Հիմեբուն եւ աւանգութ
իլննե բուն վրայ
է
Ա
տա
րդ
ւ
Հարկ եղած կարեւորութեան
բաժի»,
լով
Հանդերձք
զոր օրինակէ
Մայր
թոռոյ
կողմէն դասաւորուած
ութը կէաերուն
,
ես կը Հաւատամ որ աաոնց
սկիզբը
պէ
,
ո
ք է
դրուի Հայ ժողովուրդին
կրօնական դաստիա^.
ր ակութ եան Խնդիրը
է
Եթէ Հայ ժողովուրդը
չդաստիարակուի
գործնական
մեթոտով
ժը
9
ի նչ կ՛ արժեն անոտ
եկեղեցւոյն
արտաքին
ձեւեբուն
ժ
՚
է^ դրուեր.
ԼէՔ բարեփոիյուՁեերը
է
Աս աշիւաաեցայ
ցոյց աալ թէ ((զ այս ար~
ժան է առնել եւ զայն
չթողուլ»
(
Մաթ»
ք՛ 7* •
23)
I
այսինքն
Հ
ա
յ ժողովուրդին
կրօնական
դաստիարակութիւնը
աուաշին տեղը սլէաք
է
բռնէ
Հայց • Եկեղեցւոյ
ք*
արե կարգութ ե ան
Համար ճշդուած
գ լուիճներուն
ս
կէգԲԸ * Ե
ս
կ
Հայ
ժողովուրդի
կրօնական
դասաիարա
կ ու*,
թեան մէէ
առՏսհԱը
կարեւոր է | եւ կապուած
է Աուրբ Պ*իրքի ընթերցումին
•
Հետեւաբար Ս •
ա*էրյ*Ը "վէտք է ժողովրդականացնել
այն կեր*,
պով | որ այն բոլորովին
մատչելի
Կ
եւ
Հաճելի
ըլլայ • եւ ասոր պայմաններն
են իյնա մոտ ըն^.
արանք
նիւթեր
ու ել գիրքերու
յ
ի/նամոտ
թարգմանութիւն
մեր սիրուն եւ ճկուն աշ*.
խարՀաբարի
,
մաքուր
տպագրութիւն
եւ վ
ա
֊
յելուչ
կաղմ
| լ
դիլրամատչելի
գին
է
՝
4926
Ցուճխ 27, կիոսկի
Fonds A.R.A.M