Page 165 - ARM_19-1946_01
P. 165
տաա «Ի ՀԱՐԿԻՆ 8ե%+(Ըկ>
աաաա • ք՝ՕՈ(3<5 1925 • Ձըբչիլի երրորդ ճառէն անմիիսպէս վերչկւ ,
.Տ Շ. .Տ 376.286
աշշէշա-Բքօբէձաւ* -. տա. ատտձ&ա Ա • Պատրիկի տօնին առթիւ ճառ մը խօսեցաւ Մ •
17 . &ս« 0–ա«քատ - ԲձքԱՏ (136) ՆաՀանգներու արտաքին նախարարը , Պ • Պըրնս ,
ա.։ 008. 15-70 - 0– 0. Բ. Բ-ա 1678-63 իր երկրին քագաքա կանո ւթեան մասին։ Նախարա
148.Ժ՚1)ԵԳԻ՞Ս–— Տ«ւ|<. . 154», 6աւքս. 400, Յամս. 200 ֆրանք րը մասնաւոր ապէս չեշտեց թէ կառավարութիւնը
ւ & ո ո - ւ 20 Ա&ո 1946 Ջ-րհքշաբր֊ի 20 Մարա երբեք միտք չունի զինակցութիւն կնքելու ուրիչ
ո եւ է պետութեան Հետ։ «Մենք միտք չունինք զի՛
նակցութիւն մը ստորագրելու քիուսիոյ Հետ Մեծն
ՏԱ&Ի - 18՛ ձւաձ 14° 4564-Նոր շրջան թիէ 293 Խ-սսպի–՝ Շ ՛ ՄԻԱԱ»ԵԱն ԳԻն՛ 3 I * Բրիտանիոյ դէմ , ոչ ալ մ աքէ կ՝ անց ընենք այդպի՛
սի զինակցութիւն մը կնքել Մեծն Բրիտանիոյ Հետ
ընդդէմ ե) * Միու՜թեան ։ Ա * Ն՛ա Հանգ,սն ե ՐԸ. նձն
առած՜ են ում տալ
«՛ԵՐ ԽՕՍ*Ը ՓձիրւոմասԱութհաճց վիճակը պո ւթեան ։ Եթէ Հարկ ՄիաԱե սլ Աղգեբու կաղմակեր–
ըԱայ % մեր զինուդորր ական
Թօս՚էիպ մկ ո ւժը պիտի օդա ագո ր ծ՛ ո ք֊ի պաշտ պ ա ն ելո ւ Հ ամ աը
Եհ ՍԱԿԱՑՆ ԿԸ ՏՈԿԱՆ Մ •> Ա - Կ * Գա–1ի^քի^ նպատակները եւ ս կ զրո ւն քնե
րը ։ Ոչ մէկ աղգ Մ * ՚ԱաՀանդնեբուն չափ կը բաղ–
ԽՄԲ •— ԳահիրԷի սսւաջնակաբգ թհբթհրէն ձայ ուսումնասիրութիւններ կատարել, սպառազի
« իճիփշըն կազէթ» մանբամասնօրէն կը պարզէ
ե բկա– օր առա շ ստացանք յետամնաց կապոց Թ—ւրք իռյ փոք րամ՚ասնոՆթեանց վինակը , շարք մը նութեանց ընդՀանուր կրճատում մը յառա^ բերե
նորոՆթիյ-ննհբ յայտնելով : Կ՚ամփոփւնք հիմնական
ները Աթէնքի «Ազատ Օր»ին, Յունուար \1 էն Փե մասերը —. լու Համար։ Աակայն, ցորչափ երկիրները գԻ" ~~
տրուար 14։ Ուրեմն մէկ ամսուան թիլեր։ ուած՜ կը մնան , Մ * \աՀանգները չեն կրնար զինաՏ–
Առածին նորութիւն , ինչպէս յունական թեր՛ թափ ըլլալ։ խաղաղութեան շաՀն ալ ա յ դ կր պա–
թերու, «Աղատ Օրֆին ալ դինը բարձրացան՝ է ••• Հաւասար իրաւունքներ չնորՀող ԱաՀմանա - Հանչէ» ։
200 տրախմիի (նախապէս 100 էր) • Տարեկան դրութեան յօդուածը այսօր մեռեալ տառ մըն է յ Պ* Պըրնս այս առթիւ ^անաց փարատել այն
վախերը թէ դաղափարական
բամնեգինբ 64.000 տրախմի, վեցամսեայ 32.000, Թուրքիոյ Աղդ. Մեծ Հրողովյշ միակ կո ւս ա կց ո լ - կրնայ պատաՀիլ աշխարՀի նոր րնգՀարում մը
եռամսեայ՝ 16.000։ թեան մը խորՀրգարանն է ։ Այս ընդՀանուր մ ո զո մէ^։ «Գաղափարական
Անցեալ Յունուարին Աակեղոնիոյ մէ^ սոխբ վին արտաքին ժողովրդավար դոյն մը տալու Հա պայքարի մը մէ^, մենք կրնանք վստաՀ ը լ լ ա լ յաւԼ՜
կ՝արմէր 520 տրաիւմի , Հացը՝– 1000, թեփոտ ալիւ մար (ժողովս կո ղեկավարուի պետութեան նա - ՏքԽԽսկի մասին։ Գաղափարական պայքար մը չի
րը նոյնպէս, միսը՝ 5000, կարագը ՝ 18.000 եւն.։ խագաՀ ով մը , որ նո յն ատեն կո ւս ա կց ո ւթ ե ան կ^եար գէնքով շաՀուիլ։ ՄիչաԱղային կեանքի մէչ
Թերթերու գինբ կր կն ա սլ ա տ կո ւա ծ է Փետր • պետն է^ , վաքրամասնական չորս ներկայացուցիչ յառաչդիմ ութիւն կրնայ կատարուիլ առանց պա
\ էն սկսեալ։ Ուրեմն կրնաք Հաշուել թէ ո՛ւր Հա ներ , երկու ո յն , Հրեայ մը եւ Հա յ մը առնո ւած՝ տերազմի ։ Ա * Ազգերուն Հիմնական նպատակն է
