Page 185 - ARM_19-1947_04
P. 185
սաա՚Ն աա%
ս \ ւ> \ 1՝Ր1–$ - *ք օ ո ձ տո 1925 -
Օ^շէշսւ-֊քԴօթոքԱետ : ՏՕ». ա Տ Տ ձ ճ ե \ Ի 1 Կ* Լէոն կլուս Հինգշաբթի օր* ընդ առակ եր
17, 8.Ա6 Օտատտաօ - ( 1 3 " ) թա լո վ ՝> ա եր ապետո
ւթ Լաւ, նախա գա ՝» ին խ ճ– դր ա\--
Տար • 1200 , 6ամս. 650, Արա. 15 սալ • կամ 3 անգք
քի– , ը-՚դուսսցալ Նոր դա~*լիձ մը կազմել վերկ
1 6 Լ 7 0 0 6 7 1 5 – 7 0 " = ՝՚՛՝ - Շ՜.Օբ7 1678-63 ա այլս ւ ՝» ամա բ դար ծ ա դ// ւլԼ երո ւե >ոբ/ւ\՚.ք ա զե տ ա լէ
ՕւաՅՈօհՅ 23 Ոէոռահռ 1947 Կիրակի 23 Ն ո յ ե մ բ ե ր Հետեւանքներ կրնան ուեռնտլ եթէ երկարիս՛։
Վարչապետը խոր՝* բ դալ, ա՛ն իկ ներ կա յացալ ուբ–
բ ալը օր գ բ ն որ ակազմ դա ՝> լի ճ֊ո վւ վս տաՀո ւթ ե աե\
յ - Թ • Տ Ա Ր Ի - 19" ձոՈ66 1Վ° 5196-Ն* ր շրշաՏ թ ի ւ 805 Խ մ բ ա գ ի ր ՝ Հ, . Մ Ի Ս Ա Ք Ե Ա Ն ԳԻՆ՝ 5 Ֆր • ք՛՛լէ պա՝*անկելոլ Համար ։ ՛Իբ կա ււավարո ւթե ան
մէկ կբ մտնեն ա կա կողս՝բ
բոլոր էսմբակցութիւե–
նեբը, է՜աձ° դոլրս կը մնա\և՛ Համ այեավա բներ բ
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹԻՒՆ ինչպէս նաեւ ւլօբավար աը Կոլի Համակիրն՛երը ;
չաՀի ^ խորՀրղարաձ/ի .
2Ո188 Ա՜ՆՑՈՐԴԻ ՄԸ ձԵՏ Օթէ և՚ոը կառավարութիւնը
ՀԱՅՐԵՆԻՔ ՎԵՐԱԴԱՐՁՈՂՆԵՐԻՆ քուէ՚նեբոլն մ եծամ աս\Լութ իւեը նուաղագոյե
եան
3 է 0 այն ատեն պէ տ ի մնա յ կառավար//ւթ
Անիրաւ, չե՞ն անոնք որ մ վ չա կբ քննադա ԴԼՈԼ֊1սՐ * այլապէս պիտի Հրաժարի : Պ• Պլում
Պա նդխտո ւթեան ան ա պա տ ո ւմ չորրորդ անգամն՛, է ՛որ կը ստանձնէ Հսձւրապետու—
տեն այսօ րո լա Լ՝ ե բ իտասա բդոլթիւՏւը , բաղդատե Ո^վ ինձ կը տար լեռն երբ մեր, թեան վար չա պետութիւնը , եօթանասուն ը Հինդ
լով նա խո բդին Հետ : վ ինձ կբ տար Հայրենի տուն, սւ ւս ր Լ կան է եւ իբ կո լս ա կց ռ ւթ ե ա\ս ամ էնէն Հեղի
Անշուշտ սձ– իր աւո ւթ ի ւն է , երբ ընդՀանուր Ո՛1վ ինձ կբ տար սարերն ի վեր նակաւ՛/ ր ներ կայացուցիչը ։ Պատերազմի ընթաց
խոսքեր կբ Հոլովեն , առ ան ո վերլուծելու պարա Եղն՛իքլեերի վաղքբ խնդում •• * քի՛ն բա ե տ տ բ կւա ծ էր ^իե ը մ ան ա ց\էն երո ւն՛. կողմ է :
գա 7.՛երբ , երէկն ու այսօրը է լԼաըչապետը կոչ ըրաւ բոլոր բանթողներուն ոբ
Կբ Հաւատա՞ք թէ երիտասարդութիւնը կր Պան դխ աո լթեան ա՝ն սալ ատում վերսկսին իրենց աշխատաԼքը եւ վերկ տալով այս
՜նա յ տիրական դեր մր կատար ե լ , այյա օրուան պայ– Ո^վ ինձ կբ տար տեսքն Ար արատի քաղաքական՛ ~ կուսակցակա՛ն՝ պայքարին՛, օման–,
մ ան\, երուն մէկ : Տ իր ուս ան՝ ւի սփիւռս աշիաբՀ ի , է^՝^ 1էՐ տար քոյրն իմ Արաղ դա կեն .Հեր անս այի վեր ա կ սձ>. դնո ւմին ;
օր երո վ Հ եռոլ՝ Հա յ ր են իքէն : Ո0 վ ՝ին՚ձ կբ տ ար էր գն ու եր աղ Երք այս տողեր ը մամուլին կը յա հձս ենք ,
= ին՛չո՞ւ չէէ կր բաւէ որ սորվին թէ իրենք Եւ առաւօտ Նաւասարդի •• • տակաւին ծան՛օթ չե նք քո լէ ա բ կո ւթ ե ան ար դի ւ\հ՝~
աւե լի բարձր չեն քան այս Հա լած ական՝ , աշխար– քին ։ ԽորՀ բ դաըա ն՚ին– \ 8 0 Համա յնավար եր ես փ ո–
Հաց ր ի լ մողուվո ւբդբ ; Պա հդխտո լ թե ան ան. ապ ատ ո ւս խ անն երը Հ ա\Խա լա բա բ Հակա ռա կ քո լէ պիտի տան
Ո՞վ ,ին/ձ կը տար Հողն, ՛ու գութան
1/՛ իկավա յ ր բ փսխուած , անկք պետ մբ բաց , որովՀետել կուսակցութիւնը ՚ Համոզուած է որ
ուած է երէկուա\1 եւ այսօր ուան՝ ըմբռնումներուն , Ո^վ թե^ բան՛ար գուռն իմ կեանքի , Հա՝րան՚սայի բոլոր չար իքն եր ո ւն պատ աս խա՛ն ա–
Հետեւաբար ե լ ս ե բո լեռն՛եր ո ւն\ միկեւ։ Ոթվ ինձ կր տար կովն ու կթան , տ ո ւն է Ամե րի կահ եւ գ ա ղ տ սի Համաձ այ\հ \ո ւթի
