Page 273 - ARM_19-1947_01

ԳԱ՚ԼՏՆԻ ՓԱՍՏԱԹՈհղԹԷՐ

I I » Ո ճ Դ՝Ր*Ն1 - ք»ո4– • • 1925 - ՑաւՆԱՍՏԱՆԻ

*1 X. Շ. Ատէ 376.28*

Օեքշէտսք-ԲաբոտէՅԱ-օ : Տ0Ւ1. աՏՏձճեԱՎ

17, &Ո6 Օէսոօա* - ք ձ ա (13՛) ԵՒ Թ Ա Ի Ր ՚ Բ Ի Ո Ց ՄԱՍԻՆ

ԱԼ։ 008. 15-70 - Շ. Շ. Բ. Բտսե 1678-63

§սւյւ( 1 0 0 0 , Տալքս. 5 0 0, Էյոաւքս. Յ Օ Օ յ %Ր՚> ԱյԸ ս ՛ ա ս • 10. Տ»լ– «ԱՆԱՐԴԱՐԱՆԱԼԻ» ԿԸ ԳՏՆԵՆ ԿԱՐՍԻԵՒ ԱՐՏԱ­

»1«ա֊<Ա 2 6 ^ ձ « Տ 1947 Չօբհ՚քշարթի 26 ՄԱՐՏ ՀԱՆԻ ՄԱՍԻՆ ԳՐՈՒԱԾ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ

Ամեբիկեան կառավարութիւներ մարտ 2.4ին

Հ բ ա տ ա ր ա կո ւթ ե ան յանձն ե ց արտաքին գործ եր ու

*Թ– ՏԱՐԻ - 19" ձաւձ 8 ° 4094–՚սպւ շրշաԱ թիւ֊ 603 Խմբագիր՝ ՄԻՍԱՔօԱէւ ԳԻՆ* 4 Ֆր նախարարութեան այն գաղտնի փաստաթուղթ երբ

որոնց Հիման վրայ Թրում ըն 4 0 0 միլիոն տոլարի

վարկ մը պաՀանջած Էր Յունաստանի եւ Թուրքիս ւ

Յ՛ԵՐ հ ( ) Ա * Ը Համ ար : //, յս փա՛ստաթ՛ուղթերը բացառաբար

ՈւսաԱողակաև ՏաԱ ռաւաիթը Հ ր ա տ ա ր ա կո ւե ց ան յ խ ո րՀ րդա բանին բացորոշ պա–

Հանջին վրա յ ; Թէ երեսփոխանները եւ թէ ծերա­

ԱՄԵՐԻԿԵԱՆ էԳԱղՏՆԻ-ԲՆԵՐԸ» կուտականները կհուզեն կատարելապէս լուսաբան -

Փարիզի Հայ Ուսանողական Մ իութեան վերա– տլ"ԷԼ \ աաՀանջուած վարկերը քուէարկելէ առաջ՛,

կագմ՛ութեան առթիւ կիրակի օր Հաւաքսյթ մր ԱՀաւասիկ այգ փաստաթուղթերուն ամ վա -
Հբատա -
Գաղտնիք մսս/*էյ այլեւս, ամերիկեան ճակա - կազմակերպած էր Բարեգործականի Փարիզի մաս– ւի ում ը , Համաձայն տեղական թերթերու
մէջ, թէ յա սե­
աին վրայ * նախագաՀ Թրումընի ծանօթ ճառէն նաճփւդրգ Հայ Ուսանողական Տ՛անւ ր ակո ւթե անց

բվեր։ ղան ի մը շուրջ։

% Փոքր սրաՀին մէջ Հաւաքուած էին նախ Ուս* ՑՈՒՆԱՍՏԱՆԻ ՄԱՍԻՆ

ԱՀաւասիկ ծանուցուած «գագան\ի փասաա - տունը րնակող՝37 ուսանողները, Բարեգործականի Գաղտնի տողե կագի բներ Էն միկոլկ Համա -

թուգթեր^ն ալ, որոնք անգամ մ՛ր եւս կր պա ր զեն տեղական մասնաճիւզին րո լո ր անդամները, եւ ձայնէ, Յունաստանի բրիտանական զօրքին ք^Ի՚֊ԼՀ

