ՀԱՍՆՈՂ , ObPAMAMi M Ç
Հետաաաքրքիր է ե. մասնասլաաանգ
ո ւշաէւ գ՛
րութեան
աբժ աատնի "{fl
1
մասն
tu
կցուիմ
ի
ւնը
Հայրենիքի
օգնութեան
եւ գերի
րմբըյւ–
նումը
որ ցոյց տուաւ
Հասն
ող
սերունգը
մի^նասկար գ վաատրժարանն երու
ասշակեր–
տ
ու
թի
ւնր
ու Հ ա մալս
ւսր սան
ut
կ ան
ուսա
նողութիւնը
1]ովկաաասի~
մէ^
}
Ամերիկա
y
Եգիպտոս
ե֊ աաայլուր։
$՝րքտՀաայյ
աշաաակեբտու
թե ա՛ն ե. ուսա–
նոդո
ւ թ եան կեասՆքը
9
աււս՜ւլ
j
աաամենաաաալ–
ր եր գա կա՛ն
ե. գժբաաաիւտ
պարագա՛ն եր
ի§ուժ եցին
կաաաւղտերու. |
իւ ոշտ ա՛ն գելու 1ւ
մեոցնելու
Հասմասբ^ 1ւ թ ո յլ
չտուի՛ն որ
ույ գ կե՛նսունակ
տարրր
ընթւսնայ
գէպի
իր
փա n ասոր
կոչումը^
գէպի
քաւլա -
ռակր
իմա կ ա՛ն էԼեբածնուն
գր
}
որուն ա ուm -
£ին
Հքոլքերր
շ
ա , ո
ե ր
նշմաբեցին
ե. անոր
նեբբուլը
շաստեր
թմբկաաաՀ աաաբեցին։
Այժմ՛
որ աալյնտեղ^ տարարաիւտ
քՒրք՛"–
Հ
այ աս տ աաան ի
վր՚Ս
մաաաՀը կր աիրէ
ե,
կապարեայ
լււու~թիւնը
9
ո էԼ ե սահմա՛ն
էշ՛ն
անգին
9
Երեւանի
մէ £
HA^^M^M^MA
4
թեր–
[մին
շուրթը՛
րոլորուած.
երիաասարգու–
թիւնը.
ովքե ր են քմ՚իֆյլիսի
մէ £
գաղ–
թ ա կան
ու թե սան " դաա
ի*1ւ
ւ »վշ տ եր ո ւն
ո
ւ
անոր
շւսՀ երուն
Հ պաշտ պան
ութե
անր
նուիրու
ահ՜ օրկանին
Հա^աո*յ%աԱ
թերթին
իւ մրա գրոալն ե րն
ու
Հ րւստաաարակիչն երր *
ովքե ր են այն րոլոր
երիտասաաար
գները
"/'*
որրասնոցն ե րու
y
՚/՚՚Հբ/՚ք՚Հ
վարժա
րաններու
մեք յո՛ռածին
գի տե լիքն երր
կր սորվեցնեն
իրենց
£
at
-f'£
խաւարուած
աիաիէսաական
անուս
որրուկնե՜ր՛ուն*
վեր–
£ ապ £ ս
ովքե ր են աաայն կեն սա բուէս
երի–
աասարւէներր
որ տարիներէ
ի վեր կով
կասի
զանագան
քաղաաաքներր
Հասստաս–
տոււկծ
բնիկ
թ րքաՀաաայ երր իրարու
քով
բերինք
Էսօսեցան
?
՝ճ՛սււ եցին՝
j |
անոնց
?
ա
րի
ւնակց
u/
կան սէրը
արծ ար ծեցին,
և
ալ գսլէսով
կազմեցին
գրեթե
#
€ | / ,
Հ " / ՛
Թւքս՚Հ՚Ղ/
ք՚՚՚ղպքներու
^Հսյրենակցա–
կան
միութիւններըդ
որոնք
իրենց
Հպյրե՛
նակիցներուն
անմիջական
նիւթ
tu
կան
ճ ւ
զանազան
օգնութիւնն
երու
մէ^ նկատ ա–
ււ ելի գ եր
Էաէ
ա ո ացին
:
Այ"
Բ"1
Ո
Ր գործ
ունէութիւններդկն
1ւ
կազմակե
րպութ
իւններոլն
ո գին
9
աՀա՛
"Լք ո կամ*
ձեւով
ւլժոէսքէն
աս զ
tu -
տուած
ԷմրրաՀաատյ
ուսանողութիւնն
Է
վաղահաս
զ գաս տութ եամ՛բ մր եւ
Հայ
րենասէր
իւանգավաււութ
եա
մլլ
մր տո
գորուն։
Այստեղ
մենք
չենք
ծանրանար
՛՛յ՛է
րոլոր
կազմակերպութիւններուն
վ['"Ս.
ուրիշ աաաււ թիւ աււան&ինն
պիտի
անգրա
գաոնւս1ւք
ասն ոնց
չ
"*J£
1լուզենք
ուրուա
գրել
միայն
գործունեութիւնը
ււ
ուսա–
Հ՚գյ ե֊ զարթնուվր
ամերիկաՀ
սայ
ուսա
նողութեանդ
ապա
նկատել
տալու
Հա
մար
ձմ եււնասյին
թմրու
թիւնը
արտա–
սաՀ մանի
զանազան
Հայաշատ
կեգրոն–
ներու
ուսանողութեանդ
դ
միանգամւաչյն
պա ր զաս ր ան ելով
^*"յՐ"
ս
իթի՛^՛
Բ^Ր^եէվՀ
օգնութեան
ե. աշիէատութեան
տարրեր
տեսակներն
ու եղանակները^
մեծ
վ
ձութ եան ՛սլ"
ժամուն։
Էւ սկ ի նչ ըրասլ
կովկասաՀայ
կամ
աւելի
՚ճիշգը
ււուսաՀ
այ
ուսանողութիւ
նը
պատերազմէն
ի վեր։
Պատերազմէն
ի վեր ււուսաՀ
սայ
Ո
ւ թ ե ան
միակ
ուշագրութեւսն
եւ զբաղման
առար
կան կամաւորական
մեծ
գործն
էր՛
գոյութիւն
ու%եցող
ե. նոր
ձեւաւորուող
կազմակերպութիւնն
երը ասնով
կ՚զրա֊
ղէին
f
ա՛նոր լաաալասգոյն
կազմակերպմանը
կ՚աշխատէին
ն
պասս տել։
ի՞նչ
կրնար
ընել
սայա եղ n ւ ս ան ո ղո
ւ–
թիւնըէ
Հ-էէղձ՚ի
Հին թիւերր
յստակ
գաղասփար
կ
ուտ ասն մեզի։
(Լ. ամասլեան
y
ուսուցիչ
*\յերսէսեան
վարժարանիդ
ան
գամ՝
ւ^իֆլիօի
քտղաաաքաաչյին տումայէւն եւ
պատ գաս մասլորներէն
մէկը
վրացական
եւ
Հասյկէսկսան
վերջին
ր ասնաաա կց ութ
ի ւնն ե -
րուն
9
կ
ո
է
Ո
՝Լ
^՝1Լ
Ղ
^՚ՔՒ
4Ը
^Ր՚^՚֊ՒՐ^Ր
բոլոր չաաւփասՀաս
ուսանողութիւնը
եւ շատ