սած՝ են ապրուստի դիները, որոնց մասին աղօտ են , իբրեւ «Հիւր» երեսփոխաններ ։ ուժը ծ՜առայեցնել բանականութեան եւ ո շ թէ զայն
գա գա փա ր մր կո ւա ան վերի թու անշաններր : կուսակցական կա ր գա պաՀ ութիւնը դար ձնե, սան ականոլթեան տէրը՝» :
կը պա -
Ն ո յն աղբիլրէն կ՝իմ ան անք թէ թիւրիմացու -
Հանչէ միաձայնութիւն բոլոր որոշումներուն մէ^։
թ իւննե ր ը ա ա կա ւին չեն Հ արթո ւած՜ Թրակի ո յ եւ Ընդդիմ ա գր ո ւթ ի ւն ը Հ այրենադաւո ւթեան Հ ա լա 50 տ ա ա ս ս ն դսղԽպխ՝
սար է տ վիճաբանութիւնն կ՛ունենան
Մակեղոնիս յ մէչ, եւ մաանութիւ ններ , րանա է լ եր ը տեղի օ
մշտնջենական աքսոր կը շարունակեն խռովել ղա խո րՀր գա բանական խմ բա կց ո ւթ ե ան լի ա կա տ ա րն ի ս՛ Անդլիոյ արտաքին նախարարն ալ Հ ոգեշաՀ
ղ՛7՛ թին Հանգիստը ։ տերուկ մ է^ միա յն : ք+ացի փոքրամ ա սն ո ւթ եան ց քարոզ մը խօսելով, չանա ց իր կարգին մեղմացնել
Եւ վերջապէս՝ դպրոցական տագնապը, մաւ/՛՞ ներկայացուցիչներէն, Բո լ ո ր եբեսփո էս անն եր բ ներ քաղաքական մթնոլորտը, որ թանձրացած՝ էր վեր–
նա ւո րապէս Թրակիոյ եւ Մակեդոնիոյ մէ^։ կայ կ՚ըլլան այգ նիստերուն։ իրենց ընտրութիւնը չերս : «Մ եծ֊ն քՀբիաան իո յ , Մ * ՛ՆաՀանդներուն եւ
Թերթին Ցուն ուար 18^ թիլէն կ՝իմանանք թէ կամ աւելի ճիշդ նշանակումը կը վեր ած՜ուի ա յս - եյ * Մ ի ո ւթ ե ան փ ի լի ս ո վւա յո ւթ ի ւննե ր բ որքան
փակոլած են, Աէրէղի) Տրամայի ել Տէաէ ԱղաւՀի պիսով խեղկատակութեան մը : փոքրամասնոլ - ալ տարբեր րլլան , կրնան փոխադարձաբար յար -
Գարո լյնե ր ը , «զանագան արգելքներու պատճա - թեան իրալունքր խորՀրգանշելէ աւելի իրական մ արի լ, եթէ ազդերբ Համբերատար բ լ լան ել վաբ՜
ււի> : Եւ֊ Հիմա կարգր եկած է Ղ՝ավալայի , ՝Բսանք– պատկեր մ րն է նուաստացումի ։ գապետական վճիռներ չարձակեն»։
թիի եւ դպրոց նե ք*ացի ընտրական այն խիստ կասկածելի իրա \յ ա իւ ա լւ ա ր ր յետ ո յ յա յտարարեց թէ բրիտա -
րուն , որոնք մատնուած֊
են յետադիմական օրէնքի ւունքէն , որ ա յս նախապէս ն շան ա կո ւած՝ երեսփո նական կառավարութիւնը կապ չունի Զ րր չի լի ա՝–
մր կաշկանդումներուն ։ խաններն ունին , Հայերը , Տոյնեբբ եւ Հբեաներբ ռաչին բանախօսութեան Հ ետ , ուր նախորդ վար -
Մ անրամ ասնութիւններ ը յետաձգելով , ըսենք գուբս ձգուած՝ են ռրկ.րիո քաղաքական կեանքէն .։ չապետը միայն իր անձնական պատասխանա ՜
թէ մ իապեաական Մ ե թաքս աս ի օրերէն մնացած՛ Անոնք չեն կրնար մասնակցիլ (Ի ո զո վ ր գ ական կու աոլութեամբ արտայայտուած է, իբրեւ անՀ ատ
այդ օրէնքը «մէկ Հատուած՜ով կը փլցնէ փոքր ժս– սակցութեան , որ մենաշնորՀ դարձ ո լցած՝ է ար - քաղաքացի մը։ «Մեր կառավարութեան քաղաքա
ԴոՎո*֊Րդի մը իրրեւ ազգ ապրելու եւ յառաջադիմե ոլեստի , մ շակո յթի եւ դասաիա րակո ւթեան բոլոր կանս ւթ իւն ը պաբղեց ի խո րՀ րդարան ին առչեւ խօ
լու կամքր եւ զայն կը դեէ անՀ ետանալու ճամ բուն ասպարէզները Հեռաւոր շր ^անն ե ր ո ւ մէչ, իրենց սած՛ ճառով ս , երբ ըսի թէ պատրաստ եմ ն՛որէն ա–
վրայ»; , ինչպէս կ՚ողբայ մեր պաշտօնակից ր ։ « Հ ալք է վ ի » ն եր ո ւ մի քոց ալ Հ Թրքական ա)/ա եսա * .ՀՀ* Չար կ ելո ւ յրսնամեայ •՛դաշնագիր մը ե) * Միո* ՜՜
Եւ սակայն կր տոկան՝, կը ռիմանպն ո։ Հ •» իժիւնր պետական ծ՜րագրին Համաձայն կ՚ընիԺանայ ; թեան Հետ ։ կ ը, խնդրեմ բարեկամներէս չՀեդնել