= = Հիմնական գաղափարներ կան ոբոնք սե Եւ թ՛1դո ւթիւնն աշխատանքի ** * մբ կնքուած է Պլում՚ի եւ զօր * տբ կոլի միկեւ ա բ–
րունդէ սերունդ կբ փո խա\ ցոլին՛ դարեր ո վ , ո՛ լ ր պէսզի ւհրաԼսաե իր Հրամանները ստան՛ա յ Ս՝ է՚առ–
որ ալ զահա լի՛), ք * Օրինակ , Հա յ րենիքի եւ աղա– Պա հ՛դխտ ո լթե ան անապ ատ ո ւմ եալ ԱաՀանզձնեբէնֆ ։
Լռութեան գաղափարները որքան ալ արդի ա ցած , Ո՞վ թ ձ 1լր ոար լեռներր մեր, Համայնավաը կո ւս ա կց ո ւթի ւնը ուր բա թ օբ
Հ ղ ի տականք Հան՛գամանք ստացած ըլլան, չեն կր՜ Ո՛1վ վայրկեանս դարձնէր գարեր՝ Հ բ ա տ ա բա կե ց. յա յաա րար ութիւն մը , ՛ուղղուած
նար բոլոր՛ովին։ անկատել Հա յ բերն <ո լ զաւակնե բբ : Ո՞վ ՛ինձ կբ տար պապեր իս Հող բոլոը ֆրանսացին ե բուն , կո չ ընելով ոբ շարու
Ոեւէ նար՝ սերունտգ անձնասպանութեան՝ ճամբան Հայոց լեզուս՝ երգս յաւերմող ** » նակե՛ն պայքարը կառավարութեան մը դէմ Հ.ոբ
բռնւած պիտի ըլլար , եթէ ինքն իր ձեռքով թաղէր ՅՈՎՀ. ՇԻՐԱԶ ազդին, շաՀերոլն դէմ կը գործէ ^;
ա յգ եր կոլ գա գա փա բները ւ Գեռ թ՛ մ խօսիր ուրիշ X *իոբծադոլլնեբը իբարու կը լակորդեն երկրին
իա է ալն ե րա լ մ աո ի ն ; ՄԻ ֊ԲԱՐԻ ամէն կողմը։ Մփնչել Հիմա դոըծագուլ Հռչակած
Ան-շո ւշտ չէք մ ո ռ\ն ար< միկավա յր թե՝ Հ բա– Կ՚ՈՒԶԷԻ ՆՍՏԵԼ ՎՐԱՅ
են՛ Հ ան ք ա գ ո ը ծն երը , մ ետ աղագործարանն երուն
ս1ոյ1*Առ՜1՚Ը * փորձութ իւննեբ բ , լայն պ աա ե Հու.֊ Կ^ոլզէի նստել մ ի քարի վրայ աշխատաւորները , Ա աբսէյլի , \ , ա եթ ի , կուլոնի ,
թիւնն՚երը : Եւ անվեբկ նայել իմ Աըագածին , քիուանի եւ Պոբտ>ո յի նա լա Հա՛ն գիս տե երո լ աշխա
Տ== ԱղգաՀամ արի ելքի բամնին մ էկ ար ձանա– Հարբել երկնային կապո յ ա ո վ \1բա , տաւորները , Ա արսէյլի շյւկանիհ՛ երկաթուղիներու
գրեցէք ան ան՛ք որ չեն՛ գիմ ան ար ա յ դ փորձու Եւ յաւերմ նայել իմ Արադածին ; պաշտ օն եան երբ , աղօրեպանները եւ Փարիզի նա–
թեանց եւ պատեՀալթե անց \ ի ՞ ն ՛ չ օգուտ կր սպա– Հ անգին ուսուցի չն՚ե բ ը : Ա այրաքաղաքթն ա րուար–
սէք այն երիտասարդոլթենւէն որ շաբթուան եօթբ Աղբի^Բն եր ի պէս աո*1է1$՝երը դան հ ձաննեըո ւե՝ մ էկ փակուած եե բազմ աթիւ գործա
օ ր ե ր ը սո/ւի1նւկ ե ւ լ է մ պ է թ ֊ , Փ ° ^ ս 1^ՐՈ^" կ1"՛^ ^ւա/Թ Ես՝ ծարաւ սրտով չնայեմ նրանց, , րաններ ւ Փարիզի փապուզին , Հա^բակառքերը ,
Աթէ՜ւի կը սերտէ, խոպան՝՝ ձղելո վ իր ս իրսձ1 \ո ւ Տ՛ունն– կանչէ մօրս ձայնը իր իկո լան՝ գեղարահնեըը , ե լ Հանրային բոլոր սպասարկու -
միտքր % Զ թարթ եմ սրտ՛իս աչքը կտրօտած ։ թեան ց աշվսա տաւորնե բ բ ուր բա թ մամը Հ/էն 5
Տարիք է , արիւնը 1լ ՝եռ՛այ : զաղր ե ցուց՛իւ՛ իրենց աշխատանքը իբրե ւ ^Համակ
–~* Ախալ մ ի Հասկնաք։ Աենք երբեք Հակառակ Եւ նստած լուին՛ այդ քարի վրայ, րականէ արտայա յաութիւն՝^ գործադուլի մ էկ գտ
չենք բոլոր ընդունակութեանց ներդաշնակ զա՚ր– Ան դագա ր նա յեմ իմ Արադածին , նուող իրենց բախ տա կից ն՛եր ուն ։ Ա իթրոէնփ գոր
գաց-ոլմթ. ։ Հարկ է պաՀել Հաւասարակշռութիւ Աէ*սէ Լէ՚Սհ*^ դառնայ քարն Էլ ինձ վրայ , ծարանին բանո ւո իւ. եր ր մեծամասնութեամ բ ՛ո րո -
տարբեր՛ութիւն Եւ մ ամ ռած ՇԻՐԱԶ
նը , այլապէս ՝թնչ օրուան (լադա— նա յէ իմ Աբադածթհ՛ ։ շեցթն\ իրեն՛ց աշխատանքը վեըսկստիլ ;
ներէն •: ՅՈՎՀ– Գործադուլը ամ էնէն– աւե լի գդալի է Մ արս է յ–
&բէՀւ ալելի գաղափարական էին՛ , որովՀե լի մ էկ ուր 1 00.000 աշվսատող ձեռքե ր ան շա բմ ո ւ–
տել ա յդպիսի փո բձութիւններ չկա յին Հա յրենի թեան դատապարտ՛ուած ե\ե՛ ։ քժճ գթատար ական
