Հայ իրականութեան
մէջ նշանաւոր էէն նրանով
,
որ
Ալեքսանդր
ի • ցարէ
սպանութէւնէց
յետոյ
,
1881–/՛
^
* (
հուսաստանը
թե ւա–
կոխում էր յեաա շրջական––րււնակա
լաէլան
մ ո
ա
յ լ մէ շր^յսն %
1
Լեր^
էր ար ւ ում Աչեքսանգր /» է բարենորոգչական
քայլերէն
,
որ պէ–
աէ սԼսակուէէն
Լորէս—Մ ե լէքով
է մշակած– չաւէաւոր
ԱաՀմանադը–
րոլթեամր
;
Ալեքսանգր
Եբր
ո
րգէ
խաւարակուռ
վարչաձեւը
Հաշ–
ուեյաբգաբէ
ենթարկեց էր նախորդէ ագաաական
ձեռնարկները,
կաաագէ
սլա յքար
սկսեց
արմ աս/ական
մ
ա
ա ւո րա կան ո ւթ ե ան եւ ,
յա տ կա աէ ս
,
«
Նա րողնա
յե
ա
1
Լ ոլեա»
մ
ա
ր ւո
ա
կան կագմ ակե րսլու—
թե ան գէմ
:
կտրուկ
մ էտոցներ
ձեռք առաւ սանձաՀա րե լու
Համար
ուսանողութիւնը
կառավարական
էտէստ Հակակշռէ
ւոակ
գնելով
բարձրագոյն
դպրոցները
ւ Ա է խօսքով՝
կայսրութեան
բովանդակ
տա բահ՜ ո ւթե ան
վրա
յ Հաստատուե
ց Ալեքսանդր
*/՝
Պ
ոբեգոնոս–
ցեւի դաման
է շխանութէլն
ը •
Ալեքսանդր
երրորդի
օրով
Հ իմ՛ն ո վին վէոխուե ո
քաղաքակա­
նութիւնը
նաեւ օտար
,
ոչ—ռուս
ց եգեր ի վերաբերմամբ
։
(
հուսա­
ցումը
որղեդրուեց
,-
իբրեւ պետական
սկզբունք,
ոլղղավ/առ
ռուս
եկեղեցին՝
օտար
ազգերը
ձուլելու
մի^ոցւ Այս քաղաքական
ու -
թի՛նը
ուղղուեց եւ Հայերի դէմ , որոնք
1877—78
թ*
ռուս—թրքա–
կան պատեւազմի
Հետեանքով
վարդագոյն
յոյսեր
էին տածում
ք
թէ
մօա է Թ բքաՀա
յա սա ան է ա գա տ ո ւթ է ւն ը ռուսական
ա
^ա կց ո
լ–
թեամբ
Հ Ալեքսանդր
Եբբորդը
կտրուկ
կերպով վեր^ տուեց այգ
յո յսերէն
Հալածանք
սկսելով
Հա
յ Հա յրենասէ
րնե րէ դէմ *
ԱՀ
ա
այգ շրջանում
,
աշակերտական
,
ապա ուսանողական
ա–
թոռներէ
վրա
յ , մ շա կլում էր քԼաւաբեանի
միտքն ու Հասարա­
կական—բա ր ո յական
նկարագիրը : ք*բ յուշե բում պատկերացրել
է
նա այդ ժամանակաշրջանը
եւ իր ոլ իրեն Հասակակից
սերնդի
ապրումներ
ր ։ Ք՝իֆլիսում
արդէն
,
նա մտնում է
աշակերտական
ինքն աղա ր գա ց մ ան
իւմ բակնեբի եւ « Ն ա ր ո ղ ն ա յեա
1
Լոլեա»
յի
շըբ–
ջ ան ակի մէջ եւ եռանդուն
մասնակցութիւն
ունենում
երիտասար­
դական
շարժումների
մէջ՝ թէ՛ միջազգային
եւ թէ՛ ,
մանաւանդ,
Հայկական
խմբակներում
Հ Նրա վրայ
ուժեղ
տպաւորութիւն
են
գործում
Ոաֆֆիի
վէ"(երը եւ Արծրունի
ի Հ բա պա
րակագրութիլ–
՚
ս
Ա
)
է
ս
լ
ս
ւէ
ս
Ա
աել
ժամանակի
ռուս արմատական
Հեղինակները
:
Ա՝թե է Բբիսաափորը
քՒիֆլիսի իր դպրոցական
տարիները
ան ց կա–
ցրրեց , կարելի է ասել, բացառապէս
ռուսական
մթնոլորտում,
Զաւարեանէ
աշակերտութիւնը
անցաւ
առաւելապէս
Հայկական
միջավայրում
:
«
Մեր
խումբը,
գրում է Զա
լա
ր ե ան ը իր յուշե բում
,
կազմը–
ւած էր բացառապէս
Հայերից
.
խմբի մէջ ,
որոշ
նպատակով,
մտցրել
էին երկու
Հոգի
Նեբսիսեան
դպրոցից :
ղեկավարները
98
Fonds A.R.A.M