Մ • ՆաՀանգն՛երուն մ տաՀ ո գութ իւննե րն ու առա ֊ սակաւաթիւ Հ րալի րեա լներ , ար ոնց կարգին\ Հիմ - կրճատուած Է վերջերս ել անգլ* զինուորեեբր

Հագ րութի ւնն ե րր ՝ Մօտաւոր Ար ե ւ ելք ի մասիս ։ նադրին զաւակը , ՀշէարեՀ պէյ (յ ո ւ պ ա ր իր երկու պարզա՛պէս քաղաքական ել Հոգեբանական գեր մբ

Երէկ անգլեւսաքսոն. մ ա մ ր ւյ ր կր Հաղորդէր աղջիկներով, Տիկին Գալուստ Կիւլպէն կե ան , շէն– կը կատարեն, ա քսինքն թ ո յ լ չտալ որ էուկոսլա -

կարգ մր նոր տեզե կո՛ւթ իւններ՝ երեսփ * մողովի ՛եւ քին ֆրանսացի կառավարիչը եւն ։Աամուլի կոզմէ էի ո յ , Ալպանձ իո յ եւ Պ ո ւլկա բ ի ո յ կառավարութիւն–.

ծ*եր ակո յա ի Հ ամ ա պատասխան յան ձն ամ ողող՛ն ե - ներկայ էր միայն ա ո. ա ջ»ի աշխատակիցր։ նեբր յա ր ձա կո ոտ կան գործողութիւն / կատարեն

րուն առ^եւ տրուած լուսաբանութեանս մասին : Թէյի եւ խմորեղէններու սպա սար կութեն էն Յունաստանի դէմ ։Ամե ր իկեաննե ր կա յացո՚ւցիչներր

Արձանագրենք այդ պաշտօնական աեղեկու— վՌրջ » Հ * Ո * (է * Մ * Փ տ ր ի զի մ ասնաճիլղի ատենա­ այն Համոզումն ունին թէ Յունաստանի Հիւսիսա­

թիւնն՚երն ալ։ Մանաւանդ որ* խնդիրը սերտ կապ պետ , Պ* Մ * Ոսկերիչեանէ նախ Հրաւիրեց յստր1ւ– յին դրացիները այդ երկիրր կը նկատեն Հասուն

ունի ոէ մ իա յն Իք * Մ իութեան , այլեւ Հայ՛կական կայս յարգել յիշատակը Համալսաբանական Տան պտուղ մը ՛որ իրենց ափին մէջ պիտի իյնայ քանի

պաՀ անիւներուն Հետ* Հիմնադիր Պօղոս ՝\յ ո ւսլտ ր ի որուն այս Հեռատես ո ւ մբ շաբաթէն , իբրեւ Հետեւանք աբեւմ տե ան՛ մ ո -

Մ * ՆաՀանգներու արտաքին՛ նախարարին օգ - գհղե ց իկ գաղափարը կոչուած է մ ե&– ծառա յ ո ւ ~ ղովրգապետութեանց անէ տարբեր ո ւթեան •

ն ա կան ր , Պ • Լ^էիսոս 1 յայտա րարեց * թիւն մը մ ատ ո լցան ել մ ասնաւո բա պէս մեր ուսա­ Ուրիշ տեղեկտղձիբ մը կը պարզէ Յունւաստանի