կբ
Հողին վրայ : ԱՆԳԼՈՒՀԻՆԵՐԸ (ւ...րէն գործարաններու մէչ սպաս աը կութ եան պ աշտ օն եան երն ալ մա ղո վ
Զի*՛՛–
~= Կբ սխալիք : ^Արեւելեան \,աՀանդն֊եր^ո ւ պիտ ի աշխատ ին ինչպէս պատերազմ ի բնթացքին\ ; դումաբենւ որոշելու Համար՝ իրենց դիրքր * են
ամ էն էն՝ յետամնաց չր կանՀհ՚երո ւ ն մ էկ անգամ , կառավարական նւոր Հվւամ անագի ր մբ պար տ ա լո– ոլորներն ո ւ նաւաստիները Հրամանէ ստացած
Այնպիսի բարքեր ստեգձ-ուաձ֊ է ին՛ տբ զարմւ Ժ բիչ կբ դարձն՛է բոլոր՝ չավ/աՀ աս՛ն երո ւն աշխա– պաըպելո լ շո դեն ա լե րոլ բեռները :
ուն ; ԱշխարՀիկ ո՞ ր
կբ թուէ ր չատեր Հաճո յքներալ տա\Լ՝քբ առանց սեռի խտրութեան ։ Հակառակ ա յս բոլո՛րին՛, սակա յն , իրազեկ
պիտի
տ ե սա կը պակաս էր ունեւոր ե բիտասարգՀ1 երու ԽՕՍԵԼՈՎ արեւմտեան Գերմանիան միացնե շբ կան ակներ բ վստաՀ են՛ որ կացութիւնը
կառա–
Հ ամ ար : Ամ էն/էն անճարն աչ Հարճ բ ձիուն՛ կամ լու անգլեւամեր իկեան ծրագրին՛ չուրկգ Մ ո ս կո ւա - բարելաւի յառակիկա յ շա բթ ո լ , շնորՀ ի ւ ;
կառքին– վրա յ նետած , օրեր , գի չեըներ կը , լո լս յի ՀձԻղվեսթիան՝^ ղ ի տել կուտա յ որ այդ տեսակ վարութեան ձեռք առնելիք խիստ միկոցներոլե
ցնէ ր գիւղի մը ա\Նկիլևը ։ ի՝ ա ր ե բա խ տ ա բար , մեծ քաղաքակ անա ւթի ւ ն մը Հ ա շո ւե յար դար ի պիտի ՚ ^ ք * Օքրա՛ն սա կան՛ կառավ ա բ,ո ւթի լնբ Հ ի նդշա բ ֊
մասբ ա կան կը արթուն կը պաՀէր Հայրենիքի տա ֊եւթարկէ բոլոր մ՚ոզովբդավար՝ ումեբը Եւրոպայի թի օր ետ կանչեց \ 947 դասուն՛ պատկա\ւ\ոզ ա յն
ռապանքին , պարտականութեան ձայնին : մէկ եւ պատերազմի մը պատճառ պիտի Հանդիսա զինուոր նեբբ որոնք առմամեա ք արձակուրդ ստա
Այն ատենւ ձֆէտայի^ն՛ կար* յետ՛ոյ լեռն ու նա յ ։ ցած էին\ ւ
դա շտ ր , դետն ու Հողին Հոտբ։ ԵԳԻՊՏՈՍԻ Համաճարակը գրեթէ անՀեաա. ^ Հերկին մամ // աբ չապետ Պլում ՛ո լ ր րա թ
ներկայա–
= Այսօր աւելին, ունինք ; Երէկ ափ մը ուսա ցած է : Ուրբաթ օր մեռած են 12 Հիւան դներ , զա– օր ըհդՀանոլր դիծեբով խորՀբւլարանիհ մ ան–
նողներ յ ՝ ը ն ե լ , Փարիզ կամ Պ եր լին կ^երթա յին՛, ր՛ա կո ւած են 21 ան՛ձեր ։ 3 " ւ ռ 1՚Ր քաղաքականութիւնը • Ե բեքչաբթի
շր կաՀհը 1լ աւա բտէ ի ն ՛ո լ կբ վեր ա զառն՛ային քծ՝ոլր– րամասեօրէն՛ պիտի Հաղորդէ իբ տնտեսական ծրա
քիա եւ կովկաս , իրենց ամբաբած սլա չա ր բ տրա գիրը Հ
մադրելու Համար ժոզովոլրգին– ; Անոնք էին ոբ Հայոց պատմ ութիւն , աշվսաբՀ ա գ ր ութիւքն , գրա
ագի եւ գ ա ղ ա փ ա ր ցանեցին իրենց անցած ճամբա– կանութիւն՛ կը Հ,ո լո վեն\ ։ Այսօր ո ւան երիտ աս ար
ներուՀհ՝ ՚ ի բ ա յ ։ Այսօր Հազարաւորներ են ՛ու ս անող գ ո ւթի ւնը չի՛ զո Հանար այդ գի տ ե լիքներով ։ Ի ՏԱԼԻ ՈՏ Համայնավար կուսակցութեան ա–
ներ բ , եօթն– անգամ եօթբ ցամաքներու վ ր ա յ , իսկ —Փ Ոչ մ իա յն այսօրոլան , ա յ լ ե ւ \վազուան՝ ե– ռա կն ո բ գը յօդուած մ բ ստո րադրե լով « ծ ո լնիթա՝^
իրենց զիմացը կայ մանրանկար Հայրենիք մը յ րիտասա րգութ իլեն ալ եր բեք պիտ ի չկրն՛ա յ գտնել թե բթ թև՛ մէկ կը բ ա զ գ ա տ է ներկայ վար չապետ ր
կորիզը վ ա ղո ւան Հա յա ս ա անին : իր պարտականութեան ճամ բան , առանց այս տար 1920/ Ս ալս ո լին՝ի ի Հետ ; կասփէբիի կառա վար ո ւ–
ք՝այց կոբիզբ չ ի գոՀացնեբ տա րագձիբ րական՛ գի տ ե լի քն եր ո Լե ։ Վխր ղ՝ո վի՛՝ չ\ երեւո յ թ մ բ , • թիւնը երկիր բ կ*առակն<որգէ դէպի յետադիմու
բաղմ ո ւթ ի լնն՚ե ր ր , մ ահաան ւան երի, սրգտ ամ էնէն՛ անճա ր ե ր ի տաս արդն ալ մ իկոց կբ գան՛է թիւն՛ , կ բսէ յօդուածագիրը :
թիւնր ֊.
