ԱՆԱՀԻՏ
61
"
լ
1՚
ւԸ
կա ղ մ են
եսական
ե գլխաւոր
գծերբ
5 •
Հանրի
/
է
աշխատութեան
։
խորունկ
,
շաա
խ որունկ
ա յ ս ա շխ աա ո ւթեան
կաա ա ր ե ալ
Հաս­
կացողութիւնը
%
րսա Ֆ՛ Տիվուարի
֊
գիտական
աշխարՀ
ի մէջ իր տեսակին
պատկանող
Հւոգիլ
քսանեակ
մր Հանճարներու
միայն
տրուած
Է^
աՀա թէ ինչու
Համար
տ յ ս
՚
լ՚լու
յացունց
գործո
՛
էեռ
անմ
ատչելի
կր
մնա
յ բտղմաթիւ
գիտուն–
ներոլ
(
ւ կենսաբաններու
էէ
լանք
լտճտէս
մտ
թե
—
մ տ թ ի էլս ս չեն է*– ո շ ալ
իմ ա աո ա ս կ ր ^ իսկ
ինքր
՛
Էք
*
Հան
ր Էւ
գ
անծանօթ
Հասարակութեան
րտւլ—
մաթիլ
խաւերուն
:
\
Է օաիկ
ասլտղան
Հա
լան ա—
բար
ոլիտի
անմաՀոլցնԷ
ալս Հանճարեղ
իմա–՛
ո ա կանո
ւթ իւնր որ խորՀրգտւոբ
անծանոթի
իր
անօրինակ
Հետասլնգմ
ան
մ ա ււա խ լա պ տ տ արտ—
Հետին
մ Էք , լուսեղէն
Հ անգրո
ւաննե բո
ւ
մ
ար–
ւ)՛
ա ր ա
կ
I, ր ա
Հիմ
Ունքբ
ււյ
ա
ա ր ա ււ ա I, ւյ հ
Փօլ
1
Լալերի–
Յյբանս * Ակագեմիո
լ ալս
մ ա թ ե մ ա իք ի կ ո ո բանաստեղծ
ր
ք
«
ճ
աո աղա
քթմ
ան
վտրկսւծի^
աս թիւ
.
Հան
բ ի ի ուղղած
իր մ կ կ
ն ա մ ա կին մէջ Հետե եա
լը կ
1
բ ս է *
«
Չ ե մ կ տ ր ծեր
թէ
վեր
լուծ
ո գ տ կ տ ն
ն շ տ ն ն /» ր ույ
ամ բո
ւլ
է
1
ա կ ա ն
ծանօթութեան
ն կբա ալ ո
1
լ
է
ւի ո ր ձ ի տ ա բ րե
բ
օրինակ
մ՛՝ ա լ
ղո
յո
լ
թիւն
ունեցած
րէլա
յ
: ՚/»/#
<
ք
րմբոնե
սիք
խթանբ
յա բա րե բտկան
ու թեան
ե.
ձեր
կամքի
ամենավեր^ին
ճիղն ի գործ
ղսելով
,
II
չ
մ իա
յն
ր
՚
հ
ա
՛
յ
է սւ
ա
կ ան
,
" ՛
յ լ
նաե.
ւլգաւյական
ե Հոգեկան
տուեալները
փոխադարձ
վիճակի
ենթարկէ–
լ ո ւ
ձե ոնարկեւյիք
:
ի
Ո
փա՛հդ ակ
կեան­
քի*՛
մաահալսւթիւնր
եղաւ,
վարձել
ինձ պատ­
կերացնել
րնգՀանս
ւր
1
ւ
Համագրական
" ՛
յ "
յարաբերութիւնը
I։
անկէ
քաւլել
մշակոյթի
-
նո /ն ի"կ արուեստի
Համար
կիրարկեչի
կ ե ա ե ֊
՚
յ ք
1
Հ
\ 2 )
Տեսնել հշ7 « Օ հՅ ^ Տ Տ
« 6
Ո ւ յ էէ Լ ՚ 1 ֊
էւէ&Ատաշ Տ օ ւ 6 ո է ւ ք պ ս € . թ » ր
ա
™հօ ս < 1 » ,
շ հ© շ Ւ՝1տօհհ;ւօհէւ–.
