բ :
Թ Ր 1Լ Պ ււ Տ I I՛ |ք
Ց ՈՅՑ ե Ր
եՒ ԳՐԳՌՈՒթՒհւՆԷՐ
ՀԱՅ,
ՅՈՅՆ ԵԻ ՀՐԵԱՅ
ՎԱՃԱՌԱ8ՈԻՆԵՐՈԻ
ԵԻ ՀԱՍՏԱՏՈԻԹԵԱՆՑ ԱՌՋԵԻ
օ
Փ "քրամասնոլթեանց
՛լէմ Կար
չարմում
մր սէլսահ է Պոլսոյ
մէ^ք։ Այգ
"լէսյքարին
լհ՚էւահ է Հ ամ ալսա րանաէլան
թ՛էւր ք ու -
ս՚սնալէէւթիլնր
, էլարւլ մբ հէսյր՚ոյեղու
-
թիւններէէլ
գիմելաԼ : «Հայրենէսէլէց
,թրլ։–
քերէն
Լոօոէ»
էԼ երտւոռութեւււմ
բ ցէււցս, -
տաԼստաէլէւեր սլատբաստահ
ե՛էւ եւ էլա թահ
բոլոր
թա՚լեբոլ
, Հ րասլա
րւս էլնե ր ո լ եւ չու–
էլանե րու
մէք։
Հայ,
յոյն ել Հրեայ էԼա -
ճառ ատ էէ ւէէէէր ու եւ Հոէէէ տա տո
ւթէ. անղ
առ—
քեւ
"է լ նախատաէլան
արտա
յա յտւ։ւթԼ։էն -
ներ եւ տ։լե։լ
էԼԼւճուրանոլթ
Լ՚լննե ր ունե —
ցահ
են , ստեւլհէէլաԼ
էչրւլոուահ
մ/յնոլ՚էր՚ո
մր :
ԱպէոՀ ոփ ութ ետն
տնօ ր էնա. թ Լ։ ՛՛է։ր տես —
նե լաԼ որ ։լ ո ՛լռ ո լթ Լւ լէ՛նե րն ու հա լրա լե —
ւլոլթԼէւննե
ր ր մեհ Համ ե։է ՛ստո ւթ իւններ
էլր
ստանան եւ Աեոլէոեմրեր
՛Լեց - էէօթի գէպ–
քերր
էլր յի չէ՛ ցնեն , ՀէԱէ.աքէ1էհ է
բոլոր
ց ոլցատտ
թտա
էլէւեր ր ել տրւլԼւլահ
Յ
՛՛է —
Ցերբ ••
ՄԻԱՏՆ
ԹՐԲԵՐԷՆ
« Աւլչամ»
թրքէսէլան
թերթբ "՛լգ առ —
թիլ
էլր գրէ
է ՚ ր ի ՚ " " ՚ " ա ր՛ք ՛ւլթ իւնր
ոլէէէլքէոր մր կբ
բանէսյ
որպէսւլի Ցո լներր,
Հրեանեբր
ել
Հա քերր
Հանրային
։Լա լրեբու
մ էք թրքե -
րէն
իւօսին : հյօսք
չուէւինք ա րւ մասԼւն :
Նոլնիոէլ ուչ մնաղահ
ե՛էւք այս ոււլէլու —
թեամբ : Պ է յօւլլուի
փողոցներուն
,
կղղիԼ՛
էՈէ/ենաւեբուն
, ել սինէմաներուն
մէք էլր
կաբհէք թէ թ՛ուրքիոյ
մէք չէք գտնուիբ
։
Բտբեգոբհականի
նախա՚լաՀնեբու
եւ
՛լ էոնձա պւսՀնե ր ու
հանօթ
ւլայթաէլւլոլ
—
թիլններր
էլր բաւեն
, Հասէլնալու
֊,ամար
թէ՝
ին չ քան անտէ ր է ա
յգ
կազմ ա էլե ր -
պէէլթ Լէւնր : Ան մ իչա պիաի
մնայ
ենթա -
էլա լ՝ նիւթաէլան
ու քա
՛լ ա քա էլէսն չաՀա -
։լ.ւ։րհո ւմնե բ ո լ :
Տ՚ա՚է՚սնակր
եէլահ է , որ ամբո՚լք Տու -
նէսստէսնի
մէք մեր ունեցահ
երկու
ազ։լա–
լին
էԼ՛ս բմա րաննե ր ր՝
բոլո բաԼին
ձերբա–
ւլէստոլին
Բարե
՛ւ
ոբհաէլանի
սլայմանտւռբ
օմանղա
կութենէն
:
Աղգ
. կեգբ
. Վ^ար չութ իւնբ֊,
էլբ վայե
լէ մեր
ժողաԼուր՚լին
անվերաէւլաՀ
էիսւոա—
Հ ութ
իւն ր եւ ա յլեւէէ ի էԼիճաէլի է
Կո՚լա–
էու
իր էլրթական
էլարիքներբ։
Ա՚Լււս
կ՛՛՛է՜
մէ , Հ. Կ . հէ՚՚՚չր պաա րասա է նոր
