ԱՆԱՀԻՏ
3
տաւիետոլած
են ինչ ինչ բանասէրներու
կողմ է , րիչ նիւթին
խոր/։,
կ՝ուզեմ
քանի մր խօսք
ր"ել
այգ մեծ դրադէ
ւոին , այղ մեծ Հայրենասիրին
Պ՛ Զամինեանի
ուսումնասիրութեան
մ աս ին , ,,-
եւ աղնիւ ու լ՚՚ւ֊չվ
մարդուն
Հանդէպ
յարգանքի
րուն մէջ կան շատ ումեղ
մասեր ուր կարճես
եւ ե րախաագիտոլթեան
պարտքին դէմ մեգան–
ք ա 9 ո գ ա &
է խուսափոգ
ճշմարտութեան
մ աղե–՛
չումի
Հասնելու
աստիճան :
րէնբսնել
վերջապէս
ու կան նաեւ կէաեր որ
Պ֊
Զ.ամինեան
որուն
Խ՚՚րենացիի
նոլիր–
յայանասլկս
վիճելի
են։
ուած
ուշագրաւ
ուսումնասիրութիւն,,
կր Հրա–
ի
ր
բ ք յ լ ո ր
ա յ Ա
չ ա
Հ է կ
ա ս
Հատուածները
ուր
աարակենք
Անահիտ/,
ներկայ
թիլին մէջ, ա–
Ո զ թ Ը
զ ո
Հ ա
մ ա
ր
ի
առա
նձին
գրուածք
մ ր՝ ետ–
ոաչինն
կ որ,
նորկն
Պատմութեան
եւ
ք
է
Ա
Պատմութեան
կցուած, եւ ուր այղ
Ողբին
Ողբի՛ս
վրայ
մասնալո
րասլկ ս
Հանրանալով
ա ռ
է թ
ա ո լ ո ղ
ղկաքերր
ե լ Հոն
ակնարկուած
Հանդերձ, ի նկատի
ունեցած կ այգ մաաենա–
աս
ձնաւո
բո ւթիւննե
ր ր՝ նոր տեսութեամբ
մը՝
դրին
բոլոր
գործերր
եւ տուած է ուրուագիծ
է
.
գ
ս 1 ր ո
լ ն մէջ կր
գ տ
ն է ու որոշապէս
մատնա–
մր (շատ Համառօտ,
բայց արդէն իսկ նորաբեր
ն ր չ
կ՝
ը
նէ,
Համողիչ կր թուին (բաց ի
«
զՀէքն
ու թելադրական)
անոր գրական
լայն ու բադ– ի
մ
մանուկ
ե լթագաւոր.
\ .»
ֆրազէն
որուն
Հա­
մակողմանի
անձնաւորութեան
Համս, յնա,,/,,,,,-
նելուկր
չլուծուած
կր մնայ եւ որուն
Համար
զերին.
իր ուսումնասիրութիւնը՝
աւաչին
տո^ած
բացատրութիւն/,
,
ղոր ինքն ալ վարա–
փորձն է այդ անձնաւորութիւնը
կազմող տար–
Նելռվ կր բանաձեւէ,
քաշկռտուկ
է) :
բեր լ, մատնանիշ
րնելոլ,
անոր մէՀ տիրական
Ո-֊րիչներ
արդէն
յայտնած
էին այդ կար–
Հանդիսացող
ու անոր
մտայնութիւնը,
աշխար–
չ ^ լ
։
ք ր
թկ խ
ոլ
լ նացի է. գարու
մարդ է
,
ե լ ոչ
Հայեացք/,,
ձգտումները
,
ճաշակը,
ոճր,
լեզուն
ի . ,,չ
ս է /
Ը . կամ Թ– գարու,
այսպէս՝
Ա-Մալ–
յօրինոդ
աղղեցութիւններլ,
լուսաբանելու
,
ե լ խ^սեան., որ իր «Աեբէոս
ե լ Խորենացի»
կա–
աոաշին
ճիգր՝
դարձեալ՝
այգ Հեղինակին ապ–
րեւոր
երկասիրութեան
մէլ\ (զոր
ղմբաղդա–
րած
մամ ան ակտ շ/վան ր ո չ միայն
իր Պաւոմոլ–
^
ա ր չե
մ տեսած)
ցոյց տուած է, ինչպէս կը
թեան , այլ իր բոլոր
գործերոլն
քննութեամբ
յի
չատս
,
կՀ
<1)
.