երկու երեք օաաբ լեզու Հիմն\ովին\ սորվելու , չար– ՄԻԱՑԵԱԼ ԱԶԳԵՐՈՒ
Պազեստինեան
— Այգ գիտակցութիւնը բաւական է , \ոբպէս ման կար ի աստղ եր ո ւն ան ո ձւն՚ե բբ գ՛ո ց ըն ելու , յան ՛տ
զի երիտասաբգոլթիւսը գսմԼԷ իր ճամբան , փո բա յց երբ կարգը կոլգա յ մա յր են ի լեզուին^. եւ խումլճին Հ ինգշաբթ ի օ րո ւան մողչովին մ էկ Անգ–
խանակ թարթափելու ակ ու ձախ , կամ խուսա մնացեալին, այնպիսի ձեւեր էլառնէ ,որ կարծես լի ո յ ն՛եր կ լսյ ացո ւց ի չր Ս բր Ալեքս ան տբ ՝ք՝էտակբն՛
փելու ^Հայկականութեն՚է՝^ : գերագոյն՛՛ ղոՀողոլթիմէը կբ կատարէ , կամ պա յա յտաըաբեց ոբ իբ կա ռա վա բո ւթ ի ւձ1՚ը չ ի կրնար
Լաւ չեմ Հասկնար : լատէ մը թրճիթր Կ^ԻԿ^Է* Այս պարոնները ի՞ն՛չ– մ ասնակցի լ ւս յն առմամ եայ վաչութեան \ո բ պիտի
=հ Ուն՛ինք Հ ա յ ր ե ն իք մբ // ր ան բա ւա կան է եւ պէս պիտի ար մե ցնեն իր ե՛ն ց ՚՜ ընւ դո լն՝ա կոլթիձ՛ ն՛ե բը ն չանա կո լի միկազւլա յ թե՛ Հիմնարկութեան կողմէ ,
են. թ ա կա յ մ ի ա Հ ե ծ ան , Համ աա իրական իշխանու վազուան Հայրենիքին մէկ, եթէ գոՀանաՆ Հա" Պ ա զե ս տ թն՛ի Հ ամ ար փոխանց մ ան՛ շըկան ին տեւո
թեան մ ը ։ Ունինք մէկ միչիան մոգովոլրդ օտա– սլաՀհիը Հայերէնով մ ը ։ Ոչին՛չ այնքան վնասակար ղութեան,։ Այգ մասին տրուած ոբոշումբ շփաթու–
ր ո ւթեան մէկ։ Նոր սեբո լնդբ ո՞ ր օրա լա ն։ կբ է որքան միկակոլթիլնը ։ իժիւն՛ եւ ան կա րգա ւթ իւն՛նեբ պ ի/ո ի ստեզծէ^ ղ^է–
սպասէ , իր կոր ովբ տրամ ադբելո լ Հ ամ ար Հա յրե– Որքան բաց խօսինք այս Հարցերու մասին, տել ՛ո ո ւ/ւ / Ս\ըբ Ալէքսանտր յ
ԽՈՐՀՐԳԱՅԻՆ ու ձաՀւ՚ասփիւռբ
նիքին զար՛գացման կամ տարագիր բազմութեսՀնց այնքան օգտակար է;
մամուլն
ինքն ա պ աշտ պահ՛ո ւթեան * : = Պատրաստ ենք միչտ խօսելալ , կբ բաւէ որ մին
Երիաասարգա կան՛ Ա*իոլթփ լննեբը զա\հա– միայն Հետաքրքրութիւն գոՀաց\ւելոլ չծառայ են։ չեւ շաբաթ օր տ ա կա լի ն՛ չէ ին Հա գ ո ր գ ա ծ Անդ լի ո յ
զան ծբադիրնեը ունին, բայց բոլորն՛ ալ Հայերէն , ՇԱԻԱՐՇ ՄԻՍԱ՚ԲԵԱՆ գաՀ աժ առանդին ամ ուսնութ եան լուրը ։ ՛Լ, ա իս ա ֊
պէս չէին իմ ա ց ո ւց ած նաել իր ն՛շան տ ո ւքբ ։ Ա՝ ՛ո ո–
կուա յի կա ռավաբո ւթիւնբ ո՛ չ նուէ ր ղրկած էր *
ո՚Լ ալ շն՚որՀաւոր՚ոլթիւն\ւ
Fonds A.R.A.M
ս \ ւ> \ 1՝Ր1–$ - *ք օ ո ձ տո 1925 -
Օ^շէշսւ-֊քԴօթոքԱետ : ՏՕ». ա Տ Տ ձ ճ ե \ Ի 1 Կ* Լէոն կլուս Հինգշաբթի օր* ընդ առակ եր
17, 8.Ա6 Օտատտաօ - ( 1 3 " ) թա լո վ ՝> ա եր ապետո
ւթ Լաւ, նախա գա ՝» ին խ ճ– դր ա\--
Տար • 1200 , 6ամս. 650, Արա. 15 սալ • կամ 3 անգք
քի– , ը-՚դուսսցալ Նոր դա~*լիձ մը կազմել վերկ
1 6 Լ 7 0 0 6 7 1 5 – 7 0 " = ՝՚՛՝ - Շ՜.Օբ7 1678-63 ա այլս ւ ՝» ամա բ դար ծ ա դ// ւլԼ երո ւե >ոբ/ւ\՚.ք ա զե տ ա լէ
ՕւաՅՈօհՅ 23 Ոէոռահռ 1947 Կիրակի 23 Ն ո յ ե մ բ ե ր Հետեւանքներ կրնան ուեռնտլ եթէ երկարիս՛։
Վարչապետը խոր՝* բ դալ, ա՛ն իկ ներ կա յացալ ուբ–
բ ալը օր գ բ ն որ ակազմ դա ՝> լի ճ֊ո վւ վս տաՀո ւթ ե աե\
յ - Թ • Տ Ա Ր Ի - 19" ձոՈ66 1Վ° 5196-Ն* ր շրշաՏ թ ի ւ 805 Խ մ բ ա գ ի ր ՝ Հ, . Մ Ի Ս Ա Ք Ե Ա Ն ԳԻՆ՝ 5 Ֆր • ք՛՛լէ պա՝*անկելոլ Համար ։ ՛Իբ կա ււավարո ւթե ան
մէկ կբ մտնեն ա կա կողս՝բ
բոլոր էսմբակցութիւե–
