ԺՈՂՈԱ.ՐԴԼ1ԿԱ.ն ԲԺՇԿՈՒԹԻՒՆ
—
օ –
Պատրաստեց՝ ՎԱՐԴ-Ա՜Ն ԵՂ.ԻՇԷԵԱ1»
Բժշկութեան
մարզին
մէք, ճշմարիտ
Համ ա լսա բանականէն
զատ ,
ժողովուրդին
յիսունէն վեր դասակարգին
մէք,
ա
ձԼ
1
ք^է հ.է
ս
1
աակաս
չէիս
Հիսլոկրաա/՛
ստեղծած
գիտութեամբ
զբաղողներ
։
իրաւ է թէ նիւթական եւմտային
կարողութիւն
ունեցողը
դպրոց
կբ յաճախէր ուեօթբ տարի տքնա քան աշխատելէ
յետոյ
թ^էչկէ վկա­
յական կր ստանար
,
բայց
նիւթական
,
մանաւանդ
մտային
աո֊աւելու­
թիւննե րէ
զրկուած
ռամիկն ալ կրնար իր պապերէն եւ մ ամ
երէն
լսածն ու սորվածը
արժեցնել
մասնագէտի
վայել
յաւակնութեամբ
:
Այսպէսէները
մ եծամ ասնութէւն
էին :
Ամէն
տուն
ան պա
յմ անօրէն
«
մասնագէտ»
մր կ՚ունենար
իր հ՜ո–
;/
Ր՛
՛
ո ւ ••
Գիւղացի
Տտճիկին
առանց
փոխարինութեան
,
նոյնիսկ
վրան
պարգեւ
մբ տալու
պայմանաւ եթէ
քիԹին
բաժնուէր
ճաՀճատենգին
իբրեւ
միակ դարման
կէէեէաալու
Համար՝ ա յդ ճերմակ
փոշիին
բու՜
ժիչ յատկութեան
չՀաւատալով,
պիտի
մերժէբ
վճռապէս :
Ջերմէ
կամ
ճաՀ ճա տենդէ տառապող
գիւղացին
,
մ եղրամ ո մ ի պէս դեղնած
,
ամ էն երկուշաբթի
քաղաք
պիտի
իքնաբ եւ իր Հին բարեկամ
ր, Հնա­
կարկատ
Ղըլէենէք Ակ^Բ/
7
Գ
աԱ
ել
ու
Լ
դ՚սբման
մբ պիտի խնդրէ բ իբ ցա­
ւին* • • : Մեր կօշկակար
«
բժէ շկ»ն ալ, նուէր
գալիք
Հալուն կամ սա­
գէս
մեծութեան
Համեմատ
,
գերձանէ *• • «դեզագէր»
մր պէտ է կապէր
դաստակէն
ու պիտի պատուի
րէ ր միեւնոյն
ատեն որ , իրենց
դէ*–դէ
ւիերեգմ ան էն
մ օտէկբ
բուս ած
թդենէէ
ճ իւղեր
էն մէկուն՝
շապիկէն
վւբցուած
ծուէն մը կապէ անյապաղ։
Այսպէսով
մարդուն
գհյւ՚մր կապ­
ուած
^ե,քԼԼԷ
ա
Ր ե՛ւ անգամ
մ րն
մ ր եւս ապացուցուած՝
իրմ է քթոցէն
Հրաշալէոլթէւնր
։
Փ սղոցէն
անցնող
ոեւէ
մ էկուն
Հարցուր թէ մ ատ էն վրա
յ պա լա ր
ունեցող
մբ ի*նչ պէաք է գործածէ
•
<<ճը6կըր–ւքաքոքի եափբախ փաէ֊
Օրււր.»
պէտ է է\էէ
ա
յ
պատասխանը՝
անվարան
*
Եթէ պա տա Հի որ մէ–
կուն
ՈՏ
Ք(Լքէէ\
մբ ծռէ ու
\
քսալււա|ւ
յ
աղով եւ մոխիրով
խիւս կբ շի­
նեն
ո լ ւէրան կր փակցնեն : $՝ո քաէստաւո
րներ ուն՝ մօր կ՚սէ^քլՀ Ա՜ծող
շան լակոտի
միս կբ կերցնեն
։
Գլխուն
վրայ
ելած
վէրքերուն
այրած
մողէսի
փոշէ կբ ցանեն։
Ամբոզք
Ա՝տյէս
ամէսր
Հում կաթ խմելով կր
5 1 4
Fonds A.R.A.M