Համինեան,
կ. դարու
երկրորդ
ճշդելու։
Այդ ուսումնասիրութիւն/,
,
որ նորէն
կկսին ապրած
Աեբէոսի
որոշ
փոխաոոլթիւն–
սակայն,
աւելի
բանասէրի
մը աշխատանք է
ն
լ
(
ւ / ւ
Խորենացիէն
, ,,
ր
,,
վ ե լ իյորենացիի
պաս­
քան գրագէտի
մը գործին
գրական
,
գեղեցկա–
մոլթեան
Աերէոսէն
ա,,ա9 դրուած
ՀԱալը :
գիտական,
Հոգեբանական
վերլուծում
,
զիս կր գառնիկ
Ֆնտգլեան
Անահիտ/,
իր
յօգուածա–
մզէ իրագործել,
գէթ լայն գծերով,
քանի
մը
շարքին
մ է լ նոյնպէս
է. գարու
մարդ
յայ,,,,,,–
յօդուածներու
մէ9, ծրագիր
մը ղոր շատոնց
բարեց
զայն,
բայց դես չտուաւ
իր
փաստերր։
մսՀքիս մէջ ունիմ,
որուն
Հիմնական
զաղա–
Նորայ/,
Բիլղանդացի
,
այն յօդուածաշա
բքին
փարներէն
մէկ քանին ատենով
Անահիտ/,
մէկ
մ
լ լ
ղ ո ր
վ կ Լ
Լ
յիշատակեցի,
զօրեղ
փաստեր
մլ
՚
ԲԳ
յօդուածիս
մէ9
(
Կայծ մը, 1905)
անցողակի
տույտծ է Խորենացի
ի Ը. կամ Թ– դար
ուրուագծած
եմ,, ել որուն մէկ Հակիրճ
դո ր–
չ
ր
լ
լա
լուն,
բայց իրփաստերը
Հեռու են
նսյն–
ծագրութիլնը
փորձեցի
Նուպարեան
ՀայՈւ–
ք ս 1 ս
առատ եւ ուժեղ
ըլլալէ երբ կ՛ուզէ
Հաս–
սան ո զա կան Տան դասախօս ո ւթե անց ս մէջ ան– աաաե
լ իմէ ան Ե .դա բու վե լվը կս+մ Ձ.ի
ա,լ
ա
ջին
ցեալ տարի, այն է գրագէտի
աչքով
մօտենալ
.
տարիներուն
գրած է իր Պ ատմ ո լթ իլն ր : Պ •
Խորենացիին
,
զինք իր երկերուն
ամբողէոլ–
Համինեան
կուտայ
բազմաթիւ
փաստեր
Խորե–
թեան մէջ տեսնել
եւ Հոգեկան
լիակատար
նացիի
է. գարուն ապրած
ըլլալուն եւ կը ջ
ա
–
ս/ատկեր,,
զ ծել այն սքանչելի
գրագէտին,
այն
Ն ա յ
՚
Ա ո յ Ա
Է
Ա
Ա ճչըել
անոր
իւրաքանչիւր
երկին
տարօրինապէս
Հզօր ո, սիրելի
մարդուն
որ է
Լ)
կեանքէ ո՛ր շրիսնին
արտագրուած
րԱա/ր։
կան այղ խորհրդաւոր
Հեղինակին
մէջ֊.
Շատ կարեւոր է՝ ու Հաւանական՝
Խորենացիի
Բայց
մտնելէ առաջ այղ ճոխ ու Հրա,,/,,,–
Ազեքսանդրիա
ել ոչ թէ Բիւզանգիոն
կրթոլ–
Fonds A.R.A.M