20
&
աւ»օ6ի Պաաւքո» թիւ 0ո
1
ԱՅՈհճեԱ8 ԸՆԿեՐՈՒԹԵԱՆ ԱՂՋԿԱՆՑ ՎԱՐԺԱՐԱՆԸ
\
$70 ական թուականներուն,
Պոլսոյ մէք արծարծուած
ազգա­
յին ոգին, Հայաոաանի
մէք կ բթութիւն
տարածելու
Համար թափ­
ուած
քանքերը
ուշագրաւ
էին, ե այս նպատակով
կազմուած
ըն–
կերութիւններոլն
մէք ամենէն
նշանակելին
էր ՀայուՀեաց
Ընկե­
րութիւնը,
որ զանազան
կեգրոնն
ե րու մէք աղք կանո
Վարժարան–»
նեթ թառած էր*
Այս
ընկերութեան
մէկ լաւագոյն
գործն
եղաւ
Մ ուշն ալ գժ­
տել Աղքկտնո
վարժարանով
մը, ե աՀա , \ՏՏ2ին,
իրր առաքին
վարժուՀի,
Մուշ ժամանես
Օրիորգ
Ակի՚֊լինէ,
1
ւ
Սարեան
էֆէնաիի
կարգագրութեամբ
,
Ս» Մարինէ
թաղի
եկեղեցիին
առընթեր
չէնք մը չինուե լով, առաքին
անգամ
Հոն Հաստատուեցաւ
աղք կան ո
վարժարանը *
\
|
Ամէն թաղէ
ազքիկներ
փութացին
արձանագրուիլ
ե
առաքին
տարուան մէք իսկ՝
1 5 0
^
աւելի
աշակերտոլՀիներ
սկսան
գրել–
կարգալ
սորվիլ*
Պո լիսէն եկած
վարժուՀիին
իբր օգնական գա -
սատուներ
ն չան ակ ու ե ցան կեդրոնական
վարժարանի
ոլսուց
իշնե–
րէն ոմանք,
որոնց մէք առա ք նա կարգ տեղը կը րռնէբ
Պարոն Ա–
ւետիս
Մ ա րզպետուն
ին, Կեդրոնականի
Հայագէտ
կառավարիչը,
որ
առտուընէ
մինչեւ
երեկոյ,
առձեռն
բառարանը
ձեռքին
մէք , ու­
սումնարանին
մէք կ՚երթեւեկէր՝
թէ՛ Հսկելու ե թէ պ ատ աս խա -
նելու
տզոց անվեր ք Հարցումներուն*
Մեր ամենուս
Համար*
ինքն
էր կենդանի
բառարանը»
որչափ
խրթին
գրաբար բառ մը Ըլլար ,
ան իսկոյն կը պատասխանէր * Եր Համեստ և Հես
բնաւորութեան
Համար
զինք
արժանի
Համարած էին Աղք կան ց վարժարանի
մնա­
յուն դասատուն
ըլլալու*
Միւսները
այցելու
էին* Այս
ուսու­
ցիչները
կարճ ատենուան
մէք աշակերտուՀիներուն
Ոորվեցուցին
կարդալ,
գրել,
Հաշուել, Լ չորրորդ
տարուան
ընթացքին՝
յաքսա
ղեցան
շրք անաւարտներ
պա րգեւե
լ Մ Հացիին*
Fonds A.R.A.M