Տարիքի սանդուխին վերելքով՛ հինդ դասարաններու բաժնուած ուսանողութեան
հիանալի բանակ մր, ժիր աչքերով խօսուն՛ ուսումի անկուշտ ախորժակէ տենդա­
վառ
հոդինհր, զգացումներով, երազներով ու ցնորքներով նոյնասհո, որովհետեւ
11
ւ.՚յն նահանզին նո՛յն դաստիարակուէ իւնը կրած սերունդին ուսումնատենչ ընտրա­
նին, վերի դասարաններուն մէջ լուրջ– խոհուն, դիտակից, ընդգրկուած կոչումին
սէրովը թրթռուն : Գաւառի անհորիզոն բանտին մէջ ինքնամփոփ զուսպ կեանքով
մեծցած աղաք ու աղջիկներ, ինքն իրենց մէջ կհդրոնացած. միտքի ու հոդիի մշա–
կումին սեւեռամտածումովը զրաւուած :
Գրեթէ ամբողջապէս մայրաքաղաքէն եկող ուսուցչական կազմի նոր դէ՚մ՚քհրու
լքուտքը աշակերտութեան մէջ՝ ազդակ մը աւելի կ՚ըլլայ որ ուսանողութեան ուսում­
նասէր «զտումները կբկնապէս հրդեհուին :
Ն՝ւ դպրոցական տարեշրջանը (1911) բարեյաջող արդիւնքով կը փայլի։
Տարուան՝ կեդրոնականի հետ կապուած ամէնէն յատկանշական դէպքը կ՚ըլլայ՝
նահանզին մէջ յիսնամեայ ուսուցչական վաստակով փառազարդուած Գէորզ Շիրին–
եանր Յոբելեանին կատարումը։
Գէորզ Շիրինհան, 1911–12ին, հակառակ հինաւուրց արմատի իր ութ սունամետյ
ալեւոյթին, դեռ երիտասարդի աշխոյժով կորովի, ասպարէզէ քաշուած դէմք մրն
էր, որ ո՛չ վաղեմի տիպարի հնադրոշմ զառամութիւնը ունի, ո՛չ ալ ուրիշ տի­
պարի փնթիութիւնը, այլ մարմինին չափ կորովի միտքով՝ յաջողած է քալել ժա­
մանակին պահանջին համաձայն, օրուան մշակութային մակարդակին հետ քայ|
պահած, ուսումնական ամէ՛ն նիւզերու մէջ. մինչեւ ֆրանսերէն խմբագրելու աստի­
ճան։ Էլ անրնդհատ յիսուն տաբի, ուրեմն ուսանողական տասր սերունդի անհամար
անդամներուն հետ ապրած, անոնց ամէնուն շունչ սպառած, լաւագոյն արդիւնքնե­
րով օրինակելի ււաներ հասցուցած վաստակաւոր, |՝իւթտնիտյի նահանգին մէջ ծա­
նօթ– իբր ուսուցչութեան նահապետ :
կը կազմուի պատկառելի Յանձնախումբ մը, որուն ատենադպրտկան • - - բեռնա­
կրութիւնը կը բեռցուի կռնակը անոր՝ իմ՝ որ շատ
գիր գրելու վարժութիւնը
ունի — խմբագիր–ուսուցիչը :
Վեհաշուք կւսզմակերպութիւններու սիրահար, Յանձնաժողոզին մէջ կ՛առաջար­
կեմ որ՝ Յոբելեանը գաւառական անշուք հանդէսի բնոյթէն դուրս հանուելով՝ անոր
մեծավայելուչ դրոշմ մը տայու համար՝ Պոլիսէն կոմիտաս վարդապետը բերուի։
Գաղափարին շողշողուն վառքը թէեւ կը խտղտեցնէ աչքերը եւ կը շլացնէ միտք երբ.
բայց Յանձնաժողովը կը թերահաւատի որ կարելի կ՚րլլայ բերել մեծանուն եւ. մե­
ծատաղանդ երգահան–երաժշտագէտը, որուն նուագահանդէսներուն հռչակր դղըր–
դեցուցած է Պոլիսը, բայց լսուած է նաեւ որ Վարդաւղհտր Պոլիսէն չի հեռանար։
—
Տ– Աերովբէին (Յոբելեանի Յանձնաժողւս|ի նախագահ) հետ զիս պատուիրակ
նշանակեցեք, կր բերենք, կր հաւաստեմ։
Առաջարկը կ՚ընդունուի։ կը մեկնինք: Փանկալթի. Վարդապետին բնակարանը
կր ներկայանանք։ նկարիչ Փանոս Թհրւհմէզեան՝ իր անխուսավւելի թիկնապահը,
հո՛ն է: Անոր խօսքը մոգական դեր կը կատարէ Վարդապետին վրայ : <է|էտք է նախ
նկարիչին նախապաշարող «ոչ»ին դէմ շանթարգել մր զետեղել։ կը կատարուի այդ
գործողութիւնը։ Պատուհանի մր առջեւ, կռնակր պատին՝ ան կ՚անշարժանայ ան­
խօս։ Վարդապետէն կր խնդրեմ՛ որ՝ մինչեւ որ մեր խօսքին վերջին բառը չ|սէ,
«
այո՛» կամ «ո՛չ» չըսէ։ Զմ՞այլելի հոգիով արուեստագէտը՛ քմծիծաղով՝ կ՛ընդունի
10
Fonds A.R.A.M