- « Մենք 8օւՆնաստանի կամ Թուրքխւյ հ(ետ նող երիտասարդութեան ՛ել ընգՀ ան րապէս Հա / Հ ամ ա յնավա րնե բուն դո րծո ւնէ ո ւթ ի ւն բ ։ Տ ե դե կա -
չոննինք որեւէ համաձայնութիւն, բերանացի կամ
ուրիշ, զօրք ղրկելու համար այդ երկիրները։ Մեր մշա՛կ ո յթին ։ 0ետո յ խօսքր 1 Ո Ղ Ո I I ուղղելով րսաւ » գիբՐ 13.000 կր Հաշուէ սաՀմանադլուխին վրա ք
զինուորական պատու|իրակ|ութիւն)նհր պիաի ըլլան
փոք բաթ|իւ: Անոնց պաշաօնը պիաի ըլլաց հալա, ^Հպարտ էք անւշուշտ որ ուրիշ շատ մը մեծ աղ­ գործող Համայն ավարա՛կան ումերուն թիւր ՚՝ «IX–
նաբար քննել տեզակաւն պահանջները զինուորակաւն
ււաբքաւորման մասին ՛եւ ստ)ուգհլ որ պէտք հղաւծ գերու կարգին դուք ալ ունիք ձեր սեփականէ տա ֊ նէոնց ն՛պատակն Է նրբանցք մը Հաստատել Ալպա ֊
նիւթհրը յանձնոլին համապատասիւա1ն իշխանոլ .
թեա1նց : Մեր պատոլիրակուբ֊իւններր պիտի բազ. նը։ Ի^նչ նանակութիւն ո ւ ն ի թիւով վաքը աղգ մը նւիոյ սաՀմանագլուխէն մինչեւ Ողիմպոսի արեւել­
կաւնան գիտողներէ եւ խորհրդականներէ» :
Րլէալ, երբ մշակոյթով բարձր է ան ։ ԱՀա Հելլէնւ– եանէ կողմը , որով 3 ուն՛ա՛ս տանէը պիտի բտմնուի

նեբ՚ր որ աշխարՀը լուսաւորած ե ն գարերով, եւ եբկոլ մ ասեբու *. Ա յս առթիւ կը յիշէ թէ Հ րո ս ա -

մինչեւ այսօր յարգանք ե ւ Հիացում կը պար - իսում բեր ո Լ պետե բը բացառիկ մ ար գանք մը ստա ^

տագր են իրենց մ է տասնէ ապատ ի կ թիւով մեծ աղ ֊ ցած են եւ թէ յունական բանակը պիտի չկրնայ վե­

Այս ս " յ ս Հտրցի մասի՛ն իւօսեցալ նաեւ պատե­ գերուկ ։ 3ոբգոբեց երիտասարդները պաՀել ի֊ րահաստատել բարեկաբգութիլնր ^ եթէ իր թիւր՝

րազմական նաիյարարր , Պ • Փէթըրս^Լն, կրկնելո՛վ րենց աղգ * ոգին , Հա յ մնալ եւ ըլլայ պատրաս - եւ ռազմավարս ւթիւնբ չա՛ւելնան ։

թ՜ե զինուորական իւորՀրգակաձւնհրուն թիւր սլիաի տուած , գիտուն մարդիկ որոնց այնքան պէտք ու- Տ ե ղե կա գի ր բ իւ որ մ տաՀ ոգո ւթի էն յա յտէմ։ լս վ

՛Ըլլա՛յ շաա սահմանափակ, տասնէն քառասուն Հ Եւ նի Հայրենիքը։ Յունաստանի եւ իբ դրացիներու մ\իջեւ ծագած ւի Է -

իր կարգի Հաւաստես թէ զինուոր այ գրկելու իյըն– Պ • Վ^աՀանւ էսմէրեան՝ Բարեգործականի կեդբ » ճերուն առթիւ , Հ իմնական կապ մը կը տես՛նէ ա յս

գիր չկայ : վարչութեան կողմէ ֆրանսերէն ճառով մը բարի խնդի րնե ր ո ւն՛ եւ Մ • ՆսյՀ անգնե բու ապաՀավու -

Մ իԼս կողմէ , ծովային նախարարր յա յտա բա– գալուստ մ աղթեց բարեբար ին որդւո յնւ , ներկա յա– թեան մ իջել ։

րեո թէ պատրաստ են անմիգապէս փոքրաթիւ ցուց Ո ւս ան ո ղա կ ան\ Տան նշան ակ ութ իւնը Հ այ գա– Ուրիշ փաստաթուգթեր կր ճշդեն Մ * \թա ֊

՛մասնագէտներ ղրկելու Հունաստան եւ ի&ուրքիա , դութին Համ ար ֆրանսական Հ ամ աշխաբՀա յին Հանգներուն գիբքբ ԿաՐԳ մր յունական խն դի րնե ֊