գործեն, Հակառակ այս րոլոր խստութեանց եւ Անձնական նախաձեռնութիւնը առանց իրապէս այս առաչաբկը, որ լուբի՛է եւ եղած է Հ"–֊/»^ Դ է՜
ստորադաս պա շտօն եան եր ո լ Հ ետապնգումներուն կասեցնելու , պետութիւնը իր տն՛տեսութեամբ նե
Անշուշտ այս ՐՈ/"ՐՐ Հետեւանք են ււյն քաո սհն ցուկ կը կանգնի շատ մբ ճարտաբարուեստական տաւո րութեւ պ ատ ռաստ եմ պաշտպանել
զայն Հակառակ բ.ո լո բ Հա ւան ակտ. ք ո ւս աքս ա թու
որուն մատնուած է երկիրը^ \Դձ4էն ի վեր : նոր ձեռնարկներու ։ Ամէն ինչ ա զգՀտւյն ա ցն ե լո լ այս
՛Քանի՛ դաՀլիճներ իրարու յա^ոՐԴ^ին ,ա ձգտումը աւելի զօրացաւ պատերազմի ընթացքին ։ թե անց : Ես պիտի չըն՛եմ որ եւ է բան մո զովուրդ–
ռանռ"3 ելք մը գ ,նե, Ալն ճախր իրար կը Պե տակտն պաշտօնատարներու կոզմէ ճարտա– ներու խումբ մբ ուրիշ խումբի մը դէմ Հանելու
31 ի ընդՀ *
րզկտեն եւ Մարտ րնտ ր ութ իւննե րն րարուեստի այս ղե կա Վա ր ո ւթ ի ւն ը պետութեան Համար։ Ես պիտի չընեմ որ եւ է բան ոբ նոյնիսկ
նգամ դարձած՜ են խնդրական , Համաձայն վերջին Համ ար կարեւոր ժառան դութիւն մը դարձած՝ է Հ եռ ուէն նմ անի նա էսա յա ր ձա կո ւմ ի մը , եւ կր
լուրերու է կա բծ՛ես ։ Եւ ո բովՀետեւ փոքրամ ասնութիւննեբը խնդրեմ միւս երկիրն՛երէն, ինչ ՛որ ալ րլլան ա յն
Տ ո ւն աՀ ա յ գաղութ ր ամէնէն երիտասարգր բոլորովին դուրս ձ զո ւած են Հան բա յին բոլոր պատմական պատճառներ բ ոբ կրնան մղել զիրենք,
կ՚եռար պատերազմէն առա9, առ նուաղն 5000 պաշտօններէ , կր նշանակէ նաեւ թէ պետութեան զգուշանալ ամ էն նախա յարձակում է , քար ո զու -
աշակերտներով , նոր սերունդի խանդավառ ճիգե նոր տնտեսութիւնն ալ իրենց աոքեւ էիւս կո ։ ած Է : թեամբ կամ չիղերոլ պատերազմով, կամ ուր ի շ
րով, Կ* եյաչի. եռանդուն գործ՜ս ւնէ ութ եամր , Հայ արարքով մ բ որ կր գրգռէ ուրիչներբ» ։
կական մշակոյթի սիրով։ ԲԱՆԱԳՐԱՆ-Բ - ՚*^*^՛***,»^^–^^^
Այն ատեն ալ անՀ անգուրժելի կաշկանզ ումներ պատճառականներ եւ ազատ ՖՐԱՆԱԱՕԻ ԵՊԻՍԿՈՊՈՍՆԵՐԸ եւ կարաինալ–
Հաստատուած՜ էին կրթական ճակատին վրայ » վա խանտ կութ իւն կատարողներ մ իա ցած՜ են «Պ իր– ներ ը որո շեցէւն պայքարբ շարունակել , ապաՀովե–
ծաղրանկարի մը վեր ած ե լո վ Հա յերէնի դյասըն - Լէքլէ Ր^ կամ Մ իութիւններ անուան տակ ։ ք՝ ո լո ր լու Համար ուսուցման ազատութիւնը որ մ ե րժ ո ւե -
թացքները ել արագօրէն օտարացնելով Հ ա յ կա կան ներած՛ողներն ու արտած՜ողները այս Մ ի ութ իւն - ցաւ ԱաՀմա\ադիբ ժոգովին կողմէ ։
դպրոցները։ ք՝այց °՝բկիբ ր քԻէ ՜ շատ Հաստատուն ներուն պէտք է պատկանին , որովՀետեւ շատ մը ՀԱՇՏՈՒԹԵԱՆ ԽՈՐՀՈԱԺՈ՚ԼՈԼԸ, որ պիտի
վի ճակ ո ւն էր եւ տնտեսապէս ալ ՝ տ անելի ։ կաբդադբութիւններ անոնց միացաւ տեղի կ՛ունե գումարուի Փարիզի մէչ, Մ այէսէս յ սւ1՚տ I՛ Ր11ս՛ (
Անոբնոլ.որ
Այդ օրերէն մնացաք տարէց թէ երիտասարդ նմաանտո։ւցուՄմինոեւրթնիւննեբն եւ դինեենրը որ կըառեւտրՀաակկաանկշռեն դռնփակ : Թղթակի*լնեբը եւ ունկնդիրները պիտի
ուժերն են որ ա յժմ կը վարեն ինքն ապա շտպանու–
առանձնաշնորՀեալ. գաս մը կը կազմեն ։ բնդո լնուին միա յն ժողովին բացման եւ փակմ ան
թե ան "վայքաՐ1ձ ՝ Մ ինչեւ անգամ դրական գետնի Ոչ ի. առն ւտբանա,ննե. ւն Համս բ դժ՜ուար ատեն ։
վր ՛յ՛։ ԼՆոբ ստացանք ամսագիր մը, Գրառեր) ; Է այս Մ իութիւններ ուն Հետ գործ՝ ունենալ^ արր–
