է22
,
կ1$ իքնէ | ե
էկարեսայ
Ան ալ
Հեղինակի
ե,
.
յ լ
առ ա ջնորդի
գերին
մէջ
ւ
Արգ
ք եկեղեցական
բարեկարգուիք
ե ան մէջ
9
.
ժողովրդեան
կրօնական
դաստիարակութիւնը
պէտք է սա անձն է
նոյն
ինքն
եկեղեցին
, ՛
Լ" լ՛
օրինակ դ Հեաեւելուէ
Ամերիկեան
եկեղեցիներ
րու. մեթոաին , որու. Հիսն է
կիրակնօրեա՜յ
դպրոցներ
ու. կաղմակերպութիւնը
է
Այս մեթոաը
կարելի
Է չայն չափերով
կի֊
րարկհլ
Հասնելով
ժողովրդեան
բոլոր
Էսաւե ֊
յրուն , ե.աալ
Հայուն
կրօնական
ողֆմիա եւ
գործնական
դաստիարակութեան
մը
օծու֊
թիւնը
ւ
Այն աՀաւոր
անաարրեբութիւնր
քրիսաո֊
՜
նէ ական
սկղբունքներու
Հանդէպ
9
որ կը աիրէ
՜
Հայ
ժողովուրդի
ուսեալ
1
ւ
անուս
շարքերու
մա այն ո ւ թ ե ան մէֆ , արդիւնք
է ո է
միայն
կրօնական
դաստիարակութեան
տկարացման
9
ռ ւ ւ
ա
յ
գպրօցեերու
մէջ, ըլլայ մեր
եկեղե֊
ցիներու
մէջ, այլ նաեւ
աղդային
պակասաւոր
կրթութեան
եւ դաստիարակութեան
։
Ասիկա
–
պէաք է I"* ւ– դիանալ
ւ Այնպէս որ , եթէ վաղը »
Հայ
Աղգը , իր քաղաքական
կեանքին
բեր֊
Քունքով,
իր դպրոցները
նուիրէ
զուա
Հանրային
կրթութեան
էւ դաստի արա կ
սլ
թ
հ ան
գործին
,
բոլորովին
դուրս
Հանելով
իր
ծրադ֊
Հ՛էն
կրօնքը,
-
նկատելով
որ Հայոց
Հանրա֊
յ ի ն գպրոցներուն
մէջ պիաի
գանուին
ո՛չ մ ի ֊
Fonds A.R.A.M