քննելու Համար նաւային պէտքերր ։ մտքի այս վառա բանին մ էջ , շնորՀ ակտ լութ իւն բու մասին ։ Այսպէս , 1լ ա ռա ջա բ կեն սլաՀսլա՚հ՚եք

Արտաքին նախարարութեան ուրիշ մէկ օգնա­ յա յան ե լով ֆրան՛սական կառավարութեան եւս ո բ 1 9 3 9 ^ սաՀմ աններ՛ը , ազատ ն ա լա Հ ան դի ս տ մը

կանը, ՛Բլէյթբն շեշտեց թէ առաջարկուած դրա - ա մէն առթիւ իր գուրգուրանքը եւ ամէն կարգի Հաստատել Ա ելանէի կ ի նաւաՀ անգստ ին մէջ , ա -

մական օգնտ՚լթ\իլնը անՀրամեշտ է, որուիՀետել Ա— •դի ւր ո ւթ ի ւնէն ե ր չէ զլացած մեր ուսանողական ո.ե ւ տ ր ա կան ելք մը տալու Համ ար Պ ուլկաբիո յ եւ

մետրիկայի տեսակէտով Հրոլոր գերիշխան պետաւ - Հաստատութեան Համար.։ Բարեգործականի նա - Ե ուկոս լաճիս յ , Եգէականի վրայ, Յունաստան ի

՚ թիւններ՚ր պէտք .է պա՛Հ են իրենց Հոգա լին ամբող­ խագաՀը , Տօքթ * ՝Բօլօլեան բացակայ րլլալով , Պ * յանձնել Կիպրոսր, բարեկամութեան ալ նաւար -

ջութիւնը եւ ազատութիւնը յ եթէ կյուղե՛նք պաՀ ֊ էսմէրեան կարդաց անա բ մէկ նամակբ ուղղուած կութեան դաշնագիր մր կնյքել Յունաստանի Հետ,

պանել աշխարՀի խաղաղութիւներ ^; ուսանողներուն , քաջալերելու Համար զանոն՛ք վառ ընդլայնե լ Յունաստա՚Աի ներկա լ դս,Հլիճբ եւն * :

•Այս պա շտ օն ա տ ա ր ր ա յնքան առատ՛աձեռն է պաՀ՛ել իրենց Հայ զգացումները եւ կապուած մնալ ԹՈՒՐ֊ԲԻՈՅ ՄԱՍԻՆ
միլիոն
որ, կ1 ա ււաջ ա ր կէ 4 0 0 միլիոն տոլարի ( 1 0 0 իրենց ազգա յին աւանդութեանց եւ իրենց սի ֊ •Բննելոմ Թուրքիոյ եւ Ի/. ՄիւթեսՏն լա լաւ ր 17–
փո­
սթերլին՝) գումար ը տրամադրել աչ թէ իթրեւ րևլի Հայրենիքին ։ րութիւննեբբ Հ ուրիշ վւաստ ա թո ււլ թ մը մ ասնաւո -

խառութիւն , այլ իրրեւ պարգեւ * Գե զա ր ո ւե ս ա ա կան Հաճելի րամին մը յս՚ն ֊ րապէս կբ պարզէ այն ջանքերը զոր կը թափէ Մո՛ս­

Իր կարծիքով , առաջարկուած \ 0 0 մ իլիոն պատրաստից , ելձիտասարդ ո ւս անո ղնէեր ո ւնէ կողմէ , կուա , «նւե բքին խ ռո վոլթի լնն\ե բ յա՛բու ցանելու եւ

սթեր լինի վարկին՛ 75 մ\իլի՛ոնր պիտի յատկացուի ջերմիկ մթնոլորտ մ՛ը ստեղծեց սեղաններու շուրջ* ՛Թուրքիս յ ներկա յ կարգուսարքը տապալելու Հա -

Յունաստանի, Հաւասարապէս բա՚մնուելով դին - Արտասանութ իւններ , մեներգ, խմբերգ, սրամիտ մար»։ ԵԼ կը շեշտէ թէ Մ • ՆաՀանգներուն կոգմէ

ոլորական ել քաղաքական պէտքերուն Համար Տ պատմ ութ իւննյե ր իրար՛ո՛ւ յա րդե ց ին ,նո յնյիսկ ա– տ բու եչիք վա ր կե րը պիտ ի ապաՀ ո վեն Թ ո ւրքի անէ