Գալով բուն կրթական գործ՜ին , Հ . Կ . եՏաչբ ուած՜ բանադրանքին ԼանաթԷմա) պատճառաւ Հ
200.000–"^ ան արա խմի յատկացուցած՜ է Գավալայի Կաբելի բոլոր խոչրնգոտնեբ կը յար ո լցան են անոնց բութիւ ) կամ ճարտաբարուեստական մ ի ութ իւն -
եւ փսանթիի դպրոցներս ւ՛ն , միեւնո յն ատեն ճամ բուն վրա յ ։ Ոչ իսլամներու մ,ա տ ո ւց ո ւ,մնե րր ներու պատկանին ։ ք՚բենց տարեվճարներ ը կ՛ընեն
ստանձնելով քհէթիմնո յի (կրետ է) դպրոցին ամ -
յաճախ կը մերմուին եւ անոնց դիները ծիծաղելի անոնք , բայց այս Մ ի ո ւթեանց վար չութիլննեբուն
ՐոԳն Հոդաաարոէ–թիէ-նբ եւ 300.000 տրախմիի նոր իսծբծանքնե ր ու առա ս1ւատ կը դ առնան մասնակցելու ոչ մէկ առիթ ունին։
գումար մբ տրամադրելով ։ ալ փոքր ամուսնու
Հակառակ այս բոլորին, թուրք առեւտրական Ընկերային տեսակէտով -
կազմ ա կե ր պո ւթ ի ւն ը յանձն կ՛ յոնէ ՎԿԻ ները կառավարութեան բացարձակ աչակցութիւ– թիւննե բոլ Հետ օտարներս ւ պէս կը վարուին թըը–
քական
*նե ր բ, ււբդել />/. էրեգործ ա կ ան ի յյ" ատկ աց ո մ– ^՚Ր հ.Ր վայելեն։ ՛ներածող եւ արտածող ոչ իսլամ– իրենց դպրոցներուն մէչ։ Անոնք արտօնուած՝ չեն
ներուն վրայ, ոբպէսղի կարե/ի ըԱԱ՚յ վերաբանալ նե բու տնտեսական կացութեան քայքայում բ աւելի կրթական կեանքը կազմակերպելու։ Լօղանի
արեւելեան Մ ակեդոնիո յ եւ Թրակիս յ մնւ կը փութացուի՝ անոնց ի ր լիքլէ ր»էն դուրս մնա դաշնագրին տրամադրութեանց Հակառակ, փոք -
,
դպրոցները : մը, Ֆր՛ Կապոյտ լս վը ։Պա շտօնա կան խտրութիւն չկայ, բայց արձա րամ՚ասնութեանց արգիլուած՜ է նոր դպրոցներ -
վերջերս ղանաղան
1 Մխիթարական պարագայ նագրութեանց ձեւա կերպութիւնն եր անվերչ կբ նոր Հիմնարկութիւններ եւ աղօթատեղիներ կա
քՍաչին բոլոր մասնաճիլղերը ձգձգուին , ինչ որ կը նշանակէ թէ բան մը չի կտ ռո լցան ել ։
ձեռնարկներ կատարեցին , եղբայրական օդն՚ոլ - տա րուիր ։ Գո յութիւն ունեցող գպբոցներու ոլսուցչա -
թիւն մը Հասցնելու Համար : Որքան դիտենք , րնդՀ. Վարկագիրնեբը մասնս՚ւոր արտօնութիւն մր կան կազմբ պետութիւնբ կր նշանակէ ։ ՛Նշանակ -
դում արբ արդէն անցած է \ 00.000 ֆրանքը , ինչ որ ա է ա Ք է ունենան , Ազդայի՛ դրամատուն բ կր նախ– ուած՝ ուսուցիչները յաճախ ուսուց չութեն է լուր
կրնայ մեծապէս թեթեւցնեէ գաղութին Հոգերր։ րնտբէ իր ունեցած՜ օտար վար կեր ր (գումար) մս։Հ– չունին : : Թուրք տղաներ փոքրամասնութեանց
ԱմերիկաՀIII ֊֊, ա յ Կ– նաչն ալ (այմմ Օղն ո ւթեան Մի֊ մետականԹուրքեբու տրամադրութեան տակ գնել, պատկանող դպրոցներ պէտք չէ յաճախեն ։
ութիւն) 000 1 լա ր յատկացուցած Է կրթական քան թէ ուրիշներու ։ փոքրամասնութեանց պատ Ոչ իսլամ ղպրոցականնե բ ր վերչերս որոշ ճըն–
գործին, 5000 տոլար՝ ընդՀանուր կարօտութեանց : կան ւ, ւե ւեանն եր ո ւն Հետ օտարներու ՛զէս չ ո լ ՚ ք ի մը ենթարկուած են ւր ո ն ն պւ ,կն
կ՝աըմէ , կչարմէ աւելին տրամադրել եւ կան կբ վարուին է զանոնք թրքական զինուորական վարժարաններէ
գուն պաՀ ել այս դմբաիւտ ել ում ասպաո ղաղա– Փոքրամասնոլթիլններր ինչպէս միւս բոլոր Հեռացնել, պատրուակելով թէ այզ դպրոցները
թր : Մինքեւ որ կարելի Բէլայ իրականացնել Հա ք– առեւտրականները պէտք է ղանաղան առեւտրական անբաւաբար են :
բենադալէձդ : , սենեակներ՛ո՛ւ մաս կազմո՛վ գո՛րծակց՛ական Լկոհպ՚ե– (Մսացետլը յէււ^ւդշւվ)