նեբը, է՜աձ° դոլրս կը մնա\և՛ Համ այեավա բներ բ
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹԻՒՆ ինչպէս նաեւ ւլօբավար աը Կոլի Համակիրն՛երը ;
չաՀի ^ խորՀրղարաձ/ի .
2Ո188 Ա՜ՆՑՈՐԴԻ ՄԸ ձԵՏ Օթէ և՚ոը կառավարութիւնը
ՀԱՅՐԵՆԻՔ ՎԵՐԱԴԱՐՁՈՂՆԵՐԻՆ քուէ՚նեբոլն մ եծամ աս\Լութ իւեը նուաղագոյե
եան
3 է 0 այն ատեն պէ տ ի մնա յ կառավար//ւթ
Անիրաւ, չե՞ն անոնք որ մ վ չա կբ քննադա ԴԼՈԼ֊1սՐ * այլապէս պիտի Հրաժարի : Պ• Պլում
Պա նդխտո ւթեան ան ա պա տ ո ւմ չորրորդ անգամն՛, է ՛որ կը ստանձնէ Հսձւրապետու—
տեն այսօ րո լա Լ՝ ե բ իտասա բդոլթիւՏւը , բաղդատե Ո^վ ինձ կը տար լեռն երբ մեր, թեան վար չա պետութիւնը , եօթանասուն ը Հինդ
լով նա խո բդին Հետ : վ ինձ կբ տար Հայրենի տուն, սւ ւս ր Լ կան է եւ իբ կո լս ա կց ռ ւթ ե ա\ս ամ էնէն Հեղի
Անշուշտ սձ– իր աւո ւթ ի ւն է , երբ ընդՀանուր Ո՛1վ ինձ կբ տար սարերն ի վեր նակաւ՛/ ր ներ կայացուցիչը ։ Պատերազմի ընթաց
խոսքեր կբ Հոլովեն , առ ան ո վերլուծելու պարա Եղն՛իքլեերի վաղքբ խնդում •• * քի՛ն բա ե տ տ բ կւա ծ էր ^իե ը մ ան ա ց\էն երո ւն՛. կողմ է :
գա 7.՛երբ , երէկն ու այսօրը է լԼաըչապետը կոչ ըրաւ բոլոր բանթողներուն ոբ
Կբ Հաւատա՞ք թէ երիտասարդութիւնը կր Պան դխ աո լթեան ա՝ն սալ ատում վերսկսին իրենց աշխատաԼքը եւ վերկ տալով այս
՜նա յ տիրական դեր մր կատար ե լ , այյա օրուան պայ– Ո^վ ինձ կբ տար տեսքն Ար արատի քաղաքական՛ ~ կուսակցակա՛ն՝ պայքարին՛, օման–,
մ ան\, երուն մէկ : Տ իր ուս ան՝ ւի սփիւռս աշիաբՀ ի , է^՝^ 1էՐ տար քոյրն իմ Արաղ դա կեն .Հեր անս այի վեր ա կ սձ>. դնո ւմին ;
օր երո վ Հ եռոլ՝ Հա յ ր են իքէն : Ո0 վ ՝ին՚ձ կբ տ ար էր գն ու եր աղ Երք այս տողեր ը մամուլին կը յա հձս ենք ,
= ին՛չո՞ւ չէէ կր բաւէ որ սորվին թէ իրենք Եւ առաւօտ Նաւասարդի •• • տակաւին ծան՛օթ չե նք քո լէ ա բ կո ւթ ե ան ար դի ւ\հ՝~
աւե լի բարձր չեն քան այս Հա լած ական՝ , աշխար– քին ։ ԽորՀ բ դաըա ն՚ին– \ 8 0 Համա յնավար եր ես փ ո–
Հաց ր ի լ մողուվո ւբդբ ; Պա հդխտո լ թե ան ան. ապ ատ ո ւս խ անն երը Հ ա\Խա լա բա բ Հակա ռա կ քո լէ պիտի տան
Ո՞վ ,ին/ձ կը տար Հողն, ՛ու գութան
1/՛ իկավա յ ր բ փսխուած , անկք պետ մբ բաց , որովՀետել կուսակցութիւնը ՚ Համոզուած է որ
ուած է երէկուա\1 եւ այսօր ուան՝ ըմբռնումներուն , Ո^վ թե^ բան՛ար գուռն իմ կեանքի , Հա՝րան՚սայի բոլոր չար իքն եր ո ւն պատ աս խա՛ն ա–
Հետեւաբար ե լ ս ե բո լեռն՛եր ո ւն\ միկեւ։ Ոթվ ինձ կր տար կովն ու կթան , տ ո ւն է Ամե րի կահ եւ գ ա ղ տ սի Համաձ այ\հ \ո ւթի
= = Հիմնական գաղափարներ կան ոբոնք սե Եւ թ՛1դո ւթիւնն աշխատանքի ** * մբ կնքուած է Պլում՚ի եւ զօր * տբ կոլի միկեւ ա բ–
րունդէ սերունդ կբ փո խա\ ցոլին՛ դարեր ո վ , ո՛ լ ր պէսզի ւհրաԼսաե իր Հրամանները ստան՛ա յ Ս՝ է՚առ–
որ ալ զահա լի՛), ք * Օրինակ , Հա յ րենիքի եւ աղա– Պա հ՛դխտ ո լթե ան անապ ատ ո ւմ եալ ԱաՀանզձնեբէնֆ ։
Լռութեան գաղափարները որքան ալ արդի ա ցած , Ո՞վ թ ձ 1լր ոար լեռներր մեր, Համայնավաը կո ւս ա կց ո ւթի ւնը ուր բա թ օբ
Հ ղ ի տականք Հան՛գամանք ստացած ըլլան, չեն կր՜ Ո՛1վ վայրկեանս դարձնէր գարեր՝ Հ բ ա տ ա բա կե ց. յա յաա րար ութիւն մը , ՛ուղղուած