Ւսկ Թ ո ւր քի ո յ սաՀմ ան ո լուծ 2 5 մ իլիոն սթերլինր ռանձինւ ու խմբական պարեր ( բոլորն ալ ուսանող–, Ի^Է Իք գերիշխանութեան դէմ յարձակո՛ւմ մր ան -

պիտի գործածուէի «ամրապնդելու ա յ դ երկրին ա» ներուն կողմէ գ պատա՚լելու Համար իրենց Հիւրեըը սլա տաս իւ անէ ի սլիաի չմնայ :
եւ ո ւլ ե՜–
պահովու.թփւնր>> * Մեծագոյն մ ասր պիաի ծախ - եւ անոնց փոխանցելու խանդավառ չռլ–նչը ։ Գալով կարո իւ եւ Ար տաՀ ա ն ի, մասին տրուած

սուի զինուորական սպառազինութեան Հ՛ամ ար , ւորութ\իւն\ը ուսանող երիտասարդութեան պաՀանւջնեբուն , տեղեկագիր մը կՀրսԷ *

մ աս մրն ա ք փոխագ րո ւթե անց րա րւոքմ ան ։ Բմիշկ Գարակէօզեան փրեն Հետ Հայաստանէն (Լ»սւեյ1ա. շարունակա.թ–խ–Տո կարգաւ Դ– Էք)

Վկայութիւնէն երն\ ու Հարցապնդումները կր շա– բեբաՀչ– Հա յկական նամ ա կա գր ո շմն՚ե ր ո ւ շարք մը

ր ո ւնւ ա կ ու ի ն տակաճի֊նւ . երկու մասնաւոր յան՚ձնա– ն ո ւի ր ե ց ուսան՛ողներուն , աճուրդի դրուելով գո՛- Ուսանող տզոց մ եծամ ասնութտիւնը Ա ուրիա յէնւ

մոգովերաւն աո. Գ եւ յ մար մը ապաՀ ով ելու Համար Միութեան ֆոնտին ։ եւ Լի բանանէն եկած Ալլա լով ջերմ զգացումներով

Ար տաքին նախարարին փոխանորդը իր վեր ֊ քԱճուրգը գո ր կ ը վարէր Պ * ՛Մ ՛ոստ ի չետն բարձ բա­ կապուած են արաբական այդ երկու փոքր երկիր­

՝՝ջին ղեկուցման՝ առթիւ ձեռքն ունէր աւելի քան ցաւ 2 2 0 0 0 ֆր՚ի • Առատաձեռնութեամբ մասնակ - ներուն Հետ յ որ եղբայրական վե րա բերում ո ւնե -

125 Հարցումներ , ուղղուած՝ ականաւոր ծերա֊ - ցեցան ԶաբեՀ պէյ Ղտուպաբ , Պ * Պետրոս Պտլըք ֊ ցած են միշա մեր մոգո՚ւէուրգին Հանգէսլ , գագ–

կուտականներու կողմէ ։ ինչ որ կ՚ապացուցանէ ճետն , ւ^էպապճեան՜ ։ Ուսանողները իրենք եւս եւ թա՚կանութեան ամէնէն տամանելի օրերուն : Տգա–

թէ խոր լուս ա րան ու թեան ց կը կ ա րօ տ ի նւախա՚գաՀ միւս ներկանւերը։ *\յամակադրո՚չմն՚երը յանձնուե - քր յո ան կա յ ս երգեսին. անոնց ագգային քայլերգնե–

Թրումընի առաջարկած ուղեդիծը ։ ցան Օր * Զ * \յուպաբի Հ րր , ջերմապէս ծափաՀարուելով ներկաներէն :

Մյո րո լո ր տեղեկութիւնն երուն մէջ , որոնք \Տ օսք տրուեցալ նաեւ Վ^իէննա յի Մ ի ա բան ոլ - ՝Հհ Շէնքր որ ծանօթ է Փարիղի Հայութեան ,
երէն էս ա պա լե ան վար­
դեռ պ\իտի շարունակուին , կան երկու Հիմնական թեան երիտասարդ անգամն այգ վառարանին ն՛եր֊, քագաքին Հարաւային ծայրր լայն սլոգոաայի մր