՚ լ " ֊ > ո -
զո՚-թիւններ
յանձն
առնելու եւ օմէսնղ էս -
էլելոլ
առանց
պայմաններ
ւ՛լաբտաղրէէ/՛էւ
աւլգա
յին
ի չԼսան ո լթ ե ան :
ԲոլորոէԼին վստա՝> ենք ուլաւատես՝ թէ
յէէ ւնա Հա յ ղաղ ութ
Լւն առքեւ
կր րաց ուի
նոր
չրքան
մր , ուրան
ձե
լ։ րաէլա
տուահ
պիտի
րլլա
յ էլա չէլտնղո ւմնե բէ եւ ւինասա–
էլա ր աղղե ցութ իւննե ր է :
(Խմբադրական ԱԶԱՏ ՕՐի)
Երբ կր Լսօսինք
Հ՚ոյ,
յոյն
էէւ Հրեայ
Հայ֊
րենւսէլիցի մբ Հետ, ՚սնմիք՚ոոլէս
էլ՝1"նւչ -
րաղո՚ոէւո՚նք
թէ մչ՚սէլոյթի
մեհ տ՛որրէ. -
րութԼււն
մր կայ մեբ
միքեւ։
Ան ՛էնք չ՛՛՛ա լաւ ւլ Լւէոեն
ֆ բէէւն էէ էս էլէէէն ^
"ւմեբԼւէլէ.էսն ՚լրաէլանոէ
թԼան
նորոլթԼււն
-
ներր , ղիտեն
նաեւ թէ Աունէոստանի
մէշ
"՞րն է ՚իերքին
Հր՚ոաէսլ՚ո՚էլու՚սհ
՚ԼԷ"քԲ%
""էքլտ
լն էէեւլմէ րան չեն ւլիտեբ :
Լալ , սաէլո՛ յն իրտւէէւնք
ունի՞նք
՛իրչ —
տանալէէւ եւ տմ րասէոէսնե
լու
էիոքբամաս֊
նութեան պատ էլէէէնուլ
Հա յրենա
էլի էյնե ր բ ֊
Ա ենք չենք ա յս էլաց ւււթ ետն պէէէ էուէւս Լէւա —
նէւէսէէէէն
: Աչաէլոյթն
է որ մէսրղիէլր
կբ
մօէոեցնէ
իրարու : Ես
րնտանիքնէէր
էլր
ճոէնչէւամ
, որոնք
Լւրենց լեւլէէէն չեն ւլԼ։ —
տեր։
ՀԼէէէա իրէէնց
էլ։" լ։ս էլն ե լ։ ր
թք՚րերէն
չեն
էլիէւէեր : Ի՞նչու,
էէրոէԼՀետեւ
"լէ"յէէան~
ներւ։
ւԼ։ոԼ։ալււէհ են :
Հայրեէւաէլից
թք՚րերէ
ն իէՕսէ
րսէ,լուԼ
իսէւգիբ չի լուհռւԼւր
:
• Աչիէ՚՚՚րՀ
ի ոչ մէ էլ էլ՛է ւլմ բ այսքան
չատ
՚ի՚ւքրոււէէէէէւնւււթեան
՛Լ ՛ո րմա բան
էլէէէյ • Ա —
մերԼ՚էլէո
լի ՛է էք ուր ւԼւոքրսէմ ա։էնոէ.թ ի ւէւնե–
բբ
ւէեհոէէէասնութիւն
էլբ էլաղէէէէն ,
ւսմէն
ոք կր յայաարարէ
թէ Ամեբիէլացի
է, ռ–
բոէի ֊էեւոել
Ամ երիէլեան
էԼա րմէս բէսն էլր լա—
ճաիէէ եւ ամրողք
էՍէլւլբ էէոյն
լէէէլէէւն կբ
ԼսօէէԼէ :
Եթէ
էլուէլենք որ Հ ՛ս լր ենա
էլԼ։ էլր թ
րքե–֊
բէն
իսօոԼ՛ ել մե՚լԼ՛ մէէէոենտլ
մէէնք
"՛է
պէ՚"ք է նոյն րանր
լ՛նենք : Պէաք չէ
էոռիթ
տէէ՚նք որ վէէէքրաւէ "է ււն էէ լթ եան
՛՛լ էս տ էլէէէնո ղ
տւլաքր
ուրի
չ
մ չ՛ո էլ ո յ թ եւ ռւբի
չ
լե՚լ՚էւ
""Ր՛Լ
Լ՛ն :
Ի՞ՆԶ
ՊԻՏԻ
ԸԼԼԱՆ
ԱՆքէՆՑ
ՎԱՐԺԱՐԱՆՆԵՐԸ
« Միք/իէթ»ն
՛ոլ
էիոքրամասն՚՚լթետնց^
էիէսբմա րէսննե բուն
մաէէԼ՚էւ ֊էետէէւեալր
կր
գրէ •
« Րնն՚էւթԼէէննեբ
էլր էլատա ր՛է է.Լւն ու -
ոուուէա՚էէ
ն՛էր
ղբյււթիէէ՛ մր Հաստատելու.