նար բոլոր՛ովին։ անկատել Հա յ բերն <ո լ զաւակնե բբ : Ո՞վ ՛ինձ կբ տար պապեր իս Հող բոլոը ֆրանսացին ե բուն , կո չ ընելով ոբ շարու
Ոեւէ նար՝ սերունտգ անձնասպանութեան՝ ճամբան Հայոց լեզուս՝ երգս յաւերմող ** » նակե՛ն պայքարը կառավարութեան մը դէմ Հ.ոբ
բռնւած պիտի ըլլար , եթէ ինքն իր ձեռքով թաղէր ՅՈՎՀ. ՇԻՐԱԶ ազդին, շաՀերոլն դէմ կը գործէ ^;
ա յգ եր կոլ գա գա փա բները ւ Գեռ թ՛ մ խօսիր ուրիշ X *իոբծադոլլնեբը իբարու կը լակորդեն երկրին
իա է ալն ե րա լ մ աո ի ն ; ՄԻ ֊ԲԱՐԻ ամէն կողմը։ Մփնչել Հիմա դոըծագուլ Հռչակած
Ան-շո ւշտ չէք մ ո ռ\ն ար< միկավա յր թե՝ Հ բա– Կ՚ՈՒԶԷԻ ՆՍՏԵԼ ՎՐԱՅ
են՛ Հ ան ք ա գ ո ը ծն երը , մ ետ աղագործարանն երուն
ս1ոյ1*Առ՜1՚Ը * փորձութ իւննեբ բ , լայն պ աա ե Հու.֊ Կ^ոլզէի նստել մ ի քարի վրայ աշխատաւորները , Ա աբսէյլի , \ , ա եթ ի , կուլոնի ,
թիւնն՚երը : Եւ անվեբկ նայել իմ Աըագածին , քիուանի եւ Պոբտ>ո յի նա լա Հա՛ն գիս տե երո լ աշխա
Տ== ԱղգաՀամ արի ելքի բամնին մ էկ ար ձանա– Հարբել երկնային կապո յ ա ո վ \1բա , տաւորները , Ա արսէյլի շյւկանիհ՛ երկաթուղիներու
գրեցէք ան ան՛ք որ չեն՛ գիմ ան ար ա յ դ փորձու Եւ յաւերմ նայել իմ Արադածին ; պաշտ օն եան երբ , աղօրեպանները եւ Փարիզի նա–
թեանց եւ պատեՀալթե անց \ ի ՞ ն ՛ չ օգուտ կր սպա– Հ անգին ուսուցի չն՚ե բ ը : Ա այրաքաղաքթն ա րուար–
սէք այն երիտասարդոլթենւէն որ շաբթուան եօթբ Աղբի^Բն եր ի պէս աո*1է1$՝երը դան հ ձաննեըո ւե՝ մ էկ փակուած եե բազմ աթիւ գործա
օ ր ե ր ը սո/ւի1նւկ ե ւ լ է մ պ է թ ֊ , Փ ° ^ ս 1^ՐՈ^" կ1"՛^ ^ւա/Թ Ես՝ ծարաւ սրտով չնայեմ նրանց, , րաններ ւ Փարիզի փապուզին , Հա^բակառքերը ,
Աթէ՜ւի կը սերտէ, խոպան՝՝ ձղելո վ իր ս իրսձ1 \ո ւ Տ՛ունն– կանչէ մօրս ձայնը իր իկո լան՝ գեղարահնեըը , ե լ Հանրային բոլոր սպասարկու -
միտքր % Զ թարթ եմ սրտ՛իս աչքը կտրօտած ։ թեան ց աշվսա տաւորնե բ բ ուր բա թ մամը Հ/էն 5
Տարիք է , արիւնը 1լ ՝եռ՛այ : զաղր ե ցուց՛իւ՛ իրենց աշխատանքը իբրե ւ ^Համակ
–~* Ախալ մ ի Հասկնաք։ Աենք երբեք Հակառակ Եւ նստած լուին՛ այդ քարի վրայ, րականէ արտայա յաութիւն՝^ գործադուլի մ էկ գտ
չենք բոլոր ընդունակութեանց ներդաշնակ զա՚ր– Ան դագա ր նա յեմ իմ Արադածին , նուող իրենց բախ տա կից ն՛եր ուն ։ Ա իթրոէնփ գոր
գաց-ոլմթ. ։ Հարկ է պաՀել Հաւասարակշռութիւ Աէ*սէ Լէ՚Սհ*^ դառնայ քարն Էլ ինձ վրայ , ծարանին բանո ւո իւ. եր ր մեծամասնութեամ բ ՛ո րո -
տարբեր՛ութիւն Եւ մ ամ ռած ՇԻՐԱԶ
նը , այլապէս ՝թնչ օրուան (լադա— նա յէ իմ Աբադածթհ՛ ։ շեցթն\ իրեն՛ց աշխատանքը վեըսկստիլ ;
ներէն •: ՅՈՎՀ– Գործադուլը ամ էնէն– աւե լի գդալի է Մ արս է յ–
&բէՀւ ալելի գաղափարական էին՛ , որովՀե լի մ էկ ուր 1 00.000 աշվսատող ձեռքե ր ան շա բմ ո ւ–
տել ա յդպիսի փո բձութիւններ չկա յին Հա յրենի թեան դատապարտ՛ուած ե\ե՛ ։ քժճ գթատար ական
կբ
Հողին վրայ : ԱՆԳԼՈՒՀԻՆԵՐԸ (ւ...րէն գործարաններու մէչ սպաս աը կութ եան պ աշտ օն եան երն ալ մա ղո վ
Զի*՛՛–
~= Կբ սխալիք : ^Արեւելեան \,աՀանդն֊եր^ո ւ պիտ ի աշխատ ին ինչպէս պատերազմ ի բնթացքին\ ; դումաբենւ որոշելու Համար՝ իրենց դիրքր * են