Fonds A.R.A.M
աաաա • ք՝ՕՈ(3<5 1925 • Ձըբչիլի երրորդ ճառէն անմիիսպէս վերչկւ ,
.Տ Շ. .Տ 376.286
աշշէշա-Բքօբէձաւ* -. տա. ատտձ&ա Ա • Պատրիկի տօնին առթիւ ճառ մը խօսեցաւ Մ •
17 . &ս« 0–ա«քատ - ԲձքԱՏ (136) ՆաՀանգներու արտաքին նախարարը , Պ • Պըրնս ,
ա.։ 008. 15-70 - 0– 0. Բ. Բ-ա 1678-63 իր երկրին քագաքա կանո ւթեան մասին։ Նախարա
148.Ժ՚1)ԵԳԻ՞Ս–— Տ«ւ|<. . 154», 6աւքս. 400, Յամս. 200 ֆրանք րը մասնաւոր ապէս չեշտեց թէ կառավարութիւնը
ւ & ո ո - ւ 20 Ա&ո 1946 Ջ-րհքշաբր֊ի 20 Մարա երբեք միտք չունի զինակցութիւն կնքելու ուրիչ
ո եւ է պետութեան Հետ։ «Մենք միտք չունինք զի՛
նակցութիւն մը ստորագրելու քիուսիոյ Հետ Մեծն
ՏԱ&Ի - 18՛ ձւաձ 14° 4564-Նոր շրջան թիէ 293 Խ-սսպի–՝ Շ ՛ ՄԻԱԱ»ԵԱն ԳԻն՛ 3 I * Բրիտանիոյ դէմ , ոչ ալ մ աքէ կ՝ անց ընենք այդպի՛
սի զինակցութիւն մը կնքել Մեծն Բրիտանիոյ Հետ
ընդդէմ ե) * Միու՜թեան ։ Ա * Ն՛ա Հանգ,սն ե ՐԸ. նձն
առած՜ են ում տալ
«՛ԵՐ ԽՕՍ*Ը ՓձիրւոմասԱութհաճց վիճակը պո ւթեան ։ Եթէ Հարկ ՄիաԱե սլ Աղգեբու կաղմակեր–
ըԱայ % մեր զինուդորր ական
Թօս՚էիպ մկ ո ւժը պիտի օդա ագո ր ծ՛ ո ք֊ի պաշտ պ ա ն ելո ւ Հ ամ աը
Եհ ՍԱԿԱՑՆ ԿԸ ՏՈԿԱՆ Մ •> Ա - Կ * Գա–1ի^քի^ նպատակները եւ ս կ զրո ւն քնե
րը ։ Ոչ մէկ աղգ Մ * ՚ԱաՀանդնեբուն չափ կը բաղ–
ԽՄԲ •— ԳահիրԷի սսւաջնակաբգ թհբթհրէն ձայ ուսումնասիրութիւններ կատարել, սպառազի
« իճիփշըն կազէթ» մանբամասնօրէն կը պարզէ
ե բկա– օր առա շ ստացանք յետամնաց կապոց Թ—ւրք իռյ փոք րամ՚ասնոՆթեանց վինակը , շարք մը նութեանց ընդՀանուր կրճատում մը յառա^ բերե
նորոՆթիյ-ննհբ յայտնելով : Կ՚ամփոփւնք հիմնական
ները Աթէնքի «Ազատ Օր»ին, Յունուար \1 էն Փե մասերը —. լու Համար։ Աակայն, ցորչափ երկիրները գԻ" ~~
տրուար 14։ Ուրեմն մէկ ամսուան թիլեր։ ուած՜ կը մնան , Մ * \աՀանգները չեն կրնար զինաՏ–
Առածին նորութիւն , ինչպէս յունական թեր՛ թափ ըլլալ։ խաղաղութեան շաՀն ալ ա յ դ կր պա–
թերու, «Աղատ Օրֆին ալ դինը բարձրացան՝ է ••• Հաւասար իրաւունքներ չնորՀող ԱաՀմանա - Հանչէ» ։
200 տրախմիի (նախապէս 100 էր) • Տարեկան դրութեան յօդուածը այսօր մեռեալ տառ մըն է յ Պ* Պըրնս այս առթիւ ^անաց փարատել այն
վախերը թէ դաղափարական
բամնեգինբ 64.000 տրախմի, վեցամսեայ 32.000, Թուրքիոյ Աղդ. Մեծ Հրողովյշ միակ կո ւս ա կց ո լ - կրնայ պատաՀիլ աշխարՀի նոր րնգՀարում մը
եռամսեայ՝ 16.000։ թեան մը խորՀրգարանն է ։ Այս ընդՀանուր մ ո զո մէ^։ «Գաղափարական
Անցեալ Յունուարին Աակեղոնիոյ մէ^ սոխբ վին արտաքին ժողովրդավար դոյն մը տալու Հա պայքարի մը մէ^, մենք կրնանք վստաՀ ը լ լ ա լ յաւԼ՜
կ՝արմէր 520 տրաիւմի , Հացը՝– 1000, թեփոտ ալիւ մար (ժողովս կո ղեկավարուի պետութեան նա - ՏքԽԽսկի մասին։ Գաղափարական պայքար մը չի
րը նոյնպէս, միսը՝ 5000, կարագը ՝ 18.000 եւն.։ խագաՀ ով մը , որ նո յն ատեն կո ւս ա կց ո ւթ ե ան կ^եար գէնքով շաՀուիլ։ ՄիչաԱղային կեանքի մէչ
Թերթերու գինբ կր կն ա սլ ա տ կո ւա ծ է Փետր • պետն է^ , վաքրամասնական չորս ներկայացուցիչ յառաչդիմ ութիւն կրնայ կատարուիլ առանց պա
\ էն սկսեալ։ Ուրեմն կրնաք Հաշուել թէ ո՛ւր Հա ներ , երկու ո յն , Հրեայ մը եւ Հա յ մը առնո ւած՝ տերազմի ։ Ա * Ազգերուն Հիմնական նպատակն է
