ԱՆԱՀԻՏ
99
դէպքերով՝
աչլ
ընդհանուր
սա ղա ըակլւէ՝ ութեան
Տիաւորիչ
Հոսան օներովս
է
ոչ թէ լաւն ակ
րանակի
ղէՏ աարոլահ
չաղթէււնա1լներովր
ա չլ
է1|ւՏւ
ի լա ու -
թեան
վրա չ տար ահ չ ազթան աէլներովր, ո չ թէ վէա.
ռա Տոլ1ւերու վան տալականութիւններովր
ա յլ գիտու­
թեան
ու. գեղարուեստի
ՆափոլԷոններուն
կա ո ու ւյ ահ
ան ՏաՀ
կոթո
ո1ւ
երովր
ւ է
ա
"(
^» " ^
ա
^
ոլ
1
1
ա
Ր Ղ՜
կա թեան րարրարոսութենէ
զ /, սլ ի ար ղի
քազաքա–
էլրրթուահ
վի ՚ճա կր կ ա ա ար ահ
ա ս տ ի 2\ան ա կան
յ
ա–
ո
~
ա
2.
Ղ
/՚
"՝
ոլ
–
թեան
վիսլուաւերովր
:
՛
հեռ չէ գրուահ
քեն ական֊ գիտական
պատ
ս՛ ու­
թիւն
Տր րնղՀանուր
ազզաս
որ ա րմանի
լ Ա՛՛՛ք՛ ՚" ("
նոր
ոկիհ Տար էքն առնելու
սակաչԼ
աս Էն կողՏԷ չ ան -
քեր ւղակաս
չե՚1ւ, եւ Տան աւան ղ չոլււազրիչ
իրողոլ
թիւնր
աչն է որ Տարղկութիւնր
արթնւ՛ ահ է
| ր
աչս ՀրաՏա չական պէտքէն
աո չեւ :
Եւ
Տարղկու֊
թիւնր
սլիտի ալ^ունէ
աչն օրր
3
երր
պատՏութեան
ղաոադրքերր
պատերազւԱւերու
զ
ո
գ
,
Ն
իձ
շարաչարու­
թիւն
Տր րԱո՚լէ ղադր ահ՝ պիտի ներկաչացՂւեն
քա­
ղաքակրթութեան
հաղկուաԿ ու հաւալուՏր
եւ Տարղ–
կաչին չա ռ աՀղի Տ ութի ւն ր
՛
ք–
է Հ
լս
Տ ա շիւ ա րՀա չին
եղրաչրա կ ս ութ իւն ու իւաղաղութիւն
:
Ասիկա
կու՛
տա չ Տեդի Հա գեասքի
Հորիզոն
Տր
ք
որ
ի ր
Տէ^ր
կ՛աՏ լի ո լիէ Տ ար զկա թեան
աՏրոզ էութիւն
ր
եւ
կր
շեշտէ ազդեր ու շինարար
քան
աւերիչ
՚
էերր
ք
ա
~
զա քա կրթութեան
կերտուՏ էն Տէչ,
ու աչս պէս ով կր
նպաստէ
Տ արդկութի
ւն ր
Տիեւնոչն
ՀաՏազորհակ–
զոլթեան
՚
^էչ րերելու
տ ի տ ան ական
դորհին :
ժրնեւ
ԲԻԻԶԱՆԳ
Ե՚ՀնԱԵԱՆ
(
Մհւսցեսւ|ր յաջորդով)
ՕՐԻՈՐԴ
փ օ ւ
ա ւ ւ
՚
Ի
- ՚
տ տ օ Ի
տ Կ ս . Կ ս
. 1
ՎԷՊԸ
Մեծանուն
Ֆրանսացի
վիպասան
Հանրի
Պորսւօի գուսսւրը, Փօլ Հանրի-Պորաօ,
որ ար­
դէն Հ՚րւսաար ուկաւ) է գնահատուած
գրական
գործեր, երկու տարիէ ի վեր կր պատրասսւէր
այս վէպը
որ այս օրերս
լոյս կր տեսնէ։
Ա–
նոր նիլքքքր քաղուած
է մեծ պատերազմի
ա–
տեն Հայկական ՛տարագրութեանց
դրուագնե­
րէն։ Օրիորդ Պորտօ իր Հօր Հետ
ճամբորղած
է Փոքր Ասիա եւ Սուրիա,
իր Հօր պէս ինք
ալ Հաւատարիմ
ֆրանսական
Հին ու ճշմա­
րիտ
աւանդութեանց,
բարեկամ
է իր էու­
թեամբն
իսկ՝ բռնութեան
տակ
ճնշուած Արե­
ւելքի քրիստոնեայ
ժողովուրդներուն։
Երկու տարի առաջ, ան
իւանդավաոոԼա
թեամբ
յարեզաւ
Հայ ողբերգութիւնը
վէպով
մր պատկերացնելու
գաղափարին,
եւ երկար
ուսուսՂւասիրութեանց
մէջ թաղուեցաւ
ույդ
ողբերգութեան
դերակատար
տարրերը
մօտէն
ճանչնալու
Համար, կարդաց
այդ մասին
գո­
յութիւն
ունեցող գրեթէ բոլոր գրքերը, ԳԱՐ՛
քոյկնհրը,
վաւերաթղթերը,
եւ անոնցմէ
օգ–
տուելով
ու ներշնչուելով
յօրինեց
իր վէպը՛
Ան ուզած է ցոյց տալ
այգ
վէպին
մէջ
պա­
տերազմի
ընթացքին
Հայ
ցեղին
ապրած
կեանքը
իր թէ՛ մռայլ թէ՛ լուսաւոր
երեսնե­
րով, անոր անօրինակ
մարտիրոսութիւնը
ել
անոր իրաւունքի
ու ազատութեան
ղատին
Համար երեւան բերած
ա ն Հա մ ե մատ ա կ ան Հե­
րոսութիւնը,
բոլորանուէր
արի զոՀաբերա՝.--
թիւնը։
Իր ՀերոսուՀին
Տրապիզոնի
Հայ բա­
րեկեցիկ
ու ազգասէր ընտանիքի մը աղջիկն
Է,
Անթառամ,
որ Եւրոպա
գացած
եւ
բարձր
կրթութիւն
ստացած
է. Հայրը
ուսուսՂւասէր
ազնուասիրտ
վաճառական
մըն է,
մայրը
պարզուկ
գորովոտ
ՀայուՀի
մր, եւ
մօրը
Fonds A.R.A.M