3 2
ԱՆԱՀԻ
Տ
Ճ Ա Ն
Տ Ի Ո Ի Վ Ի
Ա Մ ե Ր Ի Կ Ա Յ Ի
Ռ Ո Ի Ս Օ Լ
< ^ Ա | ւ Տ|՚ա><Լ1՚՚1,
Ամերէկայէ
քիուսօՊւ
կոչելը
քյԼ
Է1 երեւս
աարօրէՊւակ
թ՜ուէ
ոմ՚աՊւց. այՊւ–
քա՚Պւ
Էւոշոր
աարրերուի^
ԷւՊւներ
կաՊւ
երկուքիՊւ
կեաՊւքԷՊւ ու
գորճուՊւԷսւթեսհւ
մէշ^ե։
քէուսօ,
զուրկ
ՀէւքնակաՊւ
զ ասաէարա–
կսւթեՊւէ
ե րՊւաաՊւեկաՊւ
կրէ1 սւէ1՚եՊւէ,
ապ­
րեցաւ
թ ւււփւաւ ակա՛ն
կեաՊւք
ւ/՚ր, յա ճաէս
ըՊւկե ր ակ ա՛.։ ու աՊւՀաաակսւն
մ ոլսւթեսւնց
անզսւոսլ
ՀսսաՊւքէՊւ
քշուած։
Տէուվէ
մե–
ԷՒոաէք
գաասիարակսւէ1՚՜եամբ.
սնան՜, րՊւաա–
ՊւեկաՊւ մաքուր
մթՊւ ոլորուէ
մ՚էշ^
ւք՚եհ՜ցահ՜
վասաակաւոր
ւ/՚շակ մրն է, որ էր
ամ՚րոզՀ^
կեաՊւքր
վար ահ՜ է
ւլա սուրար ակութ՜հ
ան
խաղազ
ասպարէզէՊւ
ւ/՚ԷՀ։
ք/՚ուսօ՝
որքսւն
սհւՀսւնգարա՝
Տէուվէ
֊
այ1ւքսւՊւ
ՀաՊւզ արւււա–
րարոյ,
քիուսօ
սրքաՊւ
զգայասլաշա՝
Տէուվէ
նո յՊւքան
ր ա՛ն ա որո շա;
Աակայ1ւ
Հակառակ
այս ակ՚եաււա
աար–
րերութեանց,
կա
յ սերա
Հանգէսաւթ՛՜էլն
ւ/՚ր
ոոյ1ւ երկու
սւնՀաաՊւելաւ
մէՀև։ վ–Պ,Պւա–
կան
Հարե
ւ ա՚հզէ
սմլՊւարկ մր ԷհուսօԷ եւ
Տէուվէէ
ՀեղէՊւակոլթեանց
վրա
յ երեւան կր
Հսհւէ
րազոււՐ
նւ1՝ոք1ւութ էւՊւՊւեր որոնք ա
չքէ
կր
զարնե՛ն
ւք՚ւսոՊւաւորասլէո
զ
սւսաէարակա
ւ–
թեսւն
ւՐարզէ՚ն
ւ/՚ԷՀ։
ՀքաՊւօթ
լէՊւելով
երկու
ՀեդէՊւա/լՊւելաւ
գրակաՊւ
երկերուն,
աո անց
վարաՊւելու
կլւԴւսւնք յայաարարել,
թ՜է
Տէու–
վէ քսաներսրւէ
զարու
Ո՚՚՚ւսօն
է զ ասաէա–
րակա /// ե ա՛հ ՜ճէլզէն
մ է շ ^ ։
Ծ –՛ահ–
1
Տ.–)<)/,7,,
Տէուվէ էր
կրթութէւՊ,ը
ստացաւ
Ամ՚երէկայէ
մ՚էշ^ ե էր Համ բաւը
աարահ՜ուեցաւ
առածին
անգամ՝
երր
Նէքա–
կօյէ
Համ՛ալսարանէն
մանկավարժութ՚եաՊւ
՜
ճէւզին
վարէչՊւ
էր։
Տէուվէ
էսորաՀմուա
ուսանող
մաՊւկավսւրժակաՊւ
ուսս
անց աէ.
րալ գասաէարակութ
եսւն
սէւալՊւերուՊւ
Է1 ա–
վւաՊ/ցեց ու Պար գասաէարակութ
եւսն
սկրզ–
րունքՊւերը
քարոզեց
Ամերէկայէ
մէՀ>։ Լոկ
քարոզելով
չրաւակաՊււսցաւ,
ա
յ լ
^ԷՁնեց
վարձարկակաՊւ
(
շ\թ61"1Ո1611է31)
գպրոց մր
ուր էր քարոզահ՜
վարգաւղեսաւթէւՊւներր
կէրարկեց։
՜
էւ՚սա
Ասն ց ահ՜՝ ԱւՐերէկայէ
ման­
կավարժական
գսլրոցՊւերու
ա ոաշ^ՊարւլՊյե–
րուՊւ ուշագրութէւՊւր
կեգրոՊւացաւ
Տէուվէէ
գսլրոցէն
վրայ։
ԱյնսւՀեաեւ,
Գօլօմպէա
Հւա/՛ալ սասա հր, որ մ աՂւկավարժութէւՊւր
զ է–
աութեանց
մակարգակրՊւ
րարձրացՊւելու
Պւաէւաձեււ1ւարկ
եզահ՜ էր Հէմնելով
ԹրՏրրզ
1–
ոլեսՀ1,
ուսուցէչՊւերոլ
Հոս/՛ալ
սարւււՊւակաՊւ
րարձրագոյՊւ
գսլրսցր,
Տէուվէն
և
այլ
ակա–
Պւաւոր մանկավարժուէԳեսւն
մասՊւագէաՊւերր
Հրասլուրեց
ու Հաւաքեց
էր
շրՀասլաաէՊւ
մ՚ԷՀ. այս կերպով
Տէուվէէ
հ՜ասայութեսքն
գաշար
աւելէ
րՊւգարձակեցաւ։
Տէուվէ, Գօ­
լօմպէա
Համալսարանէ
վւէլէսոփայութեաՊյ
ու մաՊւկավարմութեան
ուսուց Տասլեա, գաս–
աէարակեց
բազմաթիւ
սւսուցէչՊւեր,
սրոՊւք
էր վարգապեաութեսւնց
աէսոյհւսհ
ՀաՊւգէ–
սազաՊւ Ամերէկայէ
ամէն
աՊւկէլՊւր։ Ա՝աս.
Պւալորապէս
էր աշակերաՊւերէՊւ
Տ/՚ք՛
՚
Քիէ–
՚
է՚է@ 1'1'հ՛ ՍըյԷԼ"՛ ^° ճէՐ"
Ա
այլՊւ էր
զաղա.
փարՊւերր
աարահ՜եցէՊւ։
ԱյՊւպէս
որ
այսօր.
Fonds A.R.A.M