ամ էն էն՝ յետամնաց չր կանՀհ՚երո ւ ն մ էկ անգամ , կառավարական նւոր Հվւամ անագի ր մբ պար տ ա լո– ոլորներն ո ւ նաւաստիները Հրամանէ ստացած
Այնպիսի բարքեր ստեգձ-ուաձ֊ է ին՛ տբ զարմւ Ժ բիչ կբ դարձն՛է բոլոր՝ չավ/աՀ աս՛ն երո ւն աշխա– պաըպելո լ շո դեն ա լե րոլ բեռները :
ուն ; ԱշխարՀիկ ո՞ ր
կբ թուէ ր չատեր Հաճո յքներալ տա\Լ՝քբ առանց սեռի խտրութեան ։ Հակառակ ա յս բոլո՛րին՛, սակա յն , իրազեկ
պիտի
տ ե սա կը պակաս էր ունեւոր ե բիտասարգՀ1 երու ԽՕՍԵԼՈՎ արեւմտեան Գերմանիան միացնե շբ կան ակներ բ վստաՀ են՛ որ կացութիւնը
կառա–
Հ ամ ար : Ամ էն/էն անճարն աչ Հարճ բ ձիուն՛ կամ լու անգլեւամեր իկեան ծրագրին՛ չուրկգ Մ ո ս կո ւա - բարելաւի յառակիկա յ շա բթ ո լ , շնորՀ ի ւ ;
կառքին– վրա յ նետած , օրեր , գի չեըներ կը , լո լս յի ՀձԻղվեսթիան՝^ ղ ի տել կուտա յ որ այդ տեսակ վարութեան ձեռք առնելիք խիստ միկոցներոլե
ցնէ ր գիւղի մը ա\Նկիլևը ։ ի՝ ա ր ե բա խ տ ա բար , մեծ քաղաքակ անա ւթի ւ ն մը Հ ա շո ւե յար դար ի պիտի ՚ ^ ք * Օքրա՛ն սա կան՛ կառավ ա բ,ո ւթի լնբ Հ ի նդշա բ ֊
մասբ ա կան կը արթուն կը պաՀէր Հայրենիքի տա ֊եւթարկէ բոլոր մ՚ոզովբդավար՝ ումեբը Եւրոպայի թի օր ետ կանչեց \ 947 դասուն՛ պատկա\ւ\ոզ ա յն
ռապանքին , պարտականութեան ձայնին : մէկ եւ պատերազմի մը պատճառ պիտի Հանդիսա զինուոր նեբբ որոնք առմամեա ք արձակուրդ ստա
Այն ատենւ ձֆէտայի^ն՛ կար* յետ՛ոյ լեռն ու նա յ ։ ցած էին\ ւ
դա շտ ր , դետն ու Հողին Հոտբ։ ԵԳԻՊՏՈՍԻ Համաճարակը գրեթէ անՀեաա. ^ Հերկին մամ // աբ չապետ Պլում ՛ո լ ր րա թ
ներկայա–
= Այսօր աւելին, ունինք ; Երէկ ափ մը ուսա ցած է : Ուրբաթ օր մեռած են 12 Հիւան դներ , զա– օր ըհդՀանոլր դիծեբով խորՀբւլարանիհ մ ան–
նողներ յ ՝ ը ն ե լ , Փարիզ կամ Պ եր լին կ^երթա յին՛, ր՛ա կո ւած են 21 ան՛ձեր ։ 3 " ւ ռ 1՚Ր քաղաքականութիւնը • Ե բեքչաբթի
շր կաՀհը 1լ աւա բտէ ի ն ՛ո լ կբ վեր ա զառն՛ային քծ՝ոլր– րամասեօրէն՛ պիտի Հաղորդէ իբ տնտեսական ծրա
քիա եւ կովկաս , իրենց ամբաբած սլա չա ր բ տրա գիրը Հ
մադրելու Համար ժոզովոլրգին– ; Անոնք էին ոբ Հայոց պատմ ութիւն , աշվսաբՀ ա գ ր ութիւքն , գրա
ագի եւ գ ա ղ ա փ ա ր ցանեցին իրենց անցած ճամբա– կանութիւն՛ կը Հ,ո լո վեն\ ։ Այսօր ո ւան երիտ աս ար
ներուՀհ՝ ՚ ի բ ա յ ։ Այսօր Հազարաւորներ են ՛ու ս անող գ ո ւթի ւնը չի՛ զո Հանար այդ գի տ ե լիքներով ։ Ի ՏԱԼԻ ՈՏ Համայնավար կուսակցութեան ա–
ներ բ , եօթն– անգամ եօթբ ցամաքներու վ ր ա յ , իսկ —Փ Ոչ մ իա յն այսօրոլան , ա յ լ ե ւ \վազուան՝ ե– ռա կն ո բ գը յօդուած մ բ ստո րադրե լով « ծ ո լնիթա՝^
իրենց զիմացը կայ մանրանկար Հայրենիք մը յ րիտասա րգութ իլեն ալ եր բեք պիտ ի չկրն՛ա յ գտնել թե բթ թև՛ մէկ կը բ ա զ գ ա տ է ներկայ վար չապետ ր
կորիզը վ ա ղո ւան Հա յա ս ա անին : իր պարտականութեան ճամ բան , առանց այս տար 1920/ Ս ալս ո լին՝ի ի Հետ ; կասփէբիի կառա վար ո ւ–
ք՝այց կոբիզբ չ ի գոՀացնեբ տա րագձիբ րական՛ գի տ ե լի քն եր ո Լե ։ Վխր ղ՝ո վի՛՝ չ\ երեւո յ թ մ բ , • թիւնը երկիր բ կ*առակն<որգէ դէպի յետադիմու
բաղմ ո ւթ ի լնն՚ե ր ր , մ ահաան ւան երի, սրգտ ամ էնէն՛ անճա ր ե ր ի տաս արդն ալ մ իկոց կբ գան՛է թիւն՛ , կ բսէ յօդուածագիրը :
թիւնր ֊.