Բա՚ւտ,
Ա)2<՛՛–
Շ– Հանրէավ
Է
՛՛՛՛
Ր
անջրպետ
մբ
բացոլեցաւ
անշունշ
1
լ
կենդանական
ւս շիաւ
լւ՜֊, ի
մ է՛ջք՛– *
ապագան
յղէ
1
է "՛լս տեսակէտով
ւ
՛
քքի՛
թէ՛ նեբթաւիանցման
աշխատանքս
,
Հէււ–
լէ ի
ե ե
լեքարօննե
լաւ
ւլ էւ ւ սւ բ , ճսա աղ ու
լէժում–
նե
բու //. ւսլէւքնե լալ
նււ
բ ու
ււ
ա մնա ււ
էւ լա
լ
թիւն֊
հերն
ու
ծանօթու
թ իւննե
բ բ անսաՀման
Հորիգոն
բացած
են ար
գէն
մ արղկա
լին
իմացականու­
թեան
ե.
Հետաքրքրութեան
առջեւ։
Ոտդմաիքէււ
ւլ իա
ո ւ
ննե
բու
-»
ամար
Հետ տիւ
ուղ
մ
ան
ւլ
ե րա–
ղտնցօրէն
.
խորՀրգաւո
ր
գաշտ
մբ կալ.
դարձ­
եալ
անծանօթն
է ա
յն որ
մեր շուքին
նման
կբ
քալէ
1
լ
կ արշաւէ
մեղ Հետ
ե
շ ֊ * " ք դիտեր
էժէ
մի լիոնաւո
ր
տ տ
ր էւ ն եր
վ
ե
բջ էակ կ
ա
բ
ե
լէւ պ
էւ
ա ի
բլլա
0
լ
Հասնէւլ
անոր :
լՀաոաւլ ա
լէք
/
ման
գիտու­
թիւնս
որ ւլԼււ
անծանօթ
է
ո
շ մէւալն
մեր ,
Հա
յ ո ց
գ
ա
լլ
նաե
\
Լրեմ
ո
ւ ւս քի
բաւլմաթէււ
մտա–
լո
րա կաննե բու
1
ււ րաէՀ
ե
աե
բնաւլ էւտսւ կան
քլ
-*
ո
գե բան
տ կան լա լն
՝*
ա
սկա
ղ ււ ւլս ւ թէււն
կբ սլա—
Հսւնջէ
ինչ որ լաճաէս
կբ ււլակսի
,
միակ
բա­
նալին
է ապագա
յ
լաս տջգիմո
ւ
թ
ե
ուն
ե. ա
լնքտ
՚
Ի
րնդարձակ
է
էւ
բ
սաՀմւսնբ
որ կ լւհւլգրկէ
միւս
լ՚ււ
լ ււ
բ
ղէւսւա
թ էւ ւ ննե բբ , ին շոլկս
բժ շքլո ւ թ էււն ,
քէւմիաբտնա
թիւն
,
բնագիտութիւն
է
ա ս տ
ե
գա–
ղ էւսաւ
էմ էււն
,
Հողե
լ
՚
սւն
ու թիւն
//.
ամէն
կտրղէւ
արուն ստնե
լւ : քԼն ւս յնոլ
է՛" է՛
Հ "կայ տեգ
լք
բ կբ
ղ բաւ կ որ բնաւ
շաւէււսղանցո
լ
թ
էււն
ււլէւաէւ
չ լւ լլա
յ
լա բուս բա բե
լ
ո
բ
սալ
ւււ ղ այէւ
Հ ամաշխարՀայի
–՚
ւ
գ էւտսւ
թ էււն բ
սլիաի
դառնայ
,
անով
միայն
մարդ իկ օր մ բ պիտի
ն1լ
լաւին
մօտենա
լ
յաւ
ի–
տ
ե ն
ա կ ա
ն
(
Լն ծ ա
ն
օթ ին // բ ա ց ա
ր
ձ ա կ
ճ
չ
մա
բ–
տա թե ան
դ
աւլսւվւտ
բ էւն :
Fonds A.R.A.M