ԱՆԱՀԻՏ
85
կր վռնաէ պա ա ուոյ բակէն,
՛
ե, պարիկներու ալ
իրԼ՚ո
օգնութեան
գալով,
ինքը
ժ՚իսմինակ
մ
եհ
սանդուխ
ր կր Վերաշինէ,
սլաաերր
աախս/ս/–֊
կա մահով կր պասդ է, պաս/ուՀանն
եր ուն
եր/ի–
ն եր անդ ապակ
իներ կր դնէ , աշ ///
արակներր
կր վերականգնէ,
գա Հա սրա Հր
նոր
էն կ ոսկե–
զօհէ, ու կր վերակենդանացնէ
երբե էէեի րն­
դարձակ
պ ալ ա ար ար Պ ա պ եր ու կ այ սրու Հի­
ներ
բնակեց
ան։
Այդ վերանոր
ո դու ահ սլա լա ար ,
ւիրովան–
սական
լեզուն
Է։
Այդ
գիւղացիի
որդին,
Ս՝իսթրալն
Է։
ԱԼՖՕՆՍ
ՏՕՏԷ
(
նամ՛ակներ իմ* խաղացքէս)
7
է 7^
ՖՐԵՏԵՐԻՔ ՄԻՍԹՐԱԼԻ ԳՈՐ&Ը
(
ՃԱՌ
ԼԷՈՆ ՏՕՏԷ-Ի)
(1
եհագոյն
բանասաեդհներր
ժամանակր
կը
բռնեն ու կր քՀէԼեն, որպէս թէ արեւ ր կե–
ց ընէին։
Անոնք
նշանաՀուր
մր կր վառեն,
« 11
աներ ա շա ա ր ա կին
ճակաս/ր
՝
սրբադան
նշանր
շողաց»։
Բայց
անոնց
վառած
բոցր
մի շա
նո ր
ի մա սա ով մր կր վ՛այլի
Հ եռաց ո ղ
սերունդներուն
աՀքինտ Ա յս
///
ա րի , լասաին ա շ–
խարՀր^
առնելով
հԱՈաՈ1ՏՈ1€Հ։՛.
(
զասական
դպրութեանց
ուսումր
1
որ մարդկային
ազդին
պա շսէսլան պա ան Է շն Է, /էի ան դա մա յն կ
ող^յււ–
նէ երկՀաղարամեակր
1
Լէրզէէէ
ս
Հարիւրամ–
եակր
Ա՛ի"թըալի
հննգեան։
Այղ երկու
մեհ բա­
նասաեդհներր
որ բարձր
րանասաեդհ
ութ
եան
ւ^աՀր
ւիոխանցահ
են յաջորդ
սերունդներուն,
ամենէն
շքեղ
ձայներն
ու խորՀրղանի
շներն
են
ճշմարիա
աւանդութեան
ու լաաին
ցեղերու
մի
ութ
ե ա մը ա շխարՀի
մ ԷՀ խաղաղ
ութ ե ա ն
աիրապեաման։
Ֆրան սայի
Հ՚՚ղր
զուգընթացաբար
սնու–
ցահ է երեք
դրականութիւնդ
օ յ լ / /
գրականու–
թիւնր
յ
Օքի գրականութիւնը,
լաաին
արս/ա–
յայա
ութ եամբ
ֆրանսական
գրականութիւնը։
Ս՛իսթրալ
վերակենդանացուց
օքի լեզուն, ան­
լուր
վ/այլ
մը աու/սւ
անոր։ Ֆելի/գրական
բող֊
բո^ումր որ իրմէ ծագեցաւ, կր յիշեցնէ
/
ԺԶ
գարու
1
փ|Է–յհ՜ւյԱԱւ/՚ք՛/՛՛
Ւ^՚.ը "՚յդ շարժմա՛ն
/
հոն֊
սարն
Լ դա ւ, ու կարելի է /հումասիյլր
բ ա ղ -
դաս/ել
Ռեմի Պ ելլօին,
Օսլան էլը աիւ Պ
էլլէին։
Աժէնի
մէջ՝ ԺասմէԱդ
Նիմի մէ1՝ Ռրպռւլ ար–
դէ*
1
՛
ք/՚ձ ՚՛/* կեանք
վերմուհահ
էին Լուար գե–
ւռէն
վ ա՚րր խ օ սու ո ղ
լ եզ ու ին։
է
ս
1
^ Ր
ս
*1" */ •
ամբողջ
«
^110 Տ€16ՈՕ^»*՛
էչՐ
(
զուարթ գի–
աութիւնր
1
որ յարութիւն
կ՚առնէ։
Աէըը բա­
լասան
մա Հուան,
մա Հը բալասան
ասլերջա­
նի կ սիրոյ,
Օթի
լեզուին
Հին բանասս/ե/լհն
ե–
րուն այդ յ ղ ացումր
,
կր սաւա
ռն ի
Ա՛ի "թ ր ալ ի
աոաջին
Հրաշակերտին՝
Սփրէ,)՛/՛
*/
Ր
ա
յ
։
Ան, ուշա,
Լաւէ՚արթինի.