երկու երեք օաաբ լեզու Հիմն\ովին\ սորվելու , չար– ՄԻԱՑԵԱԼ ԱԶԳԵՐՈՒ
Պազեստինեան
— Այգ գիտակցութիւնը բաւական է , \ոբպէս ման կար ի աստղ եր ո ւն ան ո ձւն՚ե բբ գ՛ո ց ըն ելու , յան ՛տ
զի երիտասաբգոլթիւսը գսմԼԷ իր ճամբան , փո բա յց երբ կարգը կոլգա յ մա յր են ի լեզուին^. եւ խումլճին Հ ինգշաբթ ի օ րո ւան մողչովին մ էկ Անգ–
խանակ թարթափելու ակ ու ձախ , կամ խուսա մնացեալին, այնպիսի ձեւեր էլառնէ ,որ կարծես լի ո յ ն՛եր կ լսյ ացո ւց ի չր Ս բր Ալեքս ան տբ ՝ք՝էտակբն՛
փելու ^Հայկականութեն՚է՝^ : գերագոյն՛՛ ղոՀողոլթիմէը կբ կատարէ , կամ պա յա յտաըաբեց ոբ իբ կա ռա վա բո ւթ ի ւձ1՚ը չ ի կրնար
Լաւ չեմ Հասկնար : լատէ մը թրճիթր Կ^ԻԿ^Է* Այս պարոնները ի՞ն՛չ– մ ասնակցի լ ւս յն առմամ եայ վաչութեան \ո բ պիտի
=հ Ուն՛ինք Հ ա յ ր ե ն իք մբ // ր ան բա ւա կան է եւ պէս պիտի ար մե ցնեն իր ե՛ն ց ՚՜ ընւ դո լն՝ա կոլթիձ՛ ն՛ե բը ն չանա կո լի միկազւլա յ թե՛ Հիմնարկութեան կողմէ ,
են. թ ա կա յ մ ի ա Հ ե ծ ան , Համ աա իրական իշխանու վազուան Հայրենիքին մէկ, եթէ գոՀանաՆ Հա" Պ ա զե ս տ թն՛ի Հ ամ ար փոխանց մ ան՛ շըկան ին տեւո
թեան մ ը ։ Ունինք մէկ միչիան մոգովոլրդ օտա– սլաՀհիը Հայերէնով մ ը ։ Ոչին՛չ այնքան վնասակար ղութեան,։ Այգ մասին տրուած ոբոշումբ շփաթու–
ր ո ւթեան մէկ։ Նոր սեբո լնդբ ո՞ ր օրա լա ն։ կբ է որքան միկակոլթիլնը ։ իժիւն՛ եւ ան կա րգա ւթ իւն՛նեբ պ ի/ո ի ստեզծէ^ ղ^է–
սպասէ , իր կոր ովբ տրամ ադբելո լ Հ ամ ար Հա յրե– Որքան բաց խօսինք այս Հարցերու մասին, տել ՛ո ո ւ/ւ / Ս\ըբ Ալէքսանտր յ
ԽՈՐՀՐԳԱՅԻՆ ու ձաՀւ՚ասփիւռբ
նիքին զար՛գացման կամ տարագիր բազմութեսՀնց այնքան օգտակար է;
մամուլն
ինքն ա պ աշտ պահ՛ո ւթեան * : = Պատրաստ ենք միչտ խօսելալ , կբ բաւէ որ մին
Երիաասարգա կան՛ Ա*իոլթփ լննեբը զա\հա– միայն Հետաքրքրութիւն գոՀաց\ւելոլ չծառայ են։ չեւ շաբաթ օր տ ա կա լի ն՛ չէ ին Հա գ ո ր գ ա ծ Անդ լի ո յ
զան ծբադիրնեը ունին, բայց բոլորն՛ ալ Հայերէն , ՇԱԻԱՐՇ ՄԻՍԱ՚ԲԵԱՆ գաՀ աժ առանդին ամ ուսնութ եան լուրը ։ ՛Լ, ա իս ա ֊
պէս չէին իմ ա ց ո ւց ած նաել իր ն՛շան տ ո ւքբ ։ Ա՝ ՛ո ո–
կուա յի կա ռավաբո ւթիւնբ ո՛ չ նուէ ր ղրկած էր *
ո՚Լ ալ շն՚որՀաւոր՚ոլթիւն\ւ
Fonds A.R.A.M