ուսումը
դ
քանի որ ա շ ա կ եր ւոՂւ ե ր միաՅԼոյլ քր֊
րիստոՆեայ
չեՆ , այլ աւ/էն աղգէ ե– ալք ԷՆ
յ
ա
֊
րանուանութ
եՆԷ ու ո աՆ ողներ կաս գպրոցնե
րու
մէ9
*
ք ^
ա
յ Յ իրողութիւնը
սա է որ | ղ
ո
ր
օրէ֊
Նակ Ամերիկա
քի մէ^
յ
^՚ՐԲ գպրոցներու
Օրա֊
գրէՆ
դուրս
թողուած
է կրօնքէ
ուսումը ,
բայս
անդի՛ն կազմակերպուած
են
ԿիոսկՏօք՚եայ
Ղ*1կ7*Ո^Աե՚Ր ղու ա կրօնական
դաստիարակութեան
Համար
է
Ասկէ գա ա , կառավարութիւնն
ուիր
դպրոցները
էապէս
կրօնական
Ո(քի մը ունին
ւ
Ուրիշ իւօսքուէ
կրօնքի
Հակառակ
չեն ւ
Մինչ
մեր
մէէդ Հայ գպրոցներէն
կրօնքի
ուսման
Վտարումը
,
արդիւնք
է ո ա կա կր օն ա կան &ըգ^
սաո ւ տևեր ո ւ
է
Մեր Եկեղեց
լ
-
ոյն
արգի
վիճակը ,
ժողո֊
վուրգը
կրօՆապէս
դաստիարակելու
տեսակէ֊
տէն
է
ողրալի է բոլորովին
է
Բեմը
>
որ
խօսուն
֊
պէաք էր ըլ1"*Ը
Մայրենի
Եկեղեցւոյ
մէ^ բո֊
լ
ո
Ր
ո
վին
դուգնաքեայ
արժէք
մը կը
ներկա֊
յացնէ
իբրեւ դաստիարակչական
աթոռ
ւ
Աւե֊
տարանի
ոգւով
եւ ձեւով , ծրագրեալ
քարո֊
զութիւններ
բացառ
ութիւՆՆեր
են մեր
եկե֊
ղեցւոյ
մէէ\* Թո ղ որ այգ սկղբունքով
պատ֊
ր աստուած
քարոզիչներ
ալ չուն ինք
,
կամ
այն քան քիէ ունինք որ չեն կրնար
գոՀացնել
բնգՀանուր
ա
է
ա
ք ը * Նոյն իսկ քարոզիչ/՛եր
ու֊
նինք | որոնք շարաթը
անգամ
մը բեմ կ ելլեն
9
Աւետարանի
պարզուկ
պատմութիւներուն
Fonds A.R.A.M