սած՝ են ապրուստի դիները, որոնց մասին աղօտ են , իբրեւ «Հիւր» երեսփոխաններ ։ ուժը ծ՜առայեցնել բանականութեան եւ ո շ թէ զայն
գա գա փա ր մր կո ւա ան վերի թու անշաններր : կուսակցական կա ր գա պաՀ ութիւնը դար ձնե, սան ականոլթեան տէրը՝» :
կը պա -
Ն ո յն աղբիլրէն կ՝իմ ան անք թէ թիւրիմացու -
Հանչէ միաձայնութիւն բոլոր որոշումներուն մէ^։
թ իւննե ր ը ա ա կա ւին չեն Հ արթո ւած՜ Թրակի ո յ եւ Ընդդիմ ա գր ո ւթ ի ւն ը Հ այրենադաւո ւթեան Հ ա լա 50 տ ա ա ս ս ն դսղԽպխ՝
սար է տ վիճաբանութիւնն կ՛ունենան
Մակեղոնիս յ մէչ, եւ մաանութիւ ններ , րանա է լ եր ը տեղի օ
մշտնջենական աքսոր կը շարունակեն խռովել ղա խո րՀր գա բանական խմ բա կց ո ւթ ե ան լի ա կա տ ա րն ի ս՛ Անդլիոյ արտաքին նախարարն ալ Հ ոգեշաՀ
ղ՛7՛ թին Հանգիստը ։ տերուկ մ է^ միա յն : ք+ացի փոքրամ ա սն ո ւթ եան ց քարոզ մը խօսելով, չանա ց իր կարգին մեղմացնել
Եւ վերջապէս՝ դպրոցական տագնապը, մաւ/՛՞ ներկայացուցիչներէն, Բո լ ո ր եբեսփո էս անն եր բ ներ քաղաքական մթնոլորտը, որ թանձրացած՝ էր վեր–
նա ւո րապէս Թրակիոյ եւ Մակեդոնիոյ մէ^։ կայ կ՚ըլլան այգ նիստերուն։ իրենց ընտրութիւնը չերս : «Մ եծ֊ն քՀբիաան իո յ , Մ * ՛ՆաՀանդներուն եւ
Թերթին Ցուն ուար 18^ թիլէն կ՝իմանանք թէ կամ աւելի ճիշդ նշանակումը կը վեր ած՜ուի ա յս - եյ * Մ ի ո ւթ ե ան փ ի լի ս ո վւա յո ւթ ի ւննե ր բ որքան
փակոլած են, Աէրէղի) Տրամայի ել Տէաէ ԱղաւՀի պիսով խեղկատակութեան մը : փոքրամասնոլ - ալ տարբեր րլլան , կրնան փոխադարձաբար յար -
Գարո լյնե ր ը , «զանագան արգելքներու պատճա - թեան իրալունքր խորՀրգանշելէ աւելի իրական մ արի լ, եթէ ազդերբ Համբերատար բ լ լան ել վաբ՜
ււի> : Եւ֊ Հիմա կարգր եկած է Ղ՝ավալայի , ՝Բսանք– պատկեր մ րն է նուաստացումի ։ գապետական վճիռներ չարձակեն»։
թիի եւ դպրոց նե ք*ացի ընտրական այն խիստ կասկածելի իրա \յ ա իւ ա լւ ա ր ր յետ ո յ յա յտարարեց թէ բրիտա -
րուն , որոնք մատնուած֊
են յետադիմական օրէնքի ւունքէն , որ ա յս նախապէս ն շան ա կո ւած՝ երեսփո նական կառավարութիւնը կապ չունի Զ րր չի լի ա՝–
մր կաշկանդումներուն ։ խաններն ունին , Հայերը , Տոյնեբբ եւ Հբեաներբ ռաչին բանախօսութեան Հ ետ , ուր նախորդ վար -
Մ անրամ ասնութիւններ ը յետաձգելով , ըսենք գուբս ձգուած՝ են ռրկ.րիո քաղաքական կեանքէն .։ չապետը միայն իր անձնական պատասխանա ՜
թէ մ իապեաական Մ ե թաքս աս ի օրերէն մնացած՛ Անոնք չեն կրնար մասնակցիլ (Ի ո զո վ ր գ ական կու աոլութեամբ արտայայտուած է, իբրեւ անՀ ատ
այդ օրէնքը «մէկ Հատուած՜ով կը փլցնէ փոքր ժս– սակցութեան , որ մենաշնորՀ դարձ ո լցած՝ է ար - քաղաքացի մը։ «Մեր կառավարութեան քաղաքա
ԴոՎո*֊Րդի մը իրրեւ ազգ ապրելու եւ յառաջադիմե ոլեստի , մ շակո յթի եւ դասաիա րակո ւթեան բոլոր կանս ւթ իւն ը պաբղեց ի խո րՀ րդարան ին առչեւ խօ
լու կամքր եւ զայն կը դեէ անՀ ետանալու ճամ բուն ասպարէզները Հեռաւոր շր ^անն ե ր ո ւ մէչ, իրենց սած՛ ճառով ս , երբ ըսի թէ պատրաստ եմ ն՛որէն ա–
վրայ»; , ինչպէս կ՚ողբայ մեր պաշտօնակից ր ։ « Հ ալք է վ ի » ն եր ո ւ մի քոց ալ Հ Թրքական ա)/ա եսա * .ՀՀ* Չար կ ելո ւ յրսնամեայ •՛դաշնագիր մը ե) * Միո* ՜՜
Եւ սակայն կր տոկան՝, կը ռիմանպն ո։ Հ •» իժիւնր պետական ծ՜րագրին Համաձայն կ՚ընիԺանայ ; թեան Հետ ։ կ ը, խնդրեմ բարեկամներէս չՀեդնել
