ինչո ւ Կամար դ աստիարակութ
ե ան
միեւնոյն
մեթոաին
չենք
ենթարկեր
Հայ ՐԱ
ա
լ
ո
*֊
ե.
Հ Ը 1 1
ա
լ
1
՛ * ֊
խնդիրն ալ , Լւ ընդՀակառակը
կ
դենք
1
ւ
կ՚աշխատինք
որ մեր փ
ո
քրէ^
Աէ
՚
Լ
ա
վ*
պգտիկուց
սւ$րվին
իրենց
մայրենի
լեգուն
> էւ
ՀեաղՀեաԷ
ահին էւ գար գան ան ա ղգ ային ուլ^
Լ ով 1ւ գիտակցութեամբ
9
այսինքն*
ֆերմ ագ^
ա ս
Էրնե
ր
ըււ
ա
ն ե.
հ
են
ս
*
յր*
էրներ
ք ե. ի Հար^
կին իրենց
արեան
գնով Յ
ո,
3
ա ս
*
ն իրենց
ոի–*
րոյն
չ
ա
փր
Հանդէպ
Աղգին եւ Հայրենիքին
4
1
ւ
երբ
Հ ա
յ մը շե գի այս
դաստիարակութենէն
ու
աւասԱ լութենէն
ճւ
էՀաւնի իր աղգին
աս ո
գէմ
խօսի կամ վտանգէ ատոր
շաՀերը , այդ^
պիսին կըկորսնցնէ իր վարկը էւ կը
յ
ո
Ր^
ո
ր\\
ո
^ի
գա
վատ | մատնի Է , գաւ աճան • էւ
* /
չ
միայն
այս^
Հափ | այլ նաեւ
անոնք ի Հարկին գոՀ
^լ՚եր^
թան մեր աղգայրն
վրէժիա դրութեան
ւ
1
ա
*
նէ իրաւունք
ունին Հայ ծնողք Հոգ
ա ա ^
%
ելու որ իրենց
փոքրիկները
Ռայ ք1շշւս(է ան^
սլա աճ առ
ե. Րայ մեձճաճ։
Թեր եւս այդ վ$ո
բիտներ երբ մեծնան
պիաի
էՀաւնէին
Հայու^
թե ան պէս անփառունակ
,
խեղճ ,Հալածուած
%
ֆախֆախւէւ ած աղդ ի մը , եւ պիաի
նախընարէ^
իՆ քաղաքացի
րէէ
ա
Լ
ա
*
~ելի
փառաւոր
էւ գօ
^
Յ
րաւոր
Ազգի մըա ինչո*ւ
Համար
սպղայ/ւ(1 ճլԱա
ւատքը
խղՀի
խ^դէր
է՚ԸԱ
ա
Ր
>
Բ
ա
Հ 9
կ^օՏակաՏ
ա
ճասստքը
կ
9
ըլլայ •
Գիո\եմ թէ այս զուգակշռութեան
դէմ՛
Fonds A.R.A.M