պարագաներ , Հայկական\ տեսակէտ ո՛վ , • դապետէի՚–, ՛որ ներկայացուց վրայ, Ուսա՛նողական Ոստան՛ին սկիզթը^ Հայկս/ -

1. Անգլիա յէն փերջ, Մ* ՆաՀանգներն ալ ան֊ քին ագգային կեանքը, տգոց իրարու Հանդէպ ու- կա՛ս ո՛ճով գեգեոիկ ճարաարասլետութեամ՛ր Հ աս -

Հրամեշտ կը գտնեն Թուրքիոյ Հողայինէ ամրողջու- Ղւեցած ընկերական ջերմ վերաբերումբ, եւ եղբայ– տատութիւն մրն է 70 սենեակներով, կաՀտլոր ֊֊

թիէ-նր եւ գեր իշխանութիւնը ։ Եւ պատրաստ են ա– լւակսւն սէր՛" է ՚ ՚, ուած։ Ունի ամէն յա րմ ա րո ւթիւննե ր եւ առոգիս–

մէն աջակցութիւն ընծայելու, ՛որպէսզի անխախտ Ուսանողական Մ իութեան նաէսագաՀը, Պ* Տ ի– սլաՀական պայմաններ : Ընթերցարան , Հաւաք -
րան Ոսկերիչեան
մնան երկուքն ալ ։ վւակելով Հանւդէսը, երաիստտգի– ման սրաՀ , րնդարձակ սլարտէգներ տրամադրելի

2. \քո յնպէս Հանա րդա բանալիդ կը գտնեն Հայ֊ տութեամբ յիչեց մեծ Հայունյ , \թուպար փաշայի են աղոց , ինչսլէս եւ /արմար գի՛լերով ճաշարան­

կական պաՀանջները ։ Մ ինչեւ անգամ կարս-Ար . այս Գեղեցիկ Հաստատութեան նուէրը Հաւ ներ :

տաՀ ածի Հ ար ցը , որ շատոնց Հասունցած կր Հա ֊֊ մո գովուբդին, շեշտելով անոր մշակութային նշա­ Սուրիայէն , Լիրանանէն , Պաղեստինէն , Ե-

մարուէր եւ որ չի լուծեր րուն Հայկա՛կան Դատը* նակութիւնը ե ւ թո լեց անոր մ ի ւ ս նոլէրնեբր ,• գիսլտհսէն ել ուրիշ գանաղան վայրերէ քառասու—

•կ^արժէ առանձին քննել այս պարագան ^ ^Իէա դպրոցներ , ակնաբռւմարան , ուսանողական ֆոն տ , ն՛՛ի մօտ տղաքներ նոր կեանք ել ոգեւորութիւն

Հետեւելով օր ո ւԽն ան՛ցուդարձին ։ ՛ուսանողներու տուն եւն * ։ մտցուցած են այգ շէ՛ն քէն ներս; Հայերէն երգ՛ը ,

Պարապ տեգր չէ որ Թուրքերը թեւ առած են, Հյն ո րՀ ա կա լո ւթ ի ւն յա յտնեց Բարեգործականի խօսքր կը Հնչեն ամէն կողմ :

Թրումընի ճառէն ի վեր ։ Առեւտրական Հրապա - տեղական մասնաճիւզին , անոր ստեղծած այս գե–, Փարիզի գաղութին ել անոր ղանաղան Ա՚իոլ .
թիւններուև
րակն անգամ ոգեւորուած է եւ ա՛ռաջարկներ կը ՚լեցիկ առիթ ին Համար որով օտար երկիրնւերէ Հա­ շրքա՚պատե/ կր մնայ պէտք եղած գուրգուրանքով

տեղան Ամերիկայէն , ւաքուած ա փ մը երիտասարդներ շփում ՛ունեցան զանոնք եւ լրացնել պակասները :
Փարիզի Հայ գաղուիժին՛ Հետ է
ՇՐՋՈՒՆ Թ%ԹԱԿԻ8

Fonds A.R.A.M