գործեն, Հակառակ այս րոլոր խստութեանց եւ Անձնական նախաձեռնութիւնը առանց իրապէս այս առաչաբկը, որ լուբի՛է եւ եղած է Հ"–֊/»^ Դ է՜
ստորադաս պա շտօն եան եր ո լ Հ ետապնգումներուն կասեցնելու , պետութիւնը իր տն՛տեսութեամբ նե
Անշուշտ այս ՐՈ/"ՐՐ Հետեւանք են ււյն քաո սհն ցուկ կը կանգնի շատ մբ ճարտաբարուեստական տաւո րութեւ պ ատ ռաստ եմ պաշտպանել
զայն Հակառակ բ.ո լո բ Հա ւան ակտ. ք ո ւս աքս ա թու
որուն մատնուած է երկիրը^ \Դձ4էն ի վեր : նոր ձեռնարկներու ։ Ամէն ինչ ա զգՀտւյն ա ցն ե լո լ այս
՛Քանի՛ դաՀլիճներ իրարու յա^ոՐԴ^ին ,ա ձգտումը աւելի զօրացաւ պատերազմի ընթացքին ։ թե անց : Ես պիտի չըն՛եմ որ եւ է բան մո զովուրդ–
ռանռ"3 ելք մը գ ,նե, Ալն ճախր իրար կը Պե տակտն պաշտօնատարներու կոզմէ ճարտա– ներու խումբ մբ ուրիշ խումբի մը դէմ Հանելու
31 ի ընդՀ *
րզկտեն եւ Մարտ րնտ ր ութ իւննե րն րարուեստի այս ղե կա Վա ր ո ւթ ի ւն ը պետութեան Համար։ Ես պիտի չընեմ որ եւ է բան ոբ նոյնիսկ
նգամ դարձած՜ են խնդրական , Համաձայն վերջին Համ ար կարեւոր ժառան դութիւն մը դարձած՝ է Հ եռ ուէն նմ անի նա էսա յա ր ձա կո ւմ ի մը , եւ կր
լուրերու է կա բծ՛ես ։ Եւ ո բովՀետեւ փոքրամ ասնութիւննեբը խնդրեմ միւս երկիրն՛երէն, ինչ ՛որ ալ րլլան ա յն
Տ ո ւն աՀ ա յ գաղութ ր ամէնէն երիտասարգր բոլորովին դուրս ձ զո ւած են Հան բա յին բոլոր պատմական պատճառներ բ ոբ կրնան մղել զիրենք,
կ՚եռար պատերազմէն առա9, առ նուաղն 5000 պաշտօններէ , կր նշանակէ նաեւ թէ պետութեան զգուշանալ ամ էն նախա յարձակում է , քար ո զու -
աշակերտներով , նոր սերունդի խանդավառ ճիգե նոր տնտեսութիւնն ալ իրենց աոքեւ էիւս կո ։ ած Է : թեամբ կամ չիղերոլ պատերազմով, կամ ուր ի շ
րով, Կ* եյաչի. եռանդուն գործ՜ս ւնէ ութ եամր , Հայ արարքով մ բ որ կր գրգռէ ուրիչներբ» ։
կական մշակոյթի սիրով։ ԲԱՆԱԳՐԱՆ-Բ - ՚*^*^՛***,»^^–^^^
Այն ատեն ալ անՀ անգուրժելի կաշկանզ ումներ պատճառականներ եւ ազատ ՖՐԱՆԱԱՕԻ ԵՊԻՍԿՈՊՈՍՆԵՐԸ եւ կարաինալ–
Հաստատուած՜ էին կրթական ճակատին վրայ » վա խանտ կութ իւն կատարողներ մ իա ցած՜ են «Պ իր– ներ ը որո շեցէւն պայքարբ շարունակել , ապաՀովե–
ծաղրանկարի մը վեր ած ե լո վ Հա յերէնի դյասըն - Լէքլէ Ր^ կամ Մ իութիւններ անուան տակ ։ ք՝ ո լո ր լու Համար ուսուցման ազատութիւնը որ մ ե րժ ո ւե -
թացքները ել արագօրէն օտարացնելով Հ ա յ կա կան ներած՛ողներն ու արտած՜ողները այս Մ ի ութ իւն - ցաւ ԱաՀմա\ադիբ ժոգովին կողմէ ։
դպրոցները։ ք՝այց °՝բկիբ ր քԻէ ՜ շատ Հաստատուն ներուն պէտք է պատկանին , որովՀետեւ շատ մը ՀԱՇՏՈՒԹԵԱՆ ԽՈՐՀՈԱԺՈ՚ԼՈԼԸ, որ պիտի
վի ճակ ո ւն էր եւ տնտեսապէս ալ ՝ տ անելի ։ կաբդադբութիւններ անոնց միացաւ տեղի կ՛ունե գումարուի Փարիզի մէչ, Մ այէսէս յ սւ1՚տ I՛ Ր11ս՛ (
Անոբնոլ.որ
Այդ օրերէն մնացաք տարէց թէ երիտասարդ նմաանտո։ւցուՄմինոեւրթնիւննեբն եւ դինեենրը որ կըառեւտրՀաակկաանկշռեն դռնփակ : Թղթակի*լնեբը եւ ունկնդիրները պիտի
ուժերն են որ ա յժմ կը վարեն ինքն ապա շտպանու–
առանձնաշնորՀեալ. գաս մը կը կազմեն ։ բնդո լնուին միա յն ժողովին բացման եւ փակմ ան
թե ան "վայքաՐ1ձ ՝ Մ ինչեւ անգամ դրական գետնի Ոչ ի. առն ւտբանա,ննե. ւն Համս բ դժ՜ուար ատեն ։
վր ՛յ՛։ ԼՆոբ ստացանք ամսագիր մը, Գրառեր) ; Է այս Մ իութիւններ ուն Հետ գործ՝ ունենալ^ արր–
