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LA TURQUIE ET LE TANZIMAT.
l'usage réglementaire de leurs langues nationales (1).
Cette séparation restait une des causes les plus actives
des préventions qui caractérisent les rapports sociaux des
islamites et des autres sujets ottomans.
La nécessité d'une réorganisation générale de l'instruc–
tion publique était donc évidente et celle-ci devait être as–
sez complète et assez pratique pour que le personnel des
fonctionnaires se recrutât dans le pays même et fournit
une légion toujours croissante capable de résister à l'iner–
tie et à la haine du progrès. Établir tout d'abord dans l'en–
semble un système nouveau d'enseignement à ses diffé–
rents degrés (2), créer d'urgence avec les faibles res-
(1)
Les écoles, qu'entretiennent les différentes communautés non
musulmanes, appartiennent à la catégorie des
écoles libres
qui jouis–
sent d'une indépendance complète, l'État se contentant de veiller à
ce que l'enseignement n'y soit pas contraire à la morale et aux
institutions politiques et se réservant le droit de délivrer des diplômes
aux professeurs.
Les écoles grecques sont comparativement les plus nombreuses et
les mieux dirigées; elles se divisent en écoles paroissiales qui cor–
respondent aux écoles primaires musulmanes
(
Sibiân
et
Ruchdiyès)
en écoles privées analogues aux
Idadiyis,
et en écoles centrales que
l'on peut comparer aux écoles supérieures du gouvernement.
Ces différents établissements relèvent d'une commission centrale
ecclésiastique, dont les attributions rappellent celles du conseil su–
périeur de l'instruction publique. Cependant, en réalité, l'enseigne–
ment est essentiellement laïque et a pour inspirateurs les
Syllogues
ou associations littéraires grecques établies à Constantinople, en
Thrace, en Épire, en Thessalie, etc., etc.
(2)
Je reproduis, dans le tableau suivant, les principales données
du projet de réforme, qui fut définitivement arrêté par une loi du
mois de septembre 1869 et qni ne so réalisa que plus tard dans ses
parties essentielles :
I,
—
ÉCOLES :
1
er
degré ou enseigne-l
a.
Écoles primaires ou
Sibiân.
ment primaire :
j
6.
Écoles primaires supérieures ou
Ruchdiyès.
Fonds A.R.A.M