֊֊–
որ
գիւղական
հ աղու մէ ուրիշ
մ եհ բան/սսս/եղհ
մրն էր - Հրո­
սակաւ/էր
յօղուահ
ր այղ քերթ
ու ահին
յանկար­
ծական
յա ջո գութ՚եանր
՛
է/պա սաեց,
բայց
է
/՚
^՚Հ՜
պէս
բոլոր
մ եհ դորհերր
Հ ան իր հոցին
ւէ՚էջ կր
//
լարուն/սկէր
աե/ակ/ս*// կե/սնվյ
մր, որ կր վե­
րան որ ո դո Լ ի
ղ էպքերո
ւ ն Հես/
զոր մարդկ
այ ի ն
/՚
ւ՚^՚ՐՌ
յա ջ որդս/բար
յառաջ
կր բեր են։
1
7
^/Հ–
պէս
\
քԴ
ա կա կան |>/՛ ,
ղորհ որ
պաս/երագ/քք/երու
շր ջ ա նի մր
ել ք ի*1/ ՝
շ ին ա կ ա ն խ ա ղ ա ղ ութ
իւնր
կր աարփողէ
եւ փ ոթ ո ր ի կի՛ւ՛
վր այ
ի Լ ղ կր
թափէդ
գեղջ կակա*// կեանքի
՛՛՛
յ՛՛
,1
է
՜
ր/*Հ մէկ
ջ ա ա ա զո վո ւթ
ի ւն ր եր եւ ան կուգար
ո՛ք
11
՛
զ է
ս
է
ր ո պ էի
/
էր ուր բանասս/եղհր
իր երգին
Հ ոյ ա ֊
կապ պա ս/եՀութ
իւ֊նն
զդաց/սհ
Էր,
ժ/սմանա–
կա
շր ջա
նն Էր գորհ ար /ս նն երունք իր են ց Հա մայ
֊
ն/սկո ւ լ ե ղ ջ եր ուկն
երն
ամ
Էն
կողմ
երկնցնող
ք աղա
քներ
ուն
ո ր գի ւ ղ երր
պ ի ս/ի ա մայ ացն ե ն ։
Ս՝իլւ է՜յօ
կր վերաբերի
փոքրաթիւ
խումբին
այն
վ՛եր թո /լական
մ եհ
յուշ ար
ձ ս/ ններ ո ւ ն ո ր
ա նցեալի
ն
ն այ
ել ո վ ՚ ա պ ա գ այ ին կր ա ի ր ա պե­
ս/են։
Միսթրալ,
գիւղական
իշխան,
Գալլէ/–
Հ ււււէէ՛Էական
ազնուական
բոլոր
մ եհ
բաներուն
ը մբ ռնու մո վս
օժ ս/ուահ
մարդ
մր եղա
ւ ։
1*՞
նչ
կ՝ ուզէր։
Բոլոր
լաաին
ցեղերն
իրարու
կա­
պել
,
բոլոր
լաաին
երկիրներուն
վերադարձնել
խ ր ոխ ա ո ւթ ե ա ն ու անկ ա խ ո ւթ ե/ս ն զգ
ացումր
եղբայրութեան
մէջ, եւ աաով
լաս/ինութեան
գոյ ութիւնն
ա պա Հովել
գերմանութեան
դէմ
որուն
Հեղեղաձեւ
խուժ ման սլա ա րասս/
ութիւն–
նեըր կր աեսնէր։
Պաս/գամաբեր՝
ինէպէս
Տանթէ եւ Վիըզիլ.
թէեւ իր
Համեսս/ութի/նր
զինքՐ
մղէր իր առաքելութեան
մասին
գաղ/ո֊
նապաՀ
Աե՚ալ, ան կր հանուցանէր
է
կ ա/լդարա֊
րէր։
Տարփողելով
բոլոր
երանգդ/երր
զեղեց–
( / )
Փրո*|«»նսական միջնա դ ա ր ե ան
աշուղ­
ներու֊ քեբԹո դ ա կ ան արու1.ստր։
Fonds A.R.A.M