Գալով բուն կրթական գործ՜ին , Հ . Կ . եՏաչբ ուած՜ բանադրանքին ԼանաթԷմա) պատճառաւ Հ
200.000–"^ ան արա խմի յատկացուցած՜ է Գավալայի Կաբելի բոլոր խոչրնգոտնեբ կը յար ո լցան են անոնց բութիւ ) կամ ճարտաբարուեստական մ ի ութ իւն -
եւ փսանթիի դպրոցներս ւ՛ն , միեւնո յն ատեն ճամ բուն վրա յ ։ Ոչ իսլամներու մ,ա տ ո ւց ո ւ,մնե րր ներու պատկանին ։ ք՚բենց տարեվճարներ ը կ՛ընեն
ստանձնելով քհէթիմնո յի (կրետ է) դպրոցին ամ -
յաճախ կը մերմուին եւ անոնց դիները ծիծաղելի անոնք , բայց այս Մ ի ո ւթեանց վար չութիլննեբուն
ՐոԳն Հոդաաարոէ–թիէ-նբ եւ 300.000 տրախմիի նոր իսծբծանքնե ր ու առա ս1ւատ կը դ առնան մասնակցելու ոչ մէկ առիթ ունին։
գումար մբ տրամադրելով ։ ալ փոքր ամուսնու
Հակառակ այս բոլորին, թուրք առեւտրական Ընկերային տեսակէտով -
կազմ ա կե ր պո ւթ ի ւն ը յանձն կ՛ յոնէ ՎԿԻ ները կառավարութեան բացարձակ աչակցութիւ– թիւննե բոլ Հետ օտարներս ւ պէս կը վարուին թըը–
քական
*նե ր բ, ււբդել />/. էրեգործ ա կ ան ի յյ" ատկ աց ո մ– ^՚Ր հ.Ր վայելեն։ ՛ներածող եւ արտածող ոչ իսլամ– իրենց դպրոցներուն մէչ։ Անոնք արտօնուած՝ չեն
ներուն վրայ, ոբպէսղի կարե/ի ըԱԱ՚յ վերաբանալ նե բու տնտեսական կացութեան քայքայում բ աւելի կրթական կեանքը կազմակերպելու։ Լօղանի
արեւելեան Մ ակեդոնիո յ եւ Թրակիս յ մնւ կը փութացուի՝ անոնց ի ր լիքլէ ր»էն դուրս մնա դաշնագրին տրամադրութեանց Հակառակ, փոք -
,
դպրոցները : մը, Ֆր՛ Կապոյտ լս վը ։Պա շտօնա կան խտրութիւն չկայ, բայց արձա րամ՚ասնութեանց արգիլուած՜ է նոր դպրոցներ -
վերջերս ղանաղան
1 Մխիթարական պարագայ նագրութեանց ձեւա կերպութիւնն եր անվերչ կբ նոր Հիմնարկութիւններ եւ աղօթատեղիներ կա
քՍաչին բոլոր մասնաճիլղերը ձգձգուին , ինչ որ կը նշանակէ թէ բան մը չի կտ ռո լցան ել ։
ձեռնարկներ կատարեցին , եղբայրական օդն՚ոլ - տա րուիր ։ Գո յութիւն ունեցող գպբոցներու ոլսուցչա -
թիւն մը Հասցնելու Համար : Որքան դիտենք , րնդՀ. Վարկագիրնեբը մասնս՚ւոր արտօնութիւն մր կան կազմբ պետութիւնբ կր նշանակէ ։ ՛Նշանակ -
դում արբ արդէն անցած է \ 00.000 ֆրանքը , ինչ որ ա է ա Ք է ունենան , Ազդայի՛ դրամատուն բ կր նախ– ուած՝ ուսուցիչները յաճախ ուսուց չութեն է լուր
կրնայ մեծապէս թեթեւցնեէ գաղութին Հոգերր։ րնտբէ իր ունեցած՜ օտար վար կեր ր (գումար) մս։Հ– չունին : : Թուրք տղաներ փոքրամասնութեանց
ԱմերիկաՀIII ֊֊, ա յ Կ– նաչն ալ (այմմ Օղն ո ւթեան Մի֊ մետականԹուրքեբու տրամադրութեան տակ գնել, պատկանող դպրոցներ պէտք չէ յաճախեն ։
ութիւն) 000 1 լա ր յատկացուցած Է կրթական քան թէ ուրիշներու ։ փոքրամասնութեանց պատ Ոչ իսլամ ղպրոցականնե բ ր վերչերս որոշ ճըն–
գործին, 5000 տոլար՝ ընդՀանուր կարօտութեանց : կան ւ, ւե ւեանն եր ո ւն Հետ օտարներու ՛զէս չ ո լ ՚ ք ի մը ենթարկուած են ւր ո ն ն պւ ,կն
կ՝աըմէ , կչարմէ աւելին տրամադրել եւ կան կբ վարուին է զանոնք թրքական զինուորական վարժարաններէ
գուն պաՀ ել այս դմբաիւտ ել ում ասպաո ղաղա– Փոքրամասնոլթիլններր ինչպէս միւս բոլոր Հեռացնել, պատրուակելով թէ այզ դպրոցները
թր : Մինքեւ որ կարելի Բէլայ իրականացնել Հա ք– առեւտրականները պէտք է ղանաղան առեւտրական անբաւաբար են :
բենադալէձդ : , սենեակներ՛ո՛ւ մաս կազմո՛վ գո՛րծակց՛ական Լկոհպ՚ե– (Մսացետլը յէււ^ւդշւվ)
Fonds A.R.A.M
