կա
յն անոնք
իրարու
կա ր եւո ր ո ւթ Է ւ ն ր կր
ձ ան շնան , մ ենք ալ
ճ ա ն չ ն ա լ ո վ թէ՛ ղեկավարին
ել թէ ալ Հայ
Հասարակութեան
ա րժանիքներ
ր
է
նսեմացուցած
Հենք
ԼՀԼԼ*" V ժողովրդեան
կա–
րեւոր
բաժինբ.
Հոս տեղ աալով
վերոյիշեալ
երրորդութեան
կենսագրութեան
ել գ ո րհ՜ ունէ ո ւթե ան նկարագրութեան
։
Աուա^ինր
եկեդեցական
մրն էր , կարճաՀասակ
^ սեւորակ
է
մ ի^ակ
դի րութեամ
ր
է
կլոր
գլուիլով
եւ խորաթափանց
ա իքե­
րով
որոնց
եաին
սուր
իմա—
ցականութեան
մր
գոյութիւ–
նլւ
ակներեւ
կր
տեսնուի
:
Ադքատ
րնտանիքէ
սերած՜՝
րնկերա
յ ի ն գա ս ա կա ր գի բո–
լոր
աստիճաններէն
^
ա
ԴԷ\է—
ց ա հ
է
իւրաքանչիւրին
ա ո.ա—
աք
ւելութիւններն
ու թեր ու–
թ ի ւննե ր ր ճան չ ց
ո
*
լ
ք
Հաստա—
տամիտ
է
փորձառու
,
արա—
մարանոգ
եւ
սլատրաստարան
մէկ մրն էր
:
ք*ր
նախնական
կրթութիւնն
ա ււ ա հ էր Ա յ
ս
~
թ ա սլի
(2
>
ր ան չի ս կե անն ե ր ո ւ
դպրոցին
մէշ , որոնք
ղինք
կ ա թո
լ ի կ քաՀանա
յ ո ւթե ան
կր սաՀմ՛անէին
•
ք՝այց
անիկա
•
յ Ք ա Հ ան ա § մ ր եղ
1
ԻՐ
ուսումը
կ. թ. Գռլէճի
մէշ
շարունակելով
ու ապա
Ար–
մաշի
Դպրեվանքին
ս^է^րն–
ՏԷՐ "նԵՐՍԷՍ Ա– ՔՀՅ– ԹԱՀՈՒԳՃ օԱ՚ս
է
Դա
ՅՔԱ
աւարտելով։
Ջերմե–
ռ ա ն գ Հայ մրն էր որ
սաստիկ
կ՚ատէր
Թուր
քերբ
իրենց
եղեռն ագո րծ ո ւթե անց պատճառաւ
:
Սիրոյ
եւ ներողամտութեան
սկղրունքին
քարոզիչն
էր*
է
Ղ ս յ
յ
ս
Թուրք
ցեղի կատարած
խենէ
շութիւններուն
չէր ներեր
երբեք :
Անիկա
պատանեկութեան
շրջաններուն
նշանաւոր
քաԳ
մ ր
եղած
էր եւ բ ա ւա կան
փոթորկա
լից կեանք
մբ անցուցած
,
եւ
ա յգ պատճառաւ
մարդկային
ամէն
տեսակ
մոլութիւններ
ու­
սած
եւ գ ո բծնա կանապէ ս ճանչցած
էր եւ որով
կրնար
ամէն
տարիքի
ու նկարագրի
աէր մարգոց
Հ ո դ ե բան ո ւթ ի ւ ն բ ճան
չ ֊
նալ եւ անոնց
Հետ
խօսելու
կերպ
ժ՝բ գանելէ
I
1
բ
ժամանակի
հաշէշներբ
իբմէ
կ՚ակնածէին,
իրեն
Հանդէպ
ե դ ա ծ
սպառ–
3 9
Fonds A.R.A.M