Համ ա քէ էիռքրամ ասնութեանց
՛Լտ րմ ա րան—
ներուն
՛էէք։
Ան՚լարէէէյի
կրթական
՚\,էէէԼէ։տ–֊
բ ւսր Ոէթ
է,է"ն
էլո ՛լմ է ճ չւլ ւէւուհ
մ արէէ ին
մ բ,
ն՚ոեւ
քն՚էւո ւթ իւէւնե ր ււլիտի կաաաբէ քա —^
ւլէսքԼէս մէք ել մ էս սնաւո բա րա բ
^՝ԲԼ։ւլ
—5
թԼէւր՝»ի
թուրք
ո լս էէ լց Լէչն ե ր ո ւն
կ՛՛՛ք՛^ Լ՚Քէ^\
պիտի աոնէ ա յս
մ էսսԼւն : ՀէյաԼւէԱէ էւլաա —
րաս էոէէէ էլան
մ արմԼւնբ»
ււբ պիտԼէ
ճչգէ՝,Կ
էիոքբէէէէէ "է ոն ւ։ լթ ե էէէնւլ
ւԼէէէբմ էէէրա՛էէնե բո
լ
ուսոլցման
նէէր գբու.թԼււնր,
Հետէէւեալ
ո—
բւ։ չոլմ՚ււեր ր տուահ է իլ։ առա
քԼ՛ն էսչԼսա–
տու
թ Լււննե բէն եաք :
Ա
. Փոքբ՛"
մ ա՛էն էէ ւթէ, անց
էԼա րմւս րան -
ներուն
մէք մայբենի
՛լէ,ւլուն պիաԼէ
ք՛քԼ՛" յ
թրքե րէնր , միւս– լեզունե
բբ պիտի
էուան—
ղոլին
Լէրրել
օ՚լնաէլէսն
՛լաո :
Բ
Այ" ՛Լարմ ա րաննե րւէւն
մ էք
էղի
՛ոի
չարոէ ի որեւէ
հէսնօթոլթիւն
, որ էլ էմ է
մեբ
ւ"։լ։լ։"յին
չէոՀեբ՚էւն :
Անսո՚ուոէւէլներր
պիտԼ։
ար։լիլոլին
ուս ուց չագոբհելէ
:
Գ.– Վ՛
։։ Օւո
I ։ ։ "
ննե.
տնօ բ էնն ե ր ր
թուրք
ոլիտի
րլլան ել ուռաքԼւն
՚էԼ՚ք՚քր
պԻ՜
տի
ւլ բաւե՛ն
ղպր՚՚ց
ին էԼար չաէլան
մ եքե
—
նային
մէք :
7".
Բոլոր
ղտսէս՚լրքեբր
թրքերէն
"քի–
ԻՏԱԼԱԿԱՆ
ՊԱՏՄՈԻԱԾ՝Բ\
Հ
էՐ Ո Ս Մ Ը
6է
պարսլեց իրղինիին
բամակբ
:
^
՚^՚՚՚յէ ^ բսալ
" ՚ ֊ բ ի չ մր,
Յ՚՚յՏ
աալւէէԼյ.
Հրացանա
էլի րբ , նայէ,
սէլսաւ մտահէէլ :
Ի՞նչ
բանի
էիրւսյ կր խորՀիո, Հար -
ց՚՚՚֊ց
սլէէսւր , "է՛՛րե
լաի
իր
ւղե իսե բբ ;
-
Մ օ՞ ր գ մասին :
Ո՞ւր
ձ՚լեցիր
ղտյն :
Երեքր
մէէլ
ւլուբձան
՛քէ՛՛ք ի իրեն : Լցեէլճ
մարղ
լ՛ փաէլեց իր ա չքե ր ր ել
իսէլ՚ւ
յն
վերստին
րս՚ցալ
ւլանոնք , ոբոնք
թբք
ոլահ
էին : Նայեցաւ
Հեռ՚էւն
, լեռնեբէն
անգին
է
Աււսէլակնեբր
սէլսան
հիհաղԼւլ :
Ամէնէն
զարմանալին
այն է,
րսալ
անոնցմէ
մ Լէն , որ բնէսլ
չի Լսօսիբ :
ինչո՛՛ւ
Համար : Ար՚լեօք
Հպա՞բա է • • •
- Ո՛չ , Համեսա է , րսաւ
ուրիչ մբ
յ
- Վախէն է, եզբակացուց
սլետր
Հրացանա
կիրր
մ՝ իստա էլան ձեւաԼ չար -
մեց իբ գլուխ ր է
Ո՛չ,
"՛չ՛, զ"չեց պեար վճռաէլանու
-
թեամբ
ոտքի կենալով.
Հիմա կբ աես -
Անսլայմա՛ն
Հ րամ էսնաէլ Լւբ մր էլր տա
նէր
որէէւն մէք
Հ բաՀանւլ՚էւահ
է ւլմ ե ղ էլա–
Լ՛՛ել : Արղէն չատ մամա՚էաճառ
ե՛լանք :
Պէ ՛ոք է որ որեւէ կերպ՛է էէ փսԼէէել
տանք,
իրեն իբ էլաղէոնԼւքր :
՛էե րց ուց
իր
1111 II
Ր1՛
է։արսէէ.էո։
նե՛*
Ալ
էլառնալալ
իր ընկերներուն,
աւել -
էրր
՚էէ
՚՚՚-ի
՚Բ,
էլարհես
րսել
ոլւլելաԼ.
«ս^աա —
րասա եմ» :
Երեք աւաղակներր
եէլան ու
էլանէլնեցան
անւէր էսոքեւ :
Այղ
միքոցին եթէ որեւէ
մէէլբ
ուղէր
է։լչէէէէլ րութԼէլն
ւչաբձնել
երԼւտասէսբէլ ա —
ւա՚լակԼէն որ բւս րձ րւէւթեէէէն
էԼրայ իր ոլա—
ՀէսէլԼէ սլէսչտօնր
էլր էլատէէէրէբ , պիտի
էոես–
նէ բ էէր ան տե րե ւի ձ՛բ պէ" էլր ւլ էէ էլար եւ
իր
ղէմքբ պատահ էր մաՀատիպ
՚լալէլռւ–
թեէէէմր
մր
I
Պեար,
նշմարեց ա յէլ բանր, եւ սպէէէո—
նալից աէլնա րէլաԼ մբ ե րիտասա
րէլին
յիշե՜
ցուց
իր պարտաէլանութիէնր
: Այս ՛Լեր ՜
քինբ
էիե րստին ստացաւ
իր նաԼսկին
էէի -
ճակբ :
Ուբեէէն , բսալ
սլեար վեբաղաոնտ
-
լով
ւլոՀին
այնպիսի
չեչտով
մր էէր ւէ* մէէլ
առարէլութիւն
էլրնար
վերցնել
,
ւէլրկէ"
կուղա
յիր :
կալանաւոբր
կիաեց իբ յօնքերր,
սեւե–
ռեց աւազակին
էԼրայ խօբաթափանց
Հայ—
ե ացք մ ր , որուն
մէք կբ կաբղաց
ուէ ր իր
կոբոէԼի
կամքԼէն
զօրութիւնր
, եւ չ՛զա -
տասԼսանեց
Առանց
"՚-ք՚իշ
որեւէ
խօսքի
, պետբ
այն—
սլԼէսի ումղին
Հէորուահ
մր տուաւ
իսեղճին
ճիշ՚է
հնօտԼ՚ն
, որ լսուեցաւ
փշրուող ակ -
ռ՚ոներոլ
աղմ ուկ մբ :
- ՊիաԼ՛ պատաս Լսանե՛՛ ս Հիմա
. - •
Ա արղբ
կքեց իր ՚լլ"՚–խբ
, թ"զ
"՚^3
"Ր
իր րերնին
մէք Հալաքռլահ
տրիւնր
Հոսի ,
Լէր էոէր՚տրէլբ
կե ղ ր ոնա ց ո լց ա լ ա ղա էլին
էի բա
լ եւ ւլ լ խ " ՚ Լ ղէսբձեալ
մխտաէլան
նչան
մ ր րրտւ , անտեղիտալի
Հ էղա բտութեամ
բ
մր :
Աւաղակբ
բարկոլթենէն
խոէհալ
Լւր շրր—
թէէւնքնեբր
, ՛լողունի
աէլնարէլ
մր
էիոԼսա
-
՚էւո՚էլեց իր լնկերներուն
Հետ, ղաժան
ժր -
։։լիտ
մ՛ր երեւցաւ
իր ղէմքին
էէր ա յ , ել
աէւլ՚ս , Հէոնղւսրտօրէն
, քաշեց
գբպւսնէն
ղանաէլ
մ ր , բացաւ
ղտ յն , մ օտեցաւ կա -
լանաւորին
եւ ղանէսկին
սուր
հայբր
ղրալ
անոբ
էլոկորղին : Խեղճր
րնէսղղաբաբ
րն–
էլրէլումի
շարմում
մլւ ունեցաւ
, Լ՛բր թէ
ւլ անակր
արէլէն կր մտնէր
իր միսին
մէք :
- Ա ի
էի ա խնա բ , մ րմնքեց ա ւա ղա էլբ :
Եւ ղանակին
սուր
հայրբ
՛լան ղա ղօր էն ,
թե թեւ
Հպում
ՈէԼ մր , կո
էլո բղէն
մինշեւ
լղորաբ վար սաՀ եցուց
, ճիչղ
ա յնպէս ,
ինչսլէս տաԼստակի
մբ էէրայ ղու՚լաՀեոա
-
էլան ղիհ մբ պիաի
քա չէ ր :
կարմիր
, բարաէլ
ղիհ մր
նչմաբուեցաւ
էէր
յեաոյ
մայթքող
արիւնին տակ կոր -
սէէւեցաւ :
6ւ–
այղ արիւնր
ՀեաղՀեաէ
ին ֊
կալ գետին
կ ՚ " թ ի լ առ կաթիլ
, արաասոլ–
քի պէս
1
0՜՜> ,
Օ
՜Հ , ՚լ՚էշեց
էէլէ,տր , Լ։ր էսնէոս—
նաէլտն
ձայնաԼ , էլարհեմ
էլր սէլսիս Հաս -
էլրնէէէլ ու տեսնէ,լ • . -
-
–Ն՚՚՚յէ՛
, Լէնչոլէս կր ՀէէէէԼէ , րսաւ
միւ—
սր :
ՀրացանակԼէրր
ղիտեց
էԼէսղոզ արիւնր ^
ւլլէէւԼէէբ ցցեց,
շեշտւէէկԼ։
նւււյեցալ աւա —
ղւս էլն ե բ ՛է ւ՛ե քիչ աոէսքուան արտա
յա լւոու —
թետմբ, եւ ւլարձեալ
ԺԼսաաէլտն
նշան
մր
բրաւ
ւլէխ"՚Լբ •
Երեք
՚լա՚լաններլ՛
Լէրէսբէւլ
նայեցան ^
աւե
լԼէ ՛լարմ ացահ քան բար էլա ցահ
I
Ուրեմն
ւլ ուն
մ ե ոէւի՛՛ լ
էլ ոււլե ս , յԼ՛–
մաբ , էէոռաց
յան էլարհ սլեար : Զե՞ ս տես—
ներ որ Հոս
մ Լէէէւսկ ես ել մեբ տիրապե
—
աէէւթեան
ւոէսկ էլր ւլտնուիս եւ թէ
մենք
էլրնտնք
քեւլ
շ՚սն
մ ր
նմ ան սատէլեցնել
1
Ի՞նչ կր յուսաս
յ
՚Րեղ աղաաելււ՛ւ
կ"*– ~
ղան : Ըսէ՛ , րան մբ բսէ որ
իմանանք ,
զ էէնէ բառ
մ բ արտասանէ ։
ՀրւսցանաէլԼւբբ
Համ ր կր ւէնտր :
Րարէլութենէն
մոլեղնահ
, աւաւլակնե
—
րէն
մ Լէն
մ երէլաց՚էւց իր ՛լ ա շո յնր ել մօ —
աենա
լո՚Լ
կա լանա է-Որին
ււ ւ՛լեց
զա յն տեւ^
ու
աե՚լր
ս պաննե
լ , սաէլայն պետր
ու րաղ
չւ՚ւրմ էէւմ ով
մր բոնեց
անոբ
թեւբ , ել իր
Հրացանբ
ձեռք աէւնելուԼ , րսալ.
- Այս միքոցն ալ փ"ր ձենք ...
ԷՏՄՈՆՏ Տէ
ԱՄԻՋԻԱ
(4 Շար.)
